3.肚子里的故事 教学设计
1教学目标：
1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。 2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。 3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2学情分析：
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。该年龄段的学生想象力丰富，对想象画记忆画有着强烈的表现欲望，经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，对美术充满了浓厚的兴趣，愿学、乐学。但学生的整体差距比较大，个别同学对美术学习的态度不够端正，缺乏自信心，老师不能以批评训斥为主，应重在激发学生学习美术的兴趣。
3教学重难点：
教学重点：能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。 教学难点： 能够对事物的内在本质和细部结构进行丰富的想象。
4教学准备：
教具：《木偶奇遇记》片段，学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。 学具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。
5教学过程
活动1【导入】一、导入新课：
1、你们知道哪些有关肚子里的故事？指名讲故事。
2、师放《木偶奇遇记》。 2、激趣：你们想到谁的肚子里去旅行呢？《西游记》中有没有与肚子有关的故事呢？（学生谈）
活动2【讲授】二、欣赏作品，讲故事：
1、根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。 2、欣赏课本中的六幅学生作品，选择你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。
活动3【讲授】三、引导想像，编创故事情节：
1、引导想像创编故事：如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事？请你大胆想象，讲给大家听听。 2、自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。
活动4【讲授】四、探讨绘画方法：
1、学生讲绘画步骤，师总结、板书、展示图片。 问：如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢？ （1）想像确定故事内容；（2）勾画肚子；（3）创作故事情节；（4）整理画面；（5）上色。 2、在绘画过程中还应注意哪些问题？学生说，师展示图片。 （1）构图太小； （2）构图太满； （3）构图不均衡。
活动5【活动】五、学生创作：
1、创作要求： 同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来，只要求画出线描搞。 2、学生创作，师巡视指导。
活动6【活动】六、作业展评：
1、学生自由展示作品。 2、指名说故事及创作思路。 3、师生共同评价。
活动7【作业】七、课堂延伸：
请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。
课件16张PPT。肚子里的故事岭南版三年级上册第三课谁钻到铁扇公主的肚子里去啦？ 假如你是孙悟空，你们想去谁的肚子里去旅行呢？ 欣赏书中的五幅学生作品，你最喜欢哪一幅，为什么？ 如果让同学们把肚子里的故事画出来，你会分成几个步骤呢？
第一步：
第二步：
第三步：上色作业
画出你心中或者你想象中的“肚子里的故事”。喜羊羊的温馨提示：★大胆想象、大胆构图，不要画得太小。
★可以运用夸张和变的画法。
★上颜色的时候要认真。
作品欣赏学生作品我在八爪鱼肚子里过生日
