湖南省张家界市永定区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·永定期末）如图所示，是正在发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明（ ）。
A．发声的喇叭正在振动
B．固体可以传播声音
C．碎纸振动使喇叭发声
2．（2024四上·永定期末）如图所示，小科把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时他会感到听到的声音比平时大，这说明人的耳廓有（ ）的作用。
A．传播声音 B．产生振动 C．收集声音
3．（2024四上·永定期末）有一句俗语“秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面”其中，大米、面食主要营养成分是（ ）。
A．蛋白质 B．糖类 C．维生素
4．（2024四上·永定期末）下列生活习惯合理的是（ ）
A．多吃少餐
B．冬天太冷了可以蒙着头睡觉
C．早睡早起加强锻炼
5．（2024四上·永定期末）小亮同学在使用弹簧测力计前，发现指针没有对准“0”刻度，而是指在0.2N刻度处，他没有调零就直接开始测量，得到的结果是2.5N，但实际的测量结果应该是（ ）。
A．2.3N B．2.4N C．2.5N
6．（2024四上·永定期末）矿泉水瓶盖的侧面通常设计成条纹状，这是主要是为了（ ）。
A．美观
B．增大拧盖时的摩擦力
C．减小拧盖时的摩擦力
7．（2024四上·永定期末）河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和 都能传声。宇航员在太空中工作时，需要借助无线电设备才能相互交谈，是因为 不能传声。
8．（2024四上·永定期末）100米快跑后，我们的心跳会变 （选填“快”或“慢”），呼吸会变快；这是为了获得更多的 （选“氧气”或“二氧化碳”）。
9．（2024四上·永定期末） 是食物初步消化的场所； 是人体最主要的消化吸收器官。
10．（2024四上·永定期末） 是改变物体运动状态的原因；力的单位是以英国著名的物理学家 名字命名的。
11．（2024四上·永定期末）设计制作的基本步骤：明确问题 、 、 、评估与改进。
12．（2024四上·永定期末）学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。
13．（2024四上·永定期末）当我们鼻子塞住时会张开嘴呼吸，说明口也是呼吸器官。
14．（2024四上·永定期末）在呼吸道传染病流行期间，外出戴口罩有利于预防呼吸道传染病。( )
15．（2024四上·永定期末）当我们用挂一个重物来驱动我们的小车，重物提供的重力大于物体所承受的摩擦力时，小车就会运动起来。
16．（2024四上·永定期末）能量以各种各样的形式而存在，静止的物体也具有能量。
17．（2024四上·永定期末）小龚老师自制人体呼吸模型，分别模拟的是人体呼吸系统中的哪些部分，请填在图中。
18．（2024四上·永定期末）将生活中的现象与对应的力用线连起来
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
弹力 橡皮筋被拉长后产生的力
滑动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
滚动摩擦力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
19．（2024四上·永定期末）某科学兴趣小组的学生制作了以下几种小乐器，然后依次进行了演奏。
（1）图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越强
（2）图乙的乐器是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，手拨橡皮筋A的力小一点，橡皮筋A发出的声音会（ ）。
A．低 B．高 C．弱
（3）图丙中的乐器是用几根相同的吸管制成的，请问该乐器发出声音的音高相同吗？如果不同如何让这个乐器发出高低不同的声音？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由于物体振动而产生的。读题可知，这个现象说明了发声物体正在振动。
2．【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。耳朵的不同结构具有不同功能，耳郭起到手机声音作用。
3．【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】不同食物中具有不同的营养，大米、面食是我们的主食，含有角度糖类，主要能够为我们提供能量。
4．【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】早睡早起符合人体的生物钟规律，有利于身体的新陈代谢和各器官的正常休息，加强锻炼则可以增强体质，提高免疫力，促进身心健康，是非常合理的生活习惯。C正确。
5．【答案】A
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计在使用前指针应调零，若没有调零，测量结果需要进行修正。因为指针一开始指在0.2N刻度处，测量得到的结果是2.5N，那么实际测量结果应该用测量值减去初始的偏差值，即2.5N 0.2N=2.3N。所以实际的测量结果是2.3N，选项 A 正确。
6．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】矿泉水瓶盖侧面设计成条纹状，主要是为了增大拧盖时的摩擦力，因此正确答案为 B。条纹状纹路通过增加接触面的粗糙程度，依据摩擦力与接触面粗糙程度正相关的原理，使人在拧盖时能获得更大的阻力支撑，便于施力打开瓶盖。这一设计聚焦实用性，而非以美观为主要目的（排除 A），也不会起到减小摩擦力的效果（排除 C）。
7．【答案】水；真空
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，河岸边人的讲话声通过空气和水传播到鱼所在的位置，从而能吓跑水中的鱼，说明空气和水都能传声。而太空中是真空环境，没有传播声音的介质，所以宇航员在太空中工作时，需要借助无线电设备才能相互交谈，这表明真空不能传声。
8．【答案】快；氧气
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数
【解析】【分析】人在进行 100 米快跑等剧烈运动后，身体需要更多的能量来支持运动，而细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量需要消耗氧气。为了满足身体对氧气的需求，心脏会加快跳动，将血液更快速地输送到身体各部位，同时呼吸也会加快，从而吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。
9．【答案】口腔；小肠
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】口腔是食物初步消化的场所。食物在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌被磨碎并与唾液充分混合，唾液中的淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖，使食物在口腔中就开始了初步的化学消化。
小肠是人体最主要的消化吸收器官。小肠内有多种消化液，如胰液、胆汁和肠液等，这些消化液中含有丰富的消化酶，能对糖类、蛋白质和脂肪等营养物质进行彻底的消化。同时，小肠具有巨大的吸收面积，其内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的表面积，营养物质被消化后可通过小肠绒毛壁进入血液和淋巴，从而被人体吸收利用。
10．【答案】力；牛顿
【知识点】力的概念
【解析】【分析】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。所以力是改变物体运动状态的原因。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，这是为了纪念英国著名的物理学家艾萨克 牛顿而命名的。牛顿在力学等领域做出了卓越的贡献，他发现了万有引力定律，总结出了牛顿运动定律等，对经典力学的发展起到了关键作用。
11．【答案】制订方案；实施方案
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】明确问题：清晰地界定需要解决的问题，包括了解问题的背景、约束条件、期望达到的目标等，这是设计制作的基础和出发点。
制订方案：在明确问题后，通过查阅资料等方式，提出多种可能的解决方案，并对这些方案进行分析、比较和筛选，确定最终的设计方案，包括设计图纸、选择材料、确定工艺和步骤等。
实施方案：按照制订好的方案，运用各种工具和材料进行实际的制作，将设计方案转化为实际的产品或模型，在实施过程中可能需要根据实际情况对方案进行适当的调整和优化。
评估与改进：对制作完成的产品或模型进行评估，从功能、性能、外观、成本等方面进行分析，找出存在的问题和不足之处，然后根据评估结果提出改进措施，对产品或模型进行进一步的优化和完善。
12．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式传播的，具有向各个方向扩散的特性。学校铃声能传到每个角落，正是因为声波在空气中向四面八方传播，遇到障碍物还可能发生反射、衍射等现象，从而使声音覆盖整个校园区域。这一现象充分体现了声音传播方向的发散性。
13．【答案】错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的主要呼吸器官是鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。其中，鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔内有鼻毛和黏膜，可对吸入的空气进行过滤、温暖和湿润；咽是食物和空气的共同通道；喉是呼吸的通道和发声的器官；气管和支气管是气体进出肺的通道；肺是进行气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的基本单位。
14．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】在呼吸道传染病流行期间，戴口罩可有效阻挡飞沫、气溶胶等携带的病原体，减少吸入感染风险。口罩的过滤层能拦截病毒、细菌等微生物，降低呼吸道直接暴露于病原体的可能性，是阻断呼吸道传染病传播的重要防护措施，因此外出戴口罩有利于预防呼吸道传染病。
15．【答案】正确
【知识点】重力；摩擦力
【解析】【分析】当挂在小车上的重物提供的重力沿绳子方向的分力大于小车所受到的摩擦力时，小车所受合外力不为零，会产生加速度，从而由静止开始运动起来。在这个过程中，重物的重力势能转化为小车的动能以及克服摩擦力做功产生的热能等。
16．【答案】正确
【知识点】运动物体的能量；各种形式的能量
【解析】【分析】 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 静止的物体也具有能量，如重力势能，弹性势能等。
17．【答案】
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。图中是肺的模型，吸管模拟气管，气球皮模拟膈肌，塑料瓶模拟胸腔，气球模拟肺。
18．【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
19．【答案】（1）B
（2）C
（3）该乐器发出声音的音高相同。我们可以将将吸管裁成不同的长度让让这个乐器发出高低不同的声音。
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
（1）当用小棒依次敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声。瓶子里装的水越多，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低；装的水越少，振动越快，频率越高，发出声音的音调越高。图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音越来越低。
（2）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。图乙的乐器是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，发出的声音高低是相同的，如果用手拨橡皮筋A的力小一点，橡皮筋振动幅度较小，发出的声音强度较弱。
（3）吸管乐器发声的原理是空气柱振动，空气柱的长度决定了振动的频率，进而影响音高。空气柱越长，振动频率越低，音高越低；空气柱越短，振动频率越高，音高越高。要让这个乐器发出高低不同的声音，主要是利用吸管内空气柱振动发声，因此可以将吸管裁成不同的长度。
1 / 1湖南省张家界市永定区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·永定期末）如图所示，是正在发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明（ ）。
A．发声的喇叭正在振动
B．固体可以传播声音
C．碎纸振动使喇叭发声
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由于物体振动而产生的。读题可知，这个现象说明了发声物体正在振动。
2．（2024四上·永定期末）如图所示，小科把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时他会感到听到的声音比平时大，这说明人的耳廓有（ ）的作用。
A．传播声音 B．产生振动 C．收集声音
【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。耳朵的不同结构具有不同功能，耳郭起到手机声音作用。
3．（2024四上·永定期末）有一句俗语“秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面”其中，大米、面食主要营养成分是（ ）。
A．蛋白质 B．糖类 C．维生素
【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】不同食物中具有不同的营养，大米、面食是我们的主食，含有角度糖类，主要能够为我们提供能量。
4．（2024四上·永定期末）下列生活习惯合理的是（ ）
A．多吃少餐
B．冬天太冷了可以蒙着头睡觉
C．早睡早起加强锻炼
【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】早睡早起符合人体的生物钟规律，有利于身体的新陈代谢和各器官的正常休息，加强锻炼则可以增强体质，提高免疫力，促进身心健康，是非常合理的生活习惯。C正确。
5．（2024四上·永定期末）小亮同学在使用弹簧测力计前，发现指针没有对准“0”刻度，而是指在0.2N刻度处，他没有调零就直接开始测量，得到的结果是2.5N，但实际的测量结果应该是（ ）。
A．2.3N B．2.4N C．2.5N
【答案】A
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计在使用前指针应调零，若没有调零，测量结果需要进行修正。因为指针一开始指在0.2N刻度处，测量得到的结果是2.5N，那么实际测量结果应该用测量值减去初始的偏差值，即2.5N 0.2N=2.3N。所以实际的测量结果是2.3N，选项 A 正确。
6．（2024四上·永定期末）矿泉水瓶盖的侧面通常设计成条纹状，这是主要是为了（ ）。
A．美观
B．增大拧盖时的摩擦力
C．减小拧盖时的摩擦力
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】矿泉水瓶盖侧面设计成条纹状，主要是为了增大拧盖时的摩擦力，因此正确答案为 B。条纹状纹路通过增加接触面的粗糙程度，依据摩擦力与接触面粗糙程度正相关的原理，使人在拧盖时能获得更大的阻力支撑，便于施力打开瓶盖。这一设计聚焦实用性，而非以美观为主要目的（排除 A），也不会起到减小摩擦力的效果（排除 C）。
7．（2024四上·永定期末）河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和 都能传声。宇航员在太空中工作时，需要借助无线电设备才能相互交谈，是因为 不能传声。
【答案】水；真空
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，河岸边人的讲话声通过空气和水传播到鱼所在的位置，从而能吓跑水中的鱼，说明空气和水都能传声。而太空中是真空环境，没有传播声音的介质，所以宇航员在太空中工作时，需要借助无线电设备才能相互交谈，这表明真空不能传声。
8．（2024四上·永定期末）100米快跑后，我们的心跳会变 （选填“快”或“慢”），呼吸会变快；这是为了获得更多的 （选“氧气”或“二氧化碳”）。
【答案】快；氧气
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数
【解析】【分析】人在进行 100 米快跑等剧烈运动后，身体需要更多的能量来支持运动，而细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量需要消耗氧气。为了满足身体对氧气的需求，心脏会加快跳动，将血液更快速地输送到身体各部位，同时呼吸也会加快，从而吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。
9．（2024四上·永定期末） 是食物初步消化的场所； 是人体最主要的消化吸收器官。
【答案】口腔；小肠
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】口腔是食物初步消化的场所。食物在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌被磨碎并与唾液充分混合，唾液中的淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖，使食物在口腔中就开始了初步的化学消化。
小肠是人体最主要的消化吸收器官。小肠内有多种消化液，如胰液、胆汁和肠液等，这些消化液中含有丰富的消化酶，能对糖类、蛋白质和脂肪等营养物质进行彻底的消化。同时，小肠具有巨大的吸收面积，其内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的表面积，营养物质被消化后可通过小肠绒毛壁进入血液和淋巴，从而被人体吸收利用。
10．（2024四上·永定期末） 是改变物体运动状态的原因；力的单位是以英国著名的物理学家 名字命名的。
【答案】力；牛顿
【知识点】力的概念
【解析】【分析】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。所以力是改变物体运动状态的原因。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，这是为了纪念英国著名的物理学家艾萨克 牛顿而命名的。牛顿在力学等领域做出了卓越的贡献，他发现了万有引力定律，总结出了牛顿运动定律等，对经典力学的发展起到了关键作用。
11．（2024四上·永定期末）设计制作的基本步骤：明确问题 、 、 、评估与改进。
【答案】制订方案；实施方案
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】明确问题：清晰地界定需要解决的问题，包括了解问题的背景、约束条件、期望达到的目标等，这是设计制作的基础和出发点。
制订方案：在明确问题后，通过查阅资料等方式，提出多种可能的解决方案，并对这些方案进行分析、比较和筛选，确定最终的设计方案，包括设计图纸、选择材料、确定工艺和步骤等。
实施方案：按照制订好的方案，运用各种工具和材料进行实际的制作，将设计方案转化为实际的产品或模型，在实施过程中可能需要根据实际情况对方案进行适当的调整和优化。
评估与改进：对制作完成的产品或模型进行评估，从功能、性能、外观、成本等方面进行分析，找出存在的问题和不足之处，然后根据评估结果提出改进措施，对产品或模型进行进一步的优化和完善。
12．（2024四上·永定期末）学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式传播的，具有向各个方向扩散的特性。学校铃声能传到每个角落，正是因为声波在空气中向四面八方传播，遇到障碍物还可能发生反射、衍射等现象，从而使声音覆盖整个校园区域。这一现象充分体现了声音传播方向的发散性。
13．（2024四上·永定期末）当我们鼻子塞住时会张开嘴呼吸，说明口也是呼吸器官。
【答案】错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的主要呼吸器官是鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。其中，鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔内有鼻毛和黏膜，可对吸入的空气进行过滤、温暖和湿润；咽是食物和空气的共同通道；喉是呼吸的通道和发声的器官；气管和支气管是气体进出肺的通道；肺是进行气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的基本单位。
14．（2024四上·永定期末）在呼吸道传染病流行期间，外出戴口罩有利于预防呼吸道传染病。( )
【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】在呼吸道传染病流行期间，戴口罩可有效阻挡飞沫、气溶胶等携带的病原体，减少吸入感染风险。口罩的过滤层能拦截病毒、细菌等微生物，降低呼吸道直接暴露于病原体的可能性，是阻断呼吸道传染病传播的重要防护措施，因此外出戴口罩有利于预防呼吸道传染病。
15．（2024四上·永定期末）当我们用挂一个重物来驱动我们的小车，重物提供的重力大于物体所承受的摩擦力时，小车就会运动起来。
【答案】正确
【知识点】重力；摩擦力
【解析】【分析】当挂在小车上的重物提供的重力沿绳子方向的分力大于小车所受到的摩擦力时，小车所受合外力不为零，会产生加速度，从而由静止开始运动起来。在这个过程中，重物的重力势能转化为小车的动能以及克服摩擦力做功产生的热能等。
16．（2024四上·永定期末）能量以各种各样的形式而存在，静止的物体也具有能量。
【答案】正确
【知识点】运动物体的能量；各种形式的能量
【解析】【分析】 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 静止的物体也具有能量，如重力势能，弹性势能等。
17．（2024四上·永定期末）小龚老师自制人体呼吸模型，分别模拟的是人体呼吸系统中的哪些部分，请填在图中。
【答案】
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。图中是肺的模型，吸管模拟气管，气球皮模拟膈肌，塑料瓶模拟胸腔，气球模拟肺。
18．（2024四上·永定期末）将生活中的现象与对应的力用线连起来
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
弹力 橡皮筋被拉长后产生的力
滑动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
滚动摩擦力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
19．（2024四上·永定期末）某科学兴趣小组的学生制作了以下几种小乐器，然后依次进行了演奏。
（1）图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越强
（2）图乙的乐器是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，手拨橡皮筋A的力小一点，橡皮筋A发出的声音会（ ）。
A．低 B．高 C．弱
（3）图丙中的乐器是用几根相同的吸管制成的，请问该乐器发出声音的音高相同吗？如果不同如何让这个乐器发出高低不同的声音？
【答案】（1）B
（2）C
（3）该乐器发出声音的音高相同。我们可以将将吸管裁成不同的长度让让这个乐器发出高低不同的声音。
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
（1）当用小棒依次敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声。瓶子里装的水越多，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低；装的水越少，振动越快，频率越高，发出声音的音调越高。图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音越来越低。
（2）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。图乙的乐器是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，发出的声音高低是相同的，如果用手拨橡皮筋A的力小一点，橡皮筋振动幅度较小，发出的声音强度较弱。
（3）吸管乐器发声的原理是空气柱振动，空气柱的长度决定了振动的频率，进而影响音高。空气柱越长，振动频率越低，音高越低；空气柱越短，振动频率越高，音高越高。要让这个乐器发出高低不同的声音，主要是利用吸管内空气柱振动发声，因此可以将吸管裁成不同的长度。
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