3.肚子里的故事 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征；能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质。
2、过程与方法：通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思。
3、情感、态度、价值观：在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
2学情分析
三年级孩子的年龄特点：他们对颜色形状、对于现实的事物有着敏锐的洞察力和强烈的学习欲望。他们喜欢鲜艳的颜色、美丽的图画，更加喜欢动脑筋亲自描绘。
三年级孩子的知识与技能：他们喜欢美术，学生造型、设色等方面综合能力较强，但这已不成为教学重要的点，更重要的是引导学生如何学习，如何结合生活去联想去发挥想象，并能抓住一些细节去进行生动细致的描绘。从生活中发现美、表现美、运用美的能力还需进一步引导。
3重点难点
1、能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。
2、能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想象。
4教学过程
活动1【导入】肚子里的故事
爱看故事吗？爱讲故事吗？爱看故事吗？观看《木偶奇遇记》节选短片，说一说这个视频说了一个怎样的故事？今天我们一起走进肚子里的故事。（出示课题）
活动2【讲授】肚子里的故事
激趣：你们想象一下匹诺曹进入到白鲸的肚子里是怎样的？有些什么？
活动3【活动】肚子里的故事
活动一：小组分享故事：你想去谁的肚子里旅行呢？想一想会看到什么？遇到什么？
老师也想去这个动物的肚子里看一看，猜猜它是谁？（小蚂蚁）讲故事：老师进去后黑黑的，一点灯光也没有，但是老师看到里面蚂蚁宝宝们在妈妈肚子里搬东西，还有好多好多的糖果，有一只调皮的小蚂蚁正骑着车往妈妈肚子里爬……
活动二：其他同学也去了自己喜欢的动物肚子里玩了一圈，来看一看他们的故事。选一张最喜欢的和大家说一说它的故事。（说一说，小故事）
活动三：如果像这些同学一样把自己的肚子里的故事画出来，该怎么画呢？（先画出动物的外轮廓，接着运用点、线凭自己的想象画出肚子里的故事，最后涂色自己喜欢的颜色。）
活动4【作业】肚子里的故事
画一画，涂一涂：发挥自己的想象力，把自己喜欢的动物肚子里的故事画出来。
活动5【作业】肚子里故事
小组评选一张作品：
谁的想象力最丰富的。
谁的画面最生动、形态夸张、颜色美观。
课件9张PPT。 同学们在上课之前，我们先来看一个短片。告诉老师短片里讲的是什么故事呢？活动一：小组分享故事你们有没有喜欢的动物？想不想去它的肚子里旅行呢？会看到些什么？遇到什么？
说一说，小故事想一想:如果让同学们把肚子里的故事画出来，你会怎么画呢？作业布置
小组合作画出你们心中或者你们想象中的“肚子里的故事”。温馨提示：★大胆想象、大胆构图，不要画得太小。
★可以运用夸张和变的画法。
★上颜色的时候要认真哦！
