高考英语考前押题卷 动词词义辨析
一.单词拼写(共5小题)
1.At the news,he (感觉自己被欺骗了).
2.Liquid crystals are considered to be (中间的)between liquid and solid.
3.Li Hua (辞职) from the company in order to go abroad for further study.
4.It is said that Manhattan has the highest (税收) in the United States.
5.Make a list of your child's toys and then (分类) them as sociable or antisocial.
二.完成句子(共11小题)
6.我听说过很多马救了主人性命的故事。
I've heard many stories about .
7.如果你想成功,你应该做好面对最坏的状况的准备。
If you want to be successful,you should the worst.
8.我想建议你在上学时就参加这个测验。
you take the test when you are still in school.
9.主动阅读中文书籍能帮你打好中文基础。
to read books in Chinese,and in turn it will help to your Chinese.
10.他不得不低下头承认他有错。
He had to lower his head, .
11.Back to his homeland,he politics.
回到祖国,他献身于政治。
12.直到最近他们才鼓励农村地区发展与旅游相关的活动。
Not until recently the development of tourism﹣related activities in the rural areas.
13.浙江6月15号的油罐车爆炸震动了附近房子的地基。
On June 15,Zhejiang's oil tank truck exploded, nearby houses.
14.参观艺术展览时,我们讨论了伟大艺术家的作品。
the art exhibition,we discussed the great artists' works.
15.因为坐落在湖边的小山上,这座宾馆很受游客们的欢迎。
beside the lake,this hotel is very popular with tourists.
16.他重重地关了门,发出很大的声音。(make)
He closed the door heavily, a loud noise.
参考答案与试题解析
一.单词拼写(共5小题)
1.At the news,he felt cheated (感觉自己被欺骗了).
【答案】felt cheated
【分析】听到这个消息,他觉得被骗了。
【解答】答案:felt cheated.根据汉语提示"感觉自己被欺骗了"以及分析句子结构可知,此处缺少谓语动词,"感觉"的英语是系动词feel,结合句意应使用一般过去时,故填felt;主语he与"欺骗"cheat之间是被动关系,与系动词felt构成被动语态结构,故填felt cheated。
【点评】要在理解句子结构和含义的基础上根据汉语意思选择恰当的词、短语或句型;同时注意所选词的形式变化。
2.Liquid crystals are considered to be intermediate (中间的)between liquid and solid.
【答案】intermediate.
【分析】液晶被认为是液体和固体之间的中间体。
【解答】答案:intermediate.根据题意,液晶被认为是液体和固体之间的中间体。"中间的"可以翻译成"intermediate",be动词后接形容词作表语。故填intermediate。
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子,翻译单词,然后根据句意及提示确定所填单词的词性,正确写出单词完成句子,使句意更畅通。
3.Li Hua resigned (辞职) from the company in order to go abroad for further study.
【答案】resigned
【分析】为了出国深造,李华从公司辞职了。
【解答】答案:resigned.句中缺少谓语,用动词作谓语;因事情已发生,要用一般过去时。故填:resigned.
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
4.It is said that Manhattan has the highest tax (税收) in the United States.
【答案】tax
【分析】据说曼哈顿的税收在美国是最高的。
【解答】答案:tax.has是及物动词,后接名词作宾语;tax是可数名词,根据语境要用单数形式。故填:tax.
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
5.Make a list of your child's toys and then categorize (分类) them as sociable or antisocial.
【答案】categorize
【分析】把孩子的玩具列一个清单,然后把它们分类为社交类或反社会类。
【解答】答案:categorize.动词categorize表示"分类",分析句子可知,此处与make并列,引导祈使句,故用动词原形。
故答案为categorize。
【点评】对于这种题型,要分析句子意思,再从结构和意义上对答案进行确定。
二.完成句子(共11小题)
6.我听说过很多马救了主人性命的故事。
I've heard many stories about how a horse saved his master's life .
【答案】how a horse saved his master's life
【分析】我听说过很多马救了主人性命的故事。
【解答】分析句子可知,此处为介词about的宾语从句,从句中缺少方式状语,表示"如何",故用how引导宾语从句;动词save表示"救",结合句意可知,此处在讲述过去发生的事情,故用一般过去时。
故填:how a horse saved his master's life。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
7.如果你想成功,你应该做好面对最坏的状况的准备。
If you want to be successful,you should prepare yourself for the worst.
【答案】prepare yourself for
【分析】如果你想成功,你应该做好面对最坏的状况的准备。
【解答】答案:prepare yourself for.prepare yourself for做好准备。should后用动词原形。故填prepare yourself for.
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
8.我想建议你在上学时就参加这个测验。
I'd like to suggest you take the test when you are still in school.
【答案】I'd like to suggest.
【分析】我想建议你在上学时就参加这个测验。
【解答】答案:I'd like to suggest.根据题意,我想建议你在上学时就参加这个测验。本题考查固定搭配:would like to do sth意为:想要做某事。suggest为动词,意为:建议。故填I'd like to suggest.
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子,翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词的词性,正确写出单词完成句子,使句意更畅通。
9.主动阅读中文书籍能帮你打好中文基础。
Take the initiative to read books in Chinese,and in turn it will help to lay a good foundation of your Chinese.
【答案】Take the initiative;lay a good foundation of
【分析】主动阅读中文书籍能帮你打好中文基础。
【解答】根据括号内词义,"主动阅读"可译为Take the initiative;take the initiative to do sth.主动做某事;分析句子,此句为祈使句,+and+陈述句。打好中文基础译为lay a good foundation of。help to do sth帮助做某事,设空处应用动词原形。
故填:Take the initiative;lay a good foundation of。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
10.他不得不低下头承认他有错。
He had to lower his head, admitting that he was wrong .
【答案】admitting that he was wrong
【分析】他不得不低下头承认他有错。
【解答】根据语意,承认他有错可译为admit that he was wrong。分析句子,句中已有谓语had to lower,设空处应用非谓语动词,主语he和admit之间为主动关系,应用现在分词形式,主句为一般过去时,从句也应用一般过去时。
故填:admitting that he was wrong。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
11.Back to his homeland,he was devoted to politics.
回到祖国,他献身于政治。
【答案】was devoted to
【分析】回到祖国,他献身于政治。
【解答】答案:was devoted to.be devoted to专心于,致力于,因事情已发生,要用一般过去时,且主语he是单数,be动词用was.故填:was devoted to.
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
12.直到最近他们才鼓励农村地区发展与旅游相关的活动。
Not until recently did they encourage the development of tourism﹣related activities in the rural areas.
【答案】did they encourage
【分析】直到最近他们才鼓励农村地区发展与旅游相关的活动。
【解答】考查倒装句。根据题干中not until置于句首可知,主句需部分倒装,其倒装结构为"助动词/情态动词/be+主语+谓语剩余部分"故答案为:did they encourage
【点评】对于此类翻译填空的题目要分清句子结构及相关语法,然后结合所给汉语意思再做出相应的解答。
13.浙江6月15号的油罐车爆炸震动了附近房子的地基。
On June 15,Zhejiang's oil tank truck exploded, shaking the foundation of nearby houses.
【答案】shaking the foundation of
【分析】浙江6月15号的油罐车爆炸震动了附近房子的地基。
【解答】根据括号内词义,"震动了附近房子的地基"可译为shake the foundation of。分析句子,句中已有谓语exploded,设空处应用非谓语动词,主语和shake之间为主动关系,故用现在分词。
故填:shaking the foundation of。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
14.参观艺术展览时,我们讨论了伟大艺术家的作品。
While visiting the art exhibition,we discussed the great artists' works.
【答案】While visiting.
【分析】参观艺术展览时,我们讨论了伟大艺术家的作品。
【解答】答案:While visiting.参观艺术展览时,我们讨论了伟大艺术家的作品。本题考查连词和非谓语动词。while作为连词,表示"当……时候"。句子的主语we和visit之间属于逻辑上的主动关系,所以用现在分词作状语。故填While visiting.
【点评】考查翻译填空,准确地理解句子,翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词的词性,正确写出单词完成句子,使句意更畅通。
15.因为坐落在湖边的小山上,这座宾馆很受游客们的欢迎。
Located on the hill beside the lake,this hotel is very popular with tourists.
【答案】Located on the hill
【分析】因为坐落在湖边的小山上,这座宾馆很受游客们的欢迎。
【解答】根据括号内词义,"坐落在小山上"可译为be located on the hill。分析句子,句中已有谓语is,设空处应用非谓语动词,this hotel和locate之间为被动关系,应用过去分词。
故填:Located on the hill。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
16.他重重地关了门,发出很大的声音。(make)
He closed the door heavily, making a loud noise.
【答案】making
【分析】他重重地关了门,发出很大的声音。
【解答】分析句子可知,此处为非谓语动词作结果状语,前面一件事与make之间是主动关系,故用现在分词作结果状语。
故填:making。
【点评】做这类题型,首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写,再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
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