第七单元分数的初步认识（二）检测卷（含解析）-2024-2025学年数学三年级下册苏教版
文档属性
| 名称 | 第七单元分数的初步认识（二）检测卷（含解析）-2024-2025学年数学三年级下册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 741.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-20 20:29:20 | ||
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文档简介
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第七单元分数的初步认识（二）检测卷-2024-2025学年数学三年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图，阴影部分不可以用分数（ ）表示。
A． B． C．
2．一盒牛奶800毫升，小芳喝了它的，小芳喝了多少毫升？（ ）
A．160 B．300 C．480
3．下列说法正确的是（ ）。
A．把一堆苹果分成4份，每份是这堆苹果的
B．1900年是闰年
C．2400年是闰年
4．小李和小张各带60元钱去买学习用品，小李用去了所带钱数的，小张用去了所带钱数的。两人用的钱数相比，（ ）。
A．小李多一些 B．小张多一些 C．同样多
5．甲、乙两条彩带都被挡住了一部分，甲露出了彩带的乙露出了彩带的。这两条彩带相比，（ ）。（可以画一画哦）
A．甲长 B．乙长 C．一样长
6．猴妈妈摘了12个桃子给小猴吃，第一只小猴吃了总数的，第二只小猴吃了剩下桃子的。哪只小猴吃得多？（ ）
A．一样多 B．第一只多 C．第二只多
二、填空题
7．用分数表示下面的涂色部分。
8．是( )个；( )是5个。
9．5天是一个星期的，米是（ ）分米。
10．小红把18块糖的和分别送给了两位好朋友，这时小红手中( )（有或没有）糖；如果有，还有( )块糖。
11．把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份就是这些桃的。
12．魏晋南北朝后端午节人们通过龙舟竞渡、粽子寄情、吟唱古诗来纪念屈原，其中“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗中左右结构的字占总字数的( )，上下结构的字占总字数的( )。（填分数）
三、判断题
13．三年级一班有45人，其中男生占，女生有25人。( )
14．把16个桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这些桃的。( )
15．＋＝。( )
16．里面有8个。( )
17．二年级（3）班有42人，其中男生占，女生占。( )
四、解答题
18．1小时的是多少分钟？1小时的呢？在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。
19．一箱苹果有20个，把这箱苹果的分给小猴，小猴分得多少个苹果？
20．学校有一块长5米、宽4米的长方形空地。准备把这块地的种青菜，种萝卜，种青菜的面积是多少平方米？种萝卜的面积呢？
21．学校组织环保公益活动。
参加垃圾分类宣传的有多少名学生？
22．王大叔用篱笆围了一个长25米，宽18米的长方形养鸡场（一面靠墙）。
（1）最少要用竹篱笆多少米？
（2）王大叔想在养鸡场里围出一块正方形场地做恒温室，这个恒温室的面积最大是多少平方米？
（3）王大叔想再建一个养鸭场，大小是养鸡场面积的，养鸭场的面积是多少平方米？
《第七单元分数的初步认识（二）检测卷-2024-2025学年数学三年级下册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C C A A
1．C
【分析】将长方形，看做一个整体，平均分成2份、4份、12份，再据此进行选择即可。
【详解】用分数表示阴影部分分别是、和。
故答案为：C
2．C
【分析】一盒牛奶800毫升，平均分成5份，每份的量就是800除以5，其中的3份就用每份的量乘3就是它的，也是小芳喝的牛奶的量，据此解答即可。
【详解】800÷5×3
＝160×3
＝480（毫升）
小芳喝了480毫升。
故答案为：C
3．C
【分析】根据分数的初步认识，将一个整体平均分为几份，其中的1份用分数表示是几分之一；闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此分析每个选项选出正确的即可。
【详解】A．把一堆苹果分成4份，没有平均分，无法确定每份是不是这堆苹果的；
B．1900÷400＝4……300，1900年是平年；
C．2400÷400＝6，2400年是闰年。
说法正确的是2400年是闰年。
故答案为：C
4．C
【分析】结合题意，小李用去了所带钱数的，说明他把钱数平均分成了3份，用掉了其中的2份，只需要求出每份是多少即可得到用掉2份的钱数；小张用去了所带钱数的，说明他把钱数平均分成了6份，用掉了其中的4份，只需要求出每份是多少即可得到用掉4份的钱数；最后再比较得出谁用的多。
【详解】小李用的钱数：60÷3×2＝20×2＝40（元）
小张用的钱数：60÷6×4＝10×4＝40（元）
40＝40
两个用的钱一样多。
故答案为：C
5．A
【分析】根据分数的初步认识，将甲彩带看作一个整体，平均分为3份，其中的1份用分数表示是，将乙彩带看作一个整体，平均分为2份，其中的1份用分数表示是，可以补齐挡住部分，据此比较选择即可。
【详解】
如图：
这两条彩带甲长。
故答案为：A
6．A
【分析】第一只小猴吃了总数的，把总数12个平均分成3份，其中的1份是12÷3＝4（个）；剩下的个数＝总个数－第一只小猴吃的个数；第二只小猴吃了剩下的，把剩下的个数平均分成2份，取其中的一份；再比较两只小猴吃的个数即可。
【详解】第一只小猴吃了：12÷3＝4（个）
12－4＝8（个）
第二只小猴吃了：8÷2＝4（个）
4＝4
所以两只小猴吃得一样多。
故答案为：A
7．；
【分析】（1）根据图意可知，把☆的总数量看成一个整体，把这个整体平均分成4份，涂色部分是其中的1份，用分数表示就是。
（2）根据图意可知，把 的总数量看成一个整体，把这个整体平均分成5份，涂色部分是其中的2份，用分数表示就是。
【详解】
8． 7
【分析】根据分数的初步认识可知，将一个整体平均分成10份，其中的1份用分数表示是，代表其中的7份，即是7个；将一个整体平均分成8份，其中的1份用分数表示是，5个代表其中的5份，即；据此解答。
【详解】由分析可得：是7个；是5个。
9．；4
【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份，分数表示为几分之几。一星期有7天，平均分成7份，每份，那么5份是，也就是说5天是一个星期的。
1米＝10分米，将10分米平均分为5份，每份是10÷5＝2（分米），那么2份是2×2＝4（分米），所以米是4分米。
【详解】由分析可知，5天是一个星期的。
10÷5＝2（分米）
2×2＝4（分米）
所以米是4分米。
10． 有 3
【分析】先分别求出小红分别送给两位好朋友几颗糖，再用18块糖减去送掉的数量，求出小红剩下的糖数。据此列式解答即可。
【详解】18÷3×2＝12（颗）
18÷6＝3（颗）
18－12－3＝3（颗）
小红把18块糖的和分别送给了两位好朋友，这时小红手中（ 有 ）（有或没有）糖；如果有，还有（ 3 ）块糖。
11．；
【分析】把20个桃子看作一个整体，根据分数的认识可知，分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数，即平均分成4份，每份是这些桃子的，3份就是这些桃子的；据此解答。
【详解】把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份就是这些桃的。
12．
【分析】“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗有10个字，左右结构的字有“歇”，只有1个字，上下结构的字有“楚、悲、意”一共有3个字，把这10个字看作一个整体，平均分成10份，其中的1份是，3份是，据此解答即可。
【详解】魏晋南北朝后端午节人们通过龙舟竞渡、粽子寄情、吟唱古诗来纪念屈原，其中“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗中左右结构的字占总字数的，上下结构的字占总字数的。
13．×
【分析】根据分数的意义，将45人平均分为9份，求出其中的5份是多少，即为男生人数，再用总人数－男生人数，即可解答。
【详解】45÷9×5
＝5×5
＝25（人）
45－25＝20（人）
女生有20人；
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是根据男生所占的分率求出男生的人数。
14．√
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
本题把“16个桃平均分给4只小猴”就是把单位“1”平分成4份，每只猴子取得其中的1份。
据此解答。
【详解】1÷4＝
故答案为：√
【点睛】本题要熟记分数的意义，并能灵活运用才可。
15．×
【分析】两个同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。即原来的分母不变，两个分子相加减作和或作差。分子相加减，分母不加减，据此解答。
【详解】＋＝＝
故答案为：×
【点睛】记熟同分母分数相加减分母不变，分子相加减这一原则就不会出错。
16．×
【分析】两个同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。即，原来的分母不变，两个分子相加减后作和或差的分子。分子相加减，分母不加减。把8个相加，看是不是。
据此解答。
【详解】＋＋＋＋＋＋＋＝≠
故答案为：×
【点睛】掌握同分母分数的加法方法，这个题不难判断。
17．×
【解析】略
18．50分钟；40分钟；图见详解
【分析】1小时是60分钟，表示把60分钟平均分成6份，取其中的5份，用60除以6即可求出其中的1份是多少分钟，再乘5即可求出其中的5份是多少分钟。钟面有12大格，12除以6求出其中的1份是几大格，再乘5即可求出其中的5份是几大格，再据此作图。
按照上面同样的方法计算出1小时的是多少分钟。
【详解】
60÷6×5
＝10×5
＝50（分钟）
60÷3×2
＝20×2
＝40（分钟）
答：1小时的是50分钟，1小时的是40分钟。
19．8个
【分析】这箱苹果的分给小猴，就是把这箱苹果平均分成5份，小猴分得其中的2份。苹果总个数除以5再乘2，即可算出小猴分得多少个苹果。
【详解】20÷5×2
＝4×2
＝8（个）
答：小猴分得8个苹果。
20．10平方米；8平方米
【分析】长方形面积＝长×宽，先用5×4求出空地的面积，根据分数的初步认识，将空地看作一个整体，平均分为2份，其中的1份用分数表示是，用面积除以2即可求出种青菜的面积是多少平方米；平均分为5份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的2份，先用面积除以5再乘2即可求出种萝卜的面积是多少平方米。
【详解】5×4＝20（平方米）
20÷2＝10（平方米）
20÷5×2
＝4×2
＝8（平方米）
答：种青菜的面积是10平方米，种萝卜的面积是8平方米。
21．15名
【分析】除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母；这个班的学生数除以3即等于参加垃圾分类宣传的人数，据此即可解答。
【详解】45÷3＝15（名）
答：参加垃圾分类宣传的有15名学生。
22．（1）61米
（2）324平方米
（3）270平方米
【分析】（1）要想用的竹篱笆最少，长方形养鸡场的长边靠墙，竹篱笆的长度是长方形1个长边和2个宽边的长度和；
（2）长方形内围一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形的宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数值，即可解答；
（3）长方形的面积＝长×宽，代入数值，即可求出养鸡场的面积。养鸭场大小是养鸡场面积的，表示把养鸡场的面积平均分成5份，养鸭场的面积是其中的3份，用养鸡场的面积除以5，求出1份的面积，再用1份的面积乘3，即可求出养鸭场的面积是多少平方米。
【详解】（1）18×2＋25
＝36＋25
＝61（米）
答：最少要用竹篱笆61米。
（2）18×18＝324（平方米）
答：这个恒温室的面积最大是324平方米。
（3）25×18＝450（平方米）
450÷5×3
＝90×3
＝270（平方米）
答：养鸭场的面积是270平方米。
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第七单元分数的初步认识（二）检测卷-2024-2025学年数学三年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图，阴影部分不可以用分数（ ）表示。
A． B． C．
2．一盒牛奶800毫升，小芳喝了它的，小芳喝了多少毫升？（ ）
A．160 B．300 C．480
3．下列说法正确的是（ ）。
A．把一堆苹果分成4份，每份是这堆苹果的
B．1900年是闰年
C．2400年是闰年
4．小李和小张各带60元钱去买学习用品，小李用去了所带钱数的，小张用去了所带钱数的。两人用的钱数相比，（ ）。
A．小李多一些 B．小张多一些 C．同样多
5．甲、乙两条彩带都被挡住了一部分，甲露出了彩带的乙露出了彩带的。这两条彩带相比，（ ）。（可以画一画哦）
A．甲长 B．乙长 C．一样长
6．猴妈妈摘了12个桃子给小猴吃，第一只小猴吃了总数的，第二只小猴吃了剩下桃子的。哪只小猴吃得多？（ ）
A．一样多 B．第一只多 C．第二只多
二、填空题
7．用分数表示下面的涂色部分。
8．是( )个；( )是5个。
9．5天是一个星期的，米是（ ）分米。
10．小红把18块糖的和分别送给了两位好朋友，这时小红手中( )（有或没有）糖；如果有，还有( )块糖。
11．把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份就是这些桃的。
12．魏晋南北朝后端午节人们通过龙舟竞渡、粽子寄情、吟唱古诗来纪念屈原，其中“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗中左右结构的字占总字数的( )，上下结构的字占总字数的( )。（填分数）
三、判断题
13．三年级一班有45人，其中男生占，女生有25人。( )
14．把16个桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这些桃的。( )
15．＋＝。( )
16．里面有8个。( )
17．二年级（3）班有42人，其中男生占，女生占。( )
四、解答题
18．1小时的是多少分钟？1小时的呢？在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。
19．一箱苹果有20个，把这箱苹果的分给小猴，小猴分得多少个苹果？
20．学校有一块长5米、宽4米的长方形空地。准备把这块地的种青菜，种萝卜，种青菜的面积是多少平方米？种萝卜的面积呢？
21．学校组织环保公益活动。
参加垃圾分类宣传的有多少名学生？
22．王大叔用篱笆围了一个长25米，宽18米的长方形养鸡场（一面靠墙）。
（1）最少要用竹篱笆多少米？
（2）王大叔想在养鸡场里围出一块正方形场地做恒温室，这个恒温室的面积最大是多少平方米？
（3）王大叔想再建一个养鸭场，大小是养鸡场面积的，养鸭场的面积是多少平方米？
《第七单元分数的初步认识（二）检测卷-2024-2025学年数学三年级下册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C C A A
1．C
【分析】将长方形，看做一个整体，平均分成2份、4份、12份，再据此进行选择即可。
【详解】用分数表示阴影部分分别是、和。
故答案为：C
2．C
【分析】一盒牛奶800毫升，平均分成5份，每份的量就是800除以5，其中的3份就用每份的量乘3就是它的，也是小芳喝的牛奶的量，据此解答即可。
【详解】800÷5×3
＝160×3
＝480（毫升）
小芳喝了480毫升。
故答案为：C
3．C
【分析】根据分数的初步认识，将一个整体平均分为几份，其中的1份用分数表示是几分之一；闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此分析每个选项选出正确的即可。
【详解】A．把一堆苹果分成4份，没有平均分，无法确定每份是不是这堆苹果的；
B．1900÷400＝4……300，1900年是平年；
C．2400÷400＝6，2400年是闰年。
说法正确的是2400年是闰年。
故答案为：C
4．C
【分析】结合题意，小李用去了所带钱数的，说明他把钱数平均分成了3份，用掉了其中的2份，只需要求出每份是多少即可得到用掉2份的钱数；小张用去了所带钱数的，说明他把钱数平均分成了6份，用掉了其中的4份，只需要求出每份是多少即可得到用掉4份的钱数；最后再比较得出谁用的多。
【详解】小李用的钱数：60÷3×2＝20×2＝40（元）
小张用的钱数：60÷6×4＝10×4＝40（元）
40＝40
两个用的钱一样多。
故答案为：C
5．A
【分析】根据分数的初步认识，将甲彩带看作一个整体，平均分为3份，其中的1份用分数表示是，将乙彩带看作一个整体，平均分为2份，其中的1份用分数表示是，可以补齐挡住部分，据此比较选择即可。
【详解】
如图：
这两条彩带甲长。
故答案为：A
6．A
【分析】第一只小猴吃了总数的，把总数12个平均分成3份，其中的1份是12÷3＝4（个）；剩下的个数＝总个数－第一只小猴吃的个数；第二只小猴吃了剩下的，把剩下的个数平均分成2份，取其中的一份；再比较两只小猴吃的个数即可。
【详解】第一只小猴吃了：12÷3＝4（个）
12－4＝8（个）
第二只小猴吃了：8÷2＝4（个）
4＝4
所以两只小猴吃得一样多。
故答案为：A
7．；
【分析】（1）根据图意可知，把☆的总数量看成一个整体，把这个整体平均分成4份，涂色部分是其中的1份，用分数表示就是。
（2）根据图意可知，把 的总数量看成一个整体，把这个整体平均分成5份，涂色部分是其中的2份，用分数表示就是。
【详解】
8． 7
【分析】根据分数的初步认识可知，将一个整体平均分成10份，其中的1份用分数表示是，代表其中的7份，即是7个；将一个整体平均分成8份，其中的1份用分数表示是，5个代表其中的5份，即；据此解答。
【详解】由分析可得：是7个；是5个。
9．；4
【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份，分数表示为几分之几。一星期有7天，平均分成7份，每份，那么5份是，也就是说5天是一个星期的。
1米＝10分米，将10分米平均分为5份，每份是10÷5＝2（分米），那么2份是2×2＝4（分米），所以米是4分米。
【详解】由分析可知，5天是一个星期的。
10÷5＝2（分米）
2×2＝4（分米）
所以米是4分米。
10． 有 3
【分析】先分别求出小红分别送给两位好朋友几颗糖，再用18块糖减去送掉的数量，求出小红剩下的糖数。据此列式解答即可。
【详解】18÷3×2＝12（颗）
18÷6＝3（颗）
18－12－3＝3（颗）
小红把18块糖的和分别送给了两位好朋友，这时小红手中（ 有 ）（有或没有）糖；如果有，还有（ 3 ）块糖。
11．；
【分析】把20个桃子看作一个整体，根据分数的认识可知，分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数，即平均分成4份，每份是这些桃子的，3份就是这些桃子的；据此解答。
【详解】把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份就是这些桃的。
12．
【分析】“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗有10个字，左右结构的字有“歇”，只有1个字，上下结构的字有“楚、悲、意”一共有3个字，把这10个字看作一个整体，平均分成10份，其中的1份是，3份是，据此解答即可。
【详解】魏晋南北朝后端午节人们通过龙舟竞渡、粽子寄情、吟唱古诗来纪念屈原，其中“楚人悲屈原，千载意未歇”这句诗中左右结构的字占总字数的，上下结构的字占总字数的。
13．×
【分析】根据分数的意义，将45人平均分为9份，求出其中的5份是多少，即为男生人数，再用总人数－男生人数，即可解答。
【详解】45÷9×5
＝5×5
＝25（人）
45－25＝20（人）
女生有20人；
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是根据男生所占的分率求出男生的人数。
14．√
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
本题把“16个桃平均分给4只小猴”就是把单位“1”平分成4份，每只猴子取得其中的1份。
据此解答。
【详解】1÷4＝
故答案为：√
【点睛】本题要熟记分数的意义，并能灵活运用才可。
15．×
【分析】两个同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。即原来的分母不变，两个分子相加减作和或作差。分子相加减，分母不加减，据此解答。
【详解】＋＝＝
故答案为：×
【点睛】记熟同分母分数相加减分母不变，分子相加减这一原则就不会出错。
16．×
【分析】两个同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。即，原来的分母不变，两个分子相加减后作和或差的分子。分子相加减，分母不加减。把8个相加，看是不是。
据此解答。
【详解】＋＋＋＋＋＋＋＝≠
故答案为：×
【点睛】掌握同分母分数的加法方法，这个题不难判断。
17．×
【解析】略
18．50分钟；40分钟；图见详解
【分析】1小时是60分钟，表示把60分钟平均分成6份，取其中的5份，用60除以6即可求出其中的1份是多少分钟，再乘5即可求出其中的5份是多少分钟。钟面有12大格，12除以6求出其中的1份是几大格，再乘5即可求出其中的5份是几大格，再据此作图。
按照上面同样的方法计算出1小时的是多少分钟。
【详解】
60÷6×5
＝10×5
＝50（分钟）
60÷3×2
＝20×2
＝40（分钟）
答：1小时的是50分钟，1小时的是40分钟。
19．8个
【分析】这箱苹果的分给小猴，就是把这箱苹果平均分成5份，小猴分得其中的2份。苹果总个数除以5再乘2，即可算出小猴分得多少个苹果。
【详解】20÷5×2
＝4×2
＝8（个）
答：小猴分得8个苹果。
20．10平方米；8平方米
【分析】长方形面积＝长×宽，先用5×4求出空地的面积，根据分数的初步认识，将空地看作一个整体，平均分为2份，其中的1份用分数表示是，用面积除以2即可求出种青菜的面积是多少平方米；平均分为5份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的2份，先用面积除以5再乘2即可求出种萝卜的面积是多少平方米。
【详解】5×4＝20（平方米）
20÷2＝10（平方米）
20÷5×2
＝4×2
＝8（平方米）
答：种青菜的面积是10平方米，种萝卜的面积是8平方米。
21．15名
【分析】除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母；这个班的学生数除以3即等于参加垃圾分类宣传的人数，据此即可解答。
【详解】45÷3＝15（名）
答：参加垃圾分类宣传的有15名学生。
22．（1）61米
（2）324平方米
（3）270平方米
【分析】（1）要想用的竹篱笆最少，长方形养鸡场的长边靠墙，竹篱笆的长度是长方形1个长边和2个宽边的长度和；
（2）长方形内围一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形的宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数值，即可解答；
（3）长方形的面积＝长×宽，代入数值，即可求出养鸡场的面积。养鸭场大小是养鸡场面积的，表示把养鸡场的面积平均分成5份，养鸭场的面积是其中的3份，用养鸡场的面积除以5，求出1份的面积，再用1份的面积乘3，即可求出养鸭场的面积是多少平方米。
【详解】（1）18×2＋25
＝36＋25
＝61（米）
答：最少要用竹篱笆61米。
（2）18×18＝324（平方米）
答：这个恒温室的面积最大是324平方米。
（3）25×18＝450（平方米）
450÷5×3
＝90×3
＝270（平方米）
答：养鸭场的面积是270平方米。
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