2.现在与未来的交通工具 教学设计 (3)

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2. 现在与未来的交通工具 教学设计
1教学目标
1.能用语言评述现代和未来的交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点,培养创造思维能力和设计能力。
2.体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。
2学情分析
三年级学生已经了解了点、线、面和原色、间色、复色等初步的色彩知识，欣赏能力从自然美，情感美过渡到作品美、形式美，有一定的设计创造能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
体验科技发展离不开人类创造性的劳动，激发学生努力学习的情感；探讨现代交通工具带来的现实问题，了解“市郊、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来的交通工具的设计思路；21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】欣赏与比较
1、古代与现代交通工具的造型、色彩、功能等；
2、现代交通工具的先进性。
思考：你认为课文中哪些是现代的使用的交通工具？为什么？
讨论：（1）选择课文中同一类交通工具进行比较，想象未来交通工具的先进性。
（2）你还知道其他现在使用的交通工具吗？说说它的造型、色彩、功能等。
活动2【讲授】探讨现代交通工具带来的现实问题
①消耗大量石油资源。
②污染环境，排放大量的废气，制造噪音等。
活动3【活动】欣赏与想像｀未来的交通工具｀
引导学生明白未来理想的交通工具将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、多功能。
想像：从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能型，代表未来交通工具发展的新水平”进行联想，激发学生的想像思维。21教育网
讨论：你心目中的交通工具是什么造型、色彩？有什么功能和先进性？
活动4【练习】学生作画
画一画：把你心目中的未来的交通工具画下来，与大家共享。
活动5【作业】评价
1、能收集现代与未来的交通工具的图片，并进行分类、展览；
2、能选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述；
3、通过学习，你知道了哪些是现代的和未来交通工具。
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