4. 红绿灯下 教学设计 (3)

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4. 红绿灯下 教学设计
1教学目标
１、通过游戏，让学生了解交通规则。
２、通过学习，使学生遵守交通规则。
３、通过绘画，提高学生表现能力的同时，培养学生学法、守法的品德和情操。
2重点难点
教学重点： 通过游戏让学生做一个遵守交通守则的好孩子。
教学难点： 如何用线条和色彩来表现安全通过交叉路口的场景。
3教学过程
活动1【导入】红路灯下
一、组织教学，稳定情绪。　　
二、引入新课
１、课堂交流：你有横穿马路的经历吗？你知道有什么危险吗？
２、观看交通视频。
３、出示课题《红路灯下》。
三、讲新课
１、识交通标识
①你看得懂吗？（网络交通信号灯夸张图片）
②分类讲解
禁令、警告、指示标识
２、看红路灯下的交通
①出示红路灯下繁忙的交通照片
②出示图片，图中有哪些不安全的交通范例
③交通安全我要做到……（齐声朗读）
3、画在红路灯下　　
1、繁忙的十字路
2、堵车真烦
3、跨马路护栏，危险！
4、请走人行横道线
5、红绿灯下的小汽车
出示优秀学生作品从构图取景、空间透视、遮挡关系等来描述作品可取之处
四、课堂创作
1、自选创作题目
2、创作要求
①构思定位：用基本形画出街景的大体位置。
②勾画主体：由近及远地描绘主要交通工具及人物的活动
③添加配景：丰富整个画面。
五、学生作业、教师巡回辅导
六、教师课堂点评 （课堂绘画量大，本节主要是选题和构图设计）
七、课外拓展
①观看红路灯下交通安全事故视频，让孩子们真正引起重视
②课堂小结： 珍惜生命 从我做起
教学后记：
本课通过绘画，提高学生表现能力的同时，培养学生学法、守法的品德和情操。自我安全、自我保护的意识。课堂涉及的信息、绘画量较大一个课时难以完成。可以在课堂评价上在加大修正。21世纪教育网版权所有
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