第1讲 走近细胞
1．说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。
2．描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。
3．实验：使用高倍显微镜观察几种细胞。
考点1 细胞是生命活动的基本单位
一、细胞学说及其建立过程
1．细胞学说的建立过程
2．内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由____________发育而来，并由__________________所构成。
(2)细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的______________起作用。
(3)新细胞是由____________分裂产生的。
3．建立意义：揭示了________________的统一性，从而阐明了____________的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的____________，催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入____________水平，并为后来进入____________水平打下基础。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了____________，也为后来________________的确立埋下了伏笔。
1．(人教版必修1 P5科学方法)生物科学研究的归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，由______________得出的结论很可能是可信的，可以用来_____________，但也需要注意存在________的可能。
二、细胞是基本的生命系统
1．生命活动离不开细胞
2．生命系统的结构层次
(1)最基本和最大的生命系统分别是________________。
(2)地球上最早的生命形式是____________。
(3)生物繁殖和进化的基本单位是__________；生态系统是由____________及其所处的无机环境构成的。
(4)病毒不能进行独立的代谢，____________生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
2．(人教版必修1 P6旁栏思考)蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，一个蛋白质分子或一个核酸分子__________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，理由是______________________________________
_____________________________________________________________________
[深化拓展]
非细胞形态的生物——病毒
1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。 ( )
2．细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( )
3．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细胞、植物细胞。( )
4．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。 ( )
5．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次。 ( )
下图是某种冠状病毒和T2噬菌体的结构模式图，据图回答下列问题：
(1)请从结构与功能观和物质与能量观的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生。
。
(2)冠状病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是
。
(3)冠状病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测冠状病毒的囊膜来源于 ，其进入宿主细胞的方式是 。
(4)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。
。
细胞是生命活动的基本单位
1．(链接人教版必修1 P3思考·讨论、P6正文)下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是( )
A．病毒属于生命系统，但不能在人工培养基上进行繁殖
B．英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到活细胞，并将其命名为细胞
C．魏尔肖提出所有细胞都来源于先前存在的细胞
D．生物圈是地球上生命系统的最高层次，由地球上所有的动物、植物和微生物构成
2．(链接人教版必修1 P12生物科技进展)科学家从支原体的基因组中筛选出生命活动必不可少的300多个基因，进行人工合成，并注入去掉DNA的支原体中，组成一个新的细胞，新细胞能进行基本的生命活动，下列有关叙述正确的是( )
A．病毒比支原体更小，是最基本的生命系统
B．上述实验的成功意味着人工合成了完整生命
C．一个支原体既是细胞层次，也是个体层次
D．支原体没有细胞壁，因此它不属于原核生物
考点2 细胞的多样性和统一性
一、原核细胞与真核细胞的结构
1．图1属于____________，图2属于____________。(均填“原核细胞”或“真核细胞”)
2．图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是________________________
__________________________________。两类细胞共有的细胞器是____________。
3．写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称：
①__________；③__________；⑤__________；⑥__________。
4．图1蓝细菌中无图2细胞中的____________，但也能进行光合作用的原因是___________________________________________。
5．上述细胞在基本结构上的统一性表现在_________________________________
_____________________________________________________________________。
二、常见原核生物、真核生物归类
①蓝细菌 ②衣藻 ③发菜 ④硝化细菌⑤酵母菌 ⑥大肠杆菌 ⑦链球菌 ⑧眼虫⑨沙眼衣原体 ⑩支原体 变形虫
原核生物：____________________________________________________________；
真核生物：____________________________________________________________。
[深化拓展]
原核细胞与真核细胞的比较
项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁的主要成分是几丁质
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
转录和翻译 转录、翻译可同时进行 转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质中进行
是否遵循孟德尔遗传规律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型 基因突变、基因重组 基因突变、基因重组和染色体变异
三、细胞的多样性和统一性
1．细胞的多样性体现及原因分析
2．细胞的统一性的“五个”表现
1．蓝细菌无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体。 ( )
2．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。 ( )
3．发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变和基因重组。( )
4．原核生物中既有自养生物又有异养生物。 ( )
5．只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂。 ( )
观察下列几种单细胞生物，思考回答下列问题：
(1)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化角度看，合理的解释是
。
(2)从细胞生命活动的角度分析，原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器，原因是
。
(3)原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞，原因是
。
原核细胞和真核细胞
1．(链接人教版必修1 P11正文、插图)有关下列5种生物特征的叙述，不正确的是( )
A．①②③④⑤都含有蛋白质，但不都含有染色体
B．①②细胞之间既有差异性，又有统一性
C．①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核
D．①②④都能进行光合作用，都是自养生物
2．(链接人教版必修1 P11图1 6、P12插图)关于下列微生物的叙述，正确的是( )
A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C．破伤风芽孢杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
原核生物和真核生物的四点辨析
(1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
(3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。
(4)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
考点3 (探究·实践)使用高倍显微镜观察几种细胞
一、显微镜的原理
1．放大倍数的计算
显微镜的放大倍数等于____________放大倍数与____________放大倍数的乘积。
2．放大倍数的实质
显微镜的放大倍数是指________________的放大，不是指面积或体积。
3．区分目镜与物镜的方法
(1)物镜需拧在转换器上，有螺纹。物镜越长，放大倍数____________，距盖玻片距离____________。
(2)目镜____________螺纹，目镜越长，放大倍数____________。
①放大倍数越大，物像越大，视野范围越小，看到的细胞越少，视野越暗。②使用高倍镜或者观察颜色深的材料时，应先调节光圈(用大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，反之则应适当调暗。
二、显微镜的使用
1．显微结构与亚显微结构
(1)显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。
(2)亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。
2．高倍镜与低倍镜观察情况比较
比较项目 物像大小 观察细胞数目 视野亮度 物镜与装片的距离 视野范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
3．成像特点及装片移动规律
(1)成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。
(2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。
1．(链接人教版必修1 P9－10探究·实践)下图甲表示光学显微镜的两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的一个视野。下列叙述正确的是( )
A．物镜①换成物镜②后，需调节粗准焦螺旋使物像变清晰
B．若要放大观察图乙中细胞a，则需先将装片向左侧移动
C．换物镜②后，能观察到细胞a中的核糖体等各种细胞器
D．若图乙标本染色较浅，观察时应用凹面镜或调大通光孔
2．(链接人教版必修1 P9－10探究·实践)对下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是( )
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗
B．若图②是显微镜下某些细胞的图像，则向左移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针方向，则细胞质的实际流动方向还是顺时针方向
D．若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞面积放大4倍
1．(2024·广东卷)2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是( )
A．ATP B．NADP＋
C．NADH D．DNA
2．(2024·北京卷)关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是( )
A．都是真核生物
B．能量代谢都发生在细胞器中
C．都能进行光合作用
D．都具有核糖体
3．(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是( )
A．都属于原核生物
B．都以DNA作为遗传物质
C．都具有叶绿体，都能进行光合作用
D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用
4．(2025·四川适应性考试)在硝化细菌中，不会发生的生命活动是( )
A．核膜的消失与重建
B．肽键的形成与断裂
C．ATP的合成与水解
D．基因的转录与翻译
5．(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是( )
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
6．(2022·北京卷)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是( )
A．属于自养生物
B．可以进行细胞呼吸
C．DNA位于细胞核中
D．在物质循环中发挥作用
[夯实必备知识]自主诊断
考点1
一、1．发现并命名了细胞 活细胞 细胞的来源 细胞通过分裂产生新细胞2．(1)细胞 细胞和细胞产物 (2)相对独立 整体生命 (3)老细胞
3．动物和植物 生物界 (1)结构基础 (2)细胞 分子 (3)个体发育 生物进化论
二、1．活细胞 独立 各种分化细胞 细胞代谢
2．(1)细胞和生物圈 (2)单细胞生物 (3)种群 群落 (4)不属于
考点2
一、1．原核细胞 真核细胞 2．图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核 核糖体 3．拟核 细胞壁 核糖体 鞭毛 4．叶绿体 其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶 5．都有细胞膜、细胞质、遗传物质集中存在的区域
二、①③④⑥⑦⑨⑩ ②⑤⑧
三、1．蛋白质 基因的选择性表达 2．细胞膜、细胞质、核糖体、DNA DNA
[落实实验基础]自主诊断
考点3
一、1．目镜 物镜 2．长度或宽度 3．(1)越大 越近 (2)没有 越小
二、调焦 视野中央 转换器 细准焦螺旋
第1讲 走近细胞
考点1
教材隐性知识
1．提示：不完全归纳 预测和判断 例外
2．提示：不属于 一个蛋白质分子或一个核酸分子都不能独立完成生命活动，因此它们不属于生命系统的结构层次
澄清概念
1．×提示：细胞学说揭示了一切动植物都由细胞和细胞产物所构成。
2．×提示：细胞学说没有揭示生物界的多样性。
3．√
4．×提示：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境属于非生物成分。
5．×提示：单细胞生物具有细胞、个体层次。
达成学科素养
提示：(1)病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构，其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依赖于宿主细胞
(2)冠状病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异
(3)宿主细胞的细胞膜 胞吞
(4)先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体
评价迁移应用
1．C [细胞是生命系统中最基本的层次，病毒没有细胞结构，不能独立生存，既不属于生命系统，也不能在人工培养基上进行繁殖，A错误；英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察了植物的木栓组织，发现这些组织由许多规则的小室组成，他把小室称为细胞，但他观察到的木栓组织细胞为死细胞，B错误；魏尔肖提出所有细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；生物圈是地球上生命系统的最高层次，由地球上的所有生物以及无机环境构成，D错误。]
2．C [病毒没有细胞结构，不是最基本的生命系统，最基本的生命系统是细胞，A错误；由于新合成的细胞只含有支原体的部分基因，且是人工合成的基因，因此与真正的生命体存在差异，故题述实验的成功不能说明人工合成了完整生命，B错误；支原体是单细胞的原核生物，一个支原体既是细胞层次，也是个体层次，C正确；支原体是没有细胞壁的原核生物，D错误。]
考点2
澄清概念
1．×提示：蓝细菌有核糖体。
2．×提示：硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
3．×提示：绿藻是真核生物，变异的来源还有染色体变异。
4．√
5．√
达成学科素养
提示：(1)眼虫可能是与植物和动物共同祖先很接近的生物
(2)蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是“生产蛋白质的机器”
(3)真核细胞的核DNA与蛋白质结合形成染色体，遗传物质受到蛋白质的保护；原核细胞的拟核DNA是裸露的，没有受到蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发生突变
评价迁移应用
1．C [①②③④⑤都含有蛋白质，其中②③④含染色体，①⑤不含染色体，A正确。①表示原核细胞，②表示真核细胞，原核细胞和真核细胞之间既有差异性，如原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核；原核细胞和真核细胞之间又有统一性，如都有细胞膜、细胞质等，B正确。①是蓝细菌，属于原核细胞(有细胞结构的生物)，⑤表示病毒(无细胞结构)，故两者最主要的区别是有无细胞结构，C错误。①蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；②衣藻和④冷箭竹都含叶绿体，所以①②④都能进行光合作用，都是自养生物，D正确。]
2．C [蓝细菌细胞是原核细胞，不含叶绿体，其能进行光合作用与细胞中含有叶绿素和藻蓝素有关，A错误；酵母菌是典型的单细胞真核生物，B错误；破伤风芽孢杆菌是异养厌氧型的原核生物，不含线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，原核生物细胞的拟核区不含染色质，D错误。]
考点3
评价迁移应用
1．B [物镜①换成物镜②即低倍镜换用高倍镜，需调节细准焦螺旋使物像变清晰，不能调节粗准焦螺旋，A错误；显微镜成倒立的像，观察到的细胞a位于左侧，装片中细胞实际位置在右边，则需先将装片向左侧移动，使观察到的细胞位于视野的中央，B正确；光学显微镜下不能观察到核糖体，C错误；若图乙标本染色较浅，观察时应使视野变暗，即选用平面镜或调小通光孔，D错误。]
2．D [由图观察可知，图①的镜头带有螺纹，是物镜，物镜镜头越长，放大倍数越大，与载玻片的距离越近，若将显微镜镜头由a(低倍镜)转换成b(高倍镜)，则视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，A正确；显微镜下的物像为倒立的虚像，物像的移动方向与标本的移动方向相反，c细胞位于视野的左侧，若要观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片，使物像位于视野中央，再换上高倍物镜，调节光圈增加视野亮度，转动细准焦螺旋使视野变清晰，B正确；若显微镜视野中细胞质沿顺时针方向流动，显微镜下的环流方向与实际环流方向一致，所以实际流动方向也是顺时针，C正确；视野被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，此时长和宽分别放大4倍，则在视野中可观察到的细胞面积放大16倍，D错误。]
体验真题
1．D [由题干信息可知，采集到的蓝细菌其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用，进行光合作用时，光反应阶段可以将ADP和Pi转化为ATP、NADP＋和H＋转化为NADPH，用于暗反应，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都可以生成NADH，而DNA存在于蓝细菌的拟核中，D符合题意。]
2．D [大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A错误；大肠杆菌只具有核糖体，无线粒体等其他细胞器，能量代谢不发生在细胞器中，B错误；大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。]
3．B [衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。]
4．A
5．D [人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误；该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。]
6．C [蓝细菌能进行光合作用，属于自养生物，A正确；蓝细菌进行的是有氧呼吸，B正确；蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，DNA主要位于拟核中，C错误；蓝细菌在生态系统中属于生产者，在物质循环中发挥重要作用，D正确。]
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必修1 分子与细胞
第一单元 细胞的分子组成和结构
第1讲 走近细胞
1．说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。
2．描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。
3．实验：使用高倍显微镜观察几种细胞。
一、细胞学说及其建立过程
1．细胞学说的建立过程
考点1 细胞是生命活动的基本单位
发现并命名了细胞
活细胞
细胞的来源
细胞通过分裂产生
新细胞
2．内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_______发育而来，并由______________所构成。
(2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的________起作用。
(3)新细胞是由______分裂产生的。
细胞
细胞和细胞产物
相对独立
整体生命
老细胞
3．建立意义：揭示了__________的统一性，从而阐明了______的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的________，催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入____水平，并为后来进入____水平打下基础。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了________，也为后来__________的确立埋下了伏笔。
动物和植物
生物界
结构基础
细胞
分子
个体发育
生物进化论
1．(人教版必修1 P5科学方法)生物科学研究的归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，由______________得出的结论很可能是可信的，可以用来______________，但也需要注意存在________的可能。
提示：不完全归纳 预测和判断 例外
二、细胞是基本的生命系统
1．生命活动离不开细胞
活
细胞
独立
各种分化细胞
细胞代谢
2．生命系统的结构层次
(1)最基本和最大的生命系统分别是____________。
(2)地球上最早的生命形式是__________。
(3)生物繁殖和进化的基本单位是____；生态系统是由____及其所处的无机环境构成的。
(4)病毒不能进行独立的代谢，______生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
细胞和生物圈
单细胞生物
种群
群落
不属于
2．(人教版必修1 P6旁栏思考)蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，一个蛋白质分子或一个核酸分子________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，理由是
__________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：不属于 一个蛋白质分子或一个核酸分子都不能独立完成生命活动，因此它们不属于生命系统的结构层次
非细胞形态的生物——病毒
[深化拓展]
1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。 ( )
提示：细胞学说揭示了一切动植物都由细胞和细胞产物所构成。
2．细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( )
提示：细胞学说没有揭示生物界的多样性。
3．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细胞、植物细胞。 ( )
×
×
√
4．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。 ( )
提示：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境属于非生物成分。
5．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次。 ( )
提示：单细胞生物具有细胞、个体层次。
×
×
下图是某种冠状病毒和T2噬菌体的结构模式图，据图回答下列问题：
(1)请从结构与功能观和物质与能量观的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生。
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)冠状病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是_________________
_________________________________________________________。
(3)冠状病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测冠状病毒的囊膜来源于____________________________，其进入宿主细胞的方式是__________________________________________
_________________________________________________________。
(4)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
提示：(1)病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构，其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依赖于宿主细胞
(2)冠状病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异
(3)宿主细胞的细胞膜 胞吞
(4)先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体
考向 细胞是生命活动的基本单位
1．(链接人教版必修1 P3思考·讨论、P6正文)下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是( )
A．病毒属于生命系统，但不能在人工培养基上进行繁殖
B．英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到活细胞，并将其命名为细胞
C．魏尔肖提出所有细胞都来源于先前存在的细胞
D．生物圈是地球上生命系统的最高层次，由地球上所有的动物、植物和微生物构成
√
C [细胞是生命系统中最基本的层次，病毒没有细胞结构，不能独立生存，既不属于生命系统，也不能在人工培养基上进行繁殖，A错误；英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察了植物的木栓组织，发现这些组织由许多规则的小室组成，他把小室称为细胞，但他观察到的木栓组织细胞为死细胞，B错误；魏尔肖提出所有细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；生物圈是地球上生命系统的最高层次，由地球上的所有生物以及无机环境构成，D错误。]
2．(链接人教版必修1 P12生物科技进展)科学家从支原体的基因组中筛选出生命活动必不可少的300多个基因，进行人工合成，并注入去掉DNA的支原体中，组成一个新的细胞，新细胞能进行基本的生命活动，下列有关叙述正确的是( )
A．病毒比支原体更小，是最基本的生命系统
B．上述实验的成功意味着人工合成了完整生命
C．一个支原体既是细胞层次，也是个体层次
D．支原体没有细胞壁，因此它不属于原核生物
√
C [病毒没有细胞结构，不是最基本的生命系统，最基本的生命系统是细胞，A错误；由于新合成的细胞只含有支原体的部分基因，且是人工合成的基因，因此与真正的生命体存在差异，故题述实验的成功不能说明人工合成了完整生命，B错误；支原体是单细胞的原核生物，一个支原体既是细胞层次，也是个体层次，C正确；支原体是没有细胞壁的原核生物，D错误。]
一、原核细胞与真核细胞的结构
考点2 细胞的多样性和统一性
1．图1属于________，图2属于________。(均填“原核细胞”或“真核细胞”)
2．图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是______________________________________。两类细胞共有的细胞器是______。
原核细胞
真核细胞
图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核
核糖体
3．写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称：
①____；③______；⑤______；⑥____。
4．图1蓝细菌中无图2细胞中的______，但也能进行光合作用的原因是____________________________________________。
5．上述细胞在基本结构上的统一性表现在_____________________
_______________________。
拟核
细胞壁
核糖体
鞭毛
叶绿体
其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶
都有细胞膜、细胞质、
遗传物质集中存在的区域
二、常见原核生物、真核生物归类
①蓝细菌 ②衣藻 ③发菜 ④硝化细菌 ⑤酵母菌 ⑥大肠杆菌 ⑦链球菌 ⑧眼虫 ⑨沙眼衣原体 ⑩支原体 变形虫
原核生物：______________；真核生物：__________。
①③④⑥⑦⑨⑩
②⑤⑧
原核细胞与真核细胞的比较
[深化拓展]
项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
本质 区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁的主要成分是几丁质
项目 原核细胞 真核细胞
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
转录和 翻译 转录、翻译可同时进行 转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质中进行
是否遵循 孟德尔遗 传规律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变 异类型 基因突变、基因重组 基因突变、基因重组和染色体变异
三、细胞的多样性和统一性
1．细胞的多样性体现及原因分析
蛋白质
基因的选择性表达
2．细胞的统一性的“五个”表现
细胞膜、细胞质、核糖体、DNA
DNA
1．蓝细菌无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体。
( )
提示：蓝细菌有核糖体。
2．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。 ( )
提示：硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
×
×
3．发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变和基因重组。
( )
提示：绿藻是真核生物，变异的来源还有染色体变异。
4．原核生物中既有自养生物又有异养生物。 ( )
5．只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂。 ( )
×
√
√
观察下列几种单细胞生物，思考回答下列问题：
(1)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化角度看，合理的解释是
_________________________________________________________。
(2)从细胞生命活动的角度分析，原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器，原因是_______________________________________
_________________________________________________________。
(3)原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞，原因是__________
_________________________________________________________。
提示：(1)眼虫可能是与植物和动物共同祖先很接近的生物
(2)蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是“生产蛋白质的机器”
(3)真核细胞的核DNA与蛋白质结合形成染色体，遗传物质受到蛋白质的保护；原核细胞的拟核DNA是裸露的，没有受到蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发生突变
考向 原核细胞和真核细胞
1．(链接人教版必修1 P11正文、插图)有关下列5种生物特征的叙述，不正确的是( )
A．①②③④⑤都含有蛋白质，但不都含有染色体
B．①②细胞之间既有差异性，又有统一性
C．①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核
D．①②④都能进行光合作用，都是自养生物
√
C [①②③④⑤都含有蛋白质，其中②③④含染色体，①⑤不含染色体，A正确。①表示原核细胞，②表示真核细胞，原核细胞和真核细胞之间既有差异性，如原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核；原核细胞和真核细胞之间又有统一性，如都有细胞膜、细胞质等，B正确。①是蓝细菌，属于原核细胞(有细胞结构的生物)，⑤表示病毒(无细胞结构)，故两者最主要的区别是有无细胞结构，C错误。①蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；②衣藻和④冷箭竹都含叶绿体，所以①②④都能进行光合作用，都是自养生物，D正确。]
2．(链接人教版必修1 P11图1-6、P12插图)关于下列微生物的叙述，正确的是( )
A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C．破伤风芽孢杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
√
C [蓝细菌细胞是原核细胞，不含叶绿体，其能进行光合作用与细胞中含有叶绿素和藻蓝素有关，A错误；酵母菌是典型的单细胞真核生物，B错误；破伤风芽孢杆菌是异养厌氧型的原核生物，不含线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，原核生物细胞的拟核区不含染色质，D错误。]
易混辨析 原核生物和真核生物的四点辨析
(1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
(3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。
(4)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
一、显微镜的原理
1．放大倍数的计算
显微镜的放大倍数等于____放大倍数与____放大倍数的乘积。
2．放大倍数的实质
显微镜的放大倍数是指__________的放大，不是指面积或体积。
考点3 (探究·实践)使用高倍显微镜观察几种细胞
目镜
物镜
长度或宽度
3．区分目镜与物镜的方法
(1)物镜需拧在转换器上，有螺纹。物镜越长，放大倍数____，距盖玻片距离____。
(2)目镜____螺纹，目镜越长，放大倍数____。
越大
越近
没有
越小
①放大倍数越大，物像越大，视野范围越小，看到的细胞越少，视野越暗。②使用高倍镜或者观察颜色深的材料时，应先调节光圈(用大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，反之则应适当调暗。
二、显微镜的使用
调焦
视野
转换器
细准焦螺旋
中央
1．显微结构与亚显微结构
(1)显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。
(2)亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。
2．高倍镜与低倍镜观察情况比较
比较 项目 物像 大小 观察细 胞数目 视野 亮度 物镜与装 片的距离 视野
范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
3．成像特点及装片移动规律
(1)成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。
(2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。
1．(链接人教版必修1 P9－10探究·实践)下图甲表示光学显微镜的两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的一个视野。下列叙述正确的是( )
A．物镜①换成物镜②后，需调节粗准焦螺旋
使物像变清晰
B．若要放大观察图乙中细胞a，则需先将装片
向左侧移动
C．换物镜②后，能观察到细胞a中的核糖体等各种细胞器
D．若图乙标本染色较浅，观察时应用凹面镜或调大通光孔
√
B [物镜①换成物镜②即低倍镜换用高倍镜，需调节细准焦螺旋使物像变清晰，不能调节粗准焦螺旋，A错误；显微镜成倒立的像，观察到的细胞a位于左侧，装片中细胞实际位置在右边，则需先将装片向左侧移动，使观察到的细胞位于视野的中央，B正确；光学显微镜下不能观察到核糖体，C错误；若图乙标本染色较浅，观察时应使视野变暗，即选用平面镜或调小通光孔，D错误。]
2．(链接人教版必修1 P9－10探究·实践)对下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是( )
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗
B．若图②是显微镜下某些细胞的图像，则向左移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针方向，则细胞质的实际流动方向还是顺时针方向
D．若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞面积放大4倍
√
D [由图观察可知，图①的镜头带有螺纹，是物镜，物镜镜头越长，放大倍数越大，与载玻片的距离越近，若将显微镜镜头由a(低倍镜)转换成b(高倍镜)，则视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，A正确；显微镜下的物像为倒立的虚像，物像的移动方向与标本的移动方向相反，c细胞位于视野的左侧，若要观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片，使物像位于视野中央，再换上高倍物镜，调节光圈增加视野亮度，转动细准焦螺旋使视野变清晰，B正确；若显微镜视野中细胞质沿顺时针方向流动，显微镜下的环流方向与实际环流方向一致，所以实际流动方向也是顺时针，C正确；视野被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，此时长和宽分别放大4倍，则在视野中可观察到的细胞面积放大16倍，D错误。]
体验真题 感悟高考 · 有章可循
√
1．(2024·广东卷)2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是( )
A．ATP B．NADP＋
C．NADH D．DNA
D [由题干信息可知，采集到的蓝细菌其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用，进行光合作用时，光反应阶段可以将ADP和Pi转化为ATP、NADP＋和H＋转化为NADPH，用于暗反应，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都可以生成NADH，而DNA存在于蓝细菌的拟核中，D符合题意。]
√
2．(2024·北京卷)关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是
( )
A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中
C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体
D [大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A错误；大肠杆菌只具有核糖体，无线粒体等其他细胞器，能量代谢不发生在细胞器中，B错误；大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。]
√
3．(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是( )
A．都属于原核生物
B．都以DNA作为遗传物质
C．都具有叶绿体，都能进行光合作用
D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用
B [衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。]
√
4．(2025·四川适应性考试)在硝化细菌中，不会发生的生命活动是
( )
A．核膜的消失与重建
B．肽键的形成与断裂
C．ATP的合成与水解
D．基因的转录与翻译
√
5．(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是( )
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
D [人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误；该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。]
√
6．(2022·北京卷)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是( )
A．属于自养生物
B．可以进行细胞呼吸
C．DNA位于细胞核中
D．在物质循环中发挥作用
C [蓝细菌能进行光合作用，属于自养生物，A正确；蓝细菌进行的是有氧呼吸，B正确；蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，DNA主要位于拟核中，C错误；蓝细菌在生态系统中属于生产者，在物质循环中发挥重要作用，D正确。]
1．(2024·广东肇庆二模)细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是( )
A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要内容
B．细胞学说认为生物由细胞及细胞产物所构成，较好地阐明了生物体结构的统一性
C．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程
D．魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的”
课时数智作业(一) 走近细胞
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
√
课时数智作业(一) 走近细胞
题号
1
3
5
2
4
6
8
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9
10
11
12
A [施莱登和施旺是细胞学说的建立者，在建立学说过程中都运用不完全归纳法概括，A正确；细胞学说认为动植物由细胞及细胞产物所构成，B错误；细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞水平的认知过程，未到达分子水平，C错误；魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过分裂产生的”，未提到有丝分裂，D错误。]
题号
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√
2．(2024·湖北黄冈一模)在湖泊中蓝细菌漂浮在水面生长，黑藻常在浅水区的水底生长。下列叙述正确的是( )
A．蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物
B．细胞学说揭示了蓝细菌和黑藻的统一性
C．蓝细菌和黑藻都有细胞壁，而且成分相同
D．在生命系统的结构层次中，蓝细菌和黑藻既是细胞也是个体
题号
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A [蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物，A正确；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有涉及原核生物，蓝细菌为原核生物，B错误；蓝细菌和黑藻都有细胞壁，但成分不同，蓝细菌细胞壁的主要成分为肽聚糖，黑藻细胞壁成分为纤维素和果胶，C错误；黑藻是多细胞植物，黑藻属于个体层次，D错误。]
3．(2024·湖南长沙一中检测)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )
A．真核细胞中组成核酸的单体种类比原核细胞多
B．原核细胞和真核细胞的细胞增殖均需ATP供能
C．植物细胞中由纤维素形成的细胞骨架具有重要作用
D．蓝细菌可以依靠叶绿体进行光合作用释放氧气
题号
1
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√
B [真核细胞与原核细胞都有两种核酸(DNA和RNA)，组成核酸的单体都是八种，A错误；ATP是细胞内的直接能源物质，原核细胞和真核细胞增殖时均需要ATP供能，B正确；植物细胞的细胞骨架由蛋白质构成，C错误；蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用释放氧气，D错误。]
题号
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4．(2024·河北唐山期末)肺炎支原体是引起人类支原体肺炎的病原体。阿奇霉素是首选的抗肺炎支原体感染的药物。下列相关叙述错误的是( )
A．肺炎支原体的遗传物质是DNA
B．肺炎支原体没有核膜包被的细胞核
C．戴口罩可以减少肺炎支原体通过飞沫在人与人之间的传播
D．溶菌酶与阿奇霉素混合使用，可以增强阿奇霉素治疗支原体肺炎的效果
题号
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√
D [支原体是原核生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，A正确；支原体属于原核生物，原核生物无核膜包被的成形的细胞核，B正确；肺炎支原体是引起人类支原体肺炎的病原体，可通过飞沫传播，戴口罩可以减少肺炎支原体通过飞沫在人与人之间的传播，C正确；溶菌酶作用于细菌的细胞壁，支原体不具有细胞壁，所以溶菌酶和阿奇霉素混合使用不能增强阿奇霉素治疗支原体肺炎的效果，D错误。]
题号
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5．(2024·广东梅州一模)2023年以来，多地出现了呼吸道合胞病毒(结构模式图如下图所示)感染引发肺炎的病例。已知肺炎支原体、肺炎链球菌感染也能引发肺炎，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而具有杀菌作用。下列有关说法正确的是( )
A．呼吸道合胞病毒的化学组成只有核酸和蛋白质
B．肺炎链球菌可利用自身的核糖体来进行蛋白质
的合成
C．临床上可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎
D．以上三种病原体的遗传物质都是 RNA
题号
1
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√
B [分析题图可知，呼吸道合胞病毒的化学组成除了核酸和蛋白质外，还有包膜中的磷脂，A错误；肺炎链球菌是原核生物，含有核糖体，故可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成，B正确；肺炎支原体无细胞壁，故临床上不可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎，C错误；呼吸道合胞病毒的遗传物质是RNA，肺炎支原体和肺炎链球菌具有细胞结构，二者的遗传物质是DNA，D错误。]
题号
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6．(2024·深圳罗湖区期末)幽门螺杆菌(Hp)通常寄生在胃黏膜组织中，分泌的尿素酶在胃内水解尿素产生氨，对胃黏膜造成损害，导致胃炎等疾病的发生。下列推断合理的是( )
A．Hp的遗传物质RNA中有控制尿素酶合成的基因
B．Hp在宿主核糖体合成尿素酶的过程中产生水
C．Hp分泌的尿素酶需要经过高尔基体的加工
D．Hp通过水解尿素产生氨以适应胃部的环境
题号
1
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√
D [幽门螺杆菌是原核生物，其遗传物质为DNA，A错误；Hp合成尿素酶是在自身的核糖体上完成的，脱水缩合的过程中产生水，B错误；Hp为原核生物，细胞质中只有核糖体而无其他复杂的细胞器，C错误；Hp在尿素酶的作用下水解尿素产生氨，使其适应胃部的强酸环境，D正确。]
题号
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7．(2024·广东广州期末)如图所示的四个方框代表蓝细菌、SARS病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。以下说法正确的是( )
A．如果阴影部分代表的是某种物质，可以是RNA
B．如果阴影部分代表的是某种结构，可以是核糖体
C．水绵是植物，生命系统的结构层次中有器官，没有系统
D．蓝细菌没有线粒体，因此能量均由光合作用和无氧呼吸提供
题号
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√
A [如果阴影部分代表的是某种物质，阴影部分表示蓝细菌、SARS病毒、水绵和酵母菌都具有的物质，SARS病毒属于RNA病毒，蓝细菌、水绵和酵母菌属于细胞生物，既有DNA又有RNA，因此阴影部分可以表示RNA，A正确；SARS病毒无细胞结构，不含核糖体和染色体等结构，B错误；水绵是低等植物，形态上无根、茎、叶等器官的分化，所以生命系统的结构层次中没有器官，没有系统，C错误；蓝细菌虽然没有线粒体，但是含有与有氧呼吸有关的酶，能够进行有氧呼吸，D错误。]
题号
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8．(2024·广东阳江期末)生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜的描述，错误的是( )
A．显微镜下观察到细胞质顺时针流动，其实际流动方向也是顺时针
B．转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使物像变得清晰
C．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像
D．可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别
题号
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√
D [由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，因此在视野中，观察到细胞中细胞质流动方向为顺时针，其实际流动方向也是顺时针，A正确。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像；转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使物像变得清晰，B正确。视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像，如若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，C正确。通过光学显微镜观察不到病毒，故通过光学显微镜观察不到细胞和病毒在结构上的区别，D错误。]
题号
1
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9．(2024·广东揭阳期末)根毛细胞是根表皮细胞的管状突起，位于根尖成熟区。下列关于根毛细胞的说法正确的是( )
A．用根毛细胞观察质壁分离时，应将光圈适当调小
B．可用醋酸洋红液对根毛细胞进行染色，来观察染色体
C．根毛细胞无叶绿体，故该细胞合成ATP的场所为线粒体
D．根毛细胞和大肠杆菌共有的细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核
题号
1
3
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12
√
A [根毛细胞位于根尖成熟区，故有中央大液泡，可发生质壁分离，但其无叶绿体，且液泡无颜色，若视野过亮，则该实验现象不易被观察，应将光圈适当调小，使视野适当变暗，A正确；染色体存在于细胞分裂期，而根毛细胞位于根尖成熟区，无分裂能力，故无染色体，根毛细胞核中为染色质，B错误；根毛细胞无叶绿体，通过呼吸作用产生ATP，因此场所应为细胞质基质和线粒体，C错误；根毛细胞为真核细胞，大肠杆菌为原核细胞，大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，D错误。]
题号
1
3
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10．(2024·广东梅州阶段练习)近海水域富营养化易导致浒苔(一种绿藻)爆发形成绿潮，淡水水域富营养化易导致蓝细菌大量繁殖形成水华，均影响水质和水生生物的生活。下列相关叙述正确的是( )
A．水体富营养化一定是有机污染物排放过多造成的
B．两者的细胞中均含有进行光合作用的叶绿体
C．绿藻的细胞含有中心体，而蓝细菌的细胞不含中心体
D．两者的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传规律
题号
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12
√
C [水体富营养化是N、P等无机盐含量过多所致，A错误；绿藻是真核生物中的低等植物(藻类)，具有中心体，具有进行光合作用的叶绿体，蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但因有叶绿素、藻蓝素等光合色素，可以进行光合作用，B错误；绿藻是真核生物中的低等植物(藻类)，具有中心体，具有进行光合作用的叶绿体，蓝细菌是原核生物，没有叶绿体和中心体，C正确；孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，蓝细菌是原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，绿藻细胞质中的基因在遗传时也不遵循孟德尔遗传规律，D错误。]
题号
1
3
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2
4
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11
12
11．(2024·河南省适应性测试)甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。下列叙述错误的是( )
A．甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开细胞
B．甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域
C．甲型流感病毒易发生变异可能导致原疫苗的保护效果减弱
D．肺炎支原体细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用
题号
1
3
5
2
4
6
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9
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11
12
√
B [甲型流感病毒需要寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖，肺炎支原体是原核细胞，正常生命活动也离不开细胞，A正确；肺炎支原体是原核生物，遗传物质集中在拟核区域，甲型流感病毒没有拟核区域，B错误；甲型流感病毒易发生变异导致抗原成分发生一定的改变，因此原疫苗的保护效果减弱，C正确；肺炎支原体侵染过程中需要特异性识别的蛋白质分子，因此细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用，D正确。]
题号
1
3
5
2
4
6
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12
12．(12分)肺炎支原体(MP)是一种原核生物，其黏附于宿主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结构，逃逸机体的免疫应答，引起慢性感染和无症状携带。如图为支原体的结构示意图，请回答下列问题：
题号
1
3
5
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(1)支原体中含有RNA的细胞器是________(填序号)。
④
(2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为__________。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因可能是_____________________________________________
________________________________________。
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细胞壁
真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体
(小亚基)不同(3分)
(3)MP与流感病毒结构上最大的差别是_________________________
______________________________。有学者认为，MP感染人体后，产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤，人体抗体基因表达过程与支原体中基因表达过程的不同之处在于_________________________________________________________。
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有无细胞结构(支原体有细
胞结构，而流感病毒无细胞结构)
支原体是边转录边翻译，人体内核基因是先转录后翻译(3分)
[解析] (1)支原体中含有RNA的细胞器是④核糖体。(2)支原体与细菌都是原核生物，区别在于支原体无细胞壁，据此推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁。人是真核生物，作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，是因为真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同。(3)MP是原核生物，流感病毒是非细胞结构生物，二者结构上最大的区别是有无细胞结构(支原体有细胞结构，而流感病毒无细胞结构)；真核生物转录主要在细胞核中进行，翻译主要在细胞质中进行，有时间和空间上的区分，原核生物无细胞核，可以边转录边翻译，即支原体是边转录边翻译，人体内核基因是先转录后翻译。
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谢 谢 ！课时数智作业(一) 走近细胞
1．(2024·广东肇庆二模)细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是( )
A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要内容
B．细胞学说认为生物由细胞及细胞产物所构成，较好地阐明了生物体结构的统一性
C．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程
D．魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的”
2．(2024·湖北黄冈一模)在湖泊中蓝细菌漂浮在水面生长，黑藻常在浅水区的水底生长。下列叙述正确的是( )
A．蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物
B．细胞学说揭示了蓝细菌和黑藻的统一性
C．蓝细菌和黑藻都有细胞壁，而且成分相同
D．在生命系统的结构层次中，蓝细菌和黑藻既是细胞也是个体
3．(2024·湖南长沙一中检测)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )
A．真核细胞中组成核酸的单体种类比原核细胞多
B．原核细胞和真核细胞的细胞增殖均需ATP供能
C．植物细胞中由纤维素形成的细胞骨架具有重要作用
D．蓝细菌可以依靠叶绿体进行光合作用释放氧气
4．(2024·河北唐山期末)肺炎支原体是引起人类支原体肺炎的病原体。阿奇霉素是首选的抗肺炎支原体感染的药物。下列相关叙述错误的是( )
A．肺炎支原体的遗传物质是DNA
B．肺炎支原体没有核膜包被的细胞核
C．戴口罩可以减少肺炎支原体通过飞沫在人与人之间的传播
D．溶菌酶与阿奇霉素混合使用，可以增强阿奇霉素治疗支原体肺炎的效果
5．(2024·广东梅州一模)2023年以来，多地出现了呼吸道合胞病毒(结构模式图如下图所示)感染引发肺炎的病例。已知肺炎支原体、肺炎链球菌感染也能引发肺炎，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而具有杀菌作用。下列有关说法正确的是( )
A．呼吸道合胞病毒的化学组成只有核酸和蛋白质
B．肺炎链球菌可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成
C．临床上可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎
D．以上三种病原体的遗传物质都是 RNA
6．(2024·深圳罗湖区期末)幽门螺杆菌(Hp)通常寄生在胃黏膜组织中，分泌的尿素酶在胃内水解尿素产生氨，对胃黏膜造成损害，导致胃炎等疾病的发生。下列推断合理的是( )
A．Hp的遗传物质RNA中有控制尿素酶合成的基因
B．Hp在宿主核糖体合成尿素酶的过程中产生水
C．Hp分泌的尿素酶需要经过高尔基体的加工
D．Hp通过水解尿素产生氨以适应胃部的环境
7．(2024·广东广州期末)如图所示的四个方框代表蓝细菌、SARS病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。以下说法正确的是( )
A．如果阴影部分代表的是某种物质，可以是RNA
B．如果阴影部分代表的是某种结构，可以是核糖体
C．水绵是植物，生命系统的结构层次中有器官，没有系统
D．蓝细菌没有线粒体，因此能量均由光合作用和无氧呼吸提供
8．(2024·广东阳江期末)生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜的描述，错误的是( )
A．显微镜下观察到细胞质顺时针流动，其实际流动方向也是顺时针
B．转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使物像变得清晰
C．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像
D．可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别
9．(2024·广东揭阳期末)根毛细胞是根表皮细胞的管状突起，位于根尖成熟区。下列关于根毛细胞的说法正确的是( )
A．用根毛细胞观察质壁分离时，应将光圈适当调小
B．可用醋酸洋红液对根毛细胞进行染色，来观察染色体
C．根毛细胞无叶绿体，故该细胞合成ATP的场所为线粒体
D．根毛细胞和大肠杆菌共有的细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核
10．(2024·广东梅州阶段练习)近海水域富营养化易导致浒苔(一种绿藻)爆发形成绿潮，淡水水域富营养化易导致蓝细菌大量繁殖形成水华，均影响水质和水生生物的生活。下列相关叙述正确的是( )
A．水体富营养化一定是有机污染物排放过多造成的
B．两者的细胞中均含有进行光合作用的叶绿体
C．绿藻的细胞含有中心体，而蓝细菌的细胞不含中心体
D．两者的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传规律
11．(2024·河南省适应性测试)甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。下列叙述错误的是( )
A．甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开细胞
B．甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域
C．甲型流感病毒易发生变异可能导致原疫苗的保护效果减弱
D．肺炎支原体细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用
12．(12分)肺炎支原体(MP)是一种原核生物，其黏附于宿主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结构，逃逸机体的免疫应答，引起慢性感染和无症状携带。如图为支原体的结构示意图，请回答下列问题：
(1)支原体中含有RNA的细胞器是________(填序号)。
(2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为__________。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因可能是________________
____________________________________________________________________。
(3)MP与流感病毒结构上最大的差别是_________________________。有学者认为，MP感染人体后，产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤，人体抗体基因表达过程与支原体中基因表达过程的不同之处在于________________
____________________________________________________________________。
课时数智作业(一)
1．A [施莱登和施旺是细胞学说的建立者，在建立学说过程中都运用不完全归纳法概括，A正确；细胞学说认为动植物由细胞及细胞产物所构成，B错误；细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞水平的认知过程，未到达分子水平，C错误；魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过分裂产生的”，未提到有丝分裂，D错误。]
2．A [蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物，A正确；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有涉及原核生物，蓝细菌为原核生物，B错误；蓝细菌和黑藻都有细胞壁，但成分不同，蓝细菌细胞壁的主要成分为肽聚糖，黑藻细胞壁成分为纤维素和果胶，C错误；黑藻是多细胞植物，黑藻属于个体层次，D错误。]
3．B [真核细胞与原核细胞都有两种核酸(DNA和RNA)，组成核酸的单体都是八种，A错误；ATP是细胞内的直接能源物质，原核细胞和真核细胞增殖时均需要ATP供能，B正确；植物细胞的细胞骨架由蛋白质构成，C错误；蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用释放氧气，D错误。]
4．D [支原体是原核生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，A正确；支原体属于原核生物，原核生物无核膜包被的成形的细胞核，B正确；肺炎支原体是引起人类支原体肺炎的病原体，可通过飞沫传播，戴口罩可以减少肺炎支原体通过飞沫在人与人之间的传播，C正确；溶菌酶作用于细菌的细胞壁，支原体不具有细胞壁，所以溶菌酶和阿奇霉素混合使用不能增强阿奇霉素治疗支原体肺炎的效果，D错误。]
5．B [分析题图可知，呼吸道合胞病毒的化学组成除了核酸和蛋白质外，还有包膜中的磷脂，A错误；肺炎链球菌是原核生物，含有核糖体，故可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成，B正确；肺炎支原体无细胞壁，故临床上不可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎，C错误；呼吸道合胞病毒的遗传物质是RNA，肺炎支原体和肺炎链球菌具有细胞结构，二者的遗传物质是DNA，D错误。]
6．D [幽门螺杆菌是原核生物，其遗传物质为DNA，A错误；Hp合成尿素酶是在自身的核糖体上完成的，脱水缩合的过程中产生水，B错误；Hp为原核生物，细胞质中只有核糖体而无其他复杂的细胞器，C错误；Hp在尿素酶的作用下水解尿素产生氨，使其适应胃部的强酸环境，D正确。]
7．A [如果阴影部分代表的是某种物质，阴影部分表示蓝细菌、SARS病毒、水绵和酵母菌都具有的物质，SARS病毒属于RNA病毒，蓝细菌、水绵和酵母菌属于细胞生物，既有DNA又有RNA，因此阴影部分可以表示RNA，A正确；SARS病毒无细胞结构，不含核糖体和染色体等结构，B错误；水绵是低等植物，形态上无根、茎、叶等器官的分化，所以生命系统的结构层次中没有器官，没有系统，C错误；蓝细菌虽然没有线粒体，但是含有与有氧呼吸有关的酶，能够进行有氧呼吸，D错误。]
8．D [由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，因此在视野中，观察到细胞中细胞质流动方向为顺时针，其实际流动方向也是顺时针，A正确。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像；转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使物像变得清晰，B正确。视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像，如若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，C正确。通过光学显微镜观察不到病毒，故通过光学显微镜观察不到细胞和病毒在结构上的区别，D错误。]
9．A [根毛细胞位于根尖成熟区，故有中央大液泡，可发生质壁分离，但其无叶绿体，且液泡无颜色，若视野过亮，则该实验现象不易被观察，应将光圈适当调小，使视野适当变暗，A正确；染色体存在于细胞分裂期，而根毛细胞位于根尖成熟区，无分裂能力，故无染色体，根毛细胞核中为染色质，B错误；根毛细胞无叶绿体，通过呼吸作用产生ATP，因此场所应为细胞质基质和线粒体，C错误；根毛细胞为真核细胞，大肠杆菌为原核细胞，大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，D错误。]
10．C [水体富营养化是N、P等无机盐含量过多所致，A错误；绿藻是真核生物中的低等植物(藻类)，具有中心体，具有进行光合作用的叶绿体，蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但因有叶绿素、藻蓝素等光合色素，可以进行光合作用，B错误；绿藻是真核生物中的低等植物(藻类)，具有中心体，具有进行光合作用的叶绿体，蓝细菌是原核生物，没有叶绿体和中心体，C正确；孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，蓝细菌是原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，绿藻细胞质中的基因在遗传时也不遵循孟德尔遗传规律，D错误。]
11．B [甲型流感病毒需要寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖，肺炎支原体是原核细胞，正常生命活动也离不开细胞，A正确；肺炎支原体是原核生物，遗传物质集中在拟核区域，甲型流感病毒没有拟核区域，B错误；甲型流感病毒易发生变异导致抗原成分发生一定的改变，因此原疫苗的保护效果减弱，C正确；肺炎支原体侵染过程中需要特异性识别的蛋白质分子，因此细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用，D正确。]
12．(除标注外，每空2分，共12分)(1)④ (2)细胞壁 真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同(3分) (3)有无细胞结构(支原体有细胞结构，而流感病毒无细胞结构) 支原体是边转录边翻译，人体内核基因是先转录后翻译(3分)
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