【期末热点.重难点】2024-2025学年统编版语文四年级下册 第四单元（含解析）

期末热点.重难点 第四单元
1．读句子，根据拼音将汉字有序、工整地填写。
猫有的时候会找个暖和的地方无yōu 　 　无lǜ 　 　地成天睡大觉，有的时候会fēng fù duō qiāng 　 　地叫唤。当它听到一点老鼠的响动，它就会bǐng xī níng shì 　 　，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可，它是多么尽zhí 　 　尽zé 　 　。
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我屏（bǐng píng）　 　住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐng píng）　 　风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
（2）尽管小猫在草地上折（zhē zhé）　 　跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zhē zhé）　 　磨”得枝折（zhé shé）　 　花落，但爷爷依然很爱它。
3．给下列句中加点的字选择正确的解释。
戒：①防备；②革除嗜好； ③警惕着不要做或不要犯。
（1）你们要加强警戒，千万不能放过一个坏人。 　 　
（2）爷爷终于同意戒烟了，我很开心。 　 　
（3）你虽然取得了一些成绩，但也应该戒骄戒躁。 　 　
4．读下面的句子，然后选择合适的词语填在横线上。
欺侮 警戒 护幼
①歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（这是 　 　行为）
②它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。（这是 　 　行为）
③遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。（这是 　 　行为）
5．根据提示写词语。
（1）与“忠厚”意思相近的词和意思相反的词 　 　
　 　
（2）颤颤巍巍（“AABB式”词语） 　 　
　 　
（3）如怨如诉（“ABAC式”词语） 　 　
　 　
6．根据课文内容补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。
从　 　不迫 生　 　勃勃 无　 　无虑 变化多　 　
枝折花　 　 左顾右　 　 　 　促不安 一　 　不苟
（1）我家的小猫成天　 　，经常在家睡大觉。
（2）春天来了，到处一片　 　的景象。
（3）天上的云　 　，一会儿像猪，一会儿像猴子。
（4）李叔叔做每件事情都　 　，深得同事的赞许。
7．关联词语填空
（1）可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，　 　谁怎么呼唤，它 　 　不肯回来。
（2）它什么都怕，总想藏起来。 　 　它又那么勇猛，　 　见着小虫和老鼠，　 　遇上蛇也敢斗一斗。
（3）它 　 　不高兴啊，　 　谁说多少好话，它 　 　一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，　 　把老鼠等出来 　 　!
8．读句子，想想猫的性格特点，选择恰当的序号填入横线里。
A．老实 B．贪玩 C．尽职 D．温柔 E．勇猛 F．胆小
（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。　 　
（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。　 　
（3）它什么都怕，总想藏起来。　 　
（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!　 　
（5）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。　 　
（6）不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。　 　
9．下列词语中含有赞美之意的是（　　）
A．应声虫 B．纸老虎 C．变色龙 D．千里马
10．下面句子有语病的一句是（　　）
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它（大白鹅）伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它（大白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
11．（《母鸡》）在课文开头，作者是 母鸡的。（　　）
A．讨厌 B．喜欢 C．痛恨
12．下列句子中加点词的反义词对应有误的一项是（　　）
A．我一向讨厌母鸡。（喜欢）
B．它伟大，因为它是母亲。（渺小）
C．它永远不反抗公鸡。（对抗）
D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。（凶恶）
13．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
B．爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。
C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃的模样。
D．小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。
14．按照要求完成句子。
（1）例句：什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
请从下面的词语中选一个，仿照着例句写一个句子。
爱臭美的妈妈 脾气古怪的小狗 派头十足的白鹅
　 　
（2）例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
请在你喜欢的景色中任选一副，仿照例句的样子写一写。
　 　
（3）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（用修改符号修改病句）
（4）老师对王佳说：“这次你的作文写得很好，我看了很满意。”（改为转述句）
　 　
（5）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写句子）
那天空的蓝，　 　；那朝阳的红，　 　；而那群山的绿，　 　！
15．关心时事我能行。
近几年来，某小区内的流浪猫数量不断增加，已严重影响到小区居民的生活。据不完全统计，小区现在有流浪猫30～40只，它们大多数集中在小区中央大道附近，而小区内的老人和小孩都喜欢在中央大道锻炼、散步，所以猫和人的冲突也是一触即发。你觉得应该怎样对待小区内的流浪猫呢？
16．阅读下面的文字，完成下列各题。
母鸡
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）母鸡伟大是因为　 　。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：　 　。
（2）鸡为孩子们找吃的时候，是怎么做的？
　 　
（3）如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？
　 　
（4）最后一个自然段表达了作者　 　的感情。
A．对母鸡的讨厌
B．对母鸡的赞美
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
（5）我知道“　 　”这句诗是赞美母爱的伟大。
17．阅读加油站
春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作﹣﹣吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说： “是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
（1）解释词语。
朴实无华：　 　。
默默无闻：　 　。
（2）“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？
（3）短文是怎样写蚕“朴实无华”的？
（4）“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？
18． 请以“我喜爱的动物朋友”为主要内容，自拟题目，写一篇作文，做到字迹工整美观，语言通顺，条理清楚，重点突出。
期末热点.重难点 第四单元
参考答案与试题解析
1．读句子，根据拼音将汉字有序、工整地填写。
猫有的时候会找个暖和的地方无yōu 　忧　无lǜ 　虑　地成天睡大觉，有的时候会fēng fù duō qiāng 　丰富多腔　地叫唤。当它听到一点老鼠的响动，它就会bǐng xī níng shì 　屏息凝视　，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可，它是多么尽zhí 　职　尽zé 　责　。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】忧 虑 丰富多腔 屏息凝视 职 责
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
忧 虑 丰富多腔 屏息凝视 职 责
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我屏（bǐng píng）　bǐng　住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐng píng）　píng　风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
（2）尽管小猫在草地上折（zhē zhé）　zhē　跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zhē zhé）　zhé　磨”得枝折（zhé shé）　shé　花落，但爷爷依然很爱它。
【考点】多音字．
【答案】（1）bǐng píng；
（2）zhē zhé shé。
【分析】考查了多音字的正确读音，这就需要识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用、声调的掌握情况，这样才能选择出正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）屏：读bǐng时，指抑止（呼吸）。读píng时，指遮挡。结合本题语境，应依次选择读音“bǐng”“píng”。
（2）折：读zhé时，指断，弄断。读shé时，是断的意思。读zhē时，指翻转，倒腾。结合本题语境，应依次选择读音“zhē”“zh锓shé”。
故答案为：
（1）bǐng píng；
（2）zhē zhé shé。
【点评】完成此类题目的关键是要增加识字量，平时多读多练，做到会读、会写、会用。
3．给下列句中加点的字选择正确的解释。
戒：①防备；②革除嗜好； ③警惕着不要做或不要犯。
（1）你们要加强警戒，千万不能放过一个坏人。 　①　
（2）爷爷终于同意戒烟了，我很开心。 　②　
（3）你虽然取得了一些成绩，但也应该戒骄戒躁。 　③　
【考点】多义字．
【答案】（1）①；
（2）②；
（3）③。
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）你们要加强防备，不要放过坏人，故选①。
（2）爷爷同意不再吸烟了，故选②。
（3）你应该警惕着不要骄傲，故选③。
故答案为：
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
4．读下面的句子，然后选择合适的词语填在横线上。
欺侮 警戒 护幼
①歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（这是 　警戒　行为）
②它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。（这是 　护幼　行为）
③遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。（这是 　欺侮　行为）
【考点】选字词填空．
【答案】①警戒；
②护幼；
③欺侮。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】欺侮：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
警戒：告诫人改正错误，或军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施。
护幼：指一种动物照顾和保护自己的幼崽的行为。
根据词义，结合语境应依次填：警戒、护幼、欺侮。
故答案为：
①警戒；
②护幼；
③欺侮。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．根据提示写词语。
（1）与“忠厚”意思相近的词和意思相反的词 　老实　
　狡猾　
（2）颤颤巍巍（“AABB式”词语） 　高高兴兴　
　马马虎虎　
（3）如怨如诉（“ABAC式”词语） 　碍手碍脚　
　毕恭毕敬　
【考点】词语仿写；近义词；反义词．
【答案】（1）老实 狡猾；
（2）高高兴兴 马马虎虎；
（3）碍手碍脚 毕恭毕敬。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、近义词、反义词。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）忠厚：指为人忠诚宽厚。故近义词为“老实”，反义词为“狡猾”。
故答案为：
（1）老实 狡猾；
（2）高高兴兴 马马虎虎；
（3）碍手碍脚 毕恭毕敬。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
6．根据课文内容补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。
从　容　不迫 生　机　勃勃 无　忧　无虑 变化多　端　
枝折花　落　 左顾右　盼　 局　 促不安 一　丝　不苟
（1）我家的小猫成天　无忧无虑　，经常在家睡大觉。
（2）春天来了，到处一片　生机勃勃　的景象。
（3）天上的云　变化多端　，一会儿像猪，一会儿像猴子。
（4）李叔叔做每件事情都　一丝不苟　，深得同事的赞许。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】从容不迫 生机勃勃 无忧无虑 变化多端
枝折花落 左顾右盼 局促不安 一丝不苟
（1）无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑；
（2）生机勃勃：形容自然界充满生命力；
（3）变化多端：形容变化极多。也指变化很大；
（4）一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
故答案为：
容 气 忧 端
落 盼 局 丝
（1）无忧无虑；
（2）生机勃勃；
（3）变化多端；
（4）一丝不苟。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．关联词语填空
（1）可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，　任凭　谁怎么呼唤，它 　也　不肯回来。
（2）它什么都怕，总想藏起来。 　可是　它又那么勇猛，　不要说　见着小虫和老鼠，　就是　遇上蛇也敢斗一斗。
（3）它 　若是　不高兴啊，　无论　谁说多少好话，它 　也　一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，　非　把老鼠等出来 　不可　!
【考点】关联词．
【答案】（1）任凭 也；
（2）可是 不要说 就是；
（3）若是 无论 也；
（4）非 不可。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是条件关系，可以用“任凭……也……”相连。
（2）前两个分句间是转折关系，可以用“可是”。后两个分句间是递进关系，可以用“不要说……就是……”相连。
（3）前两个分句间是假设关系，可以用“若是”。后两个分句间是条件关系，可以用“无论……也……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“非……不可”相连。
故答案为：
（1）任凭 也；
（2）可是 不要说 就是；
（3）若是 无论 也；
（4）非 不可。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．读句子，想想猫的性格特点，选择恰当的序号填入横线里。
A．老实 B．贪玩 C．尽职 D．温柔 E．勇猛 F．胆小
（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。　B　
（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。　D　
（3）它什么都怕，总想藏起来。　F　
（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!　C　
（5）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。　A　
（6）不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。　E　
【考点】课文理解．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
（1）文中“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话写出了猫贪玩的性格特点。故选B。
（2）文中“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”这句话写出了猫温柔的性格特点。故选D。
（3）文中“它什么都怕，总想藏起来。”这句话写出了猫胆小的性格特点。故选F。
（4）文中“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!”这句话写出了猫尽职的性格特点。故选C。
（5）文中“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”这句话写出了猫老实的性格特点。故选A。
（6）文中“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”这句话写出了猫勇猛的性格特点。故选E。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）F；
（4）C；
（5）A；
（6）E。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．下列词语中含有赞美之意的是（　　）
A．应声虫 B．纸老虎 C．变色龙 D．千里马
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A项“应声虫”用来比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，贬义词。
B项“纸老虎”比喻外强中干的人，贬义词。
C项“变色龙”比喻见风使舵的人，墙头草，贬义词。
D项“千里马”比喻有突出才能的人，褒义词。
故选D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．下面句子有语病的一句是（　　）
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它（大白鹅）伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它（大白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】本题考查了修改病句，修改病句要按三个步骤进行：第一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不只一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．此句缺主语，应在“就躲在篱边窥伺”前加上“狗”。
故选：D。
【点评】修改病句要把握一条原则。这条原则是：不能改变原句所表达的意思。否则，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表达的意思，要照着它的意思去改正。
11．（《母鸡》）在课文开头，作者是 母鸡的。（　　）
A．讨厌 B．喜欢 C．痛恨
【考点】课文理解．
【答案】A
【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
通过阅读可知，在课文开头，作者是讨厌母鸡的。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
12．下列句子中加点词的反义词对应有误的一项是（　　）
A．我一向讨厌母鸡。（喜欢）
B．它伟大，因为它是母亲。（渺小）
C．它永远不反抗公鸡。（对抗）
D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。（凶恶）
【考点】反义词．
【答案】C
【分析】本题主要考查学生对反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相反的词语。
【解答】A、B、D正确。
C．有误。反抗：反对，抵抗。反义词是“顺从”。
故选：C。
【点评】掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。
13．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
B．爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。
C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃的模样。
D．小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。用在这里不合适。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
14．按照要求完成句子。
（1）例句：什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
请从下面的词语中选一个，仿照着例句写一个句子。
爱臭美的妈妈 脾气古怪的小狗 派头十足的白鹅
　我有一个爱臭美的妈妈，她的衣服像天上的星星，数也数不清：打开妈妈的大衣柜，一眼望去，花花绿绿，长长短短，春夏秋冬，什么样的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面镶嵌着许多亮晶晶的珠子，像缀了满天繁星。还有一件红色的衣服，上面有一个大大的蝴蝶结，格外引人注目。　
（2）例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
请在你喜欢的景色中任选一副，仿照例句的样子写一写。
　蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了一幅动静结合的草原牧羊图。　
（3）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（用修改符号修改病句）
（4）老师对王佳说：“这次你的作文写得很好，我看了很满意。”（改为转述句）
　老师对王佳说，这次她的作文写得很好，老师看了很满意。　
（5）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写句子）
那天空的蓝，　蓝的纯粹　；那朝阳的红，　红得耀眼　；而那群山的绿，　又是绿得多么生机勃勃啊　！
【考点】句子仿写；修改病句；改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）能恰当运用冒号，采用总分的句式围绕选择的词语写句子即可。
（2）例句运用了排比的修辞，能将自己选择的景色运用排比仿照例句样子写出来即可。
（3）用词不当，删掉“前进和”；
（4）考查了改写转述句，冒号改为逗号，去掉双引号，“你”改为“她”，“我”改为“老师”；
（5）例句使用排比的修辞，写出景色的美丽，仿写句要用排比的修辞。
故答案为：
（1）爱臭美的妈妈 我有一个爱臭美的妈妈，她的衣服像天上的星星，数也数不清：打开妈妈的大衣柜，一眼望去，花花绿绿，长长短短，春夏秋冬，什么样的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面镶嵌着许多亮晶晶的珠子，像缀了满天繁星。还有一件红色的衣服，上面有一个大大的蝴蝶结，格外引人注目。（2）能将自己选择的景色仿照例句样子写出来即可。
（3）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
（4）老师对王佳说，这次她的作文写得很好，老师看了很满意。
（5）蓝的纯粹 红得耀眼 又是绿得多么生机勃勃啊。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
15．关心时事我能行。
近几年来，某小区内的流浪猫数量不断增加，已严重影响到小区居民的生活。据不完全统计，小区现在有流浪猫30～40只，它们大多数集中在小区中央大道附近，而小区内的老人和小孩都喜欢在中央大道锻炼、散步，所以猫和人的冲突也是一触即发。你觉得应该怎样对待小区内的流浪猫呢？
【考点】看法建议．
【答案】倡导建立专门的收容所或流浪猫之家，为它们提供一个安全的栖身之所，并提供必要的照料 。
【分析】考查了看法建议。看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合实际说出自己的观点即可。
故答案为：
倡导建立专门的收容所或流浪猫之家，为它们提供一个安全的栖身之所，并提供必要的照料 。
【点评】看法建议应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
16．阅读下面的文字，完成下列各题。
母鸡
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）母鸡伟大是因为　它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄　。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：　因为它是鸡母亲，所以它伟大　。
（2）鸡为孩子们找吃的时候，是怎么做的？
　发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。　
（3）如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？
　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。　
（4）最后一个自然段表达了作者　C　的感情。
A．对母鸡的讨厌
B．对母鸡的赞美
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
（5）我知道“　谁言寸草心，报得三春晖　”这句诗是赞美母爱的伟大。
【考点】语段阅读．
【答案】（1）它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄 因为它是鸡母亲，所以它伟大；
（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。
（4）C；
（5）谁言寸草心，报得三春晖。
【分析】本语段选自《母鸡》，这篇课文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。
【解答】（1）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读安选文，从选文最后一个句子“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”可知答案，这个句子是因果关系的句子，原句是前果后因，将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变，换成前因后果的句子即可。
（2）（3）考查了学生对语段内容的理解。仔细读文可知，鸡为孩子们找吃的时候的做法是：发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。从句子“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。”可知，夜间有什么动静，母鸡会怎样做。
（4）考查了学生对语段内容的理解。阅读最后一段，结合句子“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”可知，最后一段表达了作者通过对母鸡的赞美，赞颂天下所有母亲的感情。故选C。
（5）考查古诗积累。赞美母爱的伟大的古诗如“谁言寸草心，报得三春晖”。
故答案为：
（1）它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄 因为它是鸡母亲，所以它伟大；
（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。
（4）C；
（5）谁言寸草心，报得三春晖。
【点评】本语段考查了对中年级学生的阅读能力，仔细阅读选文，锻炼从文中寻找答案的能力。
17．阅读加油站
春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作﹣﹣吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说： “是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
（1）解释词语。
朴实无华：　朴素不华丽　。
默默无闻：　不出名，不为人知道．　。
（2）“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？
（3）短文是怎样写蚕“朴实无华”的？
（4）“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？
【考点】记叙文．
【答案】见试题解答内容
【分析】本文通过春蚕吐丝的情景，赞扬了春蚕为了造福人类，宁愿牺牲自己高尚的精神，同时借物喻人，赞扬了那些人民鞠躬尽瘁，死而后已的人．
【解答】（1）考查了对于词的理解，可结合上下文理解．
朴实无华：本文中指朴素不华丽． 默默无闻：本文中指不出名，不为人知道．
（2）本题考查了学生对于短文内容及主题的理解．
结合短文内容可知， 蝴蝶、金鱼虽然外表美丽，但是徒有其表．春蚕因为它们虽然没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的．它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻．所以我“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”．
（3）考查了阅读理解能力，结合二三自然段内容回答．由第三自然段可知，春蚕历经四次蜕皮吐丝结茧后死去，没有华丽的衣服，没有好听的名字，要求也不过是几片桑叶，却给人们留下了珍贵的蚕丝．所以是“朴实无华”的．
（4）考查了学生对主题的理解，虽然春蚕“朴实无华”，但它具有为了造福人类，宁愿牺牲自己的高尚品质，所以是“不平凡的”．
故答案为：
（1）朴素不华丽．
不出名，不为人知道．
（2）因为它们虽然没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的．它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻．
（3）没有华丽的衣服，没有好听的名字，要求也不过是几片桑叶．
（4）为了造福人类，宁愿牺牲自己．
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容．
2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做．
3、深入了解主题，完成拓展题目．
18． 请以“我喜爱的动物朋友”为主要内容，自拟题目，写一篇作文，做到字迹工整美观，语言通顺，条理清楚，重点突出。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我喜爱的动物朋友
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子！
【分析】本题为自命题作文，要求以“我喜爱的动物朋友”为主要内容，自拟题目，写一篇作文。结合自己的生活实际，选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【解答】范文：
我喜爱的动物朋友
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子！
【点评】本文作者对小兔子观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。无论是小兔子的外形特征，还是小兔子的吃食，作者都在认真观察的基础上，进行了具体化的描写，突出了小兔子的活泼可爱。
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