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第七单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．规定的时间马上到了（ ）
A．法规，章程 B．谋划 C．劝告
【答案】B
【详解】本题考查字义的辨析。
“规定”的意思是预先制定的规则。规：制定，谋划。选B。
2．“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是（ ）
A．像冰一样晶莹、纯洁的心 B．用冰做的心
【答案】A
【详解】本题考查字词解释。
“一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
故选A。
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．拘束（jū） 蕴藏（yǜn） B．沉甸甸（diàn） 拴着（suān）
C．歇脚（xiē） 黑黝黝（yǒu）
【答案】C
【详解】本题考查字音。
A．蕴藏（yǜn）——yùn；
B．拴着（suān）——shuān；
故选C。
为加点字选择正确的解释。（填序号）
4．天快亮了，规定的时候马上就要到了。（ ）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
5．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ ）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
【答案】4．B 5．A
【详解】此题考查加点字的正确解释。学生可以结合句子和对该词的理解去选择正确的解释。
规定：对某一事物作出关于方式、方法或数量、质量的决定。规：计划、谋划。
暴风雨：大而急的风雨。暴：突然而猛烈。
6．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”下列对这句话的理解，恰当的一项是（ ）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．哈尔威船长早就做好了牺牲的准备。
C．船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
【答案】B
【详解】本题考查结合课文理解句子的能力。
A．根据文章中的句子内容“他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若”可知，面对突如其来的灾难，哈尔威船长并没有慌乱；根据文章中的句子“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，……必须把六十人就出去！’”可知，船长也并没有忘了船上的确切人数。所以题目说法不恰当。
C．阅读全文可知，船长并没有把自己给忘了，而是他在危急关头已经抱定忠于职守与船共存亡的决心：只要能把他人全部救出,自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海，意念清楚明确，他已经做好了与船共存亡的准备。所以题目说法不恰当。
故选B。
二、填空题
7．多音字，组词语。
朝cháo( )zhāo( )
弹dàn( )tán( )
晕yūn( )yùn( )
【答案】 朝鲜 朝气 子弹 弹簧 头晕 日晕
【解析】略
8．在括号里填上合适的词语。
( )的邮船 ( )的绳索 ( )的灵魂
( )的人员 ( )的众人 ( )的雕像
【答案】 舒适 牢固 有趣 重要 团结 黑色
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。如：宽敞的轮船、长长的绳索、高尚的灵魂、充足的人员、勇敢的众人、屹立的雕像。
9．按课文内容填空。
《“诺曼底”号遇难记》的作者是 国作家 ，主人公是 ，作者按照“雾海夜航” 、 “盛赞船长”这一海难发生过程安排情节。
【答案】 法 维克多·雨果 哈尔威船长 “航行遇难” “组织逃生”
【详解】本题主要考查对课文内容的理解和识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．看拼音词语。
qián kūn fú róng náng yíng zhàn yì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pái huái pōu kāi kū long zhì xù diào qiǎn kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 乾坤 芙蓉 囊萤 战役 和蔼 徘徊 剖开 窟窿 秩序 调遣 慷慨
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“乾、蓉、囊、蔼、徘、窿、遣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11．根据课文内容填空。
（1）《黄继光》这篇课文是按 顺序记叙的。
这场战斗的顺序是： → → → → 。
（2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这段话通过对黄继光的 、 和 的描写，表现了他对敌人的“ ”，以及他请求任务时“ ”的态度。
【答案】 事情发展 坚决请战 接受命令 顽强战斗 壮烈牺牲 占领高地 语言 动作 神态 愤怒 坚定
【详解】本题考查的是对课文内容的理解，需要学生熟读课文并理解课文内容。
（1）根据认真阅读课文《黄继光》可知，课文主要以讲故事的形式，用事情发展的顺序细节的刻画、展现了抗美援朝中的英雄战士黄继光。通过详略得当的叙述，介绍了黄继光青少年时期的成长历程，并从其成长过程中撷取了一些代表性的故事，以一个个小故事串起英雄光辉的一生。同时，对于黄继光为了战场上的胜利牺牲自己的壮举进行了详细的描述，展现了他热爱祖国、英勇顽强的精神。
这场战斗的顺序是：黄继光坚决请战、接受命令、在执行任务的过程中英勇顽强战斗、为了战场胜利而壮烈牺牲、我军最终成功占领高地。
（2）语言描写：指塑造人物形象的重要手段，包括人物的独白和对话。
动作描写：指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
神态描写：专指脸部表情。
根据认真阅读原句“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：‘参谋长，请把这个任务交给我吧！’”其中的“注视着”、“转过身”是动作描写；“参谋长，请把这个任务交给我吧！”是语言描写；“愤怒地注视着”是神态描写，表现出他对敌人的愤怒与仇恨，并体现出他请求执行任务时的坚定与视死如归的态度。
三、语言表达
12．解诗明意
（1）结合注释，用自己的话说说三首诗的意思。
（2）思考三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情并写下来。
【答案】 王冕《墨梅》：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！
《塞下曲》：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 王冕《墨梅》：诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：表达了作者决心保持高尚正直、纯洁品格的思想感情。
卢纶的《塞下曲》：表现了戍边将士的孤独无依和思乡之愁，表达了作者对祖国的热爱和对边塞军人们的赞美。
【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。
（1）《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
①塞下曲：古时边塞的一种军歌。②月黑：没有月光。③单于：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。④遁：逃走。⑤将：率领。⑥轻骑：轻装快速的骑兵。⑦逐：追赶。⑧满：沾满。
译文：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。
《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。平明：天刚亮的时候。平明即平旦，也就是我们现在所说的黎明之时。用地支表示这个时段则为寅时，即每天清晨的3～5时，即是我们古时讲的五更。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。孤：独自，孤单一人。洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。冰心：比喻纯洁的心。玉壶：玉做的壶。比喻人品性高洁。
译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。池头：池边。头 ：边上。淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。痕：痕迹。清气：梅花的清香之气。满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。
译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
（2）元代王冕的《墨梅》：这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：这首诗写的是第二天早晨作者在江边送别辛渐的情景。诗人在这以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。
《塞下曲》是唐代诗人李贺创作的一首五言古诗。一方面，诗中描写了边塞异常艰苦的环境，与戍边将士相伴的只有北风、城月、寒露等令人心悸的阴冷物象，表现了戍边将士的孤独无依和思乡之愁。另一方面，诗中描写了番人厉兵秣马，随时准备入侵的势态，渲染了敌人的嚣张气焰。结尾两句写景，以缓解剑拔弩张的紧张气氛。虽然没有正面写将士们应对敌人来势凶猛的场景，但借景抒情，以曲笔描绘了将士们岿然不动、众志成城的形象，言尽而意犹未尽，令人玩味。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习
一棵树一座楼
①去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
②为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
③为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！
④太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
13．题目中的“树”指的是 ，“楼”指的是 。第①②段有两个最能表现它们之间关系的四字词语是 、 。
14．第③段中画横线的句子和本段前面哪句相照应？用“ ”画下来。
15．用“﹏﹏”画出第④段中的比喻句。这句话把树冠比作 和 ，因为它能为建设者送来凉气。
16．读了这篇短文，你有什么感受？
【答案】13．百年老榕树 太古大厦 相依相伴 和平共处 14．为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。 15．太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。 绿云 空调器 16．植树造林，美好环境，让我们的家园永远美丽!
【解析】略
阅读宝库。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
……
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
……
哈尔威巍然（屹立 站立）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也（听从 服从）他的调遣。
……
船头先下去，须臾，海水把船尾也（浸没 沉没）了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（凝视 注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
17．“遣”字用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。
18．用斜线划掉文中括号不正确的词语。
19．下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？选择合适的答案，把序号填在括号里。
（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”( )
（2）“必须把六十人救出去。”（实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。( )
（3）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”( )
A．忠于职守、舍己救人 B．严明威信、保护弱小
C．沉着指挥、临危不乱
20．哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
【答案】17． Q qian 辶 10 18．站立 服从 沉没 注视 19． C A B 20．生命是短暂的，有的人死了，轻于鸿毛，有的人死了，重于泰山。我们不能选择生命的长短，但是我们能够决定生命的价值。
【解析】17．本题主要考查查字典的两种方法。部首查字法首先明确先要查找的部首；再数还需要查几画。音序查字法首先查找该字拼音首字母的大写字母，再查音节即该字拼音去掉声调。
“遣”读“qiǎn”，故先查大写字母Q，再查音节qian；用部首查字法先查“辶”，再查10画。
18．本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。站立：以双脚为支点，全身直立的过程。
与“巍然”搭配，应用“屹立”，显示出其坚定不可动摇的形象。故划去“站立”。
听从：接受并服从。服从：遵照；听从。
故这里应是“听从”“调遣”，删去“服从”。
浸没：淹没；沉浸。沉没：从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态。
“海水把船尾”应用“浸没”，删去“沉没”。
凝视：聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。注视：指注意地看。也指重视，关注。
结合“透过阴惨惨的雾气”，可知，用“凝视”，删除“注视”。
19．本题考查学生理解能力，结合上下文分析即可。
（1）结合文章可知，这是危急时刻，哈尔威船长在指挥大家，表现出的是沉着指挥、临危不乱的品质。选C。
（2）结合“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”可知，哈尔威船长忠于职守、舍己救人。选A。
（3）结合文章可知，这是船长在指挥大家离开时，为了维持秩序下的命令。结合句子，可知，哈尔威船长严明威信、保护弱小。选B。
20．本题为开放性题型，结合文章内容主旨谈体会即可。
本题答案不唯一，结合哈尔威船长的英雄壮举谈到生命相关体会即可。
五、书面表达
21．习作指导
（1）审题：我的“自画像”
（2）目标：向班主任介绍自己，让他更好地了解自己。
（3）确定框架，谋篇布局：
①通过具体的事例来突出人物的性格特点。
特点：
具体的例子：
特点：
具体的例子：
②本篇文章按什么结构来安排材料？
③确定文章的框架，列好习作提纲。
习作题目：
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
【答案】 愿意交朋友 去参加省级奥数竞赛，期间结交了很多好朋友。 很幽默 站在讲台上做题，引得大家哈哈大笑。 总分总 《我的“自画像”》 交代我的外貌特征、性格特点、优点、缺点、兴趣爱好。 事例说明自己爱交朋友的特点：去参加省级奥数竞赛，期间结交了很多好朋友。 事例说明自己幽默的特点：站在讲台上做题，引得大家哈哈大笑。
【详解】本题考查习作材料和方法。
①“我的‘自画像’”，这里的“自画像”不是真正的画画，而是用文字来描绘自己，要展现出自己的特点，包括外貌、性格、爱好等方面。然后针对每个特点，选取与之匹配的具体事例来支撑，事例要真实、典型，能生动体现该性格特点。
示例：特点：乐观开朗
具体的例子：在学校，不管遇到多大的困难，我总是能笑着面对。有一次考试没考好，心情有点低落，但很快我就调整过来了，还安慰自己这是发现知识漏洞的好机会，然后积极分析错题，总结经验。
特点：诚实守信
具体的例子：有一次借了同学的书，承诺当天归还。虽然晚上作业很多，但我还是在完成作业后，趁着月色把书送回了同学家，因为我知道答应别人的事一定要做到。
②可以采用多种结构。常见的“总-分-总”结构，开头总起介绍自己，中间分别阐述不同方面的特点（分述），结尾总结自己的整体形象；也可以是“总-分”结构，开头概括自己，中间分点叙述特点；还可以是“分-总”结构，先分别描述不同特点，最后总结。
③习作题目要简洁且能体现文章主题，每个自然段要根据确定的结构和内容来安排。
示例：题目：《我的“自画像”》
第一自然段：简短自我介绍（姓名、外貌），点明性格特点。
第二自然段：事例说明自己乐观开朗的特点：在学校，不管遇到多大的困难，我总是能笑着面对。有一次考试没考好，心情有点低落，但很快我就调整过来了，还安慰自己这是发现知识漏洞的好机会，然后积极分析错题，总结经验。
第三自然段：事例说明自己诚实守信的特点：有一次借了同学的书，承诺当天归还。虽然晚上作业很多，但我还是在完成作业后，趁着月色把书送回了同学家，因为我知道答应别人的事一定要做到。
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第七单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．规定的时间马上到了（ ）
A．法规，章程 B．谋划 C．劝告
2．“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是（ ）
A．像冰一样晶莹、纯洁的心 B．用冰做的心
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．拘束（jū） 蕴藏（yǜn） B．沉甸甸（diàn） 拴着（suān）
C．歇脚（xiē） 黑黝黝（yǒu）
为加点字选择正确的解释。（填序号）
4．天快亮了，规定的时候马上就要到了。（ ）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
5．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ ）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
6．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”下列对这句话的理解，恰当的一项是（ ）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．哈尔威船长早就做好了牺牲的准备。
C．船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
二、填空题
7．多音字，组词语。
朝cháo( )zhāo( )
弹dàn( )tán( )
晕yūn( )yùn( )
8．在括号里填上合适的词语。
( )的邮船 ( )的绳索 ( )的灵魂
( )的人员 ( )的众人 ( )的雕像
9．按课文内容填空。
《“诺曼底”号遇难记》的作者是 国作家 ，主人公是 ，作者按照“雾海夜航” 、 “盛赞船长”这一海难发生过程安排情节。
10．看拼音词语。
qián kūn fú róng náng yíng zhàn yì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pái huái pōu kāi kū long zhì xù diào qiǎn kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11．根据课文内容填空。
（1）《黄继光》这篇课文是按 顺序记叙的。
这场战斗的顺序是： → → → → 。
（2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这段话通过对黄继光的 、 和 的描写，表现了他对敌人的“ ”，以及他请求任务时“ ”的态度。
三、语言表达
12．解诗明意
（1）结合注释，用自己的话说说三首诗的意思。
（2）思考三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情并写下来。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习
一棵树一座楼
①去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
②为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
③为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！
④太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
13．题目中的“树”指的是 ，“楼”指的是 。第①②段有两个最能表现它们之间关系的四字词语是 、 。
14．第③段中画横线的句子和本段前面哪句相照应？用“ ”画下来。
15．用“﹏﹏”画出第④段中的比喻句。这句话把树冠比作 和 ，因为它能为建设者送来凉气。
16．读了这篇短文，你有什么感受？
阅读宝库。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
……
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
……
哈尔威巍然（屹立 站立）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也（听从 服从）他的调遣。
……
船头先下去，须臾，海水把船尾也（浸没 沉没）了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（凝视 注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
17．“遣”字用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。
18．用斜线划掉文中括号不正确的词语。
19．下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？选择合适的答案，把序号填在括号里。
（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”( )
（2）“必须把六十人救出去。”（实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。( )
（3）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”( )
A．忠于职守、舍己救人 B．严明威信、保护弱小
C．沉着指挥、临危不乱
20．哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
五、书面表达
21．习作指导
（1）审题：我的“自画像”
（2）目标：向班主任介绍自己，让他更好地了解自己。
（3）确定框架，谋篇布局：
①通过具体的事例来突出人物的性格特点。
特点：
具体的例子：
特点：
具体的例子：
②本篇文章按什么结构来安排材料？
③确定文章的框架，列好习作提纲。
习作题目：
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
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