15. 百变卡通玩具 教学设计
1教学目标
①感受卡通形象夸张的比例；
②在玩的过程中学会妙用纸材，运用折、剪、翻的方法进行玩具的设计与制作；
③加深认识卡通形象的独特风格。
2学情分析
游戏，是儿童最感兴趣的活动。本课教材以新课标中的“激发学生兴趣”为理念，设计了学生感兴趣的“百变卡通玩具”的学习内容。学生经过前几节课学习可爱的卡通形象，对卡通形象的独特艺术特征有一定的了解，在此基础上，本课教材以妙用纸材制作百变卡通玩具，通过折一折、画一画、翻一翻，让学生感受变化出多种形象的乐趣。发展学生的创新思维和动手能力。
3重点难点
重点：卡通形象的夸张造型；运用折、剪、画、翻，制作玩具以及认识卡通形象的独特造型风格。
难点：在制作过程中卡通人物或动物的头和身体在翻一翻后要对齐连接在一起。
4教学过程
1、创设情景，引导观察
师：我们来看看，这是谁啊，他最大的本领是什么呀？生：孙悟空，他最大的本领是七十二变。师：老师也想像孙悟空一样，会变身，还有很多法宝。所以老师把自己也做成了卡通玩具，也有很多变身。你们想看吗？出示玩具，做演示：变化头部，身体。
师：你们知道他是怎么变身的吗？你们想不想也有这么大本领？今天我们学习的就是《百变卡通玩具》，把自己变成自己喜欢的卡通这样的玩具。（导入本课，出示课题）
设计意图：引起学生的注意，激发学生的学习热情。2、探究卡通玩具的制作与设计方法
这个玩具跟普通的玩具有什么不同？出示幻灯片让学生进行比较。这个玩具最吸引你的是什么？
简单介绍纸玩具的起源。
（这是一个用纸制作的纸玩具，大概四十多年前就有这种形式的玩具出现了，以前是以古装戏剧人物为主，现在的以卡通动物、人物为主。）你知道这个玩具是怎样变身的？展开卡通
玩具，让学生观察。
2、看一看，做一做：
法宝一：会剪。会剪。
（玩具变化的方法：折一折、剪一剪、翻一翻）用幻灯片展示：将纸材首先沿着竖的方向对折，再平均分成三等分，打开，把两边沿着老师折的方向剪开？
设计意图：
让学生通过观察、欣赏和发现，初步认识纸玩具的起源，了解卡通形象头部和身
体的正方折叠，可以产生多种变化。启发学生的创造性思维。
3、说一说，比一比：
（卡通形象的设计）
知道了这个小朋友变身的秘密以后，
你想让你自己成什么？怎样使这些卡通人物或者动物形象更夸张特别？更吸引眼球？幻灯片展示：让学生判断它们的表现手。
法宝二：头画大。（头和身体的比例）
法宝三：变形（头发、衣服、嘴巴等变形了）
法宝四：夸张（嘴巴和鼻子夸张）
法宝五：拟人
设计意图：再次感受卡通形象的独特艺术风格。启发创造思维。
百变卡通玩具的绘图步骤：（先提问，观察，再出示结果。）
（1）画中间的部分。
（2）翻过旁边的纸的头的部分，对齐身体，画头。
（3）翻过身体部分，对齐头画身体。
4、看一看，想一想：
（头和身体错位的处理）（构图大小的处理）
法宝六：对齐
展示一个头和身体错开的样品，问学生：他变身成功了吗？为什么？
小结：
再翻第二张纸的时候把其中的一部分盖住了，再从原来的部分延伸出头或者身体，这样才不会错位。
设计意图：
运用比较的方式让学生自主地发现头和身体连接的方法。培养自主解决难点的能力。
5、想一想，说一说：
你会把自己变成什么？请你一口气说出自己喜欢想变成的卡通形象。
我会把自己变成小猫、小狗、小熊、机器人、超人等
展示更多老师想变成的卡通形象。
设计意图：
运用联想的方法，让学生尽量思考多的卡通形象，开阔视野！
想一想，做一做：
每人制作一个卡通玩具，看谁的本领大，变化最夸张，最好笑，最整齐。
6、看一看，评一评
学生自评,(自己的构思，运用到老师的法宝。)
学生互评，（检测老师是否了解运用的的这些卡通形象、玩具的表现手法。）
老师指点.（鼓励好的地方创意，指出需要注意的地方。）
设计意图：让学生感受多种搭配所产生的幽默，有趣的画面。
总结：今天同学们表现非常棒，都能把自己变成很多好笑的卡通形象。我们一起一起记一记制作百变卡通玩具的法宝是：法宝一：会剪。会剪。法宝二：头画大。法宝三：变形。法宝四：夸张。法宝五：拟人。法宝六：对齐。还有最后一个法宝：两张叠到一起，演示可以变形更多的卡通形象。如果想变成更多，可以再多叠几张。
课件18张PPT。请欣赏卡通、漫画、动漫的关系卡通片是英语译音，卡通起源于欧美。
漫画，动漫都是日语来的
动画片是典型的中国造词。
动漫、动画就是拍成视频、电视、电影作品，
你知道吗卡通、漫画是一个意思，
泛指卡通漫画形象车可爱的欧美卡通动物形象欧美经典卡通形象 中国经典卡通形象日本经典卡通形象日本经典卡通形象卡通画（1）造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。
（2）拟人化，活泼可爱。
（3）变化丰富，引人入胜。想一想创意百变的卡通形象卡通形象创意中的联想 可以这样找朋友(同学之间的活动）1、交换头像与身体，使新卡通形象更具趣味、幽黙感 2、改变头与身体的比例，添加小创意我还想到了其他好方法……请把找好的百变卡通新朋友贴在一张彩纸上活动一注意安全轻声细语
是
好习惯2小组卡通牌冠军争夺（小组合作）一、小组讨论、评选创意百变卡通优秀作品并贴在组牌上二、评比要求：1、造型可爱、简单、有创意
2、色彩鲜明，制作精美活动二优秀作品比比评
