16.童话中的城堡 教学设计
1教学目标
1、了解城堡的造型特点，学习用纸材制作立体城堡。
2、学习城堡的造型特征，用纸材设计制作城堡造型，并进行装饰，体验设计制作的乐趣。
2学情分析
教材分析：
本课的教学内容是上一单元主题“吉祥百变的巧手工”之后的延续，教师在教学中主要抓住三大内容：一是了解城堡的造型特征，二是利用纸材料制作城堡，三是用点、线、面、色为城堡添加合适的装饰图案。教学内容较简单有趣，适合低年级学生的年龄特点和兴趣需求。
教学对象分析：
城堡在二年级学生眼里充满了无限的神秘感，具有吸引力。利用这种好奇的心理特征和动手实践的教学活动，对培养他们的想象力和创造力，往往能达到很好的效果。
3重点难点
教学重点：用纸材料设计制作立体城堡模型
教学难点：如何制作立体的城堡模型并进行装饰。
4教学过程
活动1【活动】教学活动
教学过程：
一：导入
播放视频《嘟嘟熊城堡游记》，让学生初步感受城堡的艺术魅力。
二：课堂发展
1、城堡图片欣赏，感知特征
多媒体展示各种城堡的图片，讨论城堡的基本结构和组合方法。
你发现城堡有哪些基本部分组成？（有城墙、城楼，城楼上还有门和窗）
你发现了城堡可以由哪些几何图形组合？（长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等）
2、探究制作方法，尝试制作
小组合作探究如何把平面的城堡变成立体的城堡？
3、示范教学
教师演示通过剪和折、组合造型、装饰花纹等方法，制作出立体城堡。
4.布置作业：
用卡纸制作出立体的美丽城堡。
（用蜡笔以点、线、面色等元素装饰城堡，直接在卡纸上绘画）
5、展示与评价
1、组织学生展示作业，组合成独特的城堡群景观
2、引导学生评价作业：
（1）介绍自己的创意
（2）评一评谁设计的城堡造型最奇特，最有趣，最有创意？
（3）我的城堡有什么故事可以告诉大家？
课件10张PPT。童话中的城堡 找一找：
你发现城堡有哪些基本部分组成？ 找一找：
你发现城堡上都有哪些几何形状？城堡的外形由各种形状组成 探究制作方法
小组合作探究如何把平面的城堡变成立体的城堡？赛一赛：用卡纸制作出立体的美丽城堡。
(用蜡笔以点、线、面、色等元素装饰城堡，直接在卡纸上绘画)高低错落城堡各部分大小粗细前后遮挡 画一画：创造属于自己的美丽城堡王国吧！
