教科版科学六年级下册4 变化中伴随的现象 课件(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
变化中伴随的现象
教科版科学六年级下册
4
在我们周围，物质会发生很多的变化，他的变化会伴随着很多现象。
如图：可观察到哪些现象？
科学聚焦
1
化学变化中伴随的现象。
物质的变化经常会产生很多现象。
蜡烛燃烧
小苏打和白醋混合
发光发热
产生气体
改变颜色
加热白砂糖
科学探索
牛奶与白醋混合实验
观察将少量牛奶倒入白醋中，你看到什么现象？
小结：这些生成的固体，我们把它称为沉淀物
1
科学探索
物质的变化经常会产生很多现象，比如发光发热，颜色，气体或沉淀。我们可以通过这些现象来判断物质到底发生了什么变化。有些变化是瞬间发生的，有没有变化是缓慢发生的呢？
科学探索
铁钉生锈的过程是什么变化？
探索二：铁钉生锈实验
2
科学探索
①取三个量筒,一个装满水,一个装半量筒水,一个不装水。
②将三根铁钉分别放入三个量筒中。
③将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录
第一天
科学探索
第一天
第五天
科学探索
铁钉生锈过程观察记录表 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
铁钉完全浸没
铁钉一半浸没
铁钉放空杯中
无变化
无变化
无变化
无变化
水有点浑浊
无变化
无变化
浸入水中的钉出现锈斑
无变化
水有点浑浊
出现大部分锈斑
无变化
出现锈斑
全是锈斑
无变化
科学探索
说明：铁钉生锈需要具备水和空气两个条件
先生锈、且生锈严重
后生锈、锈迹少量
无变化
生锈
无变化
蒸馏水
无变化
优化严谨“铁钉生锈”实验
≠
铁锈是新物质吗？
研究问题：
科学探索
如何证明呢？
区分铁和铁锈
铁钉生锈是一种化学变化，且变化速度较缓慢。
三、研 讨
物理变化
混合
红墨水和清水
电灯发光
泥水静置
烧水
伴随以上现象的变化是否都是化学变化呢？
科学研讨
在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？
科学拓展
刷漆
涂抹油
合金
电镀
喷塑
烧制搪瓷
防止铁制品生锈的方法？
防生锈的依据是：
将其与空气和水隔绝
一、填空题
1. 物质的变化经常会产生很多现象。有的变化会_______，有的会_______，有的会 _______，还有的会 _______。有时有些现象会同时发生变化。
2. 馒头在口腔里与__________作用会发生化学变化。
二、判断题
1. 纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电。（ ）
2. 红色墨水加入清水、淀粉加入碘酒都会发生颜色变化，都是化学变化。（ ）
3. 食物发霉是霉菌引起的，所以不属于化学变化。（ ）
发光发热
产生气体
颜色变化
发生沉淀
唾液
×
解析：铁锈既不能被磁铁吸引， 也不能导电。
×
×
1. 下列物质变化中，和铁生锈发生的变化相同的是（ ）。
A. 变形的易拉罐 B. 腐烂的番茄 C. 打碎的玻璃
2. 铁锈的颜色是（ ）。
A. 红褐色 B. 黄绿色 C. 黑色
3. 完全相同的铁钉分别放在下列环境中，最不容易生锈的是（ ）。
A. 全部浸泡在煤油中
B. 一半浸泡在水中
C. 全部浸泡在清水中
B
解析：番茄腐烂和铁生锈都是化学变化。
A
A
解析：完全隔离空气和水， 铁钉最不容易生锈。
4. 下列关于铁锈的说法，正确的是（ ）。
A. 铁锈能导电和被磁铁吸引
B. 铁锈和铁实际上是同一种物质
C. 生活中我们要尽量避免铁生锈
5. 下列方法中，（ ）条件下会加快铁钉生锈。
A. 将铁钉放入盐水中 B. 在铁钉上抹油
C. 在铁钉上刷油漆
·
6. 生活中常见的下列现象，都属于化学变化的（ ）。
A. 汽油挥发、蜡烛燃烧 B. 食物腐烂、烘制面包
C. 水分蒸发、折纸飞机
C
解析：铁锈既不能被磁铁吸引， 也不能导电； 铁和铁锈不是同一种物质。
A
B
7. 下列方法不可以阻止铁锅生锈的是（ ）。
A. 洗净擦干
B. 表面涂抹食用油
C. 放置在潮湿处
8. 影响铁生锈的主要因素是（ ）。
A. 空气和水
B. 气候和温度
C. 铁的薄或厚
C
解析：潮湿的环境容易让铁锅生锈。
A
解析：铁生锈的主要影响因素是空气和水。
课堂小结
今天这节课，我们学习了变化中伴随的现象，知道了物质在变化的过程中往往会有许多现象发生。我们知道了物质变化分为物理变化和化学变化，可以根据是否产生新物质来判判别它们。下节课我们将学习地球家园的化学变化，课后请大家认真预习。
知识脉络