6.汽车博览会 教学设计
1教学目标
1、通过学生绘画各式现在与未来的汽车，想象画，启发学生将自己的设计表现 力。
2、培养学生的汽车的喜爱，对科学技术的兴趣。 发展个性，共享成功与快乐。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，经过上学期的系统学习，学生们已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
3重点难点
1、汽车的造型与构造
2、汽车外观的突出与想像的表现。
4教学过程
活动1【活动】
一、创设情境，导入新课
1.师：我给大家出一个谜语，大家猜猜看它是什么：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。（汽车）
2.板书课题
二、分析研究，探究学习
1.师：汽车在我们的生活中用处可大啦，瞧，它们来了！（课件：车来了）
2.考一考：大家发现没有，无论是什么样的汽车，它们都有着相同的构造，从汽车的外表看，都有哪些部分组成？
（车身、车轮、车灯、车门、车窗等）
3、板书：车身、车轮、车灯、车门、车窗
三、游戏活动，拼车比赛
1.师： 大家对车有了了解，我们就来玩个拼车比赛，每组派一名代表，看看哪个拼得又快又好，下面的同学可要为你们的组员加油哦！
2.学生比赛
四、欣赏汽车，激发灵感
1.师：大家东都心灵手巧，既快速又标准地拼出了别致的汽车，不过，还有更多设计新颖、独特的汽车在展览会上等着我们呢，咱们一起去看看吧！（播放一组汽车图片，引导学生扩散思维，提升想象空间。不同造型，不同功能的汽车展示。）
2.讲解：（实物）瞧！这是一辆绿色的微型车；方形车身的老爷车也不错哦；哇，开着这款高跟鞋的汽车在路上奔驰得多引人注目啊；哟，这新鲜的草莓车看得我们直流口水，连嘴馋的猫咪车也吸引来了；载着满满客人的卡通公交车也跟上了。（学生作品）这么多的汽车都是由一个个天才设计师设计出来的，看：有地上跑的、雪地里滑的、还有天上飞的呢，想象力多丰富啊！
五、教师演示，教给方法
1.师：看了这么多漂亮的汽车，老师也想设计一辆，给大家展示一下好吗？
2.示范：车身 车门 车窗 车灯 装饰
3.讲创作意图
六、自主构思，交流学习
1.相信同学们心里也有喜欢的汽车，想要把它画出来是吗？那赶快把你的想法跟同伴交流交流吧。你设计的汽车可以是生活中见过的，也可以是有着特殊本领的。
2.个别回答，并说出创作意图。
3、出示作画要求。
七、学生创作，教师辅导
1. 及时纠正学生画幅过小的问题；
2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征；
3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计；
八、展示作品，欣赏评价
1.邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能；
2.展示作品。
九、我是小司机游戏
1、师：通过这节课的学习，同学们不但了解了汽车的构造，而且还都成了很棒的“汽车造型设计师”。让我们驾驶着自己设计的汽车玩一玩吧！不过上路之前我们要懂得交通规则（红灯停、靠右走、不抢道……）。
2.学生游戏
十、课堂小结、拓展延伸
师：老师发现同学们不但设计能力强、驾驶技术也不错哦，相信你只要好好学习，长大一定能成为一名杰出的设计师。好了，今天我们的课就上到这，下课！"
课件14张PPT。汽车博览会 充汽橡皮腿，
喝油也喝水，
送人又载货，
奔跑快如飞。 猜一猜我手画我心：1、创意新颖
2、造型独特
3、色彩亮丽
儿歌：
小汽车，真漂亮。
红灯停，道别抢。
绿灯行，要礼让。
系好带，才安全！
