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人教PEP四年级下册Unit 6 Shopping
单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本单元是人教版英语(三年级起点)四年级下册第六单元，本单元学习的主题是”Shopping”。通过购物场景的学习，让学生掌握与购物相关的基本词汇glove, sunglasses, scarf, umbrella,pretty, nice, cheap, expensive和句型Can I help you Can I try this/these on It's/they are just right/too big/long/short，How do you like this skirt How much is this skirt It's ____ yuan.It's nice/cheap/pretty/expensive.并能在模拟的购物环境中进行简单的英语交流。教学内容包括购物场所的词汇、商品的词汇、购物对话的句型。四年级学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的英语句型和词汇。但由于年龄和生活经验的限制，学生在购物方面的词汇和句型储备可能相对较少。因此，在教学过程中，需要注重情境的创设，让学生在模拟的购物环境中进行实践，提高他们的英语应用能力。
二、单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇：glove, sunglasses, scarf, umbrella,pretty, nice, cheap, expensive等。在单元主题意义的引领下，以“shopping” 为主题，教师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，带领学生通过观察、探究、体验等方式学习有关“询问衣物的归属，描述自己的喜好”等的交际用语。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A talktry on, size, of course, just rightCan I help you Can I try this/these on It's/they are just right/too big/long/short，too 在情境中，进行简单的购物对话1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型，进行简单的购物对话 A learnglove, sunglasses, scarf, umbrella,Can I help you The ... are nice. Can I try ... on Sure.学习核心词汇， 进行简单的购物情景对话1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型进行简单的购物情景对话A speller, ir, al, or, ur, ar,le字母组合的发音let’s chan复习er, ir, al, or, ur, ar,le字母组合的发音/1课时复习er, ir, al, or, ur, ar,le字母组合的发音/，并能根据发音规律自主拼读B talkhow much, (＄)dollar, eighty1. How do you like this skirt 2. How much is this skirt 运用所学句型询问对某衣物的喜好和问答价格等1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型。询问对某衣物的喜好和问答价格B learnpretty, nice, cheap, expensiveIt's ____ yuan.It's nice/cheap/pretty/expensive.学习简单介绍某个物品的价格和特点1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型简单介绍某个物品的价格和特点等B Read and write C story timeSale， scarves, more, job, firedHow much is /are ... Is/Are the ... 读课文，会根据课文选出正确答案， 完成听力任务， 图文连线等。 1课时能够根据课文内容回答问题，学习听力题型和听力技巧， story time等
三、单元整体学习目标
知识与能力目标 学生能够掌握与购物相关的基本词汇，如clothes, shirt, dress, skirt, shoes, pants等。学生能够运用句型“Can I help you ”, “How much is it ”, “I like…”等进行购物对话。学生能够在模拟购物的情境中，运用所学词汇和句型进行真实、自然的交流对话，提高口语表达和交际能力。通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的合作学习能力和创新思维能力，使其能够在实际生活中灵活运用英语解决购物相关的问题。
情感态度、文化意识、学习策略目标 1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识和自信心，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.通过购物情境的模拟，激发学生对英语学习的兴趣。培养学生的合作精神，学会尊重他人，提高社交能力。3. 在教学过程中，引导学生了解购物礼仪和理性消费的观念，培养学生珍惜物品、节约用钱的良好品德，同时关注学生的情感体验，体现教师的人文关怀。
新课标 第二部分 分课时教学设计【A learn】
语篇研读（附图）
本节课是词汇篇， 主要学习glove, sunglasses, scarf, umbrella,等单词的单复数形式， 根据图片， 音频， 书写等让学生从听觉、视觉直观感知本节课的核心词汇和句型Can I help you The _____________ are nice. Can I try _______ on Sure.，通过John到店里购物， 跟店员间发生简单的购物对话等。再通过Complete and say， 根据不同的气候情况选择不同的衣物It’s ..., so I put on my ...等， 一起巩固句型和词汇 ，更利于学生理解。
教学过程
核心素养教学目标 学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认glove, sunglasses, scarf, umbrella,等单词的单复数形式，2. 能在教师引导下，运用句子Can I help you The _____________ are nice. Can I try _______ on Sure.等进行简单的购物情景对话等语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型简单的购物对话。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解4个单词等，能运用句型简单说说什么天气穿什么衣服等，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用glove, sunglasses, scarf, umbrella,等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Can I help you The _____________ are nice. Can I try _______ on Sure.等进行简单的购物情景对话。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 播放Let’s go shopping song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Revision:补全对话并分角色朗读， 然后根据情景完成问答。Lead in!John goes to another shop. 引入主题。What does he want to buy Presentation：呈现图片，展示单词glove， 讲解单词和音频， 意思，帮助学生记忆单词。然后呈现单复数情况，注意gloves和socks, shoes一样， 一般都是以复数形式出现，通过图片， 音频， 场景， 通过短语和例句等巩固单词和句型。Presentation：呈现图片，引出对话，在句型中巩固单词， Presentation：呈现更多gloves图片，运用句型I like those... (green gloves).在句型中巩固单词， 跟着节奏， 巩固单词。Presentation：类似方法展示和讲解其他单词和词组sunglasses, scarf, umbrella通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等Game time：拼图游戏 。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：听音频补全learn部分句子。巩固句型。Practice：Listen and spell.听音拼出单词Look and say：看图， 说出相应的衣物名称。Presentation：播放课本配套动画， 学生模仿跟读。Presentation：依次呈现场景， 分段讲解， 注意生难词， so与主句常有逗号隔开。Complete and say：完成表格， 并和同桌轮流说一说。Practice：Make a new dialogue。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入展示生词， 学习单词音形义句型展示， 运用句型，跟读模仿小组合作游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教师观察学生的参与度更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型学习do， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：gloves, sunglasses, scarf, umbrella学习句型：Can I help you The _____________ are nice. Can I try _______ on Sure.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词,每个一行。3. 画出今天所学的物品， 和同伴角色扮演售货员和顾客进行对话。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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Unit 6
Shopping
PA Let's learn
人教PEP 六年级下册
授课人：***
时间：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep四年级下册
行业PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
养
目
标
能听，说，读，写词汇 glove, umbrella, scarf, sunglasses并能进行简单的购物对话等。
学习能力
语言知识
在情境中， 学会用所学词汇和句型Can I help you The ... are nice. Can I try ... on Sure.。
思维能力
进一步了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型进行简单的购物情景对话，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
文化品格
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
Step 1
Lead in
Let’s talk
_____________
Yes. These shoes are nice. ______________
Size 6, please.
__________. Here you are.
Can I help you
Can I try them on
Of course
John, are they OK
No. They’re
________.
They’re ________!
Good!
Hmm. OK. Let’s try size 7.
too small
just right
B: Yes. Can I try __ on
A: Can I help you
A: OK. Here you are.
B: Oh.They’re______.
Step 2
Presentation
Let’s talk
What does he want to buy
John goes to another shop.
John goes to another shop.
glove
复数gloves
短语
例句
wear gloves 戴手套 to fit like a glove 非常合适
-What colour are the gloves -They’re green.
复数
glove
gloves
gloves和socks, shoes一样， 一般都是以复数形式出现
I want to buy the gloves.
Can I help you
The gloves are nice.
Can I try them on
Sure!
I like those _____________.
Cold! Cold! Cold! Put on your gloves.
green gloves
scarf
复数scarfs 或scarves
短语
例句
silk scarf 丝巾 magic scarf 魔术围巾
-Do you like the purple scarf -Yes, I do.
复数
scarf
scarfs
scarf 的复数有两种：scarfs 或scarves
I like that purple scarf.
Can I help you
The scarf is nice.
Can I try it on
Sure!
I like that __________.
Cold! Cold! Cold! Put on your gloves and scarf.
sunglasses
sun
glasses
合成词
太阳
眼镜
短语
例句
a pair of sunglasses 一副太阳镜 kids sunglasses
-I like those pruple sunglasses. Can I try them on
Can I help you
The sunglasses are nice.
Can I try them on
Sure!
I like those __________.
Hot! Hot! Hot!
Put on your sunglasses.
sunglasses 一般都是以复数形式出现
umbrella
umbrella是元音音素开头， 一把雨伞：an umbrella
短语
例句
an umbrella 一把雨伞 under the umbrella of 在......庇护下
-How do you like the umbrella -It’s nice.
Can I help you
That umbrella is nice.
Can I have a look
Sure!
umbrella 的复数在词尾加s哦！
复数
umbrella
umbrellas
I like that __________.
Rainy! Rainy! Rainy! Take your umbrella.
SHOW
sunglasses
SHOW
umbrella
SHOW
gloves
SHOW
scarf
____________
The ______ are nice. Can I __________
Sure!
Can I help you
gloves
try them on
崔老师优质课件
Pair work
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
gloves
sunglasses
umbrella
scarf
Step 3
Practice
Let’s talk
T-shirt
shirt
socks
skirt
coat
hat
pants
sunglasses
sweater
scarf
shoes
shorts
Look and say
T-shirt
It's hot, so I put on my T-shirt.
so
所以
so 连词,表示“因此、所以”。与主句常有逗号隔开
It’s ..., so I put on my ...
T-shirt
socks
skirt
shorts
...
coat
hat
...
A: Can I help you
B: Yes.The ____is/are nice.
Can I try it/them on
A: Of course. Here you are.
B: It’s/They’re_________.
Make a new dialogue
Word bank:
hat，scarf，skirt,shoes...
just right,too big/small...
Step 4
Summary
Let’s talk
—The...is/are nice. Can I try it/them on
—Can I help you
umbrella
sunglasses
gloves
scarf
—Sure.
Summary
学习词汇：gloves, sunglasses, scarf, umbrella
学习句型：Can I help you
The _____________ are nice.
Can I try _______ on
Sure.
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课4个单词,每个一行。
3. 画出今天所学的物品， 和同伴角色扮演售货员和顾客进行对话。
4. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 6 Shopping PA Let's learn同步练习
口语训练
观察图片，和同桌角色扮演顾客和售货员进行对话。
-Can I help you
-The _____________ are nice. Can I _______
-Sure.
画出五种蔬菜中你最喜欢的一件衣服， 然后进行描述。
hot warm cool cold
-It's hot, so I put on my...
笔试训练
在四线格上正确写出单词。
问答配伍。
（ ）1. What colour is the scarf
（ ）2.Can I help you
（ ）3. Can I try this on
（ ）4. Are these yours
（ ）5. Where is my umbrella
Sure. B. It’s green. C. No, they aren’t. D.Yes. Can I try it on E. It’s under the table.
选择题。
( )1.Can I help______
A.you B. your C. yours
( )2. It’s hot, so I put on my ______.
A.coat B. scarf C. sunglasses
( )3. It’s cold, so I put on my________.
A.scarf B.shorts C.T-shirt
( )4. I want to buy _____umbrella.
A.umbrella B.a umbrella C.an umbrella
( )5. Can I try them______
A. in B. on C. at
按要求完成句子.
1. nice，are，gloves，The(.) 连词成句
colour，scarf, is，what，the ( ) 连词成句
很热， 所以我穿上我的短裤。(翻译句子)
Can I try them on (翻译句子)
___________________________________________
补全对话。
1.
A: Can I help you
B: The ______ ______ nice. Can I try _______ on
A:Sure.
2.
A: Can I help you
B: The ______ ______ nice. Can I try _______ on
A:Sure.
3.
A: Can I help you
B: The ______ ______ nice. Can I try _______ on
A:Sure.
参考答案
一，口语略
口语略
1. sunglasses 2. scarf 3. glove 4. umbrella
BDACE
ACACB
The gloves are nice.
What colour is the scarf
It’s hot, so I put on my shorts.
我能试穿一下他们吗
1.dress is， it
2.sunglasses are， them
3.scarf is， it
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