教科版科学六年级下册6 生命体中的化学变化 课件(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
生命体中的
化学变化
教科版科学六年级下册
6
动物包括我们人类自身的生长也与化学变化有关吗？
科学聚焦
探索一：我们身体的变化
我们的身体发生了哪些变化？
1 . 身高长高了
2 . 体重变重了
3 . 指甲长长了
4 . 器官变大了
5 . 牙齿变多了
6 . 鼻梁变高了
科学探索
我们的身体为什么能够发生这些变化？
食物真的具有能量吗？如何证明？
食物、运动、睡眠…
科学探索
提示：我们是如何知道煤具有能量的？
燃烧释放能量
探索二：食物中真蕴含能量和营养吗？
科学探索
粉条燃烧实验
观察：干燥的粉条可以被点燃吗？
科学探索
食物中蕴含着大量的能量
化学变化
食物燃烧
化学变化
食物的消化和吸收
？
实验发现：
粉条燃烧实验
科学探索
1.咀嚼1至2秒时，记住米饭的味道；
2.继续咀嚼1至2分钟后，米饭有什么变化？
品尝米饭
实验要求:
食物的消化吸收与化学变化有关吗？
思考：米饭在口腔的初步消化过程与化学变化有关吗？
科学探索
米饭在口腔的消化过程是化学变化。
米饭
（无甜味）
唾液
（无甜味）
食物团
（有甜味）
化学变化
新物质
淀粉
品尝米饭
科学探索
情绪变化与化学变化有关吗？
探索三：情绪与化学变化
科学探索
情绪的产生和变化与化学变化息息相关
积极做事
心情愉快
产生新物质
大脑
小结
多巴胺
科学探索
1.你还知道我们的身体中发生着那些化学变化？
呼吸
细胞产生、灭亡
肌肉酸痛
科学研讨
2.食物中毒和药物治疗与化学变化有关吗？
毒素被人体消化吸收
药物被人体吸收
产生作用
化学变化
化学变化
科学研讨
一、填空题
1. 我们从婴儿长大成现在的样子，身体发生了体重增加、身高变高、力量变强等一系列变化，我们身体的生长是一种________变化。
二、判断题
1. 身体吸收食物中能量和营养的过程是简单的、迅猛的，在这个过程中主要发生物理变化。（ ）
2. 淀粉遇到碘酒变成蓝色，这种变化与淀粉加入蓝墨水的变化是相同的。（ ）
3. 我们有各种各样的情绪，情绪的变化与化学变化有关。（ ）
化学
×
×
√
三、选择题
1. 一些干燥的食物能够被点燃，说明（ ）。
A. 我们吃的所有东西都能被点燃
B. 食物被我们吃进体内后，会燃烧并给我们的身体提供能量
C. 食物蕴含大量的能量，并且能够以能量的形式释放出来
2. 食物能给人体提供能量和营养，食物在人体消化道中发生（ ）。
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理变化和化学变化
C
C
3. 我们从婴儿不断成长为现在的样子，身高、体重等都发生了很大的变化，关于这种变化，下列说法正确的是（ ）。
A. 我们吃的食物在身体内经过一系列的变化，成了我们所需的营养物质
B. 主要是运动使我们的身体发生了变化
C. 人类成长是演化的结果，没有食物，人也会长大
4. 我们的身体中发生着很多神奇的现象。下列现象中，不属于化学变化的是（ ）。
A. 头发的生长 B. 指甲过长而断裂 C. 伤口的愈合
A
B
5. 我们的生命体时时刻刻都在发生着变化，这些变化维系着我们的生命，下列属于化学变化的是（ ）。
①细胞产生和死亡 ②呼吸 ③食物中毒 ④药物治疗
A. ①② B. ①②④ C. ①②③④
6. 贝贝找来一些食物分别滴上碘酒，最有可能变成蓝色的是（ ）。
A. 土豆 B. 胡萝卜 C. 猪肉
C
A
7. 贝贝把长时间咀嚼的米饭滴上碘酒，结果不变色，说明（ ）。
A. 米饭遇碘酒不会变色
B. 米饭原来就不含有淀粉
C. 咀嚼过程中，米饭中的淀粉变成了新的物质
8. 关于情绪的产生，下列说法错误的是（ ）。
A. 情绪由大脑控制，情绪改变时不需要物质作用
B. 情绪的变化与体内的化学变化有关
C. 某些物质可以刺激大脑，产生不同情绪
C
A
课堂小结
通过以上学习，我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关，人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。
课堂小结