2024-2025学年语文三年级下册统编版期末核心考点检测卷（一）（含答案）

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期末核心考点检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．积累（lěi） 一模一样（mó）
B．挣脱（zhēng） 风号浪吼（háo）
C．撒谎（sā） 挨挨挤挤（āi）
D．海参（cān） 一溜（liù）烟
2．下面词语的书写完全正确的一组是（ ）
A．聚集 娇傲 姿势 懦弱 解释
B．情绪 形状 诱人 传染 捡查
C．智慧 陌生 辨别 继续 秘密
D．迅速 姓格 模型 灿烂 仰望
3．下面名言中不包含“知错就改”的意思的是（ ）
A．见善则迁，有过而改。 B．过而能改，善莫大焉。
C．过而不改，是谓过矣。 D．学而时习之，不亦说乎。
4．“有些贝类能巴在轮船底下旅行。”加点字的解释是（ ）
A．粘住； B．盼望； C．紧贴； D．古国名。在今四川东部和重庆一带。
5．表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。你该怎样劝他（ ）
A．你这样做不对，太对不起自己的爸爸妈妈了。
B．我明天就把你玩电脑游戏的事告诉老师，叫老师管管你。
C．表哥，游戏虽然好玩，但是也要注意身体，长时间玩游戏会对身体造成很大的伤害的。
D．你怎么能整天玩电脑游戏呢，太不应该了！
6．下面关于中华传统节日的习俗表述有误的一项是（ ）
A．清明节的习俗是：祭祖、扫墓、踏青
B．端午节的习俗是：赛龙舟、吃粽子、戴香包
C．中秋节的习俗是：祭月、赏月、吃汤圆
D．重阳节的习俗是：登高望远、观赏菊花、吃重阳糕
二、书写
7．读拼音，写词语。
三、填空题
8．课文内容精彩回顾。
（1）中华民族有许多传统节日，有“千门万户曈曈日， ”的春节，有“ ，路上行人欲断魂”的清明节，还有“ ，每逢佳节倍思亲”的重阳节。
（2）知错就改是美德，也是一个人走向完美的关键，《周易》中以“ ， ”告诫告诫大家；《论语》中则是用“ ， ”警示世人。
（3）本册书里我们了解到丰富的传统文化：李春参与设计建造了 ； 被称为“中医四诊”；张择端创作了旷世名画《 》。
四、语言表达
9．读下面的情境，根据要求完成练习。
6月7日上午，三年1班的小明把一本字典落在学校图书馆。
（1）仿照例句的划线部分，结合小明的心情，在横线上填上合适的内容。
例句：椰子扑通一声掉进水里。
小明：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
小明 ：“糟了，我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
（2）请你向同学们转述小明的话。
小明说：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！”
（3）找了很久没找到字典，小明决定写一则寻物启事，请你来帮他写。
五、现代文阅读
阅读。
蜜蜂（节选）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
10．根据选文内容，将合适的选项填在表格横线上。（填序号）
实验目的 实验过程
验证 ① ②带着蜜蜂，走四公里路 ③ ④放飞蜜蜂
A．在蜜蜂身上做白色记号 B．蜜蜂是否有辨认方向的能力
C．捉一些蜜蜂并放入纸袋
11．根据选文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）加点词“左右”可以去掉，不会改变句子的意思。( )
（2）“放在纸袋里”“走了四公里路”“做记号”都是为了让实验更加准确。( )
12．读文中画“_____”的句子，照样子写写你平时生活中的观察和思考。
阅读下面的短文，完成练习。
北极风光 （节选）
①地球的北极，是一个神奇而美丽的地方，它只有冬夏两季，永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷。
②北极的冬季一片昏黑。在冬季的半年里，气温常在零摄氏度以下，这时候偶然也会出现微弱的光亮，可是一阵子就过去了。
③但是北极的夏季却不同，是繁花似锦的。草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是有花的植物，就有几百种。
④常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鲸等。成千上万的候鸟在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等，聚在海边捕食鱼类。
⑤北极光色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息万变。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际：有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种奇异的光，
只有在北极才能欣赏到。
13．短文从哪几个方面来写北极风光？把下面的导图补充完整
14．文中关于北极的描述，不正确的一项是　 　
A．虽然气候寒冷，但是居住在北极的动物却比较多。
B．北极和我们这里一样，有春夏秋冬四季。
C．北极永远受不到太阳光的直射，因此气候特别寒冷。
D．北极光是北极独有的迷人景观。
15．边读边想象画面是一种好的阅读方法。读第5段划横线的句子，你的眼前仿佛浮现了怎样的北极光？请你写一写 。
16．如果小语想去北极玩，你会推荐她哪个季节过去？简单写一写理由 。
六、书面表达
17．习作。
题目：真有趣
提示：1．把题目补充完整，可以写有趣的一节课、一本书、一种动植物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验…… 2．写出有趣之处，语句通顺，300字左右。
《期末核心考点检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D C C C
1．C
【详解】本题考查多音字。
A．一模一样（mó）——mú；
B．挣脱（zhēng）——zhèng；
D．海参（cān）——shēn。
故选C。
2．C
【详解】本题考查字形辨析。
A．娇傲——骄傲；
B．捡查——检查；
D．姓格——性格；
故选C。
3．D
【详解】本题考查对名句的理解。
A．“见善则迁，有过而改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。包含了“知错就改”的意思。
B．“过而能改，善莫大焉”意思是犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。体现了“知错就改”是好事。
C．“过而不改，是谓过矣”意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。强调了有错不改的严重性，从反面说明了 “知错就改”的重要性。
D．“学而时习之，不亦说乎”意思是学习后经常温习，不是很愉快吗？此句说的是学习和温习的关系，不包含“知错就改”的意思。
故选D。
4．C
【详解】本题考查字词解释。
“免费的长途旅行”意思是：贝类贴着轮船不动，让轮船带着走。这句话运用了拟人的修辞手法，说明了贝类的活动方式是借助外力。
巴：紧贴。
故选C。
5．C
【详解】本题考查表达应用能力。
A．直接说表哥的行为对不起父母，这种劝说方式可能会让表哥产生抵触情绪，不太容易接受。
B．威胁表哥要告诉老师，这种方式可能会引起表哥的反感，甚至破坏两人之间的关系，不是一种良好的劝说方式。
C．先肯定游戏好玩，然后从关心表哥身体的角度出发，指出长时间玩游戏的危害，这种劝说方式比较温和、贴心，更容易让表哥接受和思考。
D．只是指责表哥的行为不应该，没有给出具体的理由和关心，难以让表哥真正认识到问题所在。
故选C。
6．C
【详解】本题考查对传统节日习俗的了解。
C．中秋节的习俗包括祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等。“吃汤圆”是元宵节习俗。
故选C。
7．
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“裂”“赏”“舞”“蹈”“谦”“虚”“慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
8． 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 见善则迁 有过则改 过而不改 是谓过矣 赵州桥 望闻问切 清明上河图
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解和其他文学常识。
（1）书写时注意“桃、符、纷、异”的正确写法。
（2）《周易》中“见善则迁，有过则改”告诉我们要知错就改；《论语》中“过而不改，是谓过矣”意思是有了过错，但不改正，这才是真正的过错，以警示世人。
（3）赵州桥，又称安济桥，是隋朝匠师李春设计建造的石拱桥，位于河北省赵县城南的洨河之上。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在中国乃至世界桥梁史上都占有重要地位，是我国宝贵的历史文化遗产。
中医四诊是中医诊断疾病的基本方法，包括望、闻、问、切四个方面。望是指观察病人的神色、形态、舌象等；闻是指听病人的声音和嗅其气味；问是询问病人的自觉症状和既往病史；切是指切按病人的脉象和触按病人的胸腹、四肢等部位，以了解病情。
张择端画的《清明上河图》，都体现了古人的智慧和才干。
9． 哎呀一声 小明说，他的字典落在学校图书馆了，快和他一起去找找。 例文：
寻物启事
6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢。
三年1班小明
6月8日
【详解】本题考查口语交际及表达应用。
（1）本题考查补充句子。
结合所给语境，想象小明字典丢失后的心情，在句子中补充表示动作或神态的词语，同时要注意还要用上拟声词。示例：小明哎哟一声，着急地说：“我把字典落在图书馆了，快和我一起去找找！”
（2）本题考查改写句子。
直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。本句把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：小明说，他的字典落在图书馆了，快和他一起去找找！
（3）本题考查写寻物启事。
格式要求：1、“寻物启事”这四个字要居中。2、正文内容起始行前要面要空两格。3、署名和日期要写在右下方。寻物启事除去格式上有要求之外 ，在寻物启事中要写清楚丢失的物品、物品的特征、丢失的时间和地点、联系人及联系的方式等等。示例，“寻物启事”正中间书写；正文内容：6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢；署名：三年1班小明；日期：6月8日。
10． B C A 11． × √ 12．天气阴沉沉的，地上的小蚂蚁忙着搬家，我想，它们为什么要搬家呢？
【解析】10．本题考查对选文内容的理解。
根据选文开头“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。”分析可知，“我想做个实验”的目的是：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。故选B。
根据第②段“一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。”可知，实验过程是先捉一些蜜蜂放入纸袋，故选C；
根据第②段“我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”可知，先是带着纸袋里的蜜蜂走了四公里路之后，然后在它们的身上做了白色记号，最后放飞了蜜蜂，故选A。
11．本题考查对选文内容的理解。
（1）第②段“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散”中的“左右”一词在句子中起到了估计和限定作用，它允许有一定的误差或变化范围，而不是一个精确的值。去掉“左右”后，句子的意思会变得过于绝对，与事实不符。故句子表述错误。
（2）第②段“放在纸袋里”“走了四公里路”“做记号”都是对实验的准确把控，为了让实验更加准确。故句子表述正确。
12．本题考查对选文内容的理解和语言表达。
通读文章可知，作者在观察时提出了第②段“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这个问题。然后再结合自己平时的观察，写出自己观察所得及想提出的问题即可。
如：我看见几个蚂蚁，用两个前脚，使着吃奶的力气，拖这一粒大大的米饭，一点一点地往蚂蚁洞挪去，每走几部就停顿一会儿。我想，蚂蚁这么小，是怎么拖动这么大的饭粒呢？
13．夏季繁花似锦 动物种类不少 北极光很奇异 14．B 15．读着读着，我眼前仿佛看到了北极光有各种颜色，漂亮极了；它还能变幻出各种形状，非常迷人，极具动态美 16．我会推荐她夏季去北极，我的理由是夏季的北极繁花似锦，草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。
【解析】13．本题考查内容概括。
短文从气候特点、夏季景色、动物种类、北极光描述北极是一个神奇而美丽的地方。第①自然段即文章开头就提及北极的气候特点，指出它只有冬夏两季，且永远受不到太阳光的直射，因此气候特别寒冷。这是描述北极风光的第一个重要方面。
接着第②自然段详细描绘了北极的冬季景象，如冬季的昏黑、长时间的寒冷以及偶尔出现的微弱光亮。这部分内容进一步丰富了北极气候特点的描述。
第③自然段转而描述北极的夏季，与冬季形成鲜明对比。夏季的北极是繁花似锦的，草原上绿草如茵，百花竞放，色彩鲜明，这是北极风光的又一亮点。故填夏季繁花似锦、绿草如茵、百花竞放，色泽鲜明。
第④自然段介绍了常居北极的丰富动物种类，包括陆地上的北极熊、狼、狐、兔等，以及水中的海豹、海象、鲸等，还有成千上万的候鸟。这些动物是北极生态系统的重要组成部分，也是北极风光不可或缺的一部分。故填北极的丰富动物种类。
第⑤自然段特别提到了北极光这一独特而迷人的自然现象。北极光色彩缤纷，瞬息万变，是北极独有的迷人景观，也是吸引无数游客前往北极的重要原因之一。故填北极光色彩缤纷，瞬息万变。
14．本题考查内容理解。
从第①自然段“ 地球的北极，是一个神奇而美丽的地方，它只有冬夏两季，永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷。”可以明确知道，北极只有冬夏两季，没有春秋两季，因此与“我们这里”的四季划分不同。
故选B。
15．本题考查开放性作答。
把你想象到的画面描述出来即可。
如：我仿佛置身于北极的夜空之下，仰望着那片璀璨夺目的天幕。北极光如同一位技艺高超的画家，以天空为画布，以光芒为笔触，肆意挥洒着它的创意与激情。赤橙黄绿青蓝紫，各种色彩交织在一起，却又层次分明，相互映衬，构成了一幅令人叹为观止的画卷。
16．本题考查开放性作答。
如果小语想去北极玩，我会推荐她夏季过去。理由如下：
首先，夏季是北极气候相对温暖的时期，气温通常在零摄氏度以上，这使得旅行更加舒适，减少了因严寒而带来的不便和危险。在夏季，小语可以更加自由地探索北极的自然风光，而不用担心极端的低温对身体健康的影响。
其次，夏季的北极是一片繁花似锦的景象，草原上绿草如茵，百花竞放，色彩鲜明，美不胜收。这样的景色不仅能让小语感受到大自然的生机与活力，还能为她提供丰富的摄影和观赏素材，让她的北极之旅更加难忘。
此外，夏季还是观赏北极光的最佳时期之一。虽然北极光一年四季都可能出现，但在夏季的晴朗夜晚，由于天空较为明亮且云层较少，观赏到绚丽北极光的几率会大大增加。如果小语有幸在夏季的北极看到极光，那将是一次无与伦比的视觉盛宴。
17．例文：
“画鼻子游戏”真有趣
今天，作文老师带着我们玩了“画鼻子”的游戏。
刚上课，老师在黑板上画了一个“大头”,那大头可真有趣，弯弯如柳叶的眉毛，两个大大的眼睛，还有一张大大的嘴，可就是没有鼻子，小娃娃急得都哭了。老师让我们帮它把鼻子画上去。
班里炸开了锅，同学们纷纷争着上场。小伟最幸运，他第一个上场，只见胖胖的他迈着官步走上讲台，他一摇一摆的样子惹得大家呵呵直笑。老师拿出一个红领巾，小伟实在是太胖了，老师只好翘起脚尖给小伟蒙上眼睛。接着小伟转了个圈，这时他早已晕头转向，分不清东西南北。小伟走到同学旁伸手乱抓，伸出笔乱画着，差点画到了同学们的头上，同学们这下可着急了，纷纷像指挥官一样指挥他朝哪个方向去，我也不例外，指挥着他向后面走，结果他走到了教室后面的窗帘前，同学们的笑声更大了。小伟也觉得事情不妙，又赶紧转身向黑板跑去。终于把鼻子画好了，可他把鼻子画到了眉毛上。
小辉和小彤也上了台。小辉把笔拿反了，在黑板上没留下任何痕迹。小彤竟然画到了眼睛上面，大家看了都哈哈大笑。
最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
画鼻子游戏真有趣。
【详解】本题考查书面表达能力。
本题属于半命题作文，以“ 真有趣”为题写一篇作文。
围绕“有趣”来写，可以写一节课，可以写一本书，可以写一种植物，可以写小动物，也可以写一次活动，还可以写一种游戏或者实验……习作前想一想，自己感觉什么真有趣，哪里有趣结合自己的想法，选择最想表达的去写，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。写一节课时注重描述课堂氛围和师生互动，展示老师的教学魅力和学生的积极参与。写一本书时突出书籍内容的吸引力和对你的影响，可以引用书中的精彩片段或人物对话。写一种动植物时描述动植物的特点和习性，展示自然界的奇妙和多样性，可以结合个人观察体验。写一次活动时强调活动的组织和参与过程，突出活动的趣味性和意义，可以描绘现场氛围和参与者的互动。写一种游戏时分析游戏的玩法和策略，描述游戏中的团队合作和个人成长，展示游戏的挑战性和乐趣。写一次实验时详细叙述实验过程和结果，展示科学实验的魅力和探索精神，可以结合实验中的意外发现和思考。
开头：开门见山，引出描写对象。
中间：围绕“有趣”，详细叙述事情的经过和结果或事物特点。将“六要素”（时间、地点、人物、开始、经过、结果）交代清楚，中心突出。通过具体的例子和细节来展现其吸引人的地方。同时，要注意语言的生动性和条理性，让读者能够清晰地感受到你的情感和思考。
结尾：总结全文，点明主题。
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