第30课 网络生态建设好（教学课件）- 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第30课 网络生态建设好（教学课件）- 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 义务教育版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-05-20 21:28:15 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
网络生态建设好
第六单元 共同守护互联网
目录
CONTENTS
1
2
3
行业PPT模板http:///hangye/
了解网络暴力现象，知道应对措施。
了解网络谣言现象，知道应对措施。
了解网络水军现象，知道应对措施。
理解建设良好网络生态的意义。
4
导 入 新 课
1. 如何应对网络暴力？
2. 如何应对网络谣言？
3. 如何应对网络水军？
4. 什么是“清朗”系列专项行动？
讲 授 新 课
互联网已经把人们紧密联系在一起。某个人的计算机感染了计算机病毒，很可能会传染整个网络，所以网络安全离不开每个人的努力。要建设良好的网络生态，也需要每个参与者的付出。
讲 授 新 课
个体与整体相互依存、相互影响。个体应当为整体的利益和目标而努力，同时整体的发展也要保障个体的权益。
在建设良好网络生态时，同样要处理好个体与整体的关系，每个人都要担负起建设良好网络生态的责任。
学 习 活 动1
观察图30.1展示的计算机病毒传播过程，思考个人在维护互联网安全时所能发挥的作用。
网络暴力与应对措施
P
ART01
讲 授 新 课
通过语言、图像、视频等形式，在互联网中侮辱、诽谤、威胁、恐吓、
人肉搜索其他人，就可能构成网络暴力。网络暴力通常会给受害者造成心理和精神上的压力，影响他们正常的生活、学习、工作，还会破坏社会舆论环境，引发社会矛盾和群体对立，影响社会的和谐安定。
讲 授 新 课
网络暴力是一个复杂的社会问题，需要社会各界共同努力，从法律、
教育、平台管理等多个方面进行综合治理，创造一个健康、友善、安全的网络环境。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
《网络暴力信息治理规定》第三十二条规定：本规定所称网
络暴力信息，是指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对
个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、
侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违
法和不良信息。
学 习 活 动2
为治理网络暴力，国家相关部门采取了多种措施（图30.2）。请查阅相关资料，交流对相关法治建设的认识。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定。近年全国两会上，多名代表委员建议制定反网络暴力专项立法，“两高”报告也提及治理网络暴力。2024年8 月1日起，《网络暴力信息治理规定》开始施行，用于加大对网络暴力信息的治理力度。
网络谣言与应对措施
P
ART02
讲 授 新 课
网络中，总有一些不法分子为达到不可告人的目的，不断捏造、传播谣言，试图扰乱人心，影响社会秩序。
作为一名初中生，在互联网中看到疑似“谣言”的信息后，可以先向老师或家长求证，然后向互联网应用的管理者投诉、举报，也可以通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站（cyberpolice.mps.）等渠道反映问题。
学 习 活 动3
1. 某人浏览社交媒体时，看到了一篇描述邻居的孩子在一家机构遭员工虐待的帖子，并配有图和视频。他希望为孩子讨回公道，便在互联网上四处转发这个帖子。那家机构否认存在虐待行为，但迫于社会舆论压力，不得不将相关员工停职。
警方调查后发现事实并非如此，配图和视频也与该机构无关。
此人虽然向该机构和相关员工道了歉，但造成的伤害已经难以挽回。
学 习 活 动3
2.了解法律对诽谤的相关规定。
利用信息网络诽谤他人，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第
二百四十六条第一款规定的“情节严重”：
（1）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到______次以上，或者被转发次数达到______次以上的；
（2）造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的……
网络水军与应对措施
P
ART03
讲 授 新 课
网络水军是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手。他们伪装成普通网民或消费者，试图通过发布大量的、带有某种倾向的文章、评论，对普通网民的价值判断产生影响。治理网络水军需要从多个方面入手，包括打击利益链条、强化平台责任、提高公众意识等。
学 习 活 动4
某同学家长上网购物时，在一个销量高、评价好、价格便宜的店铺发现了一件心仪的衣服，该同学家长毫不犹豫地下了单。可等收到衣服后，却发现质量非常差，与描述完全不符。这位家长为什么买了质量不好的衣服？
“清朗”系列专项行动
P
ART04
讲 授 新 课
“清朗”系列专项行动是指中央网信办会同相关部门部署开展的专项行动，旨在集中力量整治各种网络违法违规问题，有效遏制网络乱象滋生蔓延（图30.3）。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
国家网络安全周旨在提升人们的网络安全意识，增强网络安
全防范技能。
“剑网”行动的主要目的是整治网络侵权、网络盗版等行为。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
“净网”行动侧重于打击投放病毒木马、通过网络敲诈勒索、
利用网络水军影响社会秩序等违法违规行为。
“清朗”行动旨在整治网络生态中的问题，包括“自媒体”乱象、网络戾气、网络谣言、直播和短视频乱象等。
学 习 活 动5
查询关于“清朗”系列专项行动的资料，并记录当年的关注点。
发布误导性旅游攻略；自导自演有违公序良俗的离奇剧情视频；造热点蹭热点制造“信息陷阱”，无底线吸粉引流牟利；利用各种“暗号”“套路”发布非法外链；通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球等。
学 习 活 动6
补充完善倡议书，并展示单元活动成果
1. 各小组从建设良好网络生态的角度，补充完善《网络安全行》倡议书。
2. 各小组展示、介绍自己的倡议书，小组之间互相评价和学习。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
有人建议，应充分利用人工智能筛查互联网中的不良内容。也有人担心，人工智能的过度应用可能带来更多的网络谣言和网络水军。谈谈你的看法。
感谢您的观看
网络生态建设好
第六单元 共同守护互联网
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CONTENTS
1
2
3
行业PPT模板http:///hangye/
了解网络暴力现象，知道应对措施。
了解网络谣言现象，知道应对措施。
了解网络水军现象，知道应对措施。
理解建设良好网络生态的意义。
4
导 入 新 课
1. 如何应对网络暴力？
2. 如何应对网络谣言？
3. 如何应对网络水军？
4. 什么是“清朗”系列专项行动？
讲 授 新 课
互联网已经把人们紧密联系在一起。某个人的计算机感染了计算机病毒，很可能会传染整个网络，所以网络安全离不开每个人的努力。要建设良好的网络生态，也需要每个参与者的付出。
讲 授 新 课
个体与整体相互依存、相互影响。个体应当为整体的利益和目标而努力，同时整体的发展也要保障个体的权益。
在建设良好网络生态时，同样要处理好个体与整体的关系，每个人都要担负起建设良好网络生态的责任。
学 习 活 动1
观察图30.1展示的计算机病毒传播过程，思考个人在维护互联网安全时所能发挥的作用。
网络暴力与应对措施
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ART01
讲 授 新 课
通过语言、图像、视频等形式，在互联网中侮辱、诽谤、威胁、恐吓、
人肉搜索其他人，就可能构成网络暴力。网络暴力通常会给受害者造成心理和精神上的压力，影响他们正常的生活、学习、工作，还会破坏社会舆论环境，引发社会矛盾和群体对立，影响社会的和谐安定。
讲 授 新 课
网络暴力是一个复杂的社会问题，需要社会各界共同努力，从法律、
教育、平台管理等多个方面进行综合治理，创造一个健康、友善、安全的网络环境。
讲 授 新 课
拓
展
与
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《网络暴力信息治理规定》第三十二条规定：本规定所称网
络暴力信息，是指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对
个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、
侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违
法和不良信息。
学 习 活 动2
为治理网络暴力，国家相关部门采取了多种措施（图30.2）。请查阅相关资料，交流对相关法治建设的认识。
讲 授 新 课
拓
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与
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升
《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定。近年全国两会上，多名代表委员建议制定反网络暴力专项立法，“两高”报告也提及治理网络暴力。2024年8 月1日起，《网络暴力信息治理规定》开始施行，用于加大对网络暴力信息的治理力度。
网络谣言与应对措施
P
ART02
讲 授 新 课
网络中，总有一些不法分子为达到不可告人的目的，不断捏造、传播谣言，试图扰乱人心，影响社会秩序。
作为一名初中生，在互联网中看到疑似“谣言”的信息后，可以先向老师或家长求证，然后向互联网应用的管理者投诉、举报，也可以通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站（cyberpolice.mps.）等渠道反映问题。
学 习 活 动3
1. 某人浏览社交媒体时，看到了一篇描述邻居的孩子在一家机构遭员工虐待的帖子，并配有图和视频。他希望为孩子讨回公道，便在互联网上四处转发这个帖子。那家机构否认存在虐待行为，但迫于社会舆论压力，不得不将相关员工停职。
警方调查后发现事实并非如此，配图和视频也与该机构无关。
此人虽然向该机构和相关员工道了歉，但造成的伤害已经难以挽回。
学 习 活 动3
2.了解法律对诽谤的相关规定。
利用信息网络诽谤他人，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第
二百四十六条第一款规定的“情节严重”：
（1）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到______次以上，或者被转发次数达到______次以上的；
（2）造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的……
网络水军与应对措施
P
ART03
讲 授 新 课
网络水军是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手。他们伪装成普通网民或消费者，试图通过发布大量的、带有某种倾向的文章、评论，对普通网民的价值判断产生影响。治理网络水军需要从多个方面入手，包括打击利益链条、强化平台责任、提高公众意识等。
学 习 活 动4
某同学家长上网购物时，在一个销量高、评价好、价格便宜的店铺发现了一件心仪的衣服，该同学家长毫不犹豫地下了单。可等收到衣服后，却发现质量非常差，与描述完全不符。这位家长为什么买了质量不好的衣服？
“清朗”系列专项行动
P
ART04
讲 授 新 课
“清朗”系列专项行动是指中央网信办会同相关部门部署开展的专项行动，旨在集中力量整治各种网络违法违规问题，有效遏制网络乱象滋生蔓延（图30.3）。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
国家网络安全周旨在提升人们的网络安全意识，增强网络安
全防范技能。
“剑网”行动的主要目的是整治网络侵权、网络盗版等行为。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
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“净网”行动侧重于打击投放病毒木马、通过网络敲诈勒索、
利用网络水军影响社会秩序等违法违规行为。
“清朗”行动旨在整治网络生态中的问题，包括“自媒体”乱象、网络戾气、网络谣言、直播和短视频乱象等。
学 习 活 动5
查询关于“清朗”系列专项行动的资料，并记录当年的关注点。
发布误导性旅游攻略；自导自演有违公序良俗的离奇剧情视频；造热点蹭热点制造“信息陷阱”，无底线吸粉引流牟利；利用各种“暗号”“套路”发布非法外链；通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球等。
学 习 活 动6
补充完善倡议书，并展示单元活动成果
1. 各小组从建设良好网络生态的角度，补充完善《网络安全行》倡议书。
2. 各小组展示、介绍自己的倡议书，小组之间互相评价和学习。
讲 授 新 课
拓
展
与
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升
有人建议，应充分利用人工智能筛查互联网中的不良内容。也有人担心，人工智能的过度应用可能带来更多的网络谣言和网络水军。谈谈你的看法。
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