江苏省淮安市盱眙县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题（PDF版 无答案）

盱眙县2024-2025学年度第二学期期中考试
八年级语文试题
时间：150分钟
满分：150分
(20分)
1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分)
三月，春光明媚，油莱花怒放。朵朵金黄的油莱花在微风中嘲阙起舞，仿佛在向人们
展现自己的风恣。望着身边金黄的花海，我的思绪不由自主地飘回了故乡。此时的故乡，
想必已是山花烂漫！似乎能听见孩童在田间嬉戏打闹的欢声笑语：似乎能听到母亲温馨的
嘱咐：似乎能看见父亲在皎论()的月光下归家的身影…故乡的花、故乡的人，在
无数个难眠的夜晚，那份温暖的记忆总(A素绕B缠绕)在我心间！
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)
春光明媚
欢声笑语
(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
翩翩
皎jié
(3)找出并改正文段中的一个错别字。(1分)
改为
(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分)（填序号）
2.综合性学习，阅读下文，完成问题。(8分)
古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩。班级正在开展以“漫步古诗苑”为主题的综
合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)活动一：许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例，再列举另外两种艺
术形式来品味诗歌。(4分)
示例：谱曲唱古诗
(2)活动二：在活动中，小盱认为古人的生活与今人不同，古诗的语言习惯、渗透的情感
也存在古今差异，学习古诗的意义变得模糊了。请你结合下列材料，向小盱阐述学习古诗
的意义。(2分)
【材料一】目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要，诗歌朗朗上口，
又有节律，读起来不仅能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。
【材料二】南京师范大学文学院教授郦波说：“只要是中国人，不论你会背多少诗，在成
长过程中，总是有诗词记忆的。幼儿至少都接触过‘鹩鹅鹅’，接触过“春眠不觉晓，处
处闻啼鸟’。这是我们的成长记忆，是一种文化共鸣。”
(3)活动三：在班级举行的诗歌朗诵会上，小眙作为主持人，向大家介绍了有关《诗经》
的基本内容，但过于冗长，请你对这段话进行缩减。(2分)
《诗经》包括：“风”，地方乐调，“风”诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情
感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，“雅”诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞
曲，“颂”诗是庙堂祭祀诗歌。
3.古诗文名句填空。(6分)
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行走，让你遇见孟浩然笔下的汹涌澎湃的洞庭湖：“①，波撼岳阳城”：
让你遇见一见钟情的伴侣：“窈窕淑女，
②”。行走，让你听见王勃唱离别之
歌时的昂扬高亢：“
(③
④
”；听见女子徘徊城头轻轻吟叹：“一
日不见，⑤”的绵绵深情：听见君子“悠哉悠哉，
⑥”的艾艾愁肠…
二(70分)
(一)阅读下面的诗歌，完成4~5题。(6分)
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？
【注释】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
4.(2分)请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面。
5.(4分)本诗与《桃花源记》二者的主旨有何异同？请简要说明。
(二)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6~10题。(18分)
【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，
欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼
之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍
出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如情女之碛面而髻襄之始掠"也。柳
条将舒未舒，柔梢被风，麦田浅麓寸许。游人虽未盛，泉而茗者，要而歌者，红装而蹇同
者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞”，悠然自得，
毛羽鳞藏之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而萧然四于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游
将自此始，恶能无纪“？己亥之二月也。
(袁宏道《满
井游记》)
【注】(1)花朝节：旧时以阴历二月十二日为花朝节，据说这一天是百花生日。(2)冰皮：冰
层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。(3)碛：洗脸。(4)掠：梳掠。（⑤）要：酒杯。(6)蹇：驴。(T)
曝沙之鸟，呷浪之鳞：在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼。（⑧）堕事：耽误公事。堕，
通“猿”(u），坏、耽误。(9)潇然：悠闲自在的样子。0此官：当时作者任顺天府儒学
教授，是个闲职。QD恶能：怎能。恶，怎么。②纪：记录。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见
小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为噬，为岩。青树翠蔓，
蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
(选自柳宗元《小石
谭记》)
6请用“/”给下面的文字划分朗读停顿。（划一处）(2分)
余之游将自此始
7,解释下列加点的词语。(4分)
(1)未百步辄返
(2)虽未盛
(3)而此地适与余近
(4)心乐之
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