14.4 近似数 导学练课件(共25张PPT) 2025-2026学年冀教版八年级数学上册

文档属性

名称 14.4 近似数 导学练课件(共25张PPT) 2025-2026学年冀教版八年级数学上册
格式 pptx
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2025-05-20 20:41:34

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
14.4 近似数
第十四章 实 数
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
近似数
近似数的精确度
知1-讲
感悟新知
知识点
近似数
1
1. 准确数
与实际完全符合的数,称为准确数 .
感悟新知
2. 近似数 接近实际的数或在计算中按要求所取的与某个准确数接近的数,我们把它叫做近似数 .
注意: 不要误认为整数就是准确数,分数和小数是近似数,如一辆车拉了 50 t 货物,这里的“ 50”就是近似数,雪糕每个 0.8 元,这里的“ 0.8”就是准确数 .
知1-讲
感悟新知
知1-讲
特别解读
实际问题中,若出现“接近于”“约为”等词语,则这些词语后面的数据就是近似数.
感悟新知
3. 近似数的常见情况
(1) 用测量工具测出的数据一般都是近似数,如长度、质量、时间等 .
(2) “计算”产生的数据可能是近似数,如除不尽、含有圆周率 π 的计算结果等 .
(3) 不容易得到或不能得到准确数时,只能得到近似数,如人口普查的结果,就只能是一个近似数.
知1-讲
知1-练
感悟新知
[母题 教材 P93 练习 T1 ]指出下列各数哪些是准确数,哪些是近似数 .
(1)小明的身高为 170 cm; (2)1 t 等于 1 000 kg;
(3)八年级(2)班有 50 人; (4)操场的周长为 400 m.
例1
考向:利用近似数与准确数的定义进行判断
解:(1)(4)是近似数,(2)(3)是准确数 .
解题秘方:紧扣近似数与准确数的定义进行判断.
知1-练
感悟新知
方法点拨:识别近似数的方法:
①语句中带有“约”“左右”等词语,里面出现的数据都是近似数;②“温度”“身高” “体重”“长度”等词语用测量得出的数据来描述时,这些数据都是近似数.
知1-练
感悟新知
1-1.下列各数,哪些是准确数?哪些是近似数?
(1)某院校的某专业计划招生 200人;
(2)小明的立定跳远成绩是1.71 m;
(3)若尘某次的数学考试成绩是 96 分;
(4)据统计,公园门口每月的车流量大约是30 000 辆.
解:(1)(3)是准确数,(2)(4)是近似数.
变式训练
感悟新知
知2-讲
知识点
近似数的精确度
2
1. 近似数的精确度 近似数的精确度是指近似数与准确数的接近程度 . 一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位 .
感悟新知
知2-讲
2. 近似数的精确度的表述方法
(1) 如果结果只取整数,那么就叫做精确到个位(或精确到1),如 π ≈ 3.
(2) 如果结果保留一位小数,那么就叫做精确到十分位(或精确到 0.1),如 π ≈ 3.1.
(3) 如果结果保留两位小数,那么就叫做精确到百分位(或精确到 0.01),如 π ≈ 3.14.
知2-讲
感悟新知
特别提醒
1. 取近似数的方法是四舍五入法,关键是看准精确度,需要注意的问题是近似数的舍入,只考虑精确度后面的第一个数字,且近似数小数点后的末位数字是0 时千万不能省略不写.
2. 取近似数的其他方法:
(1)去尾法; (2)进一法.
感悟新知
知2-练
下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?
(1)230; (2)18.3; (3).009 8;
(4)20.010; (5)9.03 万; (6)3.21×104.
例2
考向:利用近似数的意义解决近似数问题
类型1 近似数的意义在判断近似数的精确度中的应用
不要忽略单位 .
知2-练
感悟新知
解题秘方:判断近似数精确到哪一位,应当看末位数字在哪一位上.
解:(1)精确到个位 .
(2)精确到十分位 .
(3)精确到万分位 .
(4)精确到千分位 .
(5) 9.03 万 =90 300,精确到百位 .
(6) 3.21× 10 4=32 100,精确到百位 .
知2-练
感悟新知
方法点拨:判断近似数的精确度的方法:
对于未带计数单位的数或未用科学记数法表示的数,最后一位数字所在的数位就是它的精确度;对于带计数单位的数或用科学记数法表示的数,最后一位数字在原数中所在的数位就是它的精确度 .
知2-练
感悟新知
2-1. [期末·邯郸永年区] 下列说法正确的是( )
A. 1.8 和 1.80 的精确度相同
B. 5.7 万精确到 0.1
C. 6.610 精确到百分位
D. 5×103 精确到千位
D
变式训练
感悟新知
知2-练
[母题 教材 P93 练习 T2 ] 用四舍五入法按括号中的要求对下列各数取近似数:
(1)0.851 48(精确到千分位);
(2)87.98(精确到 0.1);
(3)789 030(精确到千位) .
例3
类型2 利用四舍五入法取近似数
(1)0.851 48(精确到千分位)
(2)87.98(精确到 0.1)
知2-练
感悟新知
解:0.851 48 精确到千分位,由于万分位上的数是 4,故这一位及后面的 8 全部舍去,所以 0.851 48 ≈ 0.851.
近似数末尾的0不能去掉,若去掉,近似数的精确度就改变了.
87.98 精确到 0.1,即精确到十分位,由于百分位上的数是 8,故应向十分位进一,所以 87.98 ≈ 88.0.
知2-练
感悟新知
解:789 030 精确到千位,由于百位上的数是 0,故应将这一位及后面的所有数舍去,所以 789 030 ≈ 789 000,为了不让人误以为 789 000 是精确到个位,结果一般写成 7.89× 10 5.
(3)789 030(精确到千位) .
知2-练
感悟新知
3-1.用四舍五入法按要求取近似值:
(1)36.299 4(精确到十分位) ≈__________ ;
(2)20.175 万(精确到百位) ≈ _________;
(3)12 340 000(精确到十万位) ≈ __________;
(4)28.496(精确到0.01) ≈____________ .
36.3
20.18万
1.23×107
28.50
变式训练
感悟新知
知2-练
[母题 教材P92 做一做] 用计算器求下列各式的近似值(结果精确到0.001):
(1) ; (2) ;(3) .
例4
类型3 利用计算器进行开方
解题秘方:根据用计算器开方的按键顺序进行操作.
知2-练
感悟新知
解:(1) ≈0.645
(2) ≈ 5.254
(3) ≈ 0.659
知2-练
感悟新知
4-1.用利用计算器求下列各式的近似值(结果精确到0.01):
(1) (2) (3)
(4) (5) (6) )2
变式训练
知2-练
感悟新知
近似数
用四舍五入
法取近似值
近似数
定义
精确度