10. 我的动物朋友 教学设计
1教学目标
1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2、情感目标：让学生在欣赏、讨论、制作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。
3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。
2学情分析
学生已经了解了基本的橡皮泥制作方法，但制作手法过于单一，对于细节的制作和色彩搭配的能力有待提高。
3重点难点
重点：让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。
难点：抓住动物的特征并用橡皮泥的表现出来。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入
用有趣的谜语来将学生引入到课题中来，让学生产生兴趣。
活动2【讲授】引出课题，讲授新课
1、让学生知道小动物是我们人类的好朋友，引出本节课的题目。
2、展示图片让学生观察分析小动物长的有什么特点。
3、了解小动物身体的组成部分。
4、了解橡皮泥特点，学习制作方法，学会抓住动物特征
活动3【练习】创作练习
教师巡视课堂，分别指导。制作的优秀作品分别展示在动物园里
活动4【作业】作品评价和拓展
教师总结点评：今天我们的动物园真热闹。同学们做了很多小动物，大家在这节课里学习到了橡皮泥的制作方法，我们可以把自己的作品带回去放在自己的教室里，同学之间相互学习。 知道了许多小动物原来是我们那么要好的朋友，我们要保护它们。
课件22张PPT。远看是只猫
近看是只鸟
晚上捉田鼠
白天睡大觉身小力不小
团结又勤劳
有时搬粮食
有时挖地道
小蚂蚁穿件硬壳袍
缩头又缩脑
水里四脚滑
岸上慢慢跑小乌龟我的动物朋友考考你 小动物的身体由那几部分组成？头身体四肢尾巴作品欣赏
