6.汽车博览会 教学设计 (4)
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6.汽车博览会 教学设计
1教学目标
知识与技能：
1、认识汽车的种类及其不同造型、色彩特点。
2、感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所。
3、通过活动进行大胆改良表现现在或未来的汽车。
2学情分析
汽车，是学生熟悉又感兴趣的交通工具。随着社会科技的发展，汽车的造型、功能已日新月异。本课以“汽车”为主题，以“博览会”为合作学习活动形式，通过展示学生创作的现在和未来的汽车“展品”，感受汽车文化的同时，体验“博览会”不但是展示交流艺术、科技和商品的地方，而且是培育人才和人们启蒙教育不可多得的场所。引导学生参与整理与归类的活动。在欣赏活动中，大胆评述；在探究学习中，能从现有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：
1、认识汽车的种类、造型。
2、能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。
难点：创造出造型奇特的汽车。
4教学过程
活动1【讲授】汽车博览会
一、组织教学 创设情境
学习内容
以上海世博会为引线导入课题。
模拟开车，进入课题，让学生渐渐投入课堂
教师活动
中国2010年上海世界博览会于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。
模拟开车
今天洪老师要带你们去另外一个博览会，路比较远，请同学们和老师一起“开车”去，坐稳了，开车啦！出发……21世纪教育网版权所有
（通过一个红绿灯，停一下车—遵守交通规则）
出示课题《汽车博览会》，今天就由我带着同学们一起来学习这一节课——《汽车博览会》，汽车博览会就是指大型的汽车展示会，一会汽车博览会的会长车先生还会来见一下同学们。
学生活动
学生根据动画效果可以自己“开车。”
多媒体技术手段
播放开车去汽车博览会的动画。
设计意图
创设情景，让学生感受博览会的氛围。
培养学生遵守交通规则的习惯。
二、探索与发现
学习内容
学习汽车的类型、颜色，绘画技法。
教师活动
A：客车
B：货车
C：工具类：警车、救护车、消防车等。
出示范画
红—活力、热情、希望
白—清爽、洁净、光明
蓝—宁静、理智、深远
学生活动
学生进行分类并说出理由。
设计意图
让学生能够通过自己的理解找到合适的汽车类型
三、感受与体验
学习内容
认识汽车给生活带来的影响。
教师活动
同学们，不同的汽车类型给我们生活带来了许多便利，但是现代的汽车也存在着许多不足的地方，例如废气污染、噪音污染、能源浪费等。21教育网
学生活动
学生自己“开车”，并要在体验“开车”的过程中对遇到的情况做出表情动作的反应。
多媒体技术手段
利用动画制作的开车动画模拟开车，开车的过程出现废气排放过多、噪音、塞车等问题。
设计意图
让学生感受汽车给环境带来的影响。
四、欣赏与想象
学习内容
展示比较新颖的汽车类型及汽车的基本结构：车头、车身、轮子
教师活动
今天我们汽车博览会也有几款漂亮而且很先进的汽车，我们的车先生特别交代，要同学们认真学习，并且加以利用，设计出来更好的汽车。21cnjy.com
学生活动
学生欣赏新型的汽车类型。
多媒体技术手段
播放各种新型汽车的图片。
设计意图
利用夸张造型的概念车去启发学生想象力。
五、展示与评价
学习内容
1、作业展示
2、课堂点评
教 师 活 动
将学生的作品进行展示，对小组及个人作品进行优缺点评价。
学 生 活 动
个别学生将自己的设计想法表述出来。
设计意图
鼓励学生的自信心，及时纠正学生在作品中出现的问题。
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6.汽车博览会 教学设计
1教学目标
知识与技能：
1、认识汽车的种类及其不同造型、色彩特点。
2、感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所。
3、通过活动进行大胆改良表现现在或未来的汽车。
2学情分析
汽车，是学生熟悉又感兴趣的交通工具。随着社会科技的发展，汽车的造型、功能已日新月异。本课以“汽车”为主题，以“博览会”为合作学习活动形式，通过展示学生创作的现在和未来的汽车“展品”，感受汽车文化的同时，体验“博览会”不但是展示交流艺术、科技和商品的地方，而且是培育人才和人们启蒙教育不可多得的场所。引导学生参与整理与归类的活动。在欣赏活动中，大胆评述；在探究学习中，能从现有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：
1、认识汽车的种类、造型。
2、能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。
难点：创造出造型奇特的汽车。
4教学过程
活动1【讲授】汽车博览会
一、组织教学 创设情境
学习内容
以上海世博会为引线导入课题。
模拟开车，进入课题，让学生渐渐投入课堂
教师活动
中国2010年上海世界博览会于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。
模拟开车
今天洪老师要带你们去另外一个博览会，路比较远，请同学们和老师一起“开车”去，坐稳了，开车啦！出发……21世纪教育网版权所有
（通过一个红绿灯，停一下车—遵守交通规则）
出示课题《汽车博览会》，今天就由我带着同学们一起来学习这一节课——《汽车博览会》，汽车博览会就是指大型的汽车展示会，一会汽车博览会的会长车先生还会来见一下同学们。
学生活动
学生根据动画效果可以自己“开车。”
多媒体技术手段
播放开车去汽车博览会的动画。
设计意图
创设情景，让学生感受博览会的氛围。
培养学生遵守交通规则的习惯。
二、探索与发现
学习内容
学习汽车的类型、颜色，绘画技法。
教师活动
A：客车
B：货车
C：工具类：警车、救护车、消防车等。
出示范画
红—活力、热情、希望
白—清爽、洁净、光明
蓝—宁静、理智、深远
学生活动
学生进行分类并说出理由。
设计意图
让学生能够通过自己的理解找到合适的汽车类型
三、感受与体验
学习内容
认识汽车给生活带来的影响。
教师活动
同学们，不同的汽车类型给我们生活带来了许多便利，但是现代的汽车也存在着许多不足的地方，例如废气污染、噪音污染、能源浪费等。21教育网
学生活动
学生自己“开车”，并要在体验“开车”的过程中对遇到的情况做出表情动作的反应。
多媒体技术手段
利用动画制作的开车动画模拟开车，开车的过程出现废气排放过多、噪音、塞车等问题。
设计意图
让学生感受汽车给环境带来的影响。
四、欣赏与想象
学习内容
展示比较新颖的汽车类型及汽车的基本结构：车头、车身、轮子
教师活动
今天我们汽车博览会也有几款漂亮而且很先进的汽车，我们的车先生特别交代，要同学们认真学习，并且加以利用，设计出来更好的汽车。21cnjy.com
学生活动
学生欣赏新型的汽车类型。
多媒体技术手段
播放各种新型汽车的图片。
设计意图
利用夸张造型的概念车去启发学生想象力。
五、展示与评价
学习内容
1、作业展示
2、课堂点评
教 师 活 动
将学生的作品进行展示，对小组及个人作品进行优缺点评价。
学 生 活 动
个别学生将自己的设计想法表述出来。
设计意图
鼓励学生的自信心，及时纠正学生在作品中出现的问题。
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