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第三单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）
A．翩翩起舞 B．白雪皑皑 C．议论纷纷 D．自言自语
【答案】A
【详解】考查词语结构。
“姗姗来迟”是AABC式结构，姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
A项翩翩起舞是AABC结构，意思是形容轻快地跳起舞来。
B项白雪皑皑是ABCC结构，意思是洁白的积雪银光耀眼。
C项议论纷纷是ABC从结构，意思是形容意见不一，议论很多。
D项自言自语ABAC结构，意思是指自己对自己说话。
2．为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项 ( )
准备着 着火了 没着了 着落
A．zhe zháo zhāo zhuó
B．zháo zhāo zhè zhuó
C．zhāo zhuó zháo zhe
D．zhuó zhāo zháo zhè
【答案】A
【详解】准备着，着是末尾语气词，轻声
着火了，作为动词，二声zháo
没着了就是没有办法了的意思，zhāo
着落是事情有归宿、结果的意思，读zhuó
3．“胜”有以下解释：①胜利；②能够承担或承受；③比另一个优越；④优美的。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是（ ）
（1）不胜其烦 （2）引人入胜 （3）打胜仗 （4）事实胜于雄辩
A．①④②③ B．②④①③ C．④②①③ D．②③①④
【答案】B
【详解】本题考查多义字。
不胜其烦：烦琐得让人受不了。胜：能够承担或承受。
引人入胜：吸引人进入美妙的境界。多指风景或文艺作品非常吸引人。胜：优美的。
打胜仗：打败某方，获得胜利。胜：胜利。
事实胜于雄辩：指事情的真相比强有力的说辩更有说服力。胜：比另一个优越。
4．对下面的句子理解不恰当的一项是（ ）
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出星天的美妙亲切。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
【答案】C
【详解】本题考查句子理解。
A.“现在睡在母亲的怀里了”不是指真的母亲怀里，而是把星的怀抱比作母亲的怀里，让人产生亲切之感。
B.我陶醉于星天美景，忘记自己已经是大人了，还觉得自己是一个小孩子，说明我沉醉其中，忘记一切。
C.这句话把星的怀抱比作母亲怀里，就是赞美星天美景，没有思念母亲的意思。
D.星天美景像童话般美丽，我觉得自己是一个小孩子，充满了纯真童稚。
故本题选C。
5．下列选项中，对这节诗理解不正确的是（ ）
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……
A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。
B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。
C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。
D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。
【答案】B
【详解】本题考查诗句理解。
B．“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……”这句话中“按着节拍飘动在一起”是动态描写，句中没有写到静态的风，没有用静态描写，说法错误。
故选B。
二、填空题
6．按要求完成句子练习。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
这句话中诗人把白桦置于 的映照之下，更加衬托出白桦的 。
生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。
（1）下雨了，顽皮的雨滴 。
（2）月亮姑娘升起来了，仿佛 。
【答案】 朝霞 秀美 最爱在雨伞上尽情地舞蹈 正悄悄地和身边的小星星说话
【解析】略
7．课文内容回顾。
《白桦》的作者是 （国家）诗人 。这首诗表达了诗人对白桦 之情。
“把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收”中，“它”指的是 ，“五彩的智慧书页”指的是 。
“在天晴了时候： 脚， 手， 新泥， 溪流。”在横线上所填的词都是 词，描写了人们雨后的活动。
“诗是强烈感情的自然流露，它 。”这句话是 （国家）的 说的。《繁星》中的“ ： ”正是对这句话的最好诠释。
【答案】 苏联 叶赛宁 由衷的喜爱、赞美和崇敬 凤蝶 凤蝶的翅膀 赤着 携着 踏着 涉过 动 源于宁静中回忆起来的情感 英国 华兹华斯 这些事——是永不漫灭的回忆 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
【详解】本题主要考查对作家作品的掌握能力以及对课文内容的理解能力，在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
1．《白桦》的作者是苏联的叶赛宁，这首诗表达了诗人对白桦的赞美、热爱之情。
2．在“把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收”一句中，“它”指的是凤蝶，“五彩的智慧书页”指的是凤蝶的翅膀。
3．根据原文“在天晴了的时候；赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。”进行作答。
4．“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”是英国的华兹华斯说的，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”表达出作者渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。
8．词语巧搭配，选择合适的词语填入括号里。
( )的星星 ( )的蓝天
( )的星 ( )的夜
【答案】 密密麻麻 闪烁 星群密布 静寂
【详解】本题考查学生对词语的掌握。“的”前面补充形容词。在补充的时候注意选择恰当的词语。如：密密麻麻的星星、星群密布的蓝天、闪烁的星、静寂的夜。
9．辨析形近字组词。
繁( )敏 ( )
漫( )慢( )
藤( )滕 ( )
涛( )滔 ( )
萝( )箩 ( )
灭( )火( )
【答案】 繁殖 敏捷 漫灭 缓慢 藤萝 滕州 波涛 滔滔不绝 萝卜 箩筐 毁灭 火把
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
10．给下列加点的字注音。
半明半昧( ) 霎( )时 模( )糊
【答案】 mèi shà mó
【详解】本题考查字音。
半明半昧——mèi，形容有时明亮，有时昏暗。
霎时——shà，形容极短的时间。
模糊——mó，轮廓模糊不清。还读“mú”，组词：模具、模样、模子、模板、字模等。
三、语言表达
11．快乐读书吧
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
【答案】礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
【详解】注意积累作文素材。
四、现代文阅读
阅读语段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
12．写出下列词语的近义词。
模糊( ) 静寂( ) 仿佛( )
13．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧：
摇摇欲坠：
14．选出不是写作者想象之景的一项（ ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
15．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
【答案】12． 隐约 安静 好像 13． 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 14．B 15．夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉。
【解析】12．本题考查近义词。
模糊：不清楚；不分明。近义词为：隐约。
静寂：非常安静，一点声音也没有。近义词为：安静。
仿佛：好像；似乎。近义词为：好像。
13．本题考查词语理解和造句。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。示例：深蓝色的天空里悬着无数忽明忽暗的星星。
摇摇欲坠：形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻情势危急，就要崩溃或垮台。示例：战争之后，只剩几面好像要掉下来的断垣残壁，立在瓦砾堆中。
14．本题考查课文的理解。
在“仿佛”“好像”后面的句子就是联想的句子，由文中的句子“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”可知，AC是作者想象的内容，B是环境描写。
15．此题为思路拓展题。
作答时，要结合自己夜晚仰望夜空时的感觉，并采用适当描写方法，写出自己真实而独特的感受即可。示例：我爱在夜晚仰望星空，天上有很多星星，如棋子一般分布在广袤的天宇，夜晚，抬头仰望星空时，只见无数颗星把我包围着，我仿佛也是其中的一颗。
阅读短文，完成练习。
①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸（yáng）谷。
③为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
④没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
⑤倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的太阳，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
16．在括号里填入合适的量词。
一( )翅膀 一( )烟 一( )灰
17．照样子，写句子。
例：倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
倘使有 ，我甘愿做 。
【答案】16． 双 阵 撮 17． 一颗星星 做夜空的守护者
【解析】文章通过描绘飞蛾与夸父追求光和热的行为，表达一种对追求和牺牲精神的崇敬。文章强调了生命的价值在于追求理想，即便是“轰轰烈烈的死”也比“寒冷的、寂寞的生”更有意义。作者将飞蛾追光、夸父逐日的典故，结合自己的情感抒发，生动地表现了追求理想与价值的勇气与决心。文章的主题鲜明，情感真挚，文字简洁有力。
16．本题考查量词。
翅膀：鸟类和昆虫的飞行器官。可以搭配的量词有：双、对、个等。
烟：物质燃烧时所产生的混有微小颗粒的气体；烟草等。可以和烟搭配的量词有：支、股、阵、缕等。
灰：物质燃烧后残留的粉末状东西；尘土；石灰等。可以和灰搭配的量词有：堆、抹、撮、层等。
17．本题考查仿写句子。
对题目给出的例句分析可知，例句的句式结构是“倘使有……，我甘愿做……”，是一个假设句。句子使用了拟物和比喻的修辞手法，将人类赋予了飞蛾的特性，把人类比作飞蛾，表达出了作者对自由飞翔的渴望。仿写时根据此结构填入与之对应的内容，并注意这两种修辞手法的使用。如：倘使有一汪清泉，我甘愿做其中的一个小水滴。
五、书面表达
18．作文。
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：
A、把题目补充完整。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
【答案】例文：
妈妈，我想对你说
妈妈，有一件事在我心里憋了好久，总想说给您听，可每次话到嘴边都咽了回去，今天，我实在忍不住了。
那是一个阳光明媚的星期六，您上班去了，我独自一人在家，看了一会儿课外书后，正愁没玩伴。突然，我想到了电脑。可我的耳边仿佛传来您临走时的叮咛：如如，你眼睛不好，一个人在家，不要玩电脑游戏。但我哪经得住电脑游戏的诱惑，那可是我的“最爱”呀！再说我只要在您下班前把电脑关掉，怎么会被发现呢？想到这儿，我早把您说的话抛到九霄云外了，得意洋洋地沉浸在玩电脑游戏的欢乐海洋里了。
时间过得好快啊！不知不觉已经到了4点半，我手忙脚乱地关闭电源，可电脑的外壳却滚烫滚烫的，我焦急地想：妈妈会摸电脑吗？怎么让电脑的温度降下来呢？我灵机一动，拿来蒲扇使劲地为电脑扇风。手臂酸了，停几分钟再继续；出汗了，为自己也扇扇风。摸摸外壳，只有一点热了，我长长地舒了口气。
正在这时，我忽然听到钥匙转动声，啊，您回来了，我来不及放下蒲扇，慌张地跑出书房。您看到满头大汗的我，迷惑不解地问：“如如，怎么会出这么多汗？你在书房干嘛？不会是在玩电脑游戏吧！”我自圆其说道：“没，没打电脑，打电脑怎么会出汗呢？不信，你去摸摸电脑主机，看看热不热？妈妈，我一个人在锻炼身体呢！”咦？我竟然撒谎了，这可是我破天荒的“第一次”，我向来都是很诚实的啊！您看了看我，相信了我说的话，还关心地说：“快休息休息，运动也要适量吗？妈妈给你倒杯饮料去。”望着妈妈去厨房的身影，我觉得自己的脸一下子红到耳根，真是无地自容，心中像是打翻了五味瓶似的：先是得意，紧接着是紧张，最后是羞愧，总之，不是个滋味，我终于体会到撒谎后的心情。妈妈，当时，我很想告诉您实情，但我怕您责怪我，就不敢开口。
妈妈，这是我第一次撒谎，也将是我的最后一次。以后，我一定时刻提醒自己做一个诚实的人。妈妈，请您原谅我，好吗？
【详解】本题为半命题作文。
要求以“××，我想对你说”为题写一篇记叙文，你一定有许多话要对自己成长过程中陪伴你的人说吧，请你对其中一个对象说说你的心里话，表达出自己的真情实感。想想一想你要对谁，先补充题目，可以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。写作时要有记叙文六要素，即：时间、地点、人物、起因、经过、结果。写作可以运用学过的修辞手法及好词好句，使文章更吸引人。
开头：开门见山，直接点题。
中间：具体写自己想要说话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
结尾：照应前文或表达情感。
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第三单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）
A．翩翩起舞 B．白雪皑皑 C．议论纷纷 D．自言自语
2．为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项 ( )
准备着 着火了 没着了 着落
A．zhe zháo zhāo zhuó
B．zháo zhāo zhè zhuó
C．zhāo zhuó zháo zhe
D．zhuó zhāo zháo zhè
3．“胜”有以下解释：①胜利；②能够承担或承受；③比另一个优越；④优美的。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是（ ）
（1）不胜其烦 （2）引人入胜 （3）打胜仗 （4）事实胜于雄辩
A．①④②③ B．②④①③ C．④②①③ D．②③①④
4．对下面的句子理解不恰当的一项是（ ）
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出星天的美妙亲切。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
5．下列选项中，对这节诗理解不正确的是（ ）
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……
A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。
B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。
C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。
D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。
二、填空题
6．按要求完成句子练习。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
这句话中诗人把白桦置于 的映照之下，更加衬托出白桦的 。
生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。
（1）下雨了，顽皮的雨滴 。
（2）月亮姑娘升起来了，仿佛 。
7．课文内容回顾。
《白桦》的作者是 （国家）诗人 。这首诗表达了诗人对白桦 之情。
“把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收”中，“它”指的是 ，“五彩的智慧书页”指的是 。
“在天晴了时候： 脚， 手， 新泥， 溪流。”在横线上所填的词都是 词，描写了人们雨后的活动。
“诗是强烈感情的自然流露，它 。”这句话是 （国家）的 说的。《繁星》中的“ ： ”正是对这句话的最好诠释。
8．词语巧搭配，选择合适的词语填入括号里。
( )的星星 ( )的蓝天
( )的星 ( )的夜
9．辨析形近字组词。
繁( )敏 ( )
漫( )慢( )
藤( )滕 ( )
涛( )滔 ( )
萝( )箩 ( )
灭( )火( )
10．给下列加点的字注音。
半明半昧( ) 霎( )时 模( )糊
三、语言表达
11．快乐读书吧
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
四、现代文阅读
阅读语段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
12．写出下列词语的近义词。
模糊( ) 静寂( ) 仿佛( )
13．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧：
摇摇欲坠：
14．选出不是写作者想象之景的一项（ ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
15．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
阅读短文，完成练习。
①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸（yáng）谷。
③为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
④没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
⑤倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的太阳，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
16．在括号里填入合适的量词。
一( )翅膀 一( )烟 一( )灰
17．照样子，写句子。
例：倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
倘使有 ，我甘愿做 。
五、书面表达
18．作文。
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：
A、把题目补充完整。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
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