1 《社会历史的决定性基础》 课件（共36张PPT）统编版高中语文选择性必修中册
文档属性
| 名称 | 1 《社会历史的决定性基础》 课件（共36张PPT）统编版高中语文选择性必修中册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 33.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-21 10:32:16 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员
4 *修辞立其诚/张岱年
*怜悯是人的天性/卢梭
5 *人应当坚持正义/柏拉图
单元写作 深化理性思考
第一单元
1 社会历史的决定性基础/恩格斯
2 改造我们的学习/毛泽东
人的正确思想是从哪里来的 /毛泽东
所谓论著，就是带有研究性的著作。科学与文化论著包含两个方面:一是社会科学论著，主要由分析推理而得，往往具有抽象性;二是自然科学论著，主要通过实验研究而得，往往具有实证性。
本单元所选文章属于社会科学论著，在选择性必修下册课本中另设有一个自然科学论著的单元，共同承担课程标准规定的“科学与文化论著研习”任务群的目标任务。
相关常识
科学与文化论著
①社会科学的研究成果揭示了社会本质、规律、趋势，结构、功能等各个方面。帮助人们揭示已发生过的若干事实的奥秘，分析判断这些现象的本质、探索解决问题的方法。认识现实、追溯过去是为了把握未来，以便确定正确的行为方向以及有效对策
②当代社会所面临的问题极为复杂，作出正确的决策与实现科学的管理十分不易，只靠决策部门、管理部门的活动很难完成。这就需要社会科学展开各类研究，为政府提供选择方案，帮助作出科学决策。
③社会科学的育人功能在于帮助人们学习社会知识，洞察社会现象的真谛，建立科学的人生观、价值观。
社会科学研究
单元学习目标
学习目标
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
了解恩格斯、毛泽东、卢梭、柏拉图等人所处的历史背景，做到知人论世；抓住文章的主要概念，把握核心观点，厘清论述思路，感受文章强大的思想力量
了解议论文的论证结构，掌握其论证方法。注意体会文章的论辩艺术和严密、准确的语言表达
研读经典理论文章，获得思想启迪和思维提升。提高自己的思想认识水平，增强理论素养和社会责任感
Friedrich Engels
1894年
在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。
课堂导入
我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。——恩格斯
马克思主义学说是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上创立的。
被称为全人类解放的“圣经”，具有跨越时空的伟力。
不谋求任何私利，不是某个利益集团的代表，不抱有任何偏见，把人的全面发展和全人类解放作为最高价值追求。
学习目标
语言建构与运用：通过了解文章的写作背景，体会这封书信的针对性；梳理文章层次，提取主要观点，把握其逻辑结构。
思维发展与提升：了解本文思路严谨、辩证说理的特点，提升把握文章思路和辩证说理的能力。
审美鉴赏与创造：学习本文以形象化的语言来阐释抽象的哲理的方法，使得语言表达更具有准确性、鲜明性和生动性。
文化传承与理解：学习恩格斯论述问题时的辩证思维和严密逻辑，了解历史唯物主义的基本观点及其作用。
恩格斯（1820~1895），德国人。马克思主义创始人之一，国际无产阶级的领袖。与马克思合著《共产党宣言》。1883年马克思逝世，恩格斯担负了整理和出版马克思文献遗稿工作。先后出版了《资本论》第二卷和第三卷。
主要作品：《共产党宣言》《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》等。
作者简介
马克思逝世后，由于一些资产阶级理论家的歪曲，工人运动中和思想界出现了一些错误的认识，主要表现为把历史唯物主义庸俗化甚至加以歪曲。
①把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点歪曲为“经济决定论”的错误观点；歪曲为“经济是制约历史发展的唯一因素”。
②认为经济因素中的技术依赖于科学（科学表现为知识、理论形态；技术表现为物质形态）。
写作背景
19世纪末，马克思主义继续在欧洲广泛传播，而1890年德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更加活跃。受德国资产阶级学者巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥，他们中的一些人对马克思主义唯物史观产生了误解。有一些大学生给恩格斯写信，提出了一些问题，请恩格斯予以解答。
相关链接 1
大学生博尔吉乌斯在给恩格斯的信中提出的两个问题：
①是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？
②可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系，就像“环境”对个人的影响那样？何况经济关系的特点取决于人种、创造性个人的影响，并因这些因素而变化；或者说经济结构作为唯一的创造力量决定社会状况，如同费尔巴哈就单独个人所说的，“人的食物决定其人”。
相关链接 2
……如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性的因素，那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。经济状况是基础，但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的，还有上层建筑的各种因素。”
（《马克思恩格斯选集》第2版第4卷695—696页）
相关链接
“我们这样做的时候为了内容方面而忽略了形式方面，即这些观念等等是由什么样的方式和方法产生的。这就给了敌人以称心的理由来进行曲解或歪曲。”
（《马克思恩格斯选集》第2版第4卷第726页）
相关链接
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身是德国古典哲学。历史唯物主义的基本观点包括四点：生产力和生产关系的关系；经济基础和上层建筑的关系；社会存在和社会意识的关系；个人与社会的关系。
历史唯物主义指出：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活、精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又可以塑造和改变社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；人民群众是历史的创造者，但是人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
历史唯物主义
【资料链接】
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础;
上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。
经济基础与上层建筑
马克思在1859年写的《政治经济学批判》序言中，对经济基础和上层建筑的理论作了精辟的表述:"人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。"
【资料链接】
书信有其固定的格式，一般要遵循以下要求：
文体知识
①开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。
②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。最一般的是“此致”“敬礼”。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
知识链接
书信格式
这是恩格斯1894 年1 月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。
"社会历史的决定性基础"是一个偏正短语，"决定性基础"是中心语，"社会历史"是定语。
标题开门见山，直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。
解读·题目
抓整体 不拘泥
【方法点拨】
【阅读理论文章】
概念——观点——思路——语言
"结构"是指作者对文章材料组织安排的方法，它是思路外在的表现形式。文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构表现出来。分析出文章段落之间的相互关系及段落内部的层次关系就能知道文章的结构思路了。
议论文的基本结构是∶引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论 （解决问题）。引论、本论结论三者之间，根据观点和材料的性质或角度，可分为总分式结构和破立式结构。总分式结构可分为总一分、总一分一总、分一总等几种结构方式。
【必备知识】
初读·感知
速读文本（正文部分），梳理文章的行文脉络，理清本文的论证结构。
第一部分(1-3段)论述经济关系决定上层建筑。
第二部分(4-7段)经济条件制约着历史发展,不应忽视两点。
第三部分(8-10段)指出正确理解历史的障碍,推荐著作,说明理解这封信的方法。
引论
本论
结论
采用了"总一分"式结构，文章开篇"我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系"包含着作者的中心观点—一经济关系是社会历史的决定性基础，之后阐述中间重点论述经济关系是上层建筑和社会历史的决定性因素，最后指出正确理解的办法。
【理解内容】
社会历史的决定性基础
2.经济关系是什么（内涵和外延）
3.技术与科学之间关系
4、5.经济发展是上层建筑的基础，上层建筑之间互相影响并对经济基础发生作用。
6、7.分析了历史发展中必然性和偶然性的关系，明确经济关系对社会历史的发展具有决定性作用。
8.经济史是正确理解历史的基础
9.提醒阅读经典著作，坚定正确理论指导
10 .提醒不要过度的“咬文嚼字”
经济关系
社会
历史
的
创造
与
发展
再读·体会
1.作者讲了几个方面的内容？
两个方面的内容——
一是经济关系是社会历史的决定性基础；
二是经济条件制约着历史发展。
品读·观点
明确：
2.任务：筛选主要信息，标出表明作者观点的主要句子并概括
生产方式是社会历史发展的决定性基础，即经济基础决定上层建筑
（第1段）
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
品读·观点
上层建筑的发展以经济发展为基础，即上层建筑反作用于经济基础
（第4段）
历史发展中存在必然性和偶然性的关系，进一步阐述“经济关系是社会历史的决定性因素”的观点 （第5段）
要正确理解历史就必须注意经济史，进一步阐述经济关系对上层建筑的决定作用 （第7~9段）
怎样理解经济关系？
经济关系是否是制约历史发展的唯一因素？
经济关系的含义和内容。
经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法的决定作用。
科学发展和技术的关系。
上层建筑对经济基础发生反作用。
历史发展中必然性和偶然性的关系。
看问题要把握总的联系，要全面。
研读·探究
下面句子中哪些词语体现用词准确，言简意赅的特点
这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式
分析·特色
①用词准确，言简意赅。
明确∶
作者在表达时，说"照我们的观点看来体现的是"我们的观点"，意思严密，态度谦虚，内涵丰富。
历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此
明确∶
"历史上所有"则包括全部，写出了结论的适应范围;"其他的""表面的"则进行了适当的修饰，使表达精辟透彻，言简意赅
内容高度概括，如文章开头"我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和被此交换产品（在有分工的条件下）的方式"，概括出"经济关系"的内容。
②内容高度概括，逻辑严密。
逻辑严密则表现在各个部分、各个段落的紧密衔接上，使用了引起下文的承递性语句，如"不过这里有两点不应当忽视"，直接引出下文。
文中还运用了大量的关联词语，使文章显得过渡自然，逻辑严密。
我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视……
观点提出鲜明有力,不蔓不枝；“归根到底”言辞准确,语气恳切；“不过”巧妙引起转折,引人思考。
举古代奴隶制时代著名的罗马统帅凯撒和他的养子一一罗马帝国创始人奥古斯都，以及十七世纪英国资产阶级-新贵族集团的代表人物克伦威尔。证明他们都是自己时代的伟大人物，在历史上扮演了重要的角色，同样体现了历史发展中必然性和偶然性的统一
③举例论证，说理真实可信。
文章通过多处举例，论证历史发展的必然性和偶然性，用事例来解说理论，既生动形象，又增强了说服力。 在文中找出两处举例论证，并分析其作用。
举拿破仑的例子
拿破仑充当军事独裁者，是有其历史的必然性的，他本人已具备了必要的条件。但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台， 又是个偶然现象。从而揭示了英雄人物出现的必然性和偶然性的关系问题。
例如：甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变成具体形象，如同浮现在读者眼前，易于理解。
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
④说理形象，通俗易懂
1.针对性强，重点突出。
2.结构严谨，层次清晰。
3.语言表达严密而富有逻辑性。
写 作 特 点
社会历史
的决定性
基础
1-2段：生产方式是社会历史发展的决定性基础
3-4段：上层建筑的发展以经济发展为基础
5-6段：历史发展中存在必然性和偶然性的关系
7-9段：要正确理解历史就必须注意经济史
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础
回顾·论证思路
本文阐述的主要观点有：
1、生产方式是社会历史发展的决定性基础。经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法律等起决定作用。
2、经济条件归根到底制约着上层建筑各因素的发展，是理解历史发展的红线。
3、偶然性是必然性的表现形式和补充，必然性是通过偶然性为自己开辟道路的。社会发展中通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底是经济的必然性。
课文小结
本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析,论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,指出经济关系是“社会历史的决定性基础”,“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。
总结主旨
总结全文
马克思用自己的思想影响着整个世界。他定义了社会历史的变革，改变了世界人民的思维，开创了新的世界，为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。当他的“经济基础决定上层建筑”的理论被恶意篡改和歪曲的时候，他的革命战友恩格斯挺身而出，用渊博的知识、科学的态度、缜密的理论分析向世人宣告：真理毋庸置疑。
妙笔生花
学了这篇文章，请结合你的学习经历和体会，谈谈你对马克思的思想有了哪些新的认识和领悟？写一篇不少于500字的微型读书笔记。
课后作业
3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员
4 *修辞立其诚/张岱年
*怜悯是人的天性/卢梭
5 *人应当坚持正义/柏拉图
单元写作 深化理性思考
第一单元
1 社会历史的决定性基础/恩格斯
2 改造我们的学习/毛泽东
人的正确思想是从哪里来的 /毛泽东
所谓论著，就是带有研究性的著作。科学与文化论著包含两个方面:一是社会科学论著，主要由分析推理而得，往往具有抽象性;二是自然科学论著，主要通过实验研究而得，往往具有实证性。
本单元所选文章属于社会科学论著，在选择性必修下册课本中另设有一个自然科学论著的单元，共同承担课程标准规定的“科学与文化论著研习”任务群的目标任务。
相关常识
科学与文化论著
①社会科学的研究成果揭示了社会本质、规律、趋势，结构、功能等各个方面。帮助人们揭示已发生过的若干事实的奥秘，分析判断这些现象的本质、探索解决问题的方法。认识现实、追溯过去是为了把握未来，以便确定正确的行为方向以及有效对策
②当代社会所面临的问题极为复杂，作出正确的决策与实现科学的管理十分不易，只靠决策部门、管理部门的活动很难完成。这就需要社会科学展开各类研究，为政府提供选择方案，帮助作出科学决策。
③社会科学的育人功能在于帮助人们学习社会知识，洞察社会现象的真谛，建立科学的人生观、价值观。
社会科学研究
单元学习目标
学习目标
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
了解恩格斯、毛泽东、卢梭、柏拉图等人所处的历史背景，做到知人论世；抓住文章的主要概念，把握核心观点，厘清论述思路，感受文章强大的思想力量
了解议论文的论证结构，掌握其论证方法。注意体会文章的论辩艺术和严密、准确的语言表达
研读经典理论文章，获得思想启迪和思维提升。提高自己的思想认识水平，增强理论素养和社会责任感
Friedrich Engels
1894年
在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。
课堂导入
我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。——恩格斯
马克思主义学说是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上创立的。
被称为全人类解放的“圣经”，具有跨越时空的伟力。
不谋求任何私利，不是某个利益集团的代表，不抱有任何偏见，把人的全面发展和全人类解放作为最高价值追求。
学习目标
语言建构与运用：通过了解文章的写作背景，体会这封书信的针对性；梳理文章层次，提取主要观点，把握其逻辑结构。
思维发展与提升：了解本文思路严谨、辩证说理的特点，提升把握文章思路和辩证说理的能力。
审美鉴赏与创造：学习本文以形象化的语言来阐释抽象的哲理的方法，使得语言表达更具有准确性、鲜明性和生动性。
文化传承与理解：学习恩格斯论述问题时的辩证思维和严密逻辑，了解历史唯物主义的基本观点及其作用。
恩格斯（1820~1895），德国人。马克思主义创始人之一，国际无产阶级的领袖。与马克思合著《共产党宣言》。1883年马克思逝世，恩格斯担负了整理和出版马克思文献遗稿工作。先后出版了《资本论》第二卷和第三卷。
主要作品：《共产党宣言》《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》等。
作者简介
马克思逝世后，由于一些资产阶级理论家的歪曲，工人运动中和思想界出现了一些错误的认识，主要表现为把历史唯物主义庸俗化甚至加以歪曲。
①把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点歪曲为“经济决定论”的错误观点；歪曲为“经济是制约历史发展的唯一因素”。
②认为经济因素中的技术依赖于科学（科学表现为知识、理论形态；技术表现为物质形态）。
写作背景
19世纪末，马克思主义继续在欧洲广泛传播，而1890年德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更加活跃。受德国资产阶级学者巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥，他们中的一些人对马克思主义唯物史观产生了误解。有一些大学生给恩格斯写信，提出了一些问题，请恩格斯予以解答。
相关链接 1
大学生博尔吉乌斯在给恩格斯的信中提出的两个问题：
①是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？
②可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系，就像“环境”对个人的影响那样？何况经济关系的特点取决于人种、创造性个人的影响，并因这些因素而变化；或者说经济结构作为唯一的创造力量决定社会状况，如同费尔巴哈就单独个人所说的，“人的食物决定其人”。
相关链接 2
……如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性的因素，那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。经济状况是基础，但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的，还有上层建筑的各种因素。”
（《马克思恩格斯选集》第2版第4卷695—696页）
相关链接
“我们这样做的时候为了内容方面而忽略了形式方面，即这些观念等等是由什么样的方式和方法产生的。这就给了敌人以称心的理由来进行曲解或歪曲。”
（《马克思恩格斯选集》第2版第4卷第726页）
相关链接
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身是德国古典哲学。历史唯物主义的基本观点包括四点：生产力和生产关系的关系；经济基础和上层建筑的关系；社会存在和社会意识的关系；个人与社会的关系。
历史唯物主义指出：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活、精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又可以塑造和改变社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；人民群众是历史的创造者，但是人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
历史唯物主义
【资料链接】
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础;
上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。
经济基础与上层建筑
马克思在1859年写的《政治经济学批判》序言中，对经济基础和上层建筑的理论作了精辟的表述:"人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。"
【资料链接】
书信有其固定的格式，一般要遵循以下要求：
文体知识
①开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。
②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。最一般的是“此致”“敬礼”。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
知识链接
书信格式
这是恩格斯1894 年1 月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。
"社会历史的决定性基础"是一个偏正短语，"决定性基础"是中心语，"社会历史"是定语。
标题开门见山，直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。
解读·题目
抓整体 不拘泥
【方法点拨】
【阅读理论文章】
概念——观点——思路——语言
"结构"是指作者对文章材料组织安排的方法，它是思路外在的表现形式。文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构表现出来。分析出文章段落之间的相互关系及段落内部的层次关系就能知道文章的结构思路了。
议论文的基本结构是∶引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论 （解决问题）。引论、本论结论三者之间，根据观点和材料的性质或角度，可分为总分式结构和破立式结构。总分式结构可分为总一分、总一分一总、分一总等几种结构方式。
【必备知识】
初读·感知
速读文本（正文部分），梳理文章的行文脉络，理清本文的论证结构。
第一部分(1-3段)论述经济关系决定上层建筑。
第二部分(4-7段)经济条件制约着历史发展,不应忽视两点。
第三部分(8-10段)指出正确理解历史的障碍,推荐著作,说明理解这封信的方法。
引论
本论
结论
采用了"总一分"式结构，文章开篇"我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系"包含着作者的中心观点—一经济关系是社会历史的决定性基础，之后阐述中间重点论述经济关系是上层建筑和社会历史的决定性因素，最后指出正确理解的办法。
【理解内容】
社会历史的决定性基础
2.经济关系是什么（内涵和外延）
3.技术与科学之间关系
4、5.经济发展是上层建筑的基础，上层建筑之间互相影响并对经济基础发生作用。
6、7.分析了历史发展中必然性和偶然性的关系，明确经济关系对社会历史的发展具有决定性作用。
8.经济史是正确理解历史的基础
9.提醒阅读经典著作，坚定正确理论指导
10 .提醒不要过度的“咬文嚼字”
经济关系
社会
历史
的
创造
与
发展
再读·体会
1.作者讲了几个方面的内容？
两个方面的内容——
一是经济关系是社会历史的决定性基础；
二是经济条件制约着历史发展。
品读·观点
明确：
2.任务：筛选主要信息，标出表明作者观点的主要句子并概括
生产方式是社会历史发展的决定性基础，即经济基础决定上层建筑
（第1段）
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
品读·观点
上层建筑的发展以经济发展为基础，即上层建筑反作用于经济基础
（第4段）
历史发展中存在必然性和偶然性的关系，进一步阐述“经济关系是社会历史的决定性因素”的观点 （第5段）
要正确理解历史就必须注意经济史，进一步阐述经济关系对上层建筑的决定作用 （第7~9段）
怎样理解经济关系？
经济关系是否是制约历史发展的唯一因素？
经济关系的含义和内容。
经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法的决定作用。
科学发展和技术的关系。
上层建筑对经济基础发生反作用。
历史发展中必然性和偶然性的关系。
看问题要把握总的联系，要全面。
研读·探究
下面句子中哪些词语体现用词准确，言简意赅的特点
这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式
分析·特色
①用词准确，言简意赅。
明确∶
作者在表达时，说"照我们的观点看来体现的是"我们的观点"，意思严密，态度谦虚，内涵丰富。
历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此
明确∶
"历史上所有"则包括全部，写出了结论的适应范围;"其他的""表面的"则进行了适当的修饰，使表达精辟透彻，言简意赅
内容高度概括，如文章开头"我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和被此交换产品（在有分工的条件下）的方式"，概括出"经济关系"的内容。
②内容高度概括，逻辑严密。
逻辑严密则表现在各个部分、各个段落的紧密衔接上，使用了引起下文的承递性语句，如"不过这里有两点不应当忽视"，直接引出下文。
文中还运用了大量的关联词语，使文章显得过渡自然，逻辑严密。
我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视……
观点提出鲜明有力,不蔓不枝；“归根到底”言辞准确,语气恳切；“不过”巧妙引起转折,引人思考。
举古代奴隶制时代著名的罗马统帅凯撒和他的养子一一罗马帝国创始人奥古斯都，以及十七世纪英国资产阶级-新贵族集团的代表人物克伦威尔。证明他们都是自己时代的伟大人物，在历史上扮演了重要的角色，同样体现了历史发展中必然性和偶然性的统一
③举例论证，说理真实可信。
文章通过多处举例，论证历史发展的必然性和偶然性，用事例来解说理论，既生动形象，又增强了说服力。 在文中找出两处举例论证，并分析其作用。
举拿破仑的例子
拿破仑充当军事独裁者，是有其历史的必然性的，他本人已具备了必要的条件。但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台， 又是个偶然现象。从而揭示了英雄人物出现的必然性和偶然性的关系问题。
例如：甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变成具体形象，如同浮现在读者眼前，易于理解。
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
2020—2021学年统编版选择性必修中册1.《社会历史的决定性基础》课件35张
④说理形象，通俗易懂
1.针对性强，重点突出。
2.结构严谨，层次清晰。
3.语言表达严密而富有逻辑性。
写 作 特 点
社会历史
的决定性
基础
1-2段：生产方式是社会历史发展的决定性基础
3-4段：上层建筑的发展以经济发展为基础
5-6段：历史发展中存在必然性和偶然性的关系
7-9段：要正确理解历史就必须注意经济史
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础
回顾·论证思路
本文阐述的主要观点有：
1、生产方式是社会历史发展的决定性基础。经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法律等起决定作用。
2、经济条件归根到底制约着上层建筑各因素的发展，是理解历史发展的红线。
3、偶然性是必然性的表现形式和补充，必然性是通过偶然性为自己开辟道路的。社会发展中通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底是经济的必然性。
课文小结
本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析,论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,指出经济关系是“社会历史的决定性基础”,“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。
总结主旨
总结全文
马克思用自己的思想影响着整个世界。他定义了社会历史的变革，改变了世界人民的思维，开创了新的世界，为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。当他的“经济基础决定上层建筑”的理论被恶意篡改和歪曲的时候，他的革命战友恩格斯挺身而出，用渊博的知识、科学的态度、缜密的理论分析向世人宣告：真理毋庸置疑。
妙笔生花
学了这篇文章，请结合你的学习经历和体会，谈谈你对马克思的思想有了哪些新的认识和领悟？写一篇不少于500字的微型读书笔记。
课后作业