11.我们的音乐会 教学设计 (2)

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11.我们的音乐会 教学设计
1教学目标
1知识与技能
认识和了解一些常见的乐器；
能运用搓、捏、压、贴等方法造型技能
2过程与方法
通过欣赏音乐和图片，了解乐器的外观
通过观赏泥塑制作过程的视频，了解泥塑的基本技法
通过小组合作，让组内成员内部分工，共同完成一个音乐节目的泥塑
3情感、态度与价值观
通过小组合作、动手制作，锻炼学生团结协作的能力，让学生体验立体泥塑的乐趣
2重点难点
1、如何用陶泥做出乐器的外观造型。
2、人物的五官、动态的塑造，以及与乐器的搭配。
3教学过程
活动1【导入】音乐导入
教师弹唱一首歌曲，学生打节拍
提问：大家知道我手中的是什么乐器吗？
用学生喜欢的音乐进行导入，乐器吸引学生的注意力。
活动2【讲授】了解音乐会
1.什么是音乐会
展示各种音乐类型
2.常见的乐器
展示不同种类的乐器
活动3【讲授】陶泥制作步骤视频
1.基本的陶泥制作技法 ：“揉搓、按压、捏、贴、刻”
2.牙签和剪刀的使用
3.“坐着的表演者”的制作方法
4.制作步骤：分解制作；组合连接；刻制细节；添加乐器
活动4【活动】实践创作
作业要求：
设置任务卡，学生根据不同的任务卡选择自己的任务。以小组为单位制作一组“表演乐队”，乐器可以随意组合。21世纪教育网版权所有
小提示：利用陶泥工具、牙签和剪刀，制作不同部位的细节；陶泥过干可以喷壶加湿，增强粘度。
针对每个小组的情况，教师指导学生解决制作中遇到的问题。
活动5【作业】作品展示与评价
组织学生欣赏每组的小型“陶泥音乐会”，屏幕播放音乐会视频作为背景；每个小组派出两位代表投票，每个人一票，投给除自己以外的小组才有效，让最佳人气的作品的学生代表介绍作品；教师小结简评。 21教育网
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