5.缤纷的色彩乐园 教学设计 (3)

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5.缤纷的色彩乐园 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：能认识三原色，能用水粉颜料调出间色。
2、过程与方法：
①通过对三原色的游戏体验，使学生了解掌握色彩的基础知识。
②在游戏中体验大自然的色彩与生活中的色彩，培养学生色彩感知能力，培养学生对色彩的实际运用能力，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。2·1·c·n·j·y
③培养学生细致观察的能力和良好的色彩运用习惯。
3、态度、情感、价值观：
①在视觉、感觉各感官体验中感受色彩变化的乐趣
②把自己观察物象后获得的色彩印象用三原色作调和，大胆画出来，体验成功的乐趣。
2学情分析
创新点：在色彩写生中进行三原色的学习。让学生体验对比观察细微色彩的方法，为学生提供了丰富的的调色练习机会，让他们体验真正的“缤纷色彩”乐园。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：学习间色的调色方法
教学难点：用比较法调出有细微变化的间色
教学切入点：
1、涂色的乐趣
2、简单的风景写生
4教学过程
活动1【导入】组织教学
简单交流，拉近师生情感。
活动2【导入】引入新课
由儿童最熟悉的儿童乐园相片导入，通过黑白、彩色相片对比，直观引起学生对色彩的兴趣。
师：原来色彩是那么有魅力，色彩就像魔术，使我们的生活丰富多彩，充满乐趣，今天我们一起走进缤纷的色彩乐园，探索色彩的奥妙，这就是我们今天要学习的内容《缤纷的色彩乐园》——板书。21世纪教育网版权所有
（学生打开课本、自行了解一下知识）
活动3【活动】看一看
通过出示图片，让学生观察生活中的丰富色彩，引出三原色：红、黄、蓝（板书）
活动4【活动】玩一玩
接下来我们玩一个色彩魔术，看看我们可以运用其中的两种颜色能变出那一种颜色，请一位同学来帮忙一下（利用彩色游戏让深学生对三原色调和得出的间色有初步印象）。
活动5【作业】画一画
三原色这三兄弟可神奇了，他们可以组合成一幅漂亮的画，你也可以做到的哦！（边示范边讲解调色方法及注意事项）21教育网
1、介绍用具：用笔、用水、用色及调色盘的使用。
2、对比观察法
3、调色
（提出要求：运用三原色进行调色与涂色练习，掌握用笔、用色，观察色彩的奇妙变化，体会练习的感受，要大胆地练习。）21cnjy.com
4、师口头说出作业要求，学生作业、教师巡视，个别辅导。
活动6【活动】说一说
分享：1、三原色是哪三种颜色？
2、你能用三原色调出其他什么颜色？
3、你今天的收获是什么？
3、老师点评
活动7【活动】拓展
回家看看家里有没有破损颜色的家具，猜猜用三原色怎么相加可以调出来相似的颜色？实践一下，看看你的猜想是否正确。21·cn·jy·com
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