2025年小升初语文专项训练：词语的理解与辨析（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：词语的理解与辨析（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 85.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-20 19:22:35 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：词语的理解与辨析（含解析）
1．（2025春 潍坊期末）和“纺织”意思相近的词语是（ ）
A．采集 B．编织 C．消失
2．（2024秋 寻乌县期末）下面是妙妙记录的景象，用词语替换不正确的一项是（ ）
A．果园里红彤彤的苹果、金灿灿的梨、紫色的葡萄，飘来阵阵香气。（瓜果飘香）
B．枫林远远望去有深红、有浅红、还有橙红，层次分明。（层林尽染）
C．田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象。（万物复苏）
D．高远的天空，阳光透过淡薄的云层洒向大地，构成了一幅美好的画卷。（天高云淡）
3．（2024秋 庆云县期末）下列各句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．班长是我们的领头羊，别人说什么他就跟着说什么，没有自己的主见。
B．爸爸总是任劳任怨，默默无闻地工作，人们称他为“老黄牛”。
C．在这场辩论赛中，我方始终占上风，成功反驳了对方的观点。
D．他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。
4．（2024秋 旌阳区期末）下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。
B．当他得知自己获奖时，大吃一惊，几乎不敢相信这是真的。
C．冬天来了，大家都裹得严严实实，生怕感冒。
D．在上课之前应该做好课前准备，以免正式上课时手忙脚乱。
5．（2024秋 应城市期末）下面加点词语用法错误的一项是（ ）
A．爸爸对我很严格，在家里他总是那个唱白脸的人。
B．随着一阵清脆的上课铃声，李老师粉墨登场了。
C．连长对战士们说，训练是为了保家卫国，不是为了摆花架子。
D．戏迷爷爷虽然不是科班出身，但表演起来却是一丝不苟。
6．（2024秋 宁南县期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。
B．正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。
C．学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。
D．我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。
7．（2024秋 柘城县期末）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。
B．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
C．马鞭本身具备装饰美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套耳熟能详的方法。
8．（2024秋 灵石县期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们需要的是有真才实学的人，而不是只会摆花架子的人。
B．他演唱京剧《穆桂英挂帅》中的唱词时，字正腔圆，悦耳动听。
C．小明的棋艺技高一筹，最终赢得了比赛的胜利。
D．今天的演讲真让人觉得余音绕梁，令人受益匪浅。
9．（2024秋 六盘水期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．我一个人同心协力地完成了老师布置的任务。
B．只要我们理所当然，就没有什么可担心的。
C．老师处心积虑地教导我们要好好学习。
D．江江足智多谋，总能想出解决问题的办法。
10．（2024秋 陕州区期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。
B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。
C．小语明知故犯，做了错事还推卸责任，最后受到惩罚是自作自受。
D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。
11．（2024秋 临县期末）下列句子中加点词运用不正确的一项是（ ）
A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。
B．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。
C．考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。
D．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
12．（2024秋 孝感期末）天冷了，小动物都回家了。下面描述动物“家”不准确的一项是（ ）
A．天冷了，狗钻进狗棚里不肯出来
B．马躲在马厩里快乐地打着响鼻
C．喜鹊藏在铺满干草的巢里戏弄北风
D．肥猪在猪圈里呼呼大睡。
13．（2024秋 茌平区期末）下列词组中感彩相同的一项是（ ）
A．兴高采烈——得意忘形 B．光明正大——明目张胆
C．背信弃义——忘恩负义 D．足智多谋——诡计多端
14．（2024秋 广饶县期末）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．上课铃响了，同学们奔流不息，迅速回到了教室。
B．背诵检查时，他开绿灯了，抽到一篇没背熟的课文。
C．抗震救灾中，那个拾荒者打头阵，第一时间把物资送到灾区。
D．刘洋从神舟十四号返回舱出舱后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更念祖国家园。”
15．（2024秋 巴林左旗期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。
C．李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
D．小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。
16．（2024秋 茌平区期末）下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．考场里鸦雀无声，大家都在认真地答题。
B．花园里，百花盛开，一片银光闪闪。
C．小溪淙淙，汹涌澎湃地流向河流。
D．阳春三月，秋风习习，到处是迷人的景色。
17．（2024秋 平原县期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
C．王明从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（内忧外患）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
18．（2024秋 新县期末）下列句子表述正确的一项是（ ）
A．雨雪天气，长垣交警提醒市民遵守交通规则，谨慎慢行，防止不再发生交通事故。
B．“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。
C．“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。
D．虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。
19．（2024秋 阳泉期末）加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。
B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的。
C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。
D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。
20．（2024秋 乐东县期末）“_____怎么拥挤，他_____能左拐右拐地挤过去。”句中应填的关联词是（ ）
A．不管……总…… B．只要……就……
C．不但……而且…… D．不仅……还……
21．（2024 海城区）毕业纪念册上记录了难忘的校园回忆。以下各句中带点的两个词语意思不同的是 （ ）
A．艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。
B．辩论赛时，正反两方选手旗鼓相当：正方选手口若悬河，反方滔滔不绝。
C．运动会上，运动健儿们奋勇拼搏。最终郑小铠在短跑项目中摘金夺银，章伊芯在跳高比赛中勇夺第一。
D．毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。
22．（2024 丹阳市）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（ ）
汉语博大精深，①______是语言交流的工具，①______是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率②______地理位置上的长江以南，②______烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是③______、折柳是③______、红豆即③______……
A．①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡
B．①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思
C．①不仅……而且……②既是……又是……③思乡、送别、相思
D．①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思
23．（2024 海陵区）感恩信中有四句话，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．不久以后，我们就要告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活。
B．您的教诲如春风化雨，润物无声；您的关怀如冬日暖阳，温暖心田。
C．科学课上，我们在您的带领下，不断探索，养成了于细微之处见微知著的能力。
D．敬爱的老师，在这临别之际，请允许我说一声：“插柳之恩，终生难忘。”
24．（2024 临海市）阅读同学们的读后感，加点部分运用不恰当的一项是（ ）
A．朱自清先生的散文如高山流水，语言自然顺畅。
B．这篇文章让我明白要善于在生活中见微知著，从而将问题解决在萌芽状态。
C．“读书须用意，一字值千金”，阅读名著时要用心，这样才能真正领悟书中的内涵。
D．主人公到花甲之年才后悔年少时没有惜时读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”啊！
25．（2024 临平区）下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
26．（2024 天府新区）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。
A．不足为奇 绝无仅有
B．屡见不鲜 前所未有
C．见怪不怪 家常便饭
D．屡见不鲜 习以为常
27．（2024 江阴市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。
B．杭州亚运会上出现了许多“黑科技”，让我们感到不可思议。
C．我想了半天也没想出合适的诗句，这真是“书到用时方恨少”啊！
D．“读书须用意，一字值千金”，听了航天员王亚平阿姨的介绍，我获取了不少新知识呢！
28．（2024 舞阳县）下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．最高人民法院下个月将审阅他的案子。
B．浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。
C．他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。
D．震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。
29．（2024 启东市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死忽如归的英雄气概。
B．科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。
C．百里不同风，千里不同俗。从塞北到江南，从海滨到高原，每个地方都有自己的风俗习惯。
D．鲁迅有柔情的一面，他从不责怪儿子把自己的书房翻得乱七八糟，因为他觉得“子欲养而亲不待”。
30．（2024 定兴县）下面哪位同学的用词不够恰当？（ ）
A．只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识。
B．读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵。
C．要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花。
D．读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现。
31．（2024 莲池区）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手的胜利。
B．这个被判死刑的犯人，杀人无数，罪大恶极，真是死得其所。
C．这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。
D．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
32．（2024 润州区）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，必须采取有效的行动才能解决问题。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。
D．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。
33．（2024 旬邑县）依次填入下面语段的关联词语，正确的一项是（ ）
孙佳是一位优秀的少先队员，他______学习勤奋，______热爱体育。______有多忙，他______坚持晨跑，______他的身体一直很棒。他常说：“______做一个全面发展的学生，将来______能为祖国的现代化建设做贡献。”
A．不但 而且 无论 都 所以 只有 才
B．不但 而且 如果 就 因此 只要 才
C．虽然 但是 无论 都 因此 既 又
D．因为 所以 然而 都 因为 只有 才
34．（2024 渝中区）俗话说得好，“三十六行，行行出状元”，我们班也有一群“小状元”。下面对他们“获得第一”的描述中，用词不恰当的是（ ）
A．小高的书写独占鳌头。
B．小亮跳高总能荣登榜首。
C．小明的朗诵首屈一指。
D．我游泳力争上游。
35．（2024 泉港区）与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（ ）
为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。
A．各抒己见 B．夸夸其谈 C．三言两语 D．喋喋不休
36．（2024 集美区）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他孤身一人在原始森林中生活多年，真不可思议。
B．高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝，非常多。
C．这座园林的设计十分巧妙，真称得上天籁之音。
D．我们班在接力比赛中拔得头筹，获得了第二名。
37．（2024 泉港区）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哄堂大笑起来。
B．表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是焉知非福啊。
C．他是个善于观察的人，总能见微知著，从细节处发现问题。
D．雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又重见天日了。
38．（2024 璧山区）下列句中的加点词，运用不恰当的一项是（ ）
A．在西藏，五月下雪是司空见惯的事。
B．第一次到拉萨，一定要去南山公园爬山，与来自五湖四海的小伙伴在山顶唱歌欢呼。
C．如果你想真正了解拉萨，就请走马观花多看几遍。
D．关闭了许久的西藏旅游胜地圣象天门终于要重见天日了。
39．（2024 漳州）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你用更贴切的词语替换下列句子中画线的“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。（ ）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
40．（2024 梁平区）下列加点词句运用不恰当的一项是（ ）
A．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
B．他在人声鼎沸的环境里，还能专心读书，真让人佩服！
C．小宇斩钉截铁地说：“我……我再也不……再也不这么胆小了。”
D．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
41．（2023 交城县）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕
B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
42．（2023 江陵县）下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
43．（2023 黄冈）下面加点词与“司空见惯”的意思最不相近的是（ ） （填序号）
四季更换寻常事，司空见惯在眼中。你看，春雨如期而至（A） 滋养着大地，夏天烈日炎炎人们习以为常（B），秋风送爽、树叶变黄也不足为奇（C），冬天雪花飘舞更是见怪不怪（D）
A．A B．B C．C D．D
44．（2023 黄梅县）在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，_____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
45．（2023 如东县）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。
B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。
C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。
D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。
46．（2023 和平区）下面句子中的加点词语，理解正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后。”——“一百”是指数量100。
B．“我们为人民而死，就是死得其所。”——“死得其所”是指死在所住的地方。
C．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”——“故”指故事。
D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉说法。
47．（2023 巢湖市）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器重见天日。
B．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。
C．这个会议室的人真多，座无虚席，一望无际。
D．你看，孩子们在草坪上一个个玩得忘乎所以。
48．（2023 白云区）下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
49．（2023 无棣县）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
50．（2023 青岛）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
51．（2023 淮安区）下面加点词语使用不准确的一项是（ ）
A．2022年11月21日，第二十二届世界杯足球赛揭幕战在卡塔尔海湾球场打响，南美洲的厄瓜多尔队技高一筹，2：0战胜东道主卡塔尔队。
B．人们对于网红作秀打卡这种行为，已经司空见惯，见怪不怪了。
C．明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。
52．（2023 兴隆县）依次填入横线处的关联词恰当的一项是（ ）
自由地读书，_____有乐趣，_____常常能_____书中某一个隽永的句子而整然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 因而 B．尽管 还 因而
C．如果 就 因为 D．不但 而且 因为
53．（2023 房山区）“见微知著”中“微”的正确解释是（ ）
A．细小；轻微 B．衰落 C．微贱 D．精深奥妙
54．（2023 九江）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品_____楷书还是行书，_____很工整，温和端庄。_____他简化了晋人笔法的精微之处，作品_____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，_____有外在美，_____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
55．（2023 海州区）在下面的横线上依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家桂海潮总是乐观又豁达，_____受到挫折_____能很快振作，满怀激情地投入工作中去。_____很多时候都要面对有很多技术难点的科研项目，_____桂海潮从不退缩。北京航空航天大学师生评价他“干劲特别足，心理素质也特别好，没怎么见他发过愁”。
A．不仅 而且 虽然 但是
B．即使 也 因为 所以
C．不但 而且 因为 所以
D．即使 也 虽然 但是
56．（2023 汝城县）形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》，最合适的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 挺拔遒劲 画龙点睛 余音绕梁
B．余音绕梁 画龙点睛 栩栩如生 引人入胜
C．惟妙惟肖 妙笔生花 笔走龙蛇 高山流水
D．余音绕梁 挺拔遒劲 栩栩如生 妙笔生花
57．（2023 通辽）下列关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
B．诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。
C．鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。
D．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
58．（2023 梅江区）在“中国航天励志故事”展馆中，有一封信让同学们备受鼓舞。这是神舟十四号航天员刘洋在出征前写给女儿的一封信。信中有这样一句话：“宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光，心中有梦想，生活中有光，_____身处困境，身处黑暗，_____总能看到方向。那束光将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。”填入横线里最恰当的一组关联词语是（ ）
A．既然……就…… B．即使……也……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
59．（2023 吴兴区）学生会为参演的同学准备了伴手礼，根据谐音后的寓意，不恰当的一项是（ ）
A．
名称：榴莲酥 赠予：音乐剧表演人员 寓意：身临其境，“榴莲”忘返
B．
名称：核桃 赠予：古筝表演人员 寓意：“核”风细雨，令人“桃”醉
C．
名称：雪藕 赠予：歌曲演唱人员 寓意：无独有“藕”，化腐朽为神奇
D．
名称：枇杷 赠予：舞蹈表演人员 寓意：登堂入室，无可“枇”美
60．（2023 梁子湖区）下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）
A．聪明 聪慧 聪颖
B．不计其数 不可枚举 琳琅满目
C．娴熟 熟练 娴静
D．勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
参考答案与试题解析
1．（2025春 潍坊期末）和“纺织”意思相近的词语是（ ）
A．采集 B．编织 C．消失
【答案】B
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】纺织：纺纱与织布的总称。近义词是“编织”。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
2．（2024秋 寻乌县期末）下面是妙妙记录的景象，用词语替换不正确的一项是（ ）
A．果园里红彤彤的苹果、金灿灿的梨、紫色的葡萄，飘来阵阵香气。（瓜果飘香）
B．枫林远远望去有深红、有浅红、还有橙红，层次分明。（层林尽染）
C．田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象。（万物复苏）
D．高远的天空，阳光透过淡薄的云层洒向大地，构成了一幅美好的画卷。（天高云淡）
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C．不正确，“田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象”应用“五谷丰登”替换。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．（2024秋 庆云县期末）下列各句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．班长是我们的领头羊，别人说什么他就跟着说什么，没有自己的主见。
B．爸爸总是任劳任怨，默默无闻地工作，人们称他为“老黄牛”。
C．在这场辩论赛中，我方始终占上风，成功反驳了对方的观点。
D．他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，“领头羊”指的是在团队中起领导作用，带领大家前进的人，通常是有主见、有决断力的，句中描述与“领头羊”的含义不符，该词语使用不正确。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．（2024秋 旌阳区期末）下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。
B．当他得知自己获奖时，大吃一惊，几乎不敢相信这是真的。
C．冬天来了，大家都裹得严严实实，生怕感冒。
D．在上课之前应该做好课前准备，以免正式上课时手忙脚乱。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。不符合语境。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．（2024秋 应城市期末）下面加点词语用法错误的一项是（ ）
A．爸爸对我很严格，在家里他总是那个唱白脸的人。
B．随着一阵清脆的上课铃声，李老师粉墨登场了。
C．连长对战士们说，训练是为了保家卫国，不是为了摆花架子。
D．戏迷爷爷虽然不是科班出身，但表演起来却是一丝不苟。
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.使用恰当，“唱白脸”是一个俗语，通常用来比喻在解决矛盾冲突的过程中。符合语境，该词语使用正确。
B.使用不当，“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现在多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台，带有贬义色彩。而句子中描述的是李老师随着上课铃声正常进入教室上课，这是一个正常的教学场景，不应该用带有贬义的“粉墨登场”来形容，所以该词语在此处用法错误。
C.使用恰当，“花架子”意思是只做表面上好看而实际上并无用处的工作。符合语境，该词语使用正确。
D.使用恰当，“科班出身”比喻具有受过正规教育或训练的资格。符合语境，该词语使用正确。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2024秋 宁南县期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。
B．正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。
C．学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。
D．我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。敲边鼓：指用敲打边鼓的方式，来引导、鼓励别人加油或者鼓劲。“敲边鼓”不符合语境。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．（2024秋 柘城县期末）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。
B．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
C．马鞭本身具备装饰美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套耳熟能详的方法。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.恰当。
B.不恰当，翠色欲流：指翠绿色仿佛要流出来，通常形容春天的景色。句子中用来形容秋天的枫树林不恰当。
C.不恰当，耳熟能详：意为听得多了，能够说得很清楚。句子中用来形容人物在使用马鞭时的方法不恰当。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．（2024秋 灵石县期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们需要的是有真才实学的人，而不是只会摆花架子的人。
B．他演唱京剧《穆桂英挂帅》中的唱词时，字正腔圆，悦耳动听。
C．小明的棋艺技高一筹，最终赢得了比赛的胜利。
D．今天的演讲真让人觉得余音绕梁，令人受益匪浅。
【答案】D
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A．“摆花架子”的意思是比喻做表面上好看实际上没有用处的工作，符合语境。
B．“字正腔圆”的意思是形容唱词或念白的发音准确、吐字清晰，符合语境。
C．“技高一筹”的意思是形容技术或技能比别人高明一些，符合语境。
D．“余音绕梁”的意思是形容歌声或音乐优美，耐人回味，与语境不符。这里应该使用“发人深省”或“耐人寻味”来形容演讲的内容令人深思。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．（2024秋 六盘水期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．我一个人同心协力地完成了老师布置的任务。
B．只要我们理所当然，就没有什么可担心的。
C．老师处心积虑地教导我们要好好学习。
D．江江足智多谋，总能想出解决问题的办法。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．有误，“同心协力”指团结一致，共同努力，不能用于一个人；
B．有误，“理所当然”指按道理应当这样，通常用于描述事情的合理性，而不是用来表示没有担心；
C．有误，“处心积虑”指费尽心思地谋划，通常用于形容不好的动机或目的，不适合用来形容老师教导学生。
D．正确。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．（2024秋 陕州区期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。
B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。
C．小语明知故犯，做了错事还推卸责任，最后受到惩罚是自作自受。
D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D恰当。
B.不恰当，“唱红脸”通常用来形容在某种情境中扮演严厉的角色，与“唱白脸”相对。但在家庭中，通常用“唱黑脸”来形容严厉批评的一方，而“唱红脸”则不常用。因此，这里使用“唱红脸”不恰当，应改为“唱黑脸”。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
11．（2024秋 临县期末）下列句子中加点词运用不正确的一项是（ ）
A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。
B．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。
C．考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。
D．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A．技高一筹：所具备的技能超越他人。符合语境。
B．沧海一粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。符合语境。
C．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地盯着。不符合句子中老师“提醒同学们不要作弊”的语境。
D．忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
12．（2024秋 孝感期末）天冷了，小动物都回家了。下面描述动物“家”不准确的一项是（ ）
A．天冷了，狗钻进狗棚里不肯出来
B．马躲在马厩里快乐地打着响鼻
C．喜鹊藏在铺满干草的巢里戏弄北风
D．肥猪在猪圈里呼呼大睡。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．不准确。狗的“家”叫做狗窝，而不是狗棚。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
13．（2024秋 茌平区期末）下列词组中感彩相同的一项是（ ）
A．兴高采烈——得意忘形 B．光明正大——明目张胆
C．背信弃义——忘恩负义 D．足智多谋——诡计多端
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容．认真分析所给词语，然后分类。
【解答】A．兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。是褒义词；
得意忘形：指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。是贬义词；
B．光明正大：指心怀坦白，言行正派。是褒义词；
明目张胆：形容公开放肆地干坏事。是贬义词；
C．背信弃义：违背诺言，不讲道义。是贬义词；
忘恩负义：忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。是贬义词；
D．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。是褒义词；
诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。是贬义词。
故选：C。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语；贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
14．（2024秋 广饶县期末）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．上课铃响了，同学们奔流不息，迅速回到了教室。
B．背诵检查时，他开绿灯了，抽到一篇没背熟的课文。
C．抗震救灾中，那个拾荒者打头阵，第一时间把物资送到灾区。
D．刘洋从神舟十四号返回舱出舱后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更念祖国家园。”
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．不恰当，奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。与语境不符。
B．不恰当，开绿灯：比喻允许或不禁止。与语境不符。
C．恰当，打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。符合语境。
D．不恰当，大义凛然：坚持正义，不 顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
15．（2024秋 巴林左旗期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。
C．李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
D．小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C．不恰当，兴冲冲：形容兴致很高，精神饱满的样子。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
16．（2024秋 茌平区期末）下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．考场里鸦雀无声，大家都在认真地答题。
B．花园里，百花盛开，一片银光闪闪。
C．小溪淙淙，汹涌澎湃地流向河流。
D．阳春三月，秋风习习，到处是迷人的景色。
【答案】A
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“鸦雀无声”形容非常安静，一点声音也没有。在考场中，大家都在认真答题，周围环境需要保持安静，用“鸦雀无声”来描述考场的氛围是恰当的，符合实际场景。
B.不恰当，“银光闪闪”通常用来形容物体表面反射出银色的光芒，一般用于形容像金属、水面等有光亮反射的事物。而“百花盛开”描绘的是花朵开放的景象，花朵的颜色是五彩斑斓的，用“银光闪闪”来形容百花盛开的花园不恰当，不能准确体现花园百花盛开时色彩丰富的特点。
C.不恰当，“汹涌澎湃”形容水流湍急、波浪相撞的样子，通常用来形容大海、江河等宽阔水域中水流猛烈的状态。而“小溪”的特点是水流相对较缓、水量较小，用“汹涌澎湃”来形容小溪流向河流不恰当，不符合小溪水流的特征。
D.不恰当，“秋风习习”描述的是秋天凉爽的风轻轻吹拂的样子，是秋天的典型特征。而“阳春三月”指的是春季，春天的气候特点与秋天不同，用“秋风习习”来形容阳春三月的天气不恰当，季节与描述的气候特征不相符。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
17．（2024秋 平原县期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
C．王明从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（内忧外患）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】ABD.可以替换。
C.有误，“前怕狼后怕虎”形容人胆小、犹豫不决，而“内忧外患”指内部和外部同时面临困难或危机。两者意思完全不同，无法替换。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
18．（2024秋 新县期末）下列句子表述正确的一项是（ ）
A．雨雪天气，长垣交警提醒市民遵守交通规则，谨慎慢行，防止不再发生交通事故。
B．“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。
C．“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。
D．虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。
【答案】C
【分析】本题考查了关联词、朗读、修改病句、书信、日记、周记。关联词，作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A．有误，语义错误，去掉“防止”或“不再”。
B．有误，这两句话表达了国人的愤怒，应该用愤怒的语气来朗读。题干说法错误。
C．正确。
D．有误，日记和信格式是不一样的。
故选：C。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
19．（2024秋 阳泉期末）加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。
B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的。
C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。
D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。当礼花绽放在夜空时，天安门广场上人们会因为兴奋、激动而欢呼、喧闹，用“人声鼎沸”来形容广场上热闹的场景是非常恰当的。所以选项A中词语运用恰当。
B.恰当，“铁面无私”意思是形容公正严明，不怕权势，不讲情面；“刚正不阿”指刚强正直，不逢迎，无偏私。这两个词语都体现了一个人公正、不徇私情的品质，确实是用来形容公正严明、不徇私情的人的，使用恰当。所以选项B中词语运用恰当。
C.不恰当，“挑大梁”意思是承担重要的、起支柱作用的工作。而老师让“我”第一个登台分享读书收获，这并非是承担重要的、起支柱作用的工作，“挑大梁”在这里使用不恰当。所以选项C中词语运用不恰当。
D.恰当，“老态龙钟”形容年老体衰，行动不灵便；“鹤发童颜”形容老年人气色好，有精神。二者虽然都描述老年人的状态，但意思明显不同，使用正确。所以选项D中词语运用恰当。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
20．（2024秋 乐东县期末）“_____怎么拥挤，他_____能左拐右拐地挤过去。”句中应填的关联词是（ ）
A．不管……总…… B．只要……就……
C．不但……而且…… D．不仅……还……
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“怎么拥挤”与“他能左拐右拐地挤过去”表示条件关系，根据语义应选“不管……总……”连接。
故选：A。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
21．（2024 海城区）毕业纪念册上记录了难忘的校园回忆。以下各句中带点的两个词语意思不同的是 （ ）
A．艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。
B．辩论赛时，正反两方选手旗鼓相当：正方选手口若悬河，反方滔滔不绝。
C．运动会上，运动健儿们奋勇拼搏。最终郑小铠在短跑项目中摘金夺银，章伊芯在跳高比赛中勇夺第一。
D．毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。
【答案】C
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】A.不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。数不胜数：形容数量多得难以计算。故意思相近。
B.口若悬河：说话滔滔不绝，如瀑布倾泻下来一样。形容能言善辩。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。故意思相近。
C.摘金夺银：在比赛中获得金牌和银牌。勇夺第一：通过勇敢和努力争取获得第一名的位置。故意思不同。
D.张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容喜庆或节日的繁华景象。火树银花：形容灯光火焰绚丽灿烂的夜景。故意思相近。
故选：C。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
22．（2024 丹阳市）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（ ）
汉语博大精深，①______是语言交流的工具，①______是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率②______地理位置上的长江以南，②______烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是③______、折柳是③______、红豆即③______……
A．①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡
B．①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思
C．①不仅……而且……②既是……又是……③思乡、送别、相思
D．①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】①处，“语言交流的工具”和“中华文化的载体”是汉语的两个重要属性，是并列关系，“既……又……”更能体现这种并列且平等的关系，“不仅……而且……”有递进的意味，不太合适，“因为……所以……”是因果关系，不符合此处语境，所以①处应填“既……又……”。
②处，“地理位置上的长江以南”和“烟雨朦胧、小桥流水”并不是非此即彼的关系，而是江南所兼具的特点，“不仅是……也是……”和“既是……又是……”都能表达并列关系，但“不仅是……也是……”语气稍强，更合适一些，“不是……而是……”表示选择关系，不符合此处语境，所以②处应填“不仅是……也是……”。
③处，根据文化常识，望月常常寄托思乡之情，折柳常用于送别，红豆代表相思，所以③处应依次填“思乡、送别、相思”。
故选：B。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
23．（2024 海陵区）感恩信中有四句话，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．不久以后，我们就要告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活。
B．您的教诲如春风化雨，润物无声；您的关怀如冬日暖阳，温暖心田。
C．科学课上，我们在您的带领下，不断探索，养成了于细微之处见微知著的能力。
D．敬爱的老师，在这临别之际，请允许我说一声：“插柳之恩，终生难忘。”
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，见微知著：见到事物的萌芽状态，就知道它将发展演变成怎样一种显著状态。指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质。不符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
24．（2024 临海市）阅读同学们的读后感，加点部分运用不恰当的一项是（ ）
A．朱自清先生的散文如高山流水，语言自然顺畅。
B．这篇文章让我明白要善于在生活中见微知著，从而将问题解决在萌芽状态。
C．“读书须用意，一字值千金”，阅读名著时要用心，这样才能真正领悟书中的内涵。
D．主人公到花甲之年才后悔年少时没有惜时读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”啊！
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、名言警句。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.不恰当，高山流水：一是比喻知音或知己，形容知音难遇的珍贵；二是形容乐曲的高妙与动人。不符合语境。
B、C、D恰当。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
25．（2024 临平区）下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
【答案】D
【分析】本题考查了词的感彩。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】A、句子把“芦苇鞋”比作“鸟窝、鸟”，突出了“芦苇鞋”的可爱。含有褒义色彩。
B、句子把“海燕”比作“闪电”，表现了“海燕”的勇敢、无畏。含有褒义色彩。
C、句子把“姑娘的眼睛”比作“墨晶石”，表现了对“姑娘”的喜爱。含有褒义色彩。
D、句子把“德军”比作“恶狼”，表现了对“德军”的憎恨。含有贬义色彩。
故选：D。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
26．（2024 天府新区）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。
A．不足为奇 绝无仅有
B．屡见不鲜 前所未有
C．见怪不怪 家常便饭
D．屡见不鲜 习以为常
【答案】D
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。结合本题语境，其近义词是“屡见不鲜”“习以为常”。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
27．（2024 江阴市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。
B．杭州亚运会上出现了许多“黑科技”，让我们感到不可思议。
C．我想了半天也没想出合适的诗句，这真是“书到用时方恨少”啊！
D．“读书须用意，一字值千金”，听了航天员王亚平阿姨的介绍，我获取了不少新知识呢！
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，读书须用意，一字值千金：在读书时要认真思考，一句话的价值能够超过千两黄金。不符合语境。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
28．（2024 舞阳县）下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．最高人民法院下个月将审阅他的案子。
B．浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。
C．他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。
D．震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【解答】A.错误。审阅：审查核阅。与语境不相符。
B.正确。喧响：发出喧闹的声音。与语境相符。
C.正确。空虚：里面没有实在的东西或内容；不充实。与语境相符。
D.正确。倾覆：倒下。与语境相符。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
29．（2024 启东市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死忽如归的英雄气概。
B．科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。
C．百里不同风，千里不同俗。从塞北到江南，从海滨到高原，每个地方都有自己的风俗习惯。
D．鲁迅有柔情的一面，他从不责怪儿子把自己的书房翻得乱七八糟，因为他觉得“子欲养而亲不待”。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语、名言警句。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，子欲养而亲不待：子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。不符合语境。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
30．（2024 定兴县）下面哪位同学的用词不够恰当？（ ）
A．只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识。
B．读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵。
C．要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花。
D．读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现。
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。在“只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识”这句话中，用“锲而不舍”来形容读书需要有持之以恒的精神，是非常恰当的，体现出持续努力对于获取新知识的重要性。
B.不恰当，“走马观花”原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。而句中说“读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵”，“走马观花”这种大略观察的方式与后面强调的“认真细致”去读书读懂内涵是相悖的，不能体现读书需要深入钻研的要求，所以该词在这里使用不恰当。
C.恰当，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。“要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花”，说明通过阅读和积累丰富语言，能够在写作时发挥出出色的写作能力，用词准确恰当。
D.恰当，“追根求源”指追溯事物发生的根源。“读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现”，表达读书需要深入探究，寻求事物的根源，从而获得新的发现，用词符合语境，使用恰当。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
31．（2024 莲池区）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手的胜利。
B．这个被判死刑的犯人，杀人无数，罪大恶极，真是死得其所。
C．这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。
D．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D恰当。
B.不恰当，死得其所：形容死得有价值，有意义。不符合语境。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
32．（2024 润州区）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，必须采取有效的行动才能解决问题。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。
D．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，见微知著：见到事物的萌芽状态，就知道它将发展演变成怎样一种显著状态。指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质。不符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
33．（2024 旬邑县）依次填入下面语段的关联词语，正确的一项是（ ）
孙佳是一位优秀的少先队员，他______学习勤奋，______热爱体育。______有多忙，他______坚持晨跑，______他的身体一直很棒。他常说：“______做一个全面发展的学生，将来______能为祖国的现代化建设做贡献。”
A．不但 而且 无论 都 所以 只有 才
B．不但 而且 如果 就 因此 只要 才
C．虽然 但是 无论 都 因此 既 又
D．因为 所以 然而 都 因为 只有 才
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】第一个分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。第二个分句间前面是条件关系，可以用“无论……都……”相连，后面是因果关系，可以用“所以”相连。第三个分句间是假设关系，可以用“只有……才……”相连。
故选：A。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
34．（2024 渝中区）俗话说得好，“三十六行，行行出状元”，我们班也有一群“小状元”。下面对他们“获得第一”的描述中，用词不恰当的是（ ）
A．小高的书写独占鳌头。
B．小亮跳高总能荣登榜首。
C．小明的朗诵首屈一指。
D．我游泳力争上游。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，“力争上游”的意思是努力奋斗，争取先进，它并不直接表示“获得第一”，而是强调努力向好的方向发展。因此，D选项中的词语与“获得第一”的描述不太恰当。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
35．（2024 泉港区）与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（ ）
为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。
A．各抒己见 B．夸夸其谈 C．三言两语 D．喋喋不休
【答案】A
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】畅所欲言：把心里要说的话痛痛快快地全说出来。
A．各抒己见：各人充分发表自己的意见。
B．夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，浮夸而又滔滔不绝地乱说。
C．三言两语：两、三句话。很少的几句话。形容言语简短。
D．喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。
结合释义可知，与“畅所欲言”的意思最接近的词语是“各抒己见”。
故选：A。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
36．（2024 集美区）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他孤身一人在原始森林中生活多年，真不可思议。
B．高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝，非常多。
C．这座园林的设计十分巧妙，真称得上天籁之音。
D．我们班在接力比赛中拔得头筹，获得了第二名。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.恰当。不可思议：指无法想象，难以理解。符合语境。
B.不恰当，“滔滔不绝”的意思是像流水那样毫不间断，形容说话很多，连续不断。不符合语境。
C.不恰当，“天籁之音”形容声音悦耳动听。不符合语境。
D.不恰当，“拔得头筹”的本义是取得了第一个出场比赛资格，现多指夺得第一名。不符合语境。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
37．（2024 泉港区）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哄堂大笑起来。
B．表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是焉知非福啊。
C．他是个善于观察的人，总能见微知著，从细节处发现问题。
D．雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又重见天日了。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.不恰当，“哄堂大笑”指很多人同时大笑。而句子中描述的是“我”一个人，使用“哄堂大笑”不符合语境，应改为“哈哈大笑”，所以A选项加点词语使用不恰当。
B.不恰当，“焉知非福”常与“塞翁失马”连用，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。表弟来“我”家闯祸不断是不好的事情，并没有体现出可能获得好处的意思，该词语使用不当。
C.恰当，“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“他是个善于观察的人，总能从细节处发现问题”，用“见微知著”来形容是恰当的，所以C选项加点词语使用正确。
D.不恰当，“重见天日”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。“雨季过去天空出现太阳”用“重见天日”来描述过于夸张，使用不恰当。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
38．（2024 璧山区）下列句中的加点词，运用不恰当的一项是（ ）
A．在西藏，五月下雪是司空见惯的事。
B．第一次到拉萨，一定要去南山公园爬山，与来自五湖四海的小伙伴在山顶唱歌欢呼。
C．如果你想真正了解拉萨，就请走马观花多看几遍。
D．关闭了许久的西藏旅游胜地圣象天门终于要重见天日了。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C．不恰当，走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
39．（2024 漳州）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你用更贴切的词语替换下列句子中画线的“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。（ ）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】精致：指精巧细致。精美：指精致美好。含蓄：指（思想、感情）不轻易流露。优雅：指优美雅致。丰富：指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。多彩：指颜色繁多。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽：指没有止境，没有限度。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
40．（2024 梁平区）下列加点词句运用不恰当的一项是（ ）
A．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
B．他在人声鼎沸的环境里，还能专心读书，真让人佩服！
C．小宇斩钉截铁地说：“我……我再也不……再也不这么胆小了。”
D．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C．不恰当，斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
41．（2023 交城县）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕
B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】C
【分析】考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。
【解答】漂亮属于一个轻声词，是一个赞赏夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。
根据“中国诗词”可知是“精彩”，由“语言”可知是“含蓄”，由“内容”可知是“丰富”，由“感觉”可知是“回味无穷”。
故选：C。
【点评】一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
42．（2023 江陵县）下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语。词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D加点部分表达意思一样。
B．加点部分表达意思不一样，打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。冥思苦想：深沉地思索。它们意思不同。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
43．（2023 黄冈）下面加点词与“司空见惯”的意思最不相近的是（ ） （填序号）
四季更换寻常事，司空见惯在眼中。你看，春雨如期而至（A） 滋养着大地，夏天烈日炎炎人们习以为常（B），秋风送爽、树叶变黄也不足为奇（C），冬天雪花飘舞更是见怪不怪（D）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】司空见惯：指某事常见，不足为奇。其近义词是“B习以为常”“C不足为奇”“D见怪不怪”。A“如期而至”指按照计划或者规律，按时到来。意思与“司空见惯”不相近。
故选：A。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
44．（2023 黄梅县）在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，_____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】前后两个句子间是因果关系，可以用“因此”相连。“关系一时”与“关系一生”是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。
故选：D。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
45．（2023 如东县）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。
B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。
C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。
D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用在此句，与具体语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
46．（2023 和平区）下面句子中的加点词语，理解正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后。”——“一百”是指数量100。
B．“我们为人民而死，就是死得其所。”——“死得其所”是指死在所住的地方。
C．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”——“故”指故事。
D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉说法。
【答案】D
【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.理解不当。“一百“在这里是虚指，运用了夸张的手法。形容真理诞生需要不断的探索、研究。
B.理解不当。“死得其所”在这里指死得有意义，有价值。
C.理解不当。“问其故”意思是：问他们争论的原因。“故”的意思是原因。
D.正确。
故选：D。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
47．（2023 巢湖市）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器重见天日。
B．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。
C．这个会议室的人真多，座无虚席，一望无际。
D．你看，孩子们在草坪上一个个玩得忘乎所以。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。符合语境。
B.居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。符合语境。
C.一望无际：一眼望不到边，形容十分辽阔。不符合语境。
D.忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
48．（2023 白云区）下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C都是“都”的意思。
D．带点词语意思不一样，“通通”在这里是打的意思。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
49．（2023 无棣县）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
【答案】A
【分析】考查了近义词。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。摘得桂冠：博得第一。名列榜首：排名第一。故三个词是近义词。
B.自傲：自以为有本领而骄傲。骄傲：自高自大，看不起别人。忧伤：忧愁悲伤。故“自傲”与“骄傲”是近义词，与“忧伤”不是近义词。
C.不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故三个词都不是近义词。
D.荒凉：人烟少；冷清。凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。兴旺：兴盛；旺盛。故“荒凉”与“凄凉”是近义词，与“兴旺”不是近义词。
故选：A。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，找出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
50．（2023 青岛）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
【解答】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C.运用不当。“怪诞不经”指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏”可知运用不当。
D.骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境．透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
51．（2023 淮安区）下面加点词语使用不准确的一项是（ ）
A．2022年11月21日，第二十二届世界杯足球赛揭幕战在卡塔尔海湾球场打响，南美洲的厄瓜多尔队技高一筹，2：0战胜东道主卡塔尔队。
B．人们对于网红作秀打卡这种行为，已经司空见惯，见怪不怪了。
C．明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B准确。
C.不准确，忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。用在此句，与具体语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
52．（2023 兴隆县）依次填入横线处的关联词恰当的一项是（ ）
自由地读书，_____有乐趣，_____常常能_____书中某一个隽永的句子而整然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 因而 B．尽管 还 因而
C．如果 就 因为 D．不但 而且 因为
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】前两个分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。后面的句子与前面的分句间是因果关系，可以用“因为”相连。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
53．（2023 房山区）“见微知著”中“微”的正确解释是（ ）
A．细小；轻微 B．衰落 C．微贱 D．精深奥妙
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】见微知著：比喻小中见大、以小见大。微：细小；轻微。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
54．（2023 九江）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品_____楷书还是行书，_____很工整，温和端庄。_____他简化了晋人笔法的精微之处，作品_____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，_____有外在美，_____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“楷书还是行书”和“很工整，温和端庄”之间是条件关系，用“无论……都……”连接，“他简化了晋人笔法的精微之处”和“作品洋溢着一种高贵、典雅的气息”之间是转折关系，用“尽管……还……”连接，“有外在美”和“有妙笔生出的高尚德操”之间是递进关系，用“不仅……而且……”连接。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
55．（2023 海州区）在下面的横线上依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家桂海潮总是乐观又豁达，_____受到挫折_____能很快振作，满怀激情地投入工作中去。_____很多时候都要面对有很多技术难点的科研项目，_____桂海潮从不退缩。北京航空航天大学师生评价他“干劲特别足，心理素质也特别好，没怎么见他发过愁”。
A．不仅 而且 虽然 但是
B．即使 也 因为 所以
C．不但 而且 因为 所以
D．即使 也 虽然 但是
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“受到挫”与“能很快振作”意思上表示转折。根据语义应选“即使……也……”
“面对有很多技术难点的科研项目”与“从不退缩”意思上表示转折。根据语义应选“虽然……但是……”。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
56．（2023 汝城县）形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》，最合适的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 挺拔遒劲 画龙点睛 余音绕梁
B．余音绕梁 画龙点睛 栩栩如生 引人入胜
C．惟妙惟肖 妙笔生花 笔走龙蛇 高山流水
D．余音绕梁 挺拔遒劲 栩栩如生 妙笔生花
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【解答】余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。挺拔遒劲：形容物体直立高耸且挺立。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。妙笔生花：比喻出众的写作才能。根据语境应依次选：余音绕梁、挺拔遒劲、栩栩如生、妙笔生花。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
57．（2023 通辽）下列关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
B．诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。
C．鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。
D．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
【答案】C
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，分句间是假设关系，应该用“即使……也……”相连。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
58．（2023 梅江区）在“中国航天励志故事”展馆中，有一封信让同学们备受鼓舞。这是神舟十四号航天员刘洋在出征前写给女儿的一封信。信中有这样一句话：“宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光，心中有梦想，生活中有光，_____身处困境，身处黑暗，_____总能看到方向。那束光将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。”填入横线里最恰当的一组关联词语是（ ）
A．既然……就…… B．即使……也……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“身处困境，身处黑暗”和“总能看到方向”表示假设关系，故选“即使……也……”。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
59．（2023 吴兴区）学生会为参演的同学准备了伴手礼，根据谐音后的寓意，不恰当的一项是（ ）
A．
名称：榴莲酥 赠予：音乐剧表演人员 寓意：身临其境，“榴莲”忘返
B．
名称：核桃 赠予：古筝表演人员 寓意：“核”风细雨，令人“桃”醉
C．
名称：雪藕 赠予：歌曲演唱人员 寓意：无独有“藕”，化腐朽为神奇
D．
名称：枇杷 赠予：舞蹈表演人员 寓意：登堂入室，无可“枇”美
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C.不恰当，无独有偶：不只这一个，还有一个可以成对儿的。形容人或事物不只这一个，还有类似的。以此来形容歌曲演唱者的独一无二，是不合适的。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
60．（2023 梁子湖区）下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）
A．聪明 聪慧 聪颖
B．不计其数 不可枚举 琳琅满目
C．娴熟 熟练 娴静
D．勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
【答案】C
【分析】本题考查了近义词。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A．聪明：智力发达，记忆和理解能力强。聪慧：聪明；有智慧。聪颖：聪明敏锐。意思相同。
B．不计其数：无法计算数目，形容极多。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。琳琅满目：比喻美好的事物很多。意思相同。
C．娴熟：熟练。熟练：（动作、技能、技巧等）精熟老练。娴静：文雅安详。意思不相同。
D．勇夺第一：夺得第一。摘得桂冠：取得第一（冠军）的意思。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。意思相同。
故选：C。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
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1．（2025春 潍坊期末）和“纺织”意思相近的词语是（ ）
A．采集 B．编织 C．消失
2．（2024秋 寻乌县期末）下面是妙妙记录的景象，用词语替换不正确的一项是（ ）
A．果园里红彤彤的苹果、金灿灿的梨、紫色的葡萄，飘来阵阵香气。（瓜果飘香）
B．枫林远远望去有深红、有浅红、还有橙红，层次分明。（层林尽染）
C．田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象。（万物复苏）
D．高远的天空，阳光透过淡薄的云层洒向大地，构成了一幅美好的画卷。（天高云淡）
3．（2024秋 庆云县期末）下列各句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．班长是我们的领头羊，别人说什么他就跟着说什么，没有自己的主见。
B．爸爸总是任劳任怨，默默无闻地工作，人们称他为“老黄牛”。
C．在这场辩论赛中，我方始终占上风，成功反驳了对方的观点。
D．他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。
4．（2024秋 旌阳区期末）下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。
B．当他得知自己获奖时，大吃一惊，几乎不敢相信这是真的。
C．冬天来了，大家都裹得严严实实，生怕感冒。
D．在上课之前应该做好课前准备，以免正式上课时手忙脚乱。
5．（2024秋 应城市期末）下面加点词语用法错误的一项是（ ）
A．爸爸对我很严格，在家里他总是那个唱白脸的人。
B．随着一阵清脆的上课铃声，李老师粉墨登场了。
C．连长对战士们说，训练是为了保家卫国，不是为了摆花架子。
D．戏迷爷爷虽然不是科班出身，但表演起来却是一丝不苟。
6．（2024秋 宁南县期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。
B．正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。
C．学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。
D．我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。
7．（2024秋 柘城县期末）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。
B．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
C．马鞭本身具备装饰美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套耳熟能详的方法。
8．（2024秋 灵石县期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们需要的是有真才实学的人，而不是只会摆花架子的人。
B．他演唱京剧《穆桂英挂帅》中的唱词时，字正腔圆，悦耳动听。
C．小明的棋艺技高一筹，最终赢得了比赛的胜利。
D．今天的演讲真让人觉得余音绕梁，令人受益匪浅。
9．（2024秋 六盘水期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．我一个人同心协力地完成了老师布置的任务。
B．只要我们理所当然，就没有什么可担心的。
C．老师处心积虑地教导我们要好好学习。
D．江江足智多谋，总能想出解决问题的办法。
10．（2024秋 陕州区期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。
B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。
C．小语明知故犯，做了错事还推卸责任，最后受到惩罚是自作自受。
D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。
11．（2024秋 临县期末）下列句子中加点词运用不正确的一项是（ ）
A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。
B．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。
C．考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。
D．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
12．（2024秋 孝感期末）天冷了，小动物都回家了。下面描述动物“家”不准确的一项是（ ）
A．天冷了，狗钻进狗棚里不肯出来
B．马躲在马厩里快乐地打着响鼻
C．喜鹊藏在铺满干草的巢里戏弄北风
D．肥猪在猪圈里呼呼大睡。
13．（2024秋 茌平区期末）下列词组中感彩相同的一项是（ ）
A．兴高采烈——得意忘形 B．光明正大——明目张胆
C．背信弃义——忘恩负义 D．足智多谋——诡计多端
14．（2024秋 广饶县期末）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．上课铃响了，同学们奔流不息，迅速回到了教室。
B．背诵检查时，他开绿灯了，抽到一篇没背熟的课文。
C．抗震救灾中，那个拾荒者打头阵，第一时间把物资送到灾区。
D．刘洋从神舟十四号返回舱出舱后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更念祖国家园。”
15．（2024秋 巴林左旗期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。
C．李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
D．小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。
16．（2024秋 茌平区期末）下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．考场里鸦雀无声，大家都在认真地答题。
B．花园里，百花盛开，一片银光闪闪。
C．小溪淙淙，汹涌澎湃地流向河流。
D．阳春三月，秋风习习，到处是迷人的景色。
17．（2024秋 平原县期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
C．王明从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（内忧外患）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
18．（2024秋 新县期末）下列句子表述正确的一项是（ ）
A．雨雪天气，长垣交警提醒市民遵守交通规则，谨慎慢行，防止不再发生交通事故。
B．“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。
C．“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。
D．虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。
19．（2024秋 阳泉期末）加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。
B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的。
C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。
D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。
20．（2024秋 乐东县期末）“_____怎么拥挤，他_____能左拐右拐地挤过去。”句中应填的关联词是（ ）
A．不管……总…… B．只要……就……
C．不但……而且…… D．不仅……还……
21．（2024 海城区）毕业纪念册上记录了难忘的校园回忆。以下各句中带点的两个词语意思不同的是 （ ）
A．艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。
B．辩论赛时，正反两方选手旗鼓相当：正方选手口若悬河，反方滔滔不绝。
C．运动会上，运动健儿们奋勇拼搏。最终郑小铠在短跑项目中摘金夺银，章伊芯在跳高比赛中勇夺第一。
D．毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。
22．（2024 丹阳市）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（ ）
汉语博大精深，①______是语言交流的工具，①______是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率②______地理位置上的长江以南，②______烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是③______、折柳是③______、红豆即③______……
A．①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡
B．①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思
C．①不仅……而且……②既是……又是……③思乡、送别、相思
D．①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思
23．（2024 海陵区）感恩信中有四句话，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．不久以后，我们就要告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活。
B．您的教诲如春风化雨，润物无声；您的关怀如冬日暖阳，温暖心田。
C．科学课上，我们在您的带领下，不断探索，养成了于细微之处见微知著的能力。
D．敬爱的老师，在这临别之际，请允许我说一声：“插柳之恩，终生难忘。”
24．（2024 临海市）阅读同学们的读后感，加点部分运用不恰当的一项是（ ）
A．朱自清先生的散文如高山流水，语言自然顺畅。
B．这篇文章让我明白要善于在生活中见微知著，从而将问题解决在萌芽状态。
C．“读书须用意，一字值千金”，阅读名著时要用心，这样才能真正领悟书中的内涵。
D．主人公到花甲之年才后悔年少时没有惜时读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”啊！
25．（2024 临平区）下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
26．（2024 天府新区）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。
A．不足为奇 绝无仅有
B．屡见不鲜 前所未有
C．见怪不怪 家常便饭
D．屡见不鲜 习以为常
27．（2024 江阴市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。
B．杭州亚运会上出现了许多“黑科技”，让我们感到不可思议。
C．我想了半天也没想出合适的诗句，这真是“书到用时方恨少”啊！
D．“读书须用意，一字值千金”，听了航天员王亚平阿姨的介绍，我获取了不少新知识呢！
28．（2024 舞阳县）下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．最高人民法院下个月将审阅他的案子。
B．浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。
C．他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。
D．震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。
29．（2024 启东市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死忽如归的英雄气概。
B．科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。
C．百里不同风，千里不同俗。从塞北到江南，从海滨到高原，每个地方都有自己的风俗习惯。
D．鲁迅有柔情的一面，他从不责怪儿子把自己的书房翻得乱七八糟，因为他觉得“子欲养而亲不待”。
30．（2024 定兴县）下面哪位同学的用词不够恰当？（ ）
A．只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识。
B．读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵。
C．要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花。
D．读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现。
31．（2024 莲池区）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手的胜利。
B．这个被判死刑的犯人，杀人无数，罪大恶极，真是死得其所。
C．这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。
D．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
32．（2024 润州区）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，必须采取有效的行动才能解决问题。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。
D．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。
33．（2024 旬邑县）依次填入下面语段的关联词语，正确的一项是（ ）
孙佳是一位优秀的少先队员，他______学习勤奋，______热爱体育。______有多忙，他______坚持晨跑，______他的身体一直很棒。他常说：“______做一个全面发展的学生，将来______能为祖国的现代化建设做贡献。”
A．不但 而且 无论 都 所以 只有 才
B．不但 而且 如果 就 因此 只要 才
C．虽然 但是 无论 都 因此 既 又
D．因为 所以 然而 都 因为 只有 才
34．（2024 渝中区）俗话说得好，“三十六行，行行出状元”，我们班也有一群“小状元”。下面对他们“获得第一”的描述中，用词不恰当的是（ ）
A．小高的书写独占鳌头。
B．小亮跳高总能荣登榜首。
C．小明的朗诵首屈一指。
D．我游泳力争上游。
35．（2024 泉港区）与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（ ）
为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。
A．各抒己见 B．夸夸其谈 C．三言两语 D．喋喋不休
36．（2024 集美区）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他孤身一人在原始森林中生活多年，真不可思议。
B．高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝，非常多。
C．这座园林的设计十分巧妙，真称得上天籁之音。
D．我们班在接力比赛中拔得头筹，获得了第二名。
37．（2024 泉港区）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哄堂大笑起来。
B．表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是焉知非福啊。
C．他是个善于观察的人，总能见微知著，从细节处发现问题。
D．雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又重见天日了。
38．（2024 璧山区）下列句中的加点词，运用不恰当的一项是（ ）
A．在西藏，五月下雪是司空见惯的事。
B．第一次到拉萨，一定要去南山公园爬山，与来自五湖四海的小伙伴在山顶唱歌欢呼。
C．如果你想真正了解拉萨，就请走马观花多看几遍。
D．关闭了许久的西藏旅游胜地圣象天门终于要重见天日了。
39．（2024 漳州）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你用更贴切的词语替换下列句子中画线的“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。（ ）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
40．（2024 梁平区）下列加点词句运用不恰当的一项是（ ）
A．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
B．他在人声鼎沸的环境里，还能专心读书，真让人佩服！
C．小宇斩钉截铁地说：“我……我再也不……再也不这么胆小了。”
D．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
41．（2023 交城县）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕
B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
42．（2023 江陵县）下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
43．（2023 黄冈）下面加点词与“司空见惯”的意思最不相近的是（ ） （填序号）
四季更换寻常事，司空见惯在眼中。你看，春雨如期而至（A） 滋养着大地，夏天烈日炎炎人们习以为常（B），秋风送爽、树叶变黄也不足为奇（C），冬天雪花飘舞更是见怪不怪（D）
A．A B．B C．C D．D
44．（2023 黄梅县）在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，_____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
45．（2023 如东县）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。
B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。
C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。
D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。
46．（2023 和平区）下面句子中的加点词语，理解正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后。”——“一百”是指数量100。
B．“我们为人民而死，就是死得其所。”——“死得其所”是指死在所住的地方。
C．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”——“故”指故事。
D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉说法。
47．（2023 巢湖市）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器重见天日。
B．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。
C．这个会议室的人真多，座无虚席，一望无际。
D．你看，孩子们在草坪上一个个玩得忘乎所以。
48．（2023 白云区）下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
49．（2023 无棣县）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
50．（2023 青岛）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
51．（2023 淮安区）下面加点词语使用不准确的一项是（ ）
A．2022年11月21日，第二十二届世界杯足球赛揭幕战在卡塔尔海湾球场打响，南美洲的厄瓜多尔队技高一筹，2：0战胜东道主卡塔尔队。
B．人们对于网红作秀打卡这种行为，已经司空见惯，见怪不怪了。
C．明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。
52．（2023 兴隆县）依次填入横线处的关联词恰当的一项是（ ）
自由地读书，_____有乐趣，_____常常能_____书中某一个隽永的句子而整然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 因而 B．尽管 还 因而
C．如果 就 因为 D．不但 而且 因为
53．（2023 房山区）“见微知著”中“微”的正确解释是（ ）
A．细小；轻微 B．衰落 C．微贱 D．精深奥妙
54．（2023 九江）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品_____楷书还是行书，_____很工整，温和端庄。_____他简化了晋人笔法的精微之处，作品_____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，_____有外在美，_____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
55．（2023 海州区）在下面的横线上依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家桂海潮总是乐观又豁达，_____受到挫折_____能很快振作，满怀激情地投入工作中去。_____很多时候都要面对有很多技术难点的科研项目，_____桂海潮从不退缩。北京航空航天大学师生评价他“干劲特别足，心理素质也特别好，没怎么见他发过愁”。
A．不仅 而且 虽然 但是
B．即使 也 因为 所以
C．不但 而且 因为 所以
D．即使 也 虽然 但是
56．（2023 汝城县）形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》，最合适的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 挺拔遒劲 画龙点睛 余音绕梁
B．余音绕梁 画龙点睛 栩栩如生 引人入胜
C．惟妙惟肖 妙笔生花 笔走龙蛇 高山流水
D．余音绕梁 挺拔遒劲 栩栩如生 妙笔生花
57．（2023 通辽）下列关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
B．诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。
C．鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。
D．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
58．（2023 梅江区）在“中国航天励志故事”展馆中，有一封信让同学们备受鼓舞。这是神舟十四号航天员刘洋在出征前写给女儿的一封信。信中有这样一句话：“宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光，心中有梦想，生活中有光，_____身处困境，身处黑暗，_____总能看到方向。那束光将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。”填入横线里最恰当的一组关联词语是（ ）
A．既然……就…… B．即使……也……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
59．（2023 吴兴区）学生会为参演的同学准备了伴手礼，根据谐音后的寓意，不恰当的一项是（ ）
A．
名称：榴莲酥 赠予：音乐剧表演人员 寓意：身临其境，“榴莲”忘返
B．
名称：核桃 赠予：古筝表演人员 寓意：“核”风细雨，令人“桃”醉
C．
名称：雪藕 赠予：歌曲演唱人员 寓意：无独有“藕”，化腐朽为神奇
D．
名称：枇杷 赠予：舞蹈表演人员 寓意：登堂入室，无可“枇”美
60．（2023 梁子湖区）下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）
A．聪明 聪慧 聪颖
B．不计其数 不可枚举 琳琅满目
C．娴熟 熟练 娴静
D．勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
参考答案与试题解析
1．（2025春 潍坊期末）和“纺织”意思相近的词语是（ ）
A．采集 B．编织 C．消失
【答案】B
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】纺织：纺纱与织布的总称。近义词是“编织”。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
2．（2024秋 寻乌县期末）下面是妙妙记录的景象，用词语替换不正确的一项是（ ）
A．果园里红彤彤的苹果、金灿灿的梨、紫色的葡萄，飘来阵阵香气。（瓜果飘香）
B．枫林远远望去有深红、有浅红、还有橙红，层次分明。（层林尽染）
C．田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象。（万物复苏）
D．高远的天空，阳光透过淡薄的云层洒向大地，构成了一幅美好的画卷。（天高云淡）
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C．不正确，“田野里，玉米金黄、谷穗饱满、高粱红透，到处是一片丰收的景象”应用“五谷丰登”替换。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．（2024秋 庆云县期末）下列各句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．班长是我们的领头羊，别人说什么他就跟着说什么，没有自己的主见。
B．爸爸总是任劳任怨，默默无闻地工作，人们称他为“老黄牛”。
C．在这场辩论赛中，我方始终占上风，成功反驳了对方的观点。
D．他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，“领头羊”指的是在团队中起领导作用，带领大家前进的人，通常是有主见、有决断力的，句中描述与“领头羊”的含义不符，该词语使用不正确。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．（2024秋 旌阳区期末）下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。
B．当他得知自己获奖时，大吃一惊，几乎不敢相信这是真的。
C．冬天来了，大家都裹得严严实实，生怕感冒。
D．在上课之前应该做好课前准备，以免正式上课时手忙脚乱。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。不符合语境。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．（2024秋 应城市期末）下面加点词语用法错误的一项是（ ）
A．爸爸对我很严格，在家里他总是那个唱白脸的人。
B．随着一阵清脆的上课铃声，李老师粉墨登场了。
C．连长对战士们说，训练是为了保家卫国，不是为了摆花架子。
D．戏迷爷爷虽然不是科班出身，但表演起来却是一丝不苟。
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.使用恰当，“唱白脸”是一个俗语，通常用来比喻在解决矛盾冲突的过程中。符合语境，该词语使用正确。
B.使用不当，“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现在多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台，带有贬义色彩。而句子中描述的是李老师随着上课铃声正常进入教室上课，这是一个正常的教学场景，不应该用带有贬义的“粉墨登场”来形容，所以该词语在此处用法错误。
C.使用恰当，“花架子”意思是只做表面上好看而实际上并无用处的工作。符合语境，该词语使用正确。
D.使用恰当，“科班出身”比喻具有受过正规教育或训练的资格。符合语境，该词语使用正确。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2024秋 宁南县期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。
B．正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。
C．学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。
D．我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.有误，挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。敲边鼓：指用敲打边鼓的方式，来引导、鼓励别人加油或者鼓劲。“敲边鼓”不符合语境。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．（2024秋 柘城县期末）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。
B．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
C．马鞭本身具备装饰美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套耳熟能详的方法。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.恰当。
B.不恰当，翠色欲流：指翠绿色仿佛要流出来，通常形容春天的景色。句子中用来形容秋天的枫树林不恰当。
C.不恰当，耳熟能详：意为听得多了，能够说得很清楚。句子中用来形容人物在使用马鞭时的方法不恰当。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．（2024秋 灵石县期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们需要的是有真才实学的人，而不是只会摆花架子的人。
B．他演唱京剧《穆桂英挂帅》中的唱词时，字正腔圆，悦耳动听。
C．小明的棋艺技高一筹，最终赢得了比赛的胜利。
D．今天的演讲真让人觉得余音绕梁，令人受益匪浅。
【答案】D
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A．“摆花架子”的意思是比喻做表面上好看实际上没有用处的工作，符合语境。
B．“字正腔圆”的意思是形容唱词或念白的发音准确、吐字清晰，符合语境。
C．“技高一筹”的意思是形容技术或技能比别人高明一些，符合语境。
D．“余音绕梁”的意思是形容歌声或音乐优美，耐人回味，与语境不符。这里应该使用“发人深省”或“耐人寻味”来形容演讲的内容令人深思。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．（2024秋 六盘水期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．我一个人同心协力地完成了老师布置的任务。
B．只要我们理所当然，就没有什么可担心的。
C．老师处心积虑地教导我们要好好学习。
D．江江足智多谋，总能想出解决问题的办法。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．有误，“同心协力”指团结一致，共同努力，不能用于一个人；
B．有误，“理所当然”指按道理应当这样，通常用于描述事情的合理性，而不是用来表示没有担心；
C．有误，“处心积虑”指费尽心思地谋划，通常用于形容不好的动机或目的，不适合用来形容老师教导学生。
D．正确。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．（2024秋 陕州区期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。
B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。
C．小语明知故犯，做了错事还推卸责任，最后受到惩罚是自作自受。
D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D恰当。
B.不恰当，“唱红脸”通常用来形容在某种情境中扮演严厉的角色，与“唱白脸”相对。但在家庭中，通常用“唱黑脸”来形容严厉批评的一方，而“唱红脸”则不常用。因此，这里使用“唱红脸”不恰当，应改为“唱黑脸”。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
11．（2024秋 临县期末）下列句子中加点词运用不正确的一项是（ ）
A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。
B．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。
C．考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。
D．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A．技高一筹：所具备的技能超越他人。符合语境。
B．沧海一粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。符合语境。
C．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地盯着。不符合句子中老师“提醒同学们不要作弊”的语境。
D．忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
12．（2024秋 孝感期末）天冷了，小动物都回家了。下面描述动物“家”不准确的一项是（ ）
A．天冷了，狗钻进狗棚里不肯出来
B．马躲在马厩里快乐地打着响鼻
C．喜鹊藏在铺满干草的巢里戏弄北风
D．肥猪在猪圈里呼呼大睡。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．不准确。狗的“家”叫做狗窝，而不是狗棚。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
13．（2024秋 茌平区期末）下列词组中感彩相同的一项是（ ）
A．兴高采烈——得意忘形 B．光明正大——明目张胆
C．背信弃义——忘恩负义 D．足智多谋——诡计多端
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容．认真分析所给词语，然后分类。
【解答】A．兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。是褒义词；
得意忘形：指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。是贬义词；
B．光明正大：指心怀坦白，言行正派。是褒义词；
明目张胆：形容公开放肆地干坏事。是贬义词；
C．背信弃义：违背诺言，不讲道义。是贬义词；
忘恩负义：忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。是贬义词；
D．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。是褒义词；
诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。是贬义词。
故选：C。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语；贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
14．（2024秋 广饶县期末）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．上课铃响了，同学们奔流不息，迅速回到了教室。
B．背诵检查时，他开绿灯了，抽到一篇没背熟的课文。
C．抗震救灾中，那个拾荒者打头阵，第一时间把物资送到灾区。
D．刘洋从神舟十四号返回舱出舱后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更念祖国家园。”
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．不恰当，奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。与语境不符。
B．不恰当，开绿灯：比喻允许或不禁止。与语境不符。
C．恰当，打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。符合语境。
D．不恰当，大义凛然：坚持正义，不 顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
15．（2024秋 巴林左旗期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。
C．李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
D．小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C．不恰当，兴冲冲：形容兴致很高，精神饱满的样子。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
16．（2024秋 茌平区期末）下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．考场里鸦雀无声，大家都在认真地答题。
B．花园里，百花盛开，一片银光闪闪。
C．小溪淙淙，汹涌澎湃地流向河流。
D．阳春三月，秋风习习，到处是迷人的景色。
【答案】A
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“鸦雀无声”形容非常安静，一点声音也没有。在考场中，大家都在认真答题，周围环境需要保持安静，用“鸦雀无声”来描述考场的氛围是恰当的，符合实际场景。
B.不恰当，“银光闪闪”通常用来形容物体表面反射出银色的光芒，一般用于形容像金属、水面等有光亮反射的事物。而“百花盛开”描绘的是花朵开放的景象，花朵的颜色是五彩斑斓的，用“银光闪闪”来形容百花盛开的花园不恰当，不能准确体现花园百花盛开时色彩丰富的特点。
C.不恰当，“汹涌澎湃”形容水流湍急、波浪相撞的样子，通常用来形容大海、江河等宽阔水域中水流猛烈的状态。而“小溪”的特点是水流相对较缓、水量较小，用“汹涌澎湃”来形容小溪流向河流不恰当，不符合小溪水流的特征。
D.不恰当，“秋风习习”描述的是秋天凉爽的风轻轻吹拂的样子，是秋天的典型特征。而“阳春三月”指的是春季，春天的气候特点与秋天不同，用“秋风习习”来形容阳春三月的天气不恰当，季节与描述的气候特征不相符。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
17．（2024秋 平原县期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
C．王明从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（内忧外患）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】ABD.可以替换。
C.有误，“前怕狼后怕虎”形容人胆小、犹豫不决，而“内忧外患”指内部和外部同时面临困难或危机。两者意思完全不同，无法替换。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
18．（2024秋 新县期末）下列句子表述正确的一项是（ ）
A．雨雪天气，长垣交警提醒市民遵守交通规则，谨慎慢行，防止不再发生交通事故。
B．“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。
C．“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。
D．虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。
【答案】C
【分析】本题考查了关联词、朗读、修改病句、书信、日记、周记。关联词，作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A．有误，语义错误，去掉“防止”或“不再”。
B．有误，这两句话表达了国人的愤怒，应该用愤怒的语气来朗读。题干说法错误。
C．正确。
D．有误，日记和信格式是不一样的。
故选：C。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
19．（2024秋 阳泉期末）加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。
B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的。
C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。
D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。当礼花绽放在夜空时，天安门广场上人们会因为兴奋、激动而欢呼、喧闹，用“人声鼎沸”来形容广场上热闹的场景是非常恰当的。所以选项A中词语运用恰当。
B.恰当，“铁面无私”意思是形容公正严明，不怕权势，不讲情面；“刚正不阿”指刚强正直，不逢迎，无偏私。这两个词语都体现了一个人公正、不徇私情的品质，确实是用来形容公正严明、不徇私情的人的，使用恰当。所以选项B中词语运用恰当。
C.不恰当，“挑大梁”意思是承担重要的、起支柱作用的工作。而老师让“我”第一个登台分享读书收获，这并非是承担重要的、起支柱作用的工作，“挑大梁”在这里使用不恰当。所以选项C中词语运用不恰当。
D.恰当，“老态龙钟”形容年老体衰，行动不灵便；“鹤发童颜”形容老年人气色好，有精神。二者虽然都描述老年人的状态，但意思明显不同，使用正确。所以选项D中词语运用恰当。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
20．（2024秋 乐东县期末）“_____怎么拥挤，他_____能左拐右拐地挤过去。”句中应填的关联词是（ ）
A．不管……总…… B．只要……就……
C．不但……而且…… D．不仅……还……
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“怎么拥挤”与“他能左拐右拐地挤过去”表示条件关系，根据语义应选“不管……总……”连接。
故选：A。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
21．（2024 海城区）毕业纪念册上记录了难忘的校园回忆。以下各句中带点的两个词语意思不同的是 （ ）
A．艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。
B．辩论赛时，正反两方选手旗鼓相当：正方选手口若悬河，反方滔滔不绝。
C．运动会上，运动健儿们奋勇拼搏。最终郑小铠在短跑项目中摘金夺银，章伊芯在跳高比赛中勇夺第一。
D．毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。
【答案】C
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】A.不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。数不胜数：形容数量多得难以计算。故意思相近。
B.口若悬河：说话滔滔不绝，如瀑布倾泻下来一样。形容能言善辩。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。故意思相近。
C.摘金夺银：在比赛中获得金牌和银牌。勇夺第一：通过勇敢和努力争取获得第一名的位置。故意思不同。
D.张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容喜庆或节日的繁华景象。火树银花：形容灯光火焰绚丽灿烂的夜景。故意思相近。
故选：C。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
22．（2024 丹阳市）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（ ）
汉语博大精深，①______是语言交流的工具，①______是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率②______地理位置上的长江以南，②______烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是③______、折柳是③______、红豆即③______……
A．①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡
B．①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思
C．①不仅……而且……②既是……又是……③思乡、送别、相思
D．①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】①处，“语言交流的工具”和“中华文化的载体”是汉语的两个重要属性，是并列关系，“既……又……”更能体现这种并列且平等的关系，“不仅……而且……”有递进的意味，不太合适，“因为……所以……”是因果关系，不符合此处语境，所以①处应填“既……又……”。
②处，“地理位置上的长江以南”和“烟雨朦胧、小桥流水”并不是非此即彼的关系，而是江南所兼具的特点，“不仅是……也是……”和“既是……又是……”都能表达并列关系，但“不仅是……也是……”语气稍强，更合适一些，“不是……而是……”表示选择关系，不符合此处语境，所以②处应填“不仅是……也是……”。
③处，根据文化常识，望月常常寄托思乡之情，折柳常用于送别，红豆代表相思，所以③处应依次填“思乡、送别、相思”。
故选：B。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
23．（2024 海陵区）感恩信中有四句话，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．不久以后，我们就要告别朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活。
B．您的教诲如春风化雨，润物无声；您的关怀如冬日暖阳，温暖心田。
C．科学课上，我们在您的带领下，不断探索，养成了于细微之处见微知著的能力。
D．敬爱的老师，在这临别之际，请允许我说一声：“插柳之恩，终生难忘。”
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，见微知著：见到事物的萌芽状态，就知道它将发展演变成怎样一种显著状态。指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质。不符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
24．（2024 临海市）阅读同学们的读后感，加点部分运用不恰当的一项是（ ）
A．朱自清先生的散文如高山流水，语言自然顺畅。
B．这篇文章让我明白要善于在生活中见微知著，从而将问题解决在萌芽状态。
C．“读书须用意，一字值千金”，阅读名著时要用心，这样才能真正领悟书中的内涵。
D．主人公到花甲之年才后悔年少时没有惜时读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”啊！
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、名言警句。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.不恰当，高山流水：一是比喻知音或知己，形容知音难遇的珍贵；二是形容乐曲的高妙与动人。不符合语境。
B、C、D恰当。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
25．（2024 临平区）下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
【答案】D
【分析】本题考查了词的感彩。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】A、句子把“芦苇鞋”比作“鸟窝、鸟”，突出了“芦苇鞋”的可爱。含有褒义色彩。
B、句子把“海燕”比作“闪电”，表现了“海燕”的勇敢、无畏。含有褒义色彩。
C、句子把“姑娘的眼睛”比作“墨晶石”，表现了对“姑娘”的喜爱。含有褒义色彩。
D、句子把“德军”比作“恶狼”，表现了对“德军”的憎恨。含有贬义色彩。
故选：D。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
26．（2024 天府新区）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。
A．不足为奇 绝无仅有
B．屡见不鲜 前所未有
C．见怪不怪 家常便饭
D．屡见不鲜 习以为常
【答案】D
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。结合本题语境，其近义词是“屡见不鲜”“习以为常”。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
27．（2024 江阴市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。
B．杭州亚运会上出现了许多“黑科技”，让我们感到不可思议。
C．我想了半天也没想出合适的诗句，这真是“书到用时方恨少”啊！
D．“读书须用意，一字值千金”，听了航天员王亚平阿姨的介绍，我获取了不少新知识呢！
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，读书须用意，一字值千金：在读书时要认真思考，一句话的价值能够超过千两黄金。不符合语境。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
28．（2024 舞阳县）下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．最高人民法院下个月将审阅他的案子。
B．浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。
C．他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。
D．震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【解答】A.错误。审阅：审查核阅。与语境不相符。
B.正确。喧响：发出喧闹的声音。与语境相符。
C.正确。空虚：里面没有实在的东西或内容；不充实。与语境相符。
D.正确。倾覆：倒下。与语境相符。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
29．（2024 启东市）下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是（ ）
A．董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死忽如归的英雄气概。
B．科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。
C．百里不同风，千里不同俗。从塞北到江南，从海滨到高原，每个地方都有自己的风俗习惯。
D．鲁迅有柔情的一面，他从不责怪儿子把自己的书房翻得乱七八糟，因为他觉得“子欲养而亲不待”。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语、名言警句。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，子欲养而亲不待：子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。不符合语境。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
30．（2024 定兴县）下面哪位同学的用词不够恰当？（ ）
A．只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识。
B．读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵。
C．要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花。
D．读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现。
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.恰当，“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。在“只有锲而不舍地刻苦读书，才能不断地汲取新知识”这句话中，用“锲而不舍”来形容读书需要有持之以恒的精神，是非常恰当的，体现出持续努力对于获取新知识的重要性。
B.不恰当，“走马观花”原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。而句中说“读书就像走马观花，认真细致才能读懂真正的内涵”，“走马观花”这种大略观察的方式与后面强调的“认真细致”去读书读懂内涵是相悖的，不能体现读书需要深入钻研的要求，所以该词在这里使用不恰当。
C.恰当，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。“要阅读更要积累，语言丰富才能在写作时妙笔生花”，说明通过阅读和积累丰富语言，能够在写作时发挥出出色的写作能力，用词准确恰当。
D.恰当，“追根求源”指追溯事物发生的根源。“读书要思考，要不断发问，追根求源，才能有所发现”，表达读书需要深入探究，寻求事物的根源，从而获得新的发现，用词符合语境，使用恰当。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
31．（2024 莲池区）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手的胜利。
B．这个被判死刑的犯人，杀人无数，罪大恶极，真是死得其所。
C．这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。
D．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D恰当。
B.不恰当，死得其所：形容死得有价值，有意义。不符合语境。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
32．（2024 润州区）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，必须采取有效的行动才能解决问题。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。
D．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，见微知著：见到事物的萌芽状态，就知道它将发展演变成怎样一种显著状态。指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质。不符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
33．（2024 旬邑县）依次填入下面语段的关联词语，正确的一项是（ ）
孙佳是一位优秀的少先队员，他______学习勤奋，______热爱体育。______有多忙，他______坚持晨跑，______他的身体一直很棒。他常说：“______做一个全面发展的学生，将来______能为祖国的现代化建设做贡献。”
A．不但 而且 无论 都 所以 只有 才
B．不但 而且 如果 就 因此 只要 才
C．虽然 但是 无论 都 因此 既 又
D．因为 所以 然而 都 因为 只有 才
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】第一个分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。第二个分句间前面是条件关系，可以用“无论……都……”相连，后面是因果关系，可以用“所以”相连。第三个分句间是假设关系，可以用“只有……才……”相连。
故选：A。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
34．（2024 渝中区）俗话说得好，“三十六行，行行出状元”，我们班也有一群“小状元”。下面对他们“获得第一”的描述中，用词不恰当的是（ ）
A．小高的书写独占鳌头。
B．小亮跳高总能荣登榜首。
C．小明的朗诵首屈一指。
D．我游泳力争上游。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，“力争上游”的意思是努力奋斗，争取先进，它并不直接表示“获得第一”，而是强调努力向好的方向发展。因此，D选项中的词语与“获得第一”的描述不太恰当。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
35．（2024 泉港区）与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（ ）
为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。
A．各抒己见 B．夸夸其谈 C．三言两语 D．喋喋不休
【答案】A
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】畅所欲言：把心里要说的话痛痛快快地全说出来。
A．各抒己见：各人充分发表自己的意见。
B．夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，浮夸而又滔滔不绝地乱说。
C．三言两语：两、三句话。很少的几句话。形容言语简短。
D．喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。
结合释义可知，与“畅所欲言”的意思最接近的词语是“各抒己见”。
故选：A。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
36．（2024 集美区）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他孤身一人在原始森林中生活多年，真不可思议。
B．高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝，非常多。
C．这座园林的设计十分巧妙，真称得上天籁之音。
D．我们班在接力比赛中拔得头筹，获得了第二名。
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.恰当。不可思议：指无法想象，难以理解。符合语境。
B.不恰当，“滔滔不绝”的意思是像流水那样毫不间断，形容说话很多，连续不断。不符合语境。
C.不恰当，“天籁之音”形容声音悦耳动听。不符合语境。
D.不恰当，“拔得头筹”的本义是取得了第一个出场比赛资格，现多指夺得第一名。不符合语境。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
37．（2024 泉港区）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哄堂大笑起来。
B．表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是焉知非福啊。
C．他是个善于观察的人，总能见微知著，从细节处发现问题。
D．雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又重见天日了。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.不恰当，“哄堂大笑”指很多人同时大笑。而句子中描述的是“我”一个人，使用“哄堂大笑”不符合语境，应改为“哈哈大笑”，所以A选项加点词语使用不恰当。
B.不恰当，“焉知非福”常与“塞翁失马”连用，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。表弟来“我”家闯祸不断是不好的事情，并没有体现出可能获得好处的意思，该词语使用不当。
C.恰当，“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“他是个善于观察的人，总能从细节处发现问题”，用“见微知著”来形容是恰当的，所以C选项加点词语使用正确。
D.不恰当，“重见天日”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。“雨季过去天空出现太阳”用“重见天日”来描述过于夸张，使用不恰当。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
38．（2024 璧山区）下列句中的加点词，运用不恰当的一项是（ ）
A．在西藏，五月下雪是司空见惯的事。
B．第一次到拉萨，一定要去南山公园爬山，与来自五湖四海的小伙伴在山顶唱歌欢呼。
C．如果你想真正了解拉萨，就请走马观花多看几遍。
D．关闭了许久的西藏旅游胜地圣象天门终于要重见天日了。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C．不恰当，走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
39．（2024 漳州）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你用更贴切的词语替换下列句子中画线的“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。（ ）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】精致：指精巧细致。精美：指精致美好。含蓄：指（思想、感情）不轻易流露。优雅：指优美雅致。丰富：指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。多彩：指颜色繁多。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽：指没有止境，没有限度。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
40．（2024 梁平区）下列加点词句运用不恰当的一项是（ ）
A．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
B．他在人声鼎沸的环境里，还能专心读书，真让人佩服！
C．小宇斩钉截铁地说：“我……我再也不……再也不这么胆小了。”
D．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C．不恰当，斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。与语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
41．（2023 交城县）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕
B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】C
【分析】考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。
【解答】漂亮属于一个轻声词，是一个赞赏夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。
根据“中国诗词”可知是“精彩”，由“语言”可知是“含蓄”，由“内容”可知是“丰富”，由“感觉”可知是“回味无穷”。
故选：C。
【点评】一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
42．（2023 江陵县）下列句子中加点部分表达的意思不同的是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
C．班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。
D．为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语。词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D加点部分表达意思一样。
B．加点部分表达意思不一样，打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。冥思苦想：深沉地思索。它们意思不同。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
43．（2023 黄冈）下面加点词与“司空见惯”的意思最不相近的是（ ） （填序号）
四季更换寻常事，司空见惯在眼中。你看，春雨如期而至（A） 滋养着大地，夏天烈日炎炎人们习以为常（B），秋风送爽、树叶变黄也不足为奇（C），冬天雪花飘舞更是见怪不怪（D）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】司空见惯：指某事常见，不足为奇。其近义词是“B习以为常”“C不足为奇”“D见怪不怪”。A“如期而至”指按照计划或者规律，按时到来。意思与“司空见惯”不相近。
故选：A。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
44．（2023 黄梅县）在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，_____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】前后两个句子间是因果关系，可以用“因此”相连。“关系一时”与“关系一生”是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。
故选：D。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
45．（2023 如东县）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。
B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。
C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。
D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用在此句，与具体语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
46．（2023 和平区）下面句子中的加点词语，理解正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后。”——“一百”是指数量100。
B．“我们为人民而死，就是死得其所。”——“死得其所”是指死在所住的地方。
C．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”——“故”指故事。
D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉说法。
【答案】D
【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.理解不当。“一百“在这里是虚指，运用了夸张的手法。形容真理诞生需要不断的探索、研究。
B.理解不当。“死得其所”在这里指死得有意义，有价值。
C.理解不当。“问其故”意思是：问他们争论的原因。“故”的意思是原因。
D.正确。
故选：D。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
47．（2023 巢湖市）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器重见天日。
B．你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。
C．这个会议室的人真多，座无虚席，一望无际。
D．你看，孩子们在草坪上一个个玩得忘乎所以。
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。符合语境。
B.居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。符合语境。
C.一望无际：一眼望不到边，形容十分辽阔。不符合语境。
D.忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
48．（2023 白云区）下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、C都是“都”的意思。
D．带点词语意思不一样，“通通”在这里是打的意思。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
49．（2023 无棣县）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
【答案】A
【分析】考查了近义词。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。摘得桂冠：博得第一。名列榜首：排名第一。故三个词是近义词。
B.自傲：自以为有本领而骄傲。骄傲：自高自大，看不起别人。忧伤：忧愁悲伤。故“自傲”与“骄傲”是近义词，与“忧伤”不是近义词。
C.不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故三个词都不是近义词。
D.荒凉：人烟少；冷清。凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。兴旺：兴盛；旺盛。故“荒凉”与“凄凉”是近义词，与“兴旺”不是近义词。
故选：A。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，找出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
50．（2023 青岛）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
【解答】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C.运用不当。“怪诞不经”指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏”可知运用不当。
D.骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境．透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
51．（2023 淮安区）下面加点词语使用不准确的一项是（ ）
A．2022年11月21日，第二十二届世界杯足球赛揭幕战在卡塔尔海湾球场打响，南美洲的厄瓜多尔队技高一筹，2：0战胜东道主卡塔尔队。
B．人们对于网红作秀打卡这种行为，已经司空见惯，见怪不怪了。
C．明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B准确。
C.不准确，忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。用在此句，与具体语境不符。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
52．（2023 兴隆县）依次填入横线处的关联词恰当的一项是（ ）
自由地读书，_____有乐趣，_____常常能_____书中某一个隽永的句子而整然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 因而 B．尽管 还 因而
C．如果 就 因为 D．不但 而且 因为
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】前两个分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。后面的句子与前面的分句间是因果关系，可以用“因为”相连。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
53．（2023 房山区）“见微知著”中“微”的正确解释是（ ）
A．细小；轻微 B．衰落 C．微贱 D．精深奥妙
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】见微知著：比喻小中见大、以小见大。微：细小；轻微。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
54．（2023 九江）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品_____楷书还是行书，_____很工整，温和端庄。_____他简化了晋人笔法的精微之处，作品_____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，_____有外在美，_____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“楷书还是行书”和“很工整，温和端庄”之间是条件关系，用“无论……都……”连接，“他简化了晋人笔法的精微之处”和“作品洋溢着一种高贵、典雅的气息”之间是转折关系，用“尽管……还……”连接，“有外在美”和“有妙笔生出的高尚德操”之间是递进关系，用“不仅……而且……”连接。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
55．（2023 海州区）在下面的横线上依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家桂海潮总是乐观又豁达，_____受到挫折_____能很快振作，满怀激情地投入工作中去。_____很多时候都要面对有很多技术难点的科研项目，_____桂海潮从不退缩。北京航空航天大学师生评价他“干劲特别足，心理素质也特别好，没怎么见他发过愁”。
A．不仅 而且 虽然 但是
B．即使 也 因为 所以
C．不但 而且 因为 所以
D．即使 也 虽然 但是
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“受到挫”与“能很快振作”意思上表示转折。根据语义应选“即使……也……”
“面对有很多技术难点的科研项目”与“从不退缩”意思上表示转折。根据语义应选“虽然……但是……”。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
56．（2023 汝城县）形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》，最合适的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 挺拔遒劲 画龙点睛 余音绕梁
B．余音绕梁 画龙点睛 栩栩如生 引人入胜
C．惟妙惟肖 妙笔生花 笔走龙蛇 高山流水
D．余音绕梁 挺拔遒劲 栩栩如生 妙笔生花
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【解答】余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。挺拔遒劲：形容物体直立高耸且挺立。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。妙笔生花：比喻出众的写作才能。根据语境应依次选：余音绕梁、挺拔遒劲、栩栩如生、妙笔生花。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
57．（2023 通辽）下列关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
B．诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。
C．鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。
D．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
【答案】C
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，分句间是假设关系，应该用“即使……也……”相连。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
58．（2023 梅江区）在“中国航天励志故事”展馆中，有一封信让同学们备受鼓舞。这是神舟十四号航天员刘洋在出征前写给女儿的一封信。信中有这样一句话：“宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光，心中有梦想，生活中有光，_____身处困境，身处黑暗，_____总能看到方向。那束光将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。”填入横线里最恰当的一组关联词语是（ ）
A．既然……就…… B．即使……也……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“身处困境，身处黑暗”和“总能看到方向”表示假设关系，故选“即使……也……”。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
59．（2023 吴兴区）学生会为参演的同学准备了伴手礼，根据谐音后的寓意，不恰当的一项是（ ）
A．
名称：榴莲酥 赠予：音乐剧表演人员 寓意：身临其境，“榴莲”忘返
B．
名称：核桃 赠予：古筝表演人员 寓意：“核”风细雨，令人“桃”醉
C．
名称：雪藕 赠予：歌曲演唱人员 寓意：无独有“藕”，化腐朽为神奇
D．
名称：枇杷 赠予：舞蹈表演人员 寓意：登堂入室，无可“枇”美
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D恰当。
C.不恰当，无独有偶：不只这一个，还有一个可以成对儿的。形容人或事物不只这一个，还有类似的。以此来形容歌曲演唱者的独一无二，是不合适的。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
60．（2023 梁子湖区）下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）
A．聪明 聪慧 聪颖
B．不计其数 不可枚举 琳琅满目
C．娴熟 熟练 娴静
D．勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
【答案】C
【分析】本题考查了近义词。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A．聪明：智力发达，记忆和理解能力强。聪慧：聪明；有智慧。聪颖：聪明敏锐。意思相同。
B．不计其数：无法计算数目，形容极多。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。琳琅满目：比喻美好的事物很多。意思相同。
C．娴熟：熟练。熟练：（动作、技能、技巧等）精熟老练。娴静：文雅安详。意思不相同。
D．勇夺第一：夺得第一。摘得桂冠：取得第一（冠军）的意思。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。意思相同。
故选：C。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
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