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第八单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．高高的塔顶 闪亮的军刀
B．乌黑的睫毛 深蓝的眼睛
C．平静的夜晚 深情的仪式
D．深深的叹息 耀眼的红光
【答案】C
【详解】本题考查的是词语搭配。
要注意形容词和词组的合理搭配
C．搭配不正确。“深情的仪式”不合适，应该是“隆重的仪式”。
故选C。
2．给划线的字选择正确的读音
①巨人拆除花园里“禁________（jīn jìn）止入内”的牌子。
②谁允________（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！
③巨人的恐吓________（xià hè）把孩子吓坏了。
【答案】jìn；yǔn；hè
【详解】本题考查的是多音字的理解和辨析。
①禁止jìn zhǐ：（动）不许可。
禁 [jìn]：1.明令取消；制止。 2.拘押。 3.法律或习惯所不允许的事。 4.皇帝的住处。 [jīn]：1.受得住；耐（用）。 2.忍住。
②允许yǔn xǔ：（动）许可。
允 yǔn：1.公平；恰当。2.答应；许可。
③恐吓kǒng hè：（动）用要挟的话或要挟的手段吓唬人、威胁人。
吓[ xià ]使害怕。[ hè ]1.恐吓；恫吓。2.表示不满。
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．港口（gǎng） 宴会（yàn）
B．睫毛（jíe） 婚讯（xǔn）
C．挽救（mǎn） 旗帜（zhì）
D．铺陈（zhén） 抚摸（fǔ）
【答案】A
【详解】本题考查字音的掌握。
B．睫毛（jíe）——jié，婚讯（xǔn）——xùn；
C．挽救（mǎn）——wǎn；
D．铺陈（zhén）——chén。
故选A。
4．与下面句子的意思不同的一项是（ ）
她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
A．她承认，她没有见过比这更美的容貌。
B．她只得承认，她从来没有见过比这更美的容貌。
C．她承认，她见过比这更美的容貌。
D．她承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
【答案】C
【详解】本题考查理解句子含义。
“她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌”是双重否定句，表达的是肯定的意思，即：她承认，她从来没有见过比这更美的容貌。选项C表达的意思与例句不同。
故选C。
5．下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A．鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香
B．花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸
C．竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌
D．驶进港口 敲响铜钟 托着披纱
【答案】C
【详解】此题为词语搭配，要求通过积累，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。做题过程中要懂得词语的搭配要恰当。
C选项告示牌不能用砌，应该为砌起围墙。
故答案为C。
二、填空题
6．我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
【答案】宝葫芦究竟是个怎样的宝贝？
【详解】本题考查阅读方法和策略。
出自课文《宝葫芦的秘密》，讲了小学生王葆，去钩鱼可是钩到了一个葫芦，那葫芦叫宝葫芦。它告诉王葆你想要什么我就给你什么。王葆经不起诱惑，就成了它的主人。本来，小男孩很高兴，但他要的东西都是偷的；考试是看了一个叫苏鸣凤的人的答案，虽然看到了答案，但名字、字迹都还是苏鸣凤的。他还偷了爸爸的钱、图书馆的书、同学的手机。由于个人的贪欲使王葆脱离了集体，当他知道错误后，急时改正错误。朂后又重新回到集体当中去。
根据阅读课文，我们带着疑惑，可以从课文内容，写作手法或者生活实际等角度进行提问，例如：宝葫芦的秘密是什么？王葆是一个怎样的孩子？
7．看拼音写词语。
yāo guài guī ju yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān lěng kù liǎn jiá xiàng rì kuí sè sè fā dǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 妖怪 规矩 洋溢 允许 呼啸 喧闹 增添 冷酷 脸颊 向日葵 瑟瑟发抖
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妖、溢、啸、瑟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．写出下面句子的歇后语。
猪八戒照镜子——
徐悲鸿的马——
老虎屁股——
【答案】 目中无人 一窍不通 又圆又滑
【详解】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。猪八戒照镜子，里外不是人：这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责。徐悲鸿的马，中看不中用：看是徐悲鸿的马画的气势飞扬神采熠熠体现了马的精神不中用说的是这种马并不是现实中的马。老虎屁股，摸不得：是指猫科动物的回转速度特别快，如果你从后面攻击它，还没碰到，它一个回转，就把你扑在爪子下了。
【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
9．词语巧搭配。
刺骨的 笑声 大声地 渡过
漫长的 花园 孤独地 玩耍
【答案】 寒风 欢乐的 训斥 愉快地 严冬 漂亮的 巨人 尽情地
【详解】①②⑤⑥题从结构上看是“形容词+的+名词”比如：刺骨的寒风、欢乐的笑声、漫长的严冬、漂亮的花园；③④⑦⑨题从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构，比如：大声地训斥、愉快地渡过、孤独地巨人、尽情地玩耍。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
10．将下列词语补充完整。
风流( )( ) 神采( )( ) 万里无( )
大雨( )盆 ( )( )大方 风( )交加
秋高气( ) 满( )红光 北风( )( )
【答案】 潇 洒 奕 奕 云 倾 落 落 雨 爽 面 呼 啸
【详解】本题考查的是把词语补充完整，要注意平时的词语积累，注意词语的含义以及字形的书写，不要写错别字，补全的词语要符合词语的含义。
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。（缩句）
（2）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（先判断修辞手法，再仿写句子）
（3）那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。（修改病句）
【答案】 我得要向日葵。 设问。示例：为什么不上学呢？因为我生病了。 那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了它。
【解析】略
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
12．文中画“______”的句子可以用（ ）来形容。
A．大步流星 B．蹑手蹑脚 C．落荒而逃 D．昂首阔步
13．从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到 。
14．文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用“﹏﹏”画出来。
15．童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
16．课文告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ ）
A．快乐要和大家一起分享 B．人不要太自私
C．幸福要靠劳动 D．要尊重孩子
【答案】12．B 13．巨人已经意识到是他的暴躁带来了寒冬，不想惊走孩子，态度变得温和 14．他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 15．示例：孩子们看见巨人，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。这些都让我感受到了童话的奇妙。 16．C
【分析】12．本题考查形成解释的能力。抓住画线句子中的“轻轻地”“静悄悄地”，再联系实际就可以选出意思相近的词语是“蹑手蹑脚”，这个词语形容走路的脚步放得很轻。
13．本题考查结合关键词理解文章的能力。完成本题要联系整篇课文来思考。本题这个片段之前的情节是：巨人赶走孩子们，花园被寒冬占领；孩子们从围墙破损处钻进花园，花园充满春的生机；第二次孩子们被巨人吓跑，花园立刻重回寒冬。这样的变化，让巨人意识到了自己对孩子们的态度与花园变化的关系。通过以上分析，流畅表达即可。
14．本题考查获取信息的能力。细读选文可知，巨人为了彻底改正错误，拆除了围墙。
15．本题考查感受童话故事的奇妙。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。
16．本题考查对课文主旨的体会，完成本题，一是要通读课文，把握主要内容；二是根据选项联系生活实际进行感悟，判断正误。《巨人的花园》讲述的是当巨人自私地独自拥有花园的时候，花园里就是严冬的景象；当巨人与孩子们共同拥有花园的时候，花园就呈现出春天的生机，由此可知，A、B、D三项都是对的，C项“幸福要靠劳动”在文中没有体现。
单元主题阅读（感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。）
偷太阳
①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。
②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问那里的人们要一点光。”
③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。”
④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。
⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。
⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。
⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。
⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。”
⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。
⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？”
蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做得更好呢。”
大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥，然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就不会开裂。”
它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。
动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。
温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。
从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。
17．【信息梳理】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。
动物 秃鹰
办法 藏在尾巴下
结果 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的
18．【语文要素】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？
（1）奇妙之处一：
（2）奇妙之处二：
19．【人物评价】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？
【答案】17． 负鼠 蜘蛛 顶在头上 扣在碗底 尾巴着火，行踪被发现，无功而返 带回了光明 18． 动物们也会在一起开森林大会，真奇妙。 太阳竟然可以被小动物们一块一块儿地取下来，真奇妙！ 19．刻画出了蜘蛛聪明机智、行动敏捷的形象。
【解析】17．本题考查的是信息提取。
读短文，文章③到⑦段写了负鼠偷太阳；⑧到⑨段写了秃鹰偷太阳； 到 段写了蜘蛛偷太阳。联系第⑥段句子“不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去”可知，负鼠头太阳的结果是“尾巴就着火了”“人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去”；联系第⑨段句子“看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样”可知，秃鹰偷太阳的方法是顶在头上；联系第 段句子“它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里”可知，蜘蛛偷太阳的方法是“扣在碗底”，结果是偷回了太阳。
18．本题考查的是语文要素。
这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将通话中的情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。如：文中的小动物们居然能说话，这是童话的奇妙之处；负鼠总是眯着眼睛，居然是因为偷太阳时，光线太亮，它睁不开眼睛。这也是童话的奇妙之处。
19．本题考查的是形象分析。
划线句子在文中第 段。通过句子中的“眼疾手快”可知，蜘蛛行动敏捷；通过句子中的“它一边走，一边吐丝作记号”可知，蜘蛛非常聪明。因此，这句话刻画了蜘蛛聪明机智、行动敏捷的形象。
五、书面表达
20．发挥想象，完成题目。
听！奶奶又开始讲故事了。可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶奶补充一下吧！李四是怎样得到宝葫芦的？得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？
【答案】示例：李四来到龙宫，碰上了虾老大，他和虾老大一阵乱打，这虾米怎么会是李四的对手呢？自然只有低头求饶的份儿了。李四怎会放跑了这大好机会，他让虾老大给他一件宝物防身，这宝葫芦也就到了李四手里。得到宝葫芦的李四，出了龙宫后，到处行侠仗义，赢得了“好汉李四”的美名。
【详解】考查续编故事。首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。宝葫芦神奇的功能在李四手里会发生什么有趣的事，李四会利用宝葫芦来做哪些事情？好事还是坏事？结果会如何呢？总之，一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。
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第八单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．高高的塔顶 闪亮的军刀
B．乌黑的睫毛 深蓝的眼睛
C．平静的夜晚 深情的仪式
D．深深的叹息 耀眼的红光
2．给划线的字选择正确的读音
①巨人拆除花园里“禁________（jīn jìn）止入内”的牌子。
②谁允________（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！
③巨人的恐吓________（xià hè）把孩子吓坏了。
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．港口（gǎng） 宴会（yàn）
B．睫毛（jíe） 婚讯（xǔn）
C．挽救（mǎn） 旗帜（zhì）
D．铺陈（zhén） 抚摸（fǔ）
4．与下面句子的意思不同的一项是（ ）
她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
A．她承认，她没有见过比这更美的容貌。
B．她只得承认，她从来没有见过比这更美的容貌。
C．她承认，她见过比这更美的容貌。
D．她承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
5．下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A．鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香
B．花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸
C．竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌
D．驶进港口 敲响铜钟 托着披纱
二、填空题
6．我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
7．看拼音写词语。
yāo guài guī ju yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān lěng kù liǎn jiá xiàng rì kuí sè sè fā dǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．写出下面句子的歇后语。
猪八戒照镜子——
徐悲鸿的马——
老虎屁股——
9．词语巧搭配。
刺骨的 笑声 大声地 渡过
漫长的 花园 孤独地 玩耍
10．将下列词语补充完整。
风流( )( ) 神采( )( ) 万里无( )
大雨( )盆 ( )( )大方 风( )交加
秋高气( ) 满( )红光 北风( )( )
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。（缩句）
（2）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（先判断修辞手法，再仿写句子）
（3）那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。（修改病句）
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
12．文中画“______”的句子可以用（ ）来形容。
A．大步流星 B．蹑手蹑脚 C．落荒而逃 D．昂首阔步
13．从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到 。
14．文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用“﹏﹏”画出来。
15．童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
16．课文告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ ）
A．快乐要和大家一起分享 B．人不要太自私
C．幸福要靠劳动 D．要尊重孩子
单元主题阅读（感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。）
偷太阳
①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。
②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问那里的人们要一点光。”
③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。”
④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。
⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。
⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。
⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。
⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。”
⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。
⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？”
蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做得更好呢。”
大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥，然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就不会开裂。”
它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。
动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。
温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。
从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。
17．【信息梳理】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。
动物 秃鹰
办法 藏在尾巴下
结果 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的
18．【语文要素】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？
（1）奇妙之处一：
（2）奇妙之处二：
19．【人物评价】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？
五、书面表达
20．发挥想象，完成题目。
听！奶奶又开始讲故事了。可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶奶补充一下吧！李四是怎样得到宝葫芦的？得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？
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