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6.飞向蓝天的恐龙
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（ ）
A．不锋利，不快 B．笨，不灵活
2．这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落。（ ）
A．极快地前进 B．跳
3．它们从此开辟了一个崭新的生活天地。（ ）
A．从无到有地开发建设 B．透彻
4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．“神舟十四号”载人飞船发射成功的消息传来，爷爷顿时欣喜若狂。
B．花博会现场除了各种鲜花，还有不少以花为主题的艺术品成为点睛之笔。
C．一场春雨过后，雪白的梨花开满了山头，真是一幅五彩斑斓的画卷。
5．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．不仅 尽管 B．繁衍 延长 C．栖息 西方 D．开辟 躲避
6．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．不仅（ jìn） 迟钝（dùn） 隧道（ suì）
B．膨胀（pēng） 繁衍（yǎn） 敏捷（ jié）
C．开辟（pì） 栖息（qī） 崭新（ zhǎn ）
D．松脂（zhǐ） 后裔（yī） 渗水（shèn）
7．在正确的读音下打“√”
一撮儿毛来(zuǒ zuò) 田坝(bèi bà) 可恶(è wù)
聋子(lóng nóng) 成绩(jī jì) 啄食(zuó zhuó)
二、填空题
8．根据意思写词语。
指反应迟缓；脑子不灵敏。 ( )
立刻、一下子。( )
反应迅速快捷。( )
形容高兴到了极点。( )
9．在括号内填上合适的词。
缤纷 凌空 各异
异常 茹毛 可爱
若狂 毋庸 驾雾
10．写出下面划线词语的反义词。
（1）有的恐龙体型庞大，行动迟缓。( )
（2）这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。( )
（3）鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。( )
11．下表是四川自贡恐龙博物馆中一些化石的分类简介，读一读，回答问题。
蜥脚类 兽脚类 鸟脚类 剑龙 伴生动物
体躯庞大，脖长头小，吃植物 面部较长，后肢有力，两足行走 鸟臀类恐龙中最早出现的一大支系 体型小，四足行走，吃植物 包括鱼类、两栖类、龟鳖类、鳄类等
（1）乐乐学完本课，想去博物馆找相关依据，他可以去观看 类化石。
（2）结合了解到的知识，我知道中国有一种“伴生动物”中的鳄类活化石，是 鳄。
12．我读了课文( )遍，能正确流利地朗读课文。
三、语言表达
13．按要求写句子。
人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（缩句）
这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）
鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语合并成一句话）
四、现代文阅读
课外阅读。
1000多米深海发现生物
最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。
14．下面的句子运用了什么说明方法？选一选。
A．列数字 B．作比较
（1）早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。( )
（2）1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。( )
15．文中画“____”的句子说明了( )
A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。
B．1000多米深的水下压力非常大。
16．这篇短文介绍了澳大利亚科学家 。由此，科学家们推测 。
17．阅读短文后，你想提出什么问题？
课内阅读
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恶龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
18．根据意思写词语。
按照预先设定，对某种现象进行的解释。——( )
这个词语所指的是什么？
19．文中最后一句中的“画卷”指： 。这句话用了 的修辞手法。
20．为什么说我国科学家在辽西的发现是“点睛之笔”？
五、书面表达
21．小练笔。
庞大的恐龙为什么会消失呢？有的说是因为恐龙耐不住地球气候突变而慢慢消失；有的说是因为宇宙小行星撞击了地球，生物渐渐灭绝……你还知道恐龙灭绝的其他原因吗？请写下来。
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6.飞向蓝天的恐龙
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（ ）
A．不锋利，不快 B．笨，不灵活
2．这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落。（ ）
A．极快地前进 B．跳
3．它们从此开辟了一个崭新的生活天地。（ ）
A．从无到有地开发建设 B．透彻
【答案】1．B 2．B 3．A
【解析】1．考查字词解释。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏：钝：笨，不灵活。
2．考查字词解释。
跳跃：指两脚用力离开原地向上或向前跳。跃：跳。
3．考查字词解释。
开辟：打开，打通，开创（场地、道路、局面等）。辟：从无到有地开发建设。
4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．“神舟十四号”载人飞船发射成功的消息传来，爷爷顿时欣喜若狂。
B．花博会现场除了各种鲜花，还有不少以花为主题的艺术品成为点睛之笔。
C．一场春雨过后，雪白的梨花开满了山头，真是一幅五彩斑斓的画卷。
【答案】C
【详解】本题考查词语搭配。
A．欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。句中指爷爷听到“神舟十四号”载人飞船发射成功的消息十分高兴，符合语境，故该词语使用正确。
B．点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。句中写花博会中以花为主题的艺术品十分出彩，符合语境，故该词语使用正确。
C．五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂。句中的“梨花”是“雪白”的，与该词语意思矛盾。不符合语境，故该词语使用错误。
故选C。
5．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．不仅 尽管 B．繁衍 延长 C．栖息 西方 D．开辟 躲避
【答案】A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全相同的一项是A项。
A项：不仅jǐn 尽管jǐn
B项：繁衍yǎn 延长yán
C项：栖息qī 西方xī
D项：开辟pì 躲避bì
6．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．不仅（ jìn） 迟钝（dùn） 隧道（ suì）
B．膨胀（pēng） 繁衍（yǎn） 敏捷（ jié）
C．开辟（pì） 栖息（qī） 崭新（ zhǎn ）
D．松脂（zhǐ） 后裔（yī） 渗水（shèn）
【答案】C
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A.不仅（jìn）——（jǐn）
B.膨胀（pēng）——（péng）
D.松脂（zhǐ）——（zhī）
故选C。
7．在正确的读音下打“√”
一撮儿毛来(zuǒ zuò) 田坝(bèi bà) 可恶(è wù)
聋子(lóng nóng) 成绩(jī jì) 啄食(zuó zhuó)
【答案】zuǒ bà wù long jì zhuó
【详解】略
二、填空题
8．根据意思写词语。
指反应迟缓；脑子不灵敏。 ( )
立刻、一下子。( )
反应迅速快捷。( )
形容高兴到了极点。( )
【答案】 迟钝 顿时 敏捷 欣喜若狂
【详解】此题考查学生对词语的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识点记牢，关键在于平时积累。本题抓住文字信息根据已掌握的词汇判断作答即可。
9．在括号内填上合适的词。
缤纷 凌空 各异
异常 茹毛 可爱
若狂 毋庸 驾雾
【答案】 五彩 翱翔 形态 凶猛 血饮 温顺 欣喜 质疑 腾云
【详解】这一课四字词语较多，凌空翱翔和毋庸置疑字容易错，其余的相对简单一些。温顺可爱也可以填美丽可爱。
【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
10．写出下面划线词语的反义词。
（1）有的恐龙体型庞大，行动迟缓。( )
（2）这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。( )
（3）鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。( )
【答案】 灵敏 悲痛欲绝 笨重
【解析】略
11．下表是四川自贡恐龙博物馆中一些化石的分类简介，读一读，回答问题。
蜥脚类 兽脚类 鸟脚类 剑龙 伴生动物
体躯庞大，脖长头小，吃植物 面部较长，后肢有力，两足行走 鸟臀类恐龙中最早出现的一大支系 体型小，四足行走，吃植物 包括鱼类、两栖类、龟鳖类、鳄类等
（1）乐乐学完本课，想去博物馆找相关依据，他可以去观看 类化石。
（2）结合了解到的知识，我知道中国有一种“伴生动物”中的鳄类活化石，是 鳄。
【答案】 鸟脚 扬子
【详解】（1）本题考查课文内容的理解。
本文主要讲述了随着时间的延续，一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。恐龙家族庞大，形态各异，其中猎食性恐龙演化成鸟类，繁衍生息的内容。
从原文句子“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”可知本文写了猎食性恐龙演化成鸟类，所以他可以去观看鸟脚类。
（2）本题考查课外知识积累。
结合“鳄类活化石”可知填“扬子鳄”，扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
12．我读了课文( )遍，能正确流利地朗读课文。
【答案】3
【详解】本题考查的是对课文的熟练程度。
需要学生认真的阅读课文，多读多念直至流利正确。次数不固定。
三、语言表达
13．按要求写句子。
人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（缩句）
这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）
鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语合并成一句话）
【答案】 人们想到霸王龙或者马门溪龙。 这样的消息，让人欢欣鼓舞。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能是一种小型恐龙的后裔。
【详解】此题考查句子。
1.考查缩句。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
“人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。”去掉所有的定语、状语、补语后改为“人们想到霸王龙或者马门溪龙。”
2.考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
“这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？”中“不让”改为“让”；去掉“怎能”；改问号为句号；去掉疑问助词“呢”。最后句子为“这样的消息，让人欢欣鼓舞。”
3.考查关联词合并句子。
“鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。”前句和后句属于递进关系，可以使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”，句子合并为“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能是一种小型恐龙的后裔。”
四、现代文阅读
课外阅读。
1000多米深海发现生物
最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。
14．下面的句子运用了什么说明方法？选一选。
A．列数字 B．作比较
（1）早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。( )
（2）1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。( )
15．文中画“____”的句子说明了( )
A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。
B．1000多米深的水下压力非常大。
16．这篇短文介绍了澳大利亚科学家 。由此，科学家们推测 。
17．阅读短文后，你想提出什么问题？
【答案】14． A AB 15．B 16． 在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物。其中，海胆和甲壳动物占了大多数。 在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。 17．为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？
【详解】1．这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
2．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
3．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
4．依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。
课内阅读
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恶龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
18．根据意思写词语。
按照预先设定，对某种现象进行的解释。——( )
这个词语所指的是什么？
19．文中最后一句中的“画卷”指： 。这句话用了 的修辞手法。
20．为什么说我国科学家在辽西的发现是“点睛之笔”？
【答案】18． 假说 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 19． 古生物学家们历时百年的漫长研究历程和取得的成果 比喻 20．科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但这个假说始终缺少强有力的证据。直到20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此说是“点睛之笔”。
【解析】18．该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
假说：按照预先设定，对某种现象进行的解释。
结合句子“早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。”这句话是鸟类和恐龙有亲缘关系假说的由来。
19．本题考查了句子意思的理解和修辞手法的掌握。这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石”也就是古生物学家们的研究历程和成果。
这句话运用比喻的修辞，把古生物学家们历时多年的研究所取得的成果比作“画卷”，把辽西的发现说成是“点睛之笔”，生动形象。
20．本题考查了对文段内容的理解。“点睛之笔”指文章的传神绝妙之处。当科学家通过大量研究提出“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”假说后，在我国的辽西发现了恐龙长羽毛的证据，这就为科学家的假说找到了证据，所以说这一发现就是“画卷”上的“点睛之笔”。
五、书面表达
21．小练笔。
庞大的恐龙为什么会消失呢？有的说是因为恐龙耐不住地球气候突变而慢慢消失；有的说是因为宇宙小行星撞击了地球，生物渐渐灭绝……你还知道恐龙灭绝的其他原因吗？请写下来。
【答案】我还知道强烈的地震、凶猛的沙尘暴，和其它不可抵御的自然灾害也是引起恐龙灭绝的原因。
【详解】本题考查的是语言表达的能力。
根据题干的要求写庞大恐龙消失的原因，题目中先列举了几个原因，借用这个例子再从生活实践中来找一些原因，合理即可。
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