6.汽车博览会 教学设计
1新设计
《汽车博览会》一课是运用现代教育技术和现代教育观念在基础教育课程教材改革理念的推进、落实中进行的课堂教学研究。它是以深入开展课堂教学改革、研究新课程、探索新方法为宗旨，以推动信息技术在课堂教学中的融合应用的教学设计。课堂设计的最终目的是挖掘这节课的人文内涵、培养学生的环保意识、激发学生的想象思维、提高学生作业的造型表现力，丰富学生的审美感受。
2教学目标
1、认识了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。 2、激发学生的想象力、创造力和表现力，能凭记忆或想象去表现现在或未来的汽车。
3学情分析
本课是小学中低年级课程，这年龄段学生们好奇心强，对美术的学习兴趣大，绝大多数学生比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。三年级2班总人数43人，男孩、女孩各占一半，班级学习风气好，自主学习性强，通过前二年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，造型能力也较好，动手能力也有了一定的水平。
4重点难点
重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点。
难点：能根据汽车的基本结构、优缺点，启发联想和想象进行改良设计，创作出功能独特、与众不同的汽车。
5教学过程
活动1【导入】（一）启发引入（引导创意）
1、悬念激趣，导入新课。 教师：同学们，今天老师带来了一个“神秘箱”，大家猜一猜里面有什么？（谜语引入课题）
2、开阔眼界，激发兴趣。通过多媒体展示，让学生初步了解汽车品牌，加深汽车印象，直击课题。 3、提出问题，解析重点。 A、教师提问：大家都见过也坐过汽车，但是你知道汽车分哪几种吗？（学生回答） （板书）汽车按其功能可分为客车、货车和工具车三大类。 B、教师提问：这些车的从外观上看，主要结构有什么？ （板书）汽车都是由车头、车身、车轮、车尾组成。
活动2【导入】（二）汽车欣赏（激发创意）
1、学生欣赏各种汽车，谈谈自己喜爱的汽车，它的造型、色彩有什么特点。
2、欣赏造型丰富、式样众多的汽车，开阔学生眼界，提高学生的学习兴趣。
活动3【讲授】（三）激发思维（构思创意）
1、教师：汽车给人们的生活带来了方便，但有利必有弊。（课件演示汽车引起的交通堵塞，废气污染）你希望看到这些吗？（学生：不）该怎么办？
2、思考讨论：“神秘箱”寻找“神秘小问题”，展开小组讨论，启发学生思维。（教师课前准备“神秘箱”，学生寻找“神秘小问题”，如“现在的汽车有什么优缺点？你准备怎样改进？”“未来的汽车造型有什么特点？有什么不同的功能？会使用什么能源？”等等，上课让学生寻找到开展小组讨论，发散启发学生思考汽车的节能、环保、多功能等各方面问题，提升课程内容。）
3、小组汇报：各小组派一名学生用简单的语言介绍小组讨论结果，教师给予评述。 4、绘画活动：我们是小小汽车设计师。 教师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为“汽车博览会”绘画一辆汽车或创意设计一辆想象中的未来汽车。我们还可从哪些方面提高汽车的功能，使它的利大于弊？ 提示：1、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，利用废物做燃料，车能在水中游……） 2、根据美的要素进行创意变化，如夸张、变形等，可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。 3、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。
活动4【活动】（四）创作体验（展现创意）
1、创设情境，学生作画，教师辅导。（课件配乐） 教师创设以主持人角色举办“汽车博览会”的教学情境，创设了一个活跃的课堂氛围。学生根据提示直接在纸上创作。教师在巡视时对学生出现的问题，通过交流了解学生的想法，提出参考建议；鼓励学生大胆想象，大胆作画，培养自己的耐心和毅力。 2、欣赏讲评作品“汽车博览会”。 （1）教师以主持人角色举办“汽车博览会”，将同学们创作完成的作品排列展示，让学生们可以观摩到同学的作品，彼此分享创作心得，进而也可培养学生欣赏审美能力。 A、请同学们展示自己的作品，自己对自己的画作最初的自我评价，说说自己的创作想法。
B、师生共同欣赏简评，大家一起来评出奖项。 “最佳设计奖”：要求设计新颖，形状美观大方。 “最佳创意奖”：要求造型新颖，功能特别，有未来特色。 “最佳绘画奖”：要求绘画好，色彩好。
“最佳进步奖”：要求绘画有进步，作品得到同学肯定。 （2）肯定小同学精彩、生动的设计。对可以修改补充的作品，鼓励继续补充改进。
活动5【练习】学生作业，教师巡回辅导。
学生练习环节，教师巡回辅导，及时肯定学生作业中优点，纠正学生作业中不足。
活动6【作业】（五）归纳总结，完美课堂：
1、学生小结：这节课我学会了什么？（体现教学重难点）
2、教师总结：回顾全课，表扬鼓励。
活动7【作业】（六）课后延伸：
把“汽车博览会”的情景和想法介绍给爸爸、妈妈听，让爸爸妈妈看看自己的作品，分享自己的快乐。
课件36张PPT。第六课 汽车博览会选自岭南版小学美术教材第六册
问题1在刚才的短片中，你认识这是一款什么品牌的汽车吗？宝马它们是什么汽车？你知道吗？ 奔驰回顾奔驰的历史就是汽车的历史！
1886年，卡尔·奔驰为自己的三轮“安装有汽油发动机的交通工具”申请了专利，世界上第一辆汽车至此正式诞生。而随后不久，卡尔又发明了全新的转向系统，将“三轮”发展至“四轮”，为今天的汽车提供了最初的蓝本。宝马宝马汽车为德系三大豪华品牌之一，宝马公司在1916年3月7日成立，BMW的前身是一家飞机工厂，始创人：吉斯坦-奥托，在航空领域的高度成就，使他怀着很大的野心制造汽车，他后来这一决定，为汽车历史写下了光荣的一页，那就是受到今天万千车迷爱戴的德国BMW车。BMW的蓝白标志象征着旋转的螺旋桨，这正是公司早期历史的写照。 保时捷是德国著名汽车公司，公司于1930年成立于斯图加特，以生产高级跑车而闻名于世界车坛，创始人费迪南德·波尔舍（同费迪南德·保时捷）是一位享誉世界车坛的著名设计师。 保时捷大众汽车（德语：Volkswagen）是一家总部位于德国沃尔夫斯堡的汽车制造公司，也是世界四大汽车生产商之一的大众集团的核心企业。 Volks在德语中意思为“国民”，Wagen在德语中意思为“汽车”，全名的意思即“国民的汽车”。大众奥迪是著名的汽车开发商和制造商，其标志为四个圆环。奥迪是德国历史最悠久的汽车制造商之一。从1932年起，奥迪开始采用四环徽标，它象征着奥迪与小奇迹(DKW)、霍希(Horch)和漫游者(Wanderer)合并成的汽车联盟公司。 奥迪丰田丰田汽车公司简称“丰田”（TOYOTA），创始人为丰田喜一郎，丰田是世界十大汽车工业公司之一，日本最大的汽车公司，创立于1933年。自2008年起，丰田汽车公司开始逐渐取代美国通用汽车公司而成为全球排名第一的汽车生产厂商 。法拉利（Ferrari）是一家意大利汽车生产商，1929年由恩佐·法拉利（Enzo Ferrari）创办，法拉利是世界闻名的赛车和高级跑车的生产厂家。 法拉利中国汽车品牌：红旗汽车是一款中国人自己制造的汽车，诞生于1958年。我国的大型阅兵式，国家领导人都乘用红旗汽车来检阅海陆空三军战士。 红旗问题2 你能够分清楚以下的汽车类型吗？载客车：用来载人载客的汽车。货车：用来载货的汽车。特种用途汽车：是用于各种特殊用途的汽车，也叫工具车。问题3：你知道汽车的结构吗？车头车轮车尾车身从外观看，汽车的结构一般由车头、车身、车轮、车尾组成汽车给我们人类带来了交通的便捷性 ，缩小了世界的距离 ，带动国家经济的增长 ，还给我们带来了文明的生活。但是汽车也给我们带来了一些危害，你知道吗？交通堵塞汽车污染：汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。主要污染物为碳氢化合物、氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物等等，对我们人类危害极大。 汽车车祸：危及到我们生命的安全。在中国每年车祸有10万左右人死亡。 问题4 面对汽车对我们人类的危害，我们怎么办？看看科学家正在研究与开发的环保汽车和未来汽车。太阳能汽车电动汽车会飞的汽车水陆两用汽车未来无人驾驶汽车，全部电脑控制看看我们小伙伴的创意：我们的作业：我们也来画一画汽车，开个我们的汽车博览会。
一般要求：会画一辆构图、比例合理的一辆汽车，
注意颜色谐和、美观。
较高要求：创意绘画一台功能独特的未来的环保汽车。
