2015--2016学年历史八年级下期末综合检测(B)

期末综合检测（B）
(60分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.毛泽东指出:“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。”标志“我们已经站起来了”的事件是　(　　)
A.中国共产党成立　　　 B.抗战胜利
C.土地改革 D.新中国成立
2.中国人深知“唇亡齿寒”“救邻自救”的道理,当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时,为了抗美援朝,保家卫国,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战　(　　)
A.彭德怀　　 B.林彪　　 C.邓小平　 D.刘伯承
3.新中国成立以来,农村生产关系发生了四次变革,依次是土地改革、农业的社会主义改造、人民公社化运动和家庭联产承包责任制。就土地改革而言,与其他三次最明显的不同之处是　(　　)
A.农民获得了土地的所有权
B.促进了农村经济的发展
C.调动了农民的生产积极性
D.当时普遍得到农民的好评
4.新中国成立后,党和国家非常重视西藏地区的建设,下列哪项是在“一五”计划期间完成的　(　　)
A.西藏和平解放
B.建成青藏、康藏、新藏公路
C.建成青藏铁路
D.派孔繁森等干部支援西藏建设
5.概括各阶段的历史特征是学习历史的重要方法。如果要概括“1957-1966年”这段时期中国历史的特征,下列比较适合的是　(　　)
A.中国历史上最深刻的历史变革
B.社会主义在探索中曲折前进
C.革命旗帜下的政治动乱与动荡
D.建设中国特色的社会主义
6.1956年,三大改造完成,我国进入全面建设社会主义时期。由于没有经验,在社会主义建设过程中,出现了一些急躁冒进的错误。图中反映的史实与下列哪一事件有关　(　　)
A.土地改革　　　　　　　B.“大跃进”运动
C.恢复国民经济 D.人民公社化运动
7.依法治国是国家长治久安的重要保障,但在“文化大革命”这场内乱中,社会主义民主与法制遭到严重破坏。其表现有　(　　)
①一些党政机关受到冲击　 ②刘少奇同志被迫害致死
③以江青为首的“四人帮”被逮捕　 ④广大干部和知识分子遭到严重迫害
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
8.36年前,在邓小平同志倡导和带领下,中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程。“中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程”的标志是
　(　　)
A.粉碎江青反革命集团,结束了“文化大革命”这场内乱
B.中国在“文化大革命”后恢复并进行第一次高考
C.中共十一届三中全会的召开
D.在深圳、珠海、汕头和厦门建立经济特区
9.“听民声、体民情、顺民意、解民忧”是我党一贯的工作作风,其中最能体现我党顺应下图反映的民意而制定的政策是　(　　)
A.进行土地改革
B.成立农业生产合作社
C.实行社会主义市场经济
D.实行家庭联产承包责任制
10.“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”这次变革的总设计师是　(　　)
A.毛泽东　　 B.邓小平　　 C.江泽民　　 D.胡锦涛
11.在祖国温暖的大家庭里,各族人民和睦共处,共同发展。和睦共处的秘诀在于　(　　)
A.各民族在地区分布上“大杂居、小聚居”
B.各民族所处地理环境、历史传统各不相同
C.各民族都有自己丰富多彩的文艺体育活动
D.相互尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字
12.右图是《新中国成立六十周年》纪念邮票中的第三枚《港澳回归》,其主图的雕塑分别是香港特别行政区和澳门特别行政区的区花　(　　)
①牡丹花　　②紫荆花　　③莲花　　④玫瑰花
A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④
13.李克强同志在谈及两岸关系时指出“打断骨头还连着筋,同胞之间、手足之情,没有解不开的结”。下列对两岸关系的表述正确的是　(　　)
①台湾是中国不可分割的一部分
②武力解决是实现统一的唯一途径
③一个中国的原则是“一国两制”的前提
④期盼国共两党的第三次合作
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
14.搜集和整理资料,制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。请你在下面卡片的横线处填写适当的内容,使其完整　(　　)
___________
时间:1953年底首次提出
内容:互相尊重领土主权、互不侵犯……
影响:成为处理国与国之间相互关系的基本准则
A.和平共处五项原则
B.“求同存异”方针
C.四项基本原则
D.一个中国原则
15.新中国的成立,结束了旧中国“屈辱外交”的历史。从此,我国以崭新的外交形象活跃于国际舞台。下列图片反映20世纪50年代外交成就的是　(　　)
16.1972年,周恩来总理对美国总统尼克松说:“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手。”这次握手最直接的成果是　(　　)
A.中国恢复了在联合国的合法席位
B.中美在上海签署了《中美联合公报》
C.中美发表了《建交公报》
D.中美正式建立了外交关系
17.某中学历史研究性学习小组收集了一组新中国成立后珍贵的历史图片,根据图片内容,该小组研究的主题可能是　(　　)
A.“一国两制”和平统一　　 B.外交战线硕果累累
C.民族关系融合发展 D.民主政治发展演进
18.张爱玲曾说:“历史能供给卡通数不尽的伟大美丽的故事。”如果要给卡通《现代中国辉煌的科技》提供素材,可以选取的是　(　　)
①“两弹”成功研制 ②“神舟”五号载人飞船
③籼型杂交水稻 ④人造地球卫星
A.①②③④　　 B.②③④　　 C.①②④　　 D.①②③
19.新中国成立后,文学走向繁荣的主要原因有　(　　)
①新中国的诞生,使人民翻身做了国家的主人
②中华民族的独立,使作家焕发出创作的激情
③中国共产党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针
④我国的民主法制建设超过了发达资本主义国家
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
20.下列能够说明十一届三中全会后,城乡人民生活发生巨变的有　(　　)
①饮食结构仍然单一　②自驾游成为人们休闲的一种方式　③吃“公家饭”、端“铁饭碗”成为大家的追求 ④轻松惬意地网上淘宝、购物　⑤“低碳”和“原生态”生活成为时尚
A.①②③　　B.②④⑤　　C.①④⑤　　D.②③④
二、非选择题(本大题共4小题,第21题13分,第22题12分,第23题13分,第24题12分,共50分)
21.小军同学以示意图、表格和卡片等形式,简洁直观地展现了新中国成立以来取得的显著成就。结合所学知识,完成下列任务。
【农村政策篇】
(1)请在示意图“?”处填写适当的内容。(3分)
(2)实行土地改革的法律依据是什么?(3分)
【外交成就篇】
类别
内容
原则
1953年,周恩来首次提出和平共处五项原则
方针
1955年,周恩来在万隆会议上提出“　(3)　”方针(2分)
胜利
1971年,中国恢复在　(4)　的合法席位(2分)
【(5)篇】
请你参照【农村政策篇】【外交成就篇】,结合卡片内容,为上面卡片设计篇名。(3分)
22.(2013·潍坊学业考)农业是国民经济的命脉,不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料,回答问题。
材料一　土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
(1)据材料一,概括为什么要“引导农民走组织起来的路”。(2分)这条“路”是指什么?(2分)
材料二　包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
(2)据材料二,谈谈你对“包”的理解。(2分)据此,你认为农村开始推行什么制度?(2分)
材料三　他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。……
——“2004感动中国年度人物”颁奖词
(3)材料三中,他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献?(2分)每位中学生都有自己的梦想,为实现梦想,你认为应该从他身上学习哪些精神?(2分)
23.中国共产党成立后对中国革命道路和社会主义建设道路进行了不断探索,在各方面取得了显著成就。
材料一　85年前,以毛泽东为代表的中国共产党人,在这里点燃了“工农武装割据”的星星之火,创建了第一个农村革命根据地,实现了中国共产党历史上的第一次飞跃,培育了带有原创意义的民族精神——井冈山精神。
——摘自人民网(2012年)
【红色丰碑】
(1)以毛泽东为代表的中国共产党人,探索出了一条怎样的正确革命道路?(4分)
【英明决策】
材料二　“要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,关键是坚持‘一个中心,两个基本点’。”“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。”“计划和市场都是经济手段。”
——1992年邓小平《在武昌、深圳、珠海、
上海等地的谈话要点》
(2)中共十一届三中全会标志着我国走上了什么样的正确道路?(2分)“南方谈话”后召开的中共十四大提出的我国经济体制改革的目标是什么?(2分)
材料三　“实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一,一千年也要统一的。”
——邓小平
(3)为解决国家统一问题,邓小平提出了什么创造性构想?(2分)为什么说祖国的统一是历史发展的必然趋势?(3分)
24.(2012·柳州中考)阅读下列图文材料,回答问题。
材料一　1895年,清政府派李鸿章到日本马关就某一事件与日本进行谈判。谈判一开始,日本政府就将事前起草好的协议交给李鸿章,不容讨论,限期答复。李鸿章最后被迫在协议上签字。
材料二　新中国成立之初,毛泽东提出“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的外交基本方针。党的十一届三中全会以来,我国发展和完善了独立自主的和平外交路线,灵活务实地开展外交活动,取得了巨大成就。在维护世界和平、促进国际经济合作等方面我国也发挥了重要作用。
材料三
(1)根据材料一回答,李鸿章被迫签订的是哪一个条约?(2分)
(2)材料二中“另起炉灶”的含义是什么?(3分)
(3)材料三反映的是新中国在外交上取得的哪一重大成就?(3分)
(4)回顾新中国成立以来,尤其是改革开放至今我国在外交上取得的重大成就,我们得到什么启示?(4分)
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。中国共产党成立是一件开天辟地的大事,中国革命的面貌从此焕然一新。抗战胜利,洗雪了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。土地改革调动了农民的生产积极性,进一步巩固了新中国政权。新中国成立,结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史,国家赢得了独立,人民当家做了主人,故选D。
2.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
3.【解析】选A。本题考查学生的比较辨析能力。土地改革中,废除了地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,在其余的三次变革中都是土地公有制。
4.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。“一五”计划期间是指1953-1957年,A时间是1951年;“一五”计划期间建成的公路有康藏、青藏、新藏公路;派孔繁森等干部支援西藏建设是在改革开放后;青藏铁路建成是在21世纪初。答案选B。
5.【解析】选B。本题考查学生的综合概括能力。1957-1966年是我国探索建设社会主义道路时期,这一时期出现了“大跃进”和人民公社化运动的失误,也取得了社会主义建设的重大成就。故B符合题意。
6.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。“大跃进”运动期间,在农业上,对粮食产量严重浮夸,各地竞相“放卫星”,图片就是这一时期的反映。
7.【解析】选B。本题考查学生的知识辨析能力。解答本题可以采取排除法,“文化大革命”中,林彪、江青集团倒行逆施,使社会主义民主与法制遭到严重破坏。以江青为首的“四人帮”被逮捕,符合人民的意愿,为以后的社会主义民主与法制建设打下了基础,排除③,故选B。
8.【解析】选C。本题考查学生的知识运用能力。36年前即1978年,中共十一届三中全会召开,在这次会议上提出了改革开放的总方针。
9.【解析】选D。本题考查学生的知识运用能力。解答本题的关键信息是“凤阳县”。1978年,安徽省凤阳县小岗村首先实行分田包产到户,这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。随后,这种做法在全国推行。
10.【解析】选B。本题考查学生的知识运用能力。20世纪的最后20年的社会变革指实行改革开放,进行社会主义现代化建设,邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
11.【解析】选D。本题考查学生理解分析能力。解答本题应抓住关键信息“各族人民和睦共处”,综合分析各选项,D符合题意,这是各族人民和睦共处的前提条件。
12.【解析】选B。本题考查学生的知识拓展能力。香港特别行政区和澳门特别行政区的区花分别是紫荆花和莲花。
13.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。我国解决台湾问题的政策是“一国两制”,即和平统一。故②表述不正确。元朝时,台湾正式归属中央政权的管辖,故①正确;在中国近代(1924年、1937年)国共两党曾两次合作并期待再次合作,故④正确;邓小平提出的“一国两制”政策的前提是“一个中国”,故③正确。
14.【解析】选A。本题考查学生的识记和综合归纳能力。1953年底,周恩来提出和平共处五项原则,该知识卡片展示了和平共处五项原则提出的时间、内容及影响。
15.【解析】选A。本题考查学生的识记、辨析能力。周恩来参加万隆会议是在1955年,尼克松在1972年访问中国;中美建交是在1979年;“乔的笑”指1971年中国恢复在联合国的合法席位。故A符合题意。
16.【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。首先明确这次事件指的是尼克松访华。尼克松访华期间,中美在上海签署了《中美联合公报》。
17.【解析】选B。本题考查学生的分析能力。三幅图片反映的均是中国的外交关系,由此可判断选B。
18.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。新中国成立以来,我国的科学技术取得巨大成就。“两弹”成功研制,“神舟”五号载人飞船上天,袁隆平培育出籼型杂交水稻,人造地球卫星成功发射,都是新中国成立以来我国科学技术取得的成就。
19.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。①②③的叙述都是正确的,④不符合史实,新中国成立后,我国的民主法制建设取得了一定成就,与发达资本主义国家互有长短。
20.【解析】选B。本题考查学生的知识辨析能力。改革开放以后,随着生产力的迅速发展,食品日益丰足,饮食结构发生变化。在就业制度方面,从前的“铁饭碗”逐渐被打破,故①③表述不确切,B符合题意。
21.【解析】本题以新中国成立以来取得的成就为主题,主要考查学生的分析和归纳能力。第(1)(2)(3)(4)题属于识记能力的考查,回答时结合所学知识填上答案即可。第(5)题结合卡片中的有效信息“‘一国两制’”“香港和澳门回归”“海峡两岸”等分析归纳,可以确定为“祖国统一”的主题。
答案:(1)家庭联产承包责任制。
(2)《中华人民共和国土地改革法》。
(3)求同存异
(4)联合国
(5)祖国统一
22.【解析】本题以农业创新为主题,考查了新中国成立以来的农业政策和发展情况以及学生的概括归纳和分析理解能力。第(1)题,抓住材料一中“劳动生产率低下”“会导致农村贫富两极分化”“不能改善农民的生活”“不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料”等关键信息,来概括归纳原因。第(2)题,第一问结合家庭联产承包责任制的内容回答;第二问抓住“包”“20世纪70年代末”等关键信息,可以判断是家庭联产承包责任制。第(3)题,首先要结合材料内容判断出“他”是袁隆平,然后结合所学回答他的贡献,从不同角度归纳他身上体现的精神。
答案:(1)原因:提高农业劳动生产率;避免农村贫富分化;改善农民生活;促进工业发展。
“路”:农业合作化。
(2)理解:包产到户,自负盈亏。
制度:家庭联产承包责任制。
(3)贡献:培育籼型杂交水稻。
精神:勤奋敬业、淡泊名利、执着追求、无私奉献、勇攀高峰、科学创新、胸怀天下等。(言之有理,答对两点即可)
23.【解析】本题主要考查学生分析、归纳的能力。第(1)题,依据材料一并结合所学知识可知:国民革命失败后,中国共产党为了挽救革命,进行了革命道路的探索,最终开辟了符合中国国情的农村包围城市、武装夺取政权的道路。第(2)题,十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折,使中国走上了改革开放、建设中国特色的社会主义道路;1992年中共十四大上,明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,进一步解放和发展生产力。第(3)题,为了完成祖国统一大业,1984年,邓小平正式提出“一国两制”伟大构想;关于第二问,可以从历史发展潮流、民心所向、我国综合国力的提升等方面分析、归纳。
答案:(1)探索出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
(2)改革开放。建设中国特色的社会主义;建立社会主义市场经济体制。
(3)一国两制。祖国的统一顺应历史潮流,是人心所向,祖国统一体现包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益和共同愿望;中国的经济、国防、科技水平、综合国力有显著提高。(答出1点即可)
24.【解析】本题以近现代的外交为切入点,考查学生的综合分析能力。第(1)(3)题属于识记层次,比较容易,学生依据所学回答即可。第(2)题考查学生的理解能力,结合新中国成立后,我国一贯坚持的独立自主的和平外交方针回答。第(4)题属于开放性题目,答案不唯一,言之有理、符合题意即可。
答案:(1)《马关条约》。
(2)不承认旧中国与外国建立的屈辱外交关系,在平等的原则下建立新型外交关系。(意思相近即可)
(3)中国恢复在联合国的合法席位(或中国重返联合国)。
(4)灵活务实地开展外交活动(或执行独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则);综合国力是外交活动的后盾,一定要发展经济,提高综合国力(或“弱国无外交”)。