湖南省娄底市2025届九年级下学期中考二模语文试卷(含答案)

2025年湖南省娄底市中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面的语段，完成小题。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以A._________（锲而不舍/坚贞不屈）的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获。道虽远，不行不至，事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以B._________（矢志不渝/至死方休）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，【甲】真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘hè，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾。【乙】拥有高远的志向，才能在奋进路上C._________（且行且歌/引吭高歌）。
1．按要求填空。
（1）以上文段中hè应写作 。
（2）加点的字“霾”的读音是 。
2．请给文段A、B、C处选择恰当的词语。
A． B． C．
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中“脚踏实地”“远大志向”“走稳走实”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。
B．文段中【甲】句运用了排比的修辞手法，【乙】句是一个假设复句。
C．文段中画横线的句子有句式杂糅的语病，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。
D．文段中画横线的句子标点符号使用有误，应将“不行不至”后面的逗号改成分号。
二、综合性学习
小妍将随学校一起参观江苏盐城的新四军纪念馆，根据下面的材料，完成小题
4．请你结合下面的“参观须知”给她提出一些建议。（至少两点）
参观须知 一、本馆免费开放，参观者在开放时间内持本人有效证件方可入馆参观。 二、开放时间：9：00—17：00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定节假日除外）。 三、请自觉遵守法律法规，严禁任何挑衅政治底线、违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为。 四、严禁携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆。身高1.2米以下的儿童在成人陪伴下参观，学生团体参观须由学校组织并有教师带队；高龄老人，行动不便者须由成年人陪护入馆。 五、展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍杆和三脚架。 六、请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触摸展品及相关展览设备，勿大声喧哗、嬉闹失态。
5．请你把下面这则消息概括为一句话新闻向全校师生播报。（不超过25个字）
2024年10月20日，复兴中学九年级师生在校长的带领下来到盐城市新四军纪念馆，感悟红色文化，传扬铁军精神。展厅里，一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，充分展现了新四军浴血奋战、浴火重生的光辉历史。在纪念馆讲解员的介绍下，同学们凝神贯注地听完了与新四军有关的“五个一”红色故事，并纷纷表示，要肩负强国重任，赓续红色血脉，大力发扬不怕困难、勇于担当的精神，以实际行动践行一名中学生的使命。
三、名句名篇默写
6．胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。请在下面横线上填上合适的句子。
（1）辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名。
（2）诸葛亮临危受命，“ ， ”（《出师表》），心系社稷，忠贞不贰。
（3）文天祥兵败被俘，“ ？ ”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
“解元”漫谈
高玉林
①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解（jiè）元”错读成“解（xiè）元”。
②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就称解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成“jiè”了。明代的唐寅唐伯虎就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。
③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元代王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，风魔了张解元。”再如“董解元”，董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。
④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳌头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁，也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。
⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。
⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读“jiè”。
⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。
⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自己是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。
⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiě）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”合起来表示乡试第一名——“解元”。
⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署——“乐府”。
7．下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。
B．明代唐寅唐伯虎因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。
C．宋元以后，未参加科举考试的读书人或参加科举考试未取得第一名的读书人，也能叫“解元”。
D．“六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在同一年乡试中获并列第一名。
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中说明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。这“五经”就是“四书五经”中的“五经”，应该是《诗经》《尚书》《易经》《道德经》《春秋》。
B．明清科举考试等级分为：（一）院试，考取秀才，地点在州府；（二）乡试，考取举人，地点在省城；（三）会试，考取贡士，地点在京城；（四）殿试，考取进士，地点在皇宫。
C．明清时期，参加省级考试乡试，考中者头名为解元，第二名称为亚元，第二名以后都可恭维性称为亚元，如范进就是广东乡试第七名亚元。
D．“一碗清茶，解解解元之渴”中“解”字有三个读音，而“七弦妙曲，乐乐乐府之音”中的“乐”字只有两个读音。
9．根据本文，请说出王实甫元杂剧《西厢记》是在哪些人的哪些作品基础上完成的。
蜷在角落里的父亲
徐风
①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。
②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。
④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。
⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。
⑥我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？
⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。
⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。
⑩但我听清了。
“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。
父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。”
“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。”
“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。”
我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。
那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。
那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？”
我抬起头，缓慢道：“好。”
一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。
（有删改）
10．梳理全文，完成下列表格。
文章情节 “我”的情感变化
（1） 窒息感
“我”收到父亲短信 （2）
父亲与“我”谈及爷爷 恍惚间开始明白
父亲邀“我”回家住 （3）
11．联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。
蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
12．如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。
13．文中父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最关爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。
五、诗歌鉴赏
14．阅读下面诗歌，完成小题。
画眉鸟①
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【注】①诗人本在朝为官，后因党争牵连，在朝中受到排挤而被贬为滁州知州。他在晚年曾经多次提出辞官，但均未获得允许。这首诗为作者贬官后所作。
借物抒怀是常用的描写手法。请阅读诗歌，按要求填空。
① ②
六、文言文阅读
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】郧①人军于蒲骚②，将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之，曰：“盍④请济师于王？”斗廉⑤对曰：“师克在和，不在众。商、周之不敌⑥，君之所闻也。成军⑦以出，又何济焉？”莫敖曰：“卜之？”对曰：“卜以决疑，不疑何卜？”遂败郧师于蒲骚。
（摘选自《左传·桓公十一年》）
【注释】①郧（yún）：古国名。②蒲骚；郧国地名。③莫敖：楚国官职名，掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌：商不敌周。据史书记载，商纣王军事实力远超周武王，结果却被周武王所灭。⑦成军：整顿军队。
15．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是
A．“又何间焉”中的“间”是“参与”的意思，与“时时而间进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“间”意思不同。
B．“必以信”中的“信”是“实情”的意思，与“与朋友交而不信乎”（《论语·学而》）中的“信”意思不同。
C．“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“郧人军于蒲骚”中的“军”是“攻击”的意思。
D．“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项，根据语境推测，“君之所闻也”中的“闻”是“听到”的意思。
16．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
公与之乘，战于长勺。
17．作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗？请结合甲文第二段和第三段的内容简述理由。
18．曹刿认为“可以一战”，斗廉认为不必请求增援，他们作出判断的依据分别是什么？这些依据中蕴含的共同道理是什么？
七、名著阅读
请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读，完成以下任务。
19．阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生，作家① 笔下的祥子在经历了“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了吃喝嫖赌、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。路遥笔下的孙少平，渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物质生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事、自甘堕落，始终追求着精神世界的完善。英国小说家② 笔下的简·爱在各种磨难中坚持追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。
20．《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公的一种性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。
八、作文
21．阅读下面的文字，根据要求完成作文。
大目标就像一座高山，需要长久攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。
读完上面的文字，你对“如何完成目标”有着怎样的想法呢？请你结合亲身经历或者所见所闻所想写一篇文章，让同学们读了你的文章后受到启发。
要求：①标题自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现与考生个人信息相关的真实的人名、地名等。
《2025年湖南省娄底市中考二模语文试题》参考答案
1． 壑 mái 2． 锲而不舍 矢志不渝 引吭高歌 3．B
4．①注意开放时间：9：00—17：00（16：30停止进馆），周一闭馆（国家法定节假日除外）。②学生团体参观须由学校组织并有教师带队。③展厅拍照不能使用闪光灯、自拍杆和三脚架。④不能触摸展品及展览设备。⑤不能大声喧哗。（任写出两点即可） 5．复兴中学九年级师生参观盐城新四军纪念馆。
6． 赢得生前身后名 受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
7．D 8．A 9．首先《西厢记》的故事最早见于唐代的元稹写的《莺莺传》，金代的董解元在此基础上创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，王实甫就在《西厢记诸宫调》的基础上创作了著名元杂剧《西厢记》。
10．（1）“我”提议父亲买空调（2）惶恐（3）“我”终于开始了解父亲 11．“不动声色”即不说话，不流露感情，生动形象地写出了父亲担心蜡烛熏到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景，表达了父亲对“我”的关心。 12．坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体。父亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了解、关心过他。 13．符合题意即可
示例：似水流年，耳边迂回的是您谆谆的教诲；繁花似锦，追梦的路上是您漫漫的期待；路途漫漫，汗水下充斥的是您满满的慈爱；繁星点点，夜幕下是对您的深深思念；爸爸，我爱你！
14． 叫声百啭千声，自由自在，无拘无束。 表达了向往 和追求自由生活的热切愿望，以及对朝廷束缚个性、压抑人才、禁锢思想的憎恶和否定。
15．C 16．鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。 17．曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后，见齐军士气衰竭，而鲁军士气正盛，立即下令进军；他在齐军溃败时，判断齐军没有埋伏，立即下令追击。他能抓住机会并果断决策，是“智者”和“巧者”。 18．曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件，是尽了职分，能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心，不在于人多，楚军能做到上下一心。蕴含的共同道理是“人和”很重要。
19． 老舍 夏洛蒂·勃朗特 20．（示例）保尔：坚毅顽强。修筑铁路时，保尔不顾工作环境的艰苦，凭借无比坚强的意志忘我工作。
简 爱：倔强刚烈。在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，简 爱总是倔强地昂起头来，不让泪水涌出眼眶。
21．例文：
踏小阶而上，攀大目标之峰
大目标如巍峨高山，矗立远方，令人心生敬畏与向往。然而，若想抵达山顶，仅怀揣对山顶的憧憬远远不够，还需找到上山的“路”，在每日的琐碎日常里，完成一个个具体的小目标，一步步扎实地向上攀登。
著名作家村上春树立志成为一名优秀的小说家，这是他心中那座高耸入云的山峰。为了实现这个大目标，他给自己制定了详细且严格的小目标。每天清晨，他都会雷打不动地坐在书桌前，完成一定字数的写作任务。正是凭借着这种日复一日、年复一年的坚持，他在写作之路上不断前行，创作出了《挪威的森林》《海边的卡夫卡》等众多经典作品，最终登上了文学的高峰。
于我而言，学习英语的过程亦是如此。曾经，我的英语成绩一直不理想，流利地用英语交流、在考试中取得优异成绩成了我心中的“高山”。为了翻越这座山，我为自己规划了一系列小目标。每天早起背诵20个单词，利用课间时间复习语法知识点，晚上听一篇英语短文并尝试复述。起初，这些小目标看似简单，但执行起来却困难重重。然而，我没有放弃，始终咬牙坚持。随着时间推移，我发现自己的词汇量在逐渐增加，语法知识越来越扎实，听力也有了明显提高。在最近的一次英语考试中，我的成绩有了大幅提升，这让我深刻体会到，正是那些看似不起眼的小目标，如同一级级坚实的台阶，助我向大目标不断靠近。
相反，若只盯着大目标，而忽视小目标的积累，往往会陷入迷茫与挫败之中。有些人在减肥时，一开始就给自己定下一个月瘦20斤这样不切实际的大目标，却忽略了每天饮食控制和适量运动这些小目标。结果，没过几天就因难以坚持而放弃，减肥计划也宣告失败。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”大目标的实现并非一蹴而就，需要我们脚踏实地，将大目标分解为一个个具体的小目标，一步一个脚印地前行。让我们踏小阶而上，终能攀上大目标之峰，领略那山顶的壮丽风光。