苏教版生物八年级上册第20章第2节生物圈是生物的共同家园同步训练
文档属性
| 名称 | 苏教版生物八年级上册第20章第2节生物圈是生物的共同家园同步训练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 98.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-14 09:01:11 | ||
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文档简介
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苏教版生物八年级上册第20章第2节 生物圈是生物的共同家园
同步训练
1．下列叙述不正确的是（ ）
A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物自身调节能力
B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”
C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务
D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的影响
答案：D
解析：解答：A、随着社会的发展，科技的进步，人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物圈自身调节能力，如乱砍乱伐、乱不乱杀等使得环境荒漠化以及生物的灭绝。可见A的叙述是正确的。B、科技的进步给人类带来了便利，同时也带来了一定的负面影响，如塑料制品的大量使用，造成了大量的不易降解的白色垃圾，严重污染了环境。因此有必要加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”。故B的叙述是正确的。C、生物圈是人和其它生物共同生活的唯一家园，因此保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务。故C的叙述是正确的。D、人类的某些活动严重影响了生物赖以生存的生物圈，如乱砍乱伐、乱不乱杀等使得环境荒漠化以及生物的灭绝，使用塑料制品，造成了大量的不易降解的白色垃圾，严重污染了环境等。故D的叙述是错误的。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
2．下列说法中，不正确的是（ ）
A.人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
B.人类活动对生物圈的影响都是不利的
C.随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动队生物圈的影响也日益增强
D.生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响
答案：B
解析：解答：生物圈是人类的共同家园，随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强。人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调；如果人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物增多，造成环境的污染，使环境质量下降；如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机。反过来生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极 大影响。但是人类活动并不只是会破坏生态环境，对生物圈造成不良影响，同样有对生物圈产生有利影响的，如三北防护 林工程在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳﹣氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效。故选：B
分析：本题主要考查类人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
3．下列关于生物圈的说法不正确的是（ ）
A.生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件
B.生物圈是人类和其他生物的共同家园
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
答案：D
解析：解答：生物圈是生物生活的圈层，包括地球上所有生物及其生存的全部环境，能为生物的生存提供阳光、水等基本条件，是人类和其他生物的共同家园。“生物圈是指生活在地球上的所有生物”说法错误，选D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
4．生物圈是地球上最大的生态系统，也是生物的共同家园。下列错误的信息是（ ）
A.“低碳生活，保护地球”描述的是生物能够影响环境
B.为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源
C.生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环
D.生物圈中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的
答案：B
解析：解答：A、“低碳生活，保护地球”是说我们人类应该减少二氧化碳的排放，减少温室效应，保护地球，描述的是生物能够影响环境，故A正确；B、为了创造辉煌的现代文明，我们不能无限制地获取自然资源。故B错误；C、生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环。故C正确；D、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。故D正确。故选：B
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
5．下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（ ）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
答案：D
解析：解答：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
6．生物圈是生物的共同家园。下列关于“人与自然”的态度，正确的是（ ）
A.人类应该去征服自然 B.人类应该对自然听之任之
C.人类应该去改造自然 D.人类应该与自然和谐相处
答案：D
解析：解答：生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。在生物圈中，生物与环境之间是相互影响，相互制约的，共同构成了生态系统，生态系统具有一定的自我调节功能，当人类的活动超过了这个限度，生态平衡就会失调，最终受害的还是人类。所以我们要与自然和谐相处。故选：D
分析：本题主要考查人类对自然的改造和利用相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
7．从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源（ ）
A.大量开采石油，利用化学能
B.大力开发利用太阳能
C.利用煤，大力修建火力发电厂
D.大力修建核电站
答案：B
解析：解答：“大量开采石油，利用化学能”、“利用煤，大力修建火力发电厂”都会产生二氧化碳等温室气体，煤的燃烧还会产生一些酸性气体，形成酸雨；核电站的核反应堆的产物都有强放射性，因此这些能源的开发都会污染环境，破坏人类的生存环境；而且石油、煤这些都属于非再生资源。而大力开发利用太阳能则不会对环境造成危害。故选：B
分析：本题主要考查人类对自然的改造和利用相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
8．下列有关生物圈稳定性的叙述中，不正确的是（ ）
A.太阳能是生物圈存在的能量基础
B.人类的活动对生物圈稳定性构成了严重的威胁
C.生物圈稳定性与生物多样性的关系不大
D.二氧化碳含量的增加将破坏生物圈稳定性
答案：C
解析：解答：A、绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。因此太阳能是生物圈存在的能量基础，不符合题意。B、人类的活动对生物圈稳定性构成了严重的威胁，不符合题意。C、生物圈稳定性与生物多样性的有着密切的关系，符合题意 。D、二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，引起温室效应，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳含量的增加将破坏生物圈稳定性，故选：C
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
9．下列哪一项不是自然保护的好办法（ ）
A.建立自然保护区
B.保护森林、草原和野生动物
C.有计划地合理利用资源
D.禁止任何理由的采伐和捕捞
答案：D
解析：解答：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。实时采伐和捕捞有利于保护生物，过度采伐和捕捞会造成资源的枯竭。故D符合题意。
分析：本题主要考查保护生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10．我国政府为把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，目前正在北京地区实施大规模的绿化工程。绿化北京的根本目的是为了（ ）
A.调节北京地区的温度和湿度
B.美化环境
C.调节北京地区氧气和二氧化碳的浓度
D.以上都对
答案：D
解析：解答：为了把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，目前正在北京地区实施大规模的绿化工程，此举是因为绿色植物的蒸腾作用能促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，美化环境。绿色植物的光合作用还能维持大气中碳一氧平衡。故D符合题意。故选：D
分析：本题主要考查保护生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
11．内蒙古大草原曾经富饶而又美丽，而如今草原退化、沙化严重，其主要原因是（ ）
A.过度放牧 B.自然灾害 C.乱砍滥伐 D.环境的污染
答案：A
解析：解答：任何生态系统都有自己的自动调节能力，能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的。特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，内蒙古大草原曾经富饶而又美丽，而如今草原退化、沙化严重，是由于长期掠夺式开发，过度放牧，植被大量破坏，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的。故A符合题意。故选：A
分析：本题主要考查人类活动破坏生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
12．1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于（ ）
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
答案：A
解析：解答：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责。
人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划。生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能。其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响。“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系。故选A
分析：本题主要考查保护生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
13．在浩瀚无垠的宇宙中，目前人类已知的唯一的适合居住和生活的星球是（ ）
A.地球 B.月球 C.火星 D.金星
答案：A
解析：解答：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。可见A的叙述是正确的。故选：A
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
14．所有生物共同的家园是（ ）
A.地球 B.海洋和陆 C.人所生活的环境 D.生物圈
答案：D
解析：解答：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
15．不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（ ）
A．细菌类 B．鱼类 C．鸟类 D．人类
答案：A
解析：解答：试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，故选A。
分析：本题考查的是细菌的分布，解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。
16．学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（ ）
A.地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈
B.生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境
C.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递增
D.生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的
答案：C
解析：解答：试题解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．由生物与非生物环境组成的，是具有一定和功能的统一整体；生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断的变化，不断趋向相对稳定；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈．生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递减的。
分析：本题主要考查生物圈的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
17．下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（ ）
A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
B．地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层
D．生物圈是所有生物的家
答案：C
解析：解答：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物提供营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。生物圈具有一定的空间。
分析：本题主要考查生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
18．以下哪项措施不利于环境保护（ ）
A.保护生物多样性 B.治理工业“三废”
C.维护生态平衡 D.过度放牧
答案：D
解析：解答：试题分析：A.C.生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，保护生物的多样性，能保护植物等各种生物，利于保护生态系统的稳定，保护生态环境，B.治理废气、废水、废渣等工业“三废”，利于保护环境，减少三废造成的环境污染，故ACD都不符合题意；D.过度放牧会造成草场的破坏，影响草原的生态环境，符合题意。
分析：本题主要考查人类活动对环境的影响相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
19．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是（ ）
A. 加强黄河两岸堤坝的修筑
B. 对黄河河床底部的泥沙清淘
C. 大力培养水生生物
D. 植树、种草，解决黄土高原的水土流失
答案：D
解析：解答：试题分析：“加强黄河两岸堤坝的修筑”和“ 对黄河河床底部的泥沙清淘”只能暂时保住“悬河”的安全，不是治理黄河的根本措施，A、B错误；“大力培养水生生物”对于治理黄河没有直接作用，C错误；黄河成为“悬河”是由于黄土高原植被被破坏，大量水土流失造成的，植树、种草，解决黄土高原的水土流失才是治理黄河的根本措施，D正确，选D
分析：本题考查生物与环境的关系，解答此题需要学生认识生物会影响环境的道理，树立环保思想。
20．玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产。而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子说明（ ）
A. 动物可以维持生态系统的动态平衡
B. 动物可以促进生态系统的物质循环
C. 动物对植物的繁殖和分布有影响
D. 动物是生态系统中不可缺少的部分
答案：A
解析：解答：试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，故A符合题意。
分析：本题考查的是动物在自然界中作用，解答此题需熟记动物在自然界的作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
21．阅读下面的资料，分析回答问题：
2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9．0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。
（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是 。
答案：鲸鱼
（2）小鱼和鲸鱼的体内都有 ，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。
答案：脊柱
（3）鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用 呼吸，生殖方式为 。
答案：肺|胎生
（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对
生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了 。
答案：海洋生态系统造成危害|生物圈是统一的整体
解析：解答：（1）有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．因此资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是鲸鱼．
（2）小鱼和鲸鱼的体内都有脊柱，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．
（3）鲸鱼用肺呼吸，生殖方式为胎生哺乳，因此属于哺乳动物．
（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，其中包括海洋生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对海洋生态系统造成危害，．“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了生物圈是一个统一的整体，其内的各种生态系统都是相互关联的．
分析：此题是一个综合性的题目，涉及有毒物质的传递、动物的分类、哺乳动物的特征、生物圈等方面的知识。
22．“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？
答案：氧气减少、降雨失控、动物灭绝、生态系统失去平衡
解析：解答：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。
分析：本题考查的是生物圈的有关知识，需知生物圈是唯一的，必须爱护和保护好我们唯一的家园。
23．地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现．
（1）据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是 。
A．Cu2+ B．Fe3+ C．NH4+ D．Ca2+
答案：B
（2）对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物（如图所示）在移动，且在其中观察到了叶绿体．从生态系统的成分分析，它属于 。
答案：生产者
（3）经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色．这条“变 色河”出现的原因可能是 ．
A．村民生活污水直接排放
B．农民过度施用含N、P等的化肥
C．长期在河岸边堆放黄土．
答案：A、B
解析：解答：此题考查的是生 态系统的组成和水体富营养化的形成及危害．
（1）Fe3+是黄色，水发黄是河岸边黄土中的Fe3+溶解的缘故．因此，选项B符合题意．
（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者．
（3）水体富营养化是为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形成水华．因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等．这种现象在海洋中则叫做赤潮．水体富营养化的形成是因为人类排放的工业废水、生活污水中含有大量氮、磷的有机物以及过度施用含氮、磷的化肥等水污染导致 的．可见，选项A、B符合题意．
分析：生态系统的组成及各部分的作用；人类活动对环境的影响．解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和水体富营养化的形成及危害．
24．实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5
（1）根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
答案：如图
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下，导致更多生物缺氧或中毒死亡。
答案：水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加|细菌等微生物（分解者）
（3）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行 ，最终给人类带来严重的危害。
答案：生物富集
（4）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？
答案：尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，分类回收处理等
解析：解答：（1）水蚤体内有小球藻说明水蚤吃小球藻，是一级消费者；小鱼体内有水蚤说明小鱼吃水蚤是二级消费者；河蚌体内有水蚤和小球藻说明河蚌吃水蚤是二级消费者，同时河蚌还吃小球藻是一级消费者；鲶鱼体内有小鱼说明鲶鱼吃小鱼是三级消费者．据此可写出食物网．
（2）生态系统具有一定的自动调节能力．小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内该生态系统的水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加；当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡．这些死亡的生物在 在细菌、真菌等微生物（分解者）的分解作用下．导致更多生物缺氧或中毒死亡．
（3））某些有毒物质会沿着食物链传递积累，如甲基汞在生物体内很难被分解，也很难被排除只能沿着食物链传递并逐渐积累，进行生物富集，最终给人类带来严重的危害．
（4）为了减少废电池中汞的危害，我们在日常生活中尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，要做好分类回收处理等．
分析：本题主要考查了生态系统中食物链和食物网的组成、生态系统具有自动调节能力以及某些有毒物质沿着食物链积累和环境污染对生物的影响．
25．阅读资料回答问题：
资料一：尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT这种农药，那里的企鹅一生也从未离开过南极洲，但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT，其含量比海水中高出百万倍
资料二：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
资料三：2011年日本大地震造成的福岛核电站危机曾引发全球对于核泄漏影响的担忧，事发时有人预测如果福岛核电站的放射性物质持续流入海洋，海洋生物的生存将面临威胁，甚至会令海洋生物发生“怪诞变异”。
(1)资料一可以说明：生物圈是_______________ 。洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并随着食物链而发生 ，最终到达企鹅体内时，其浓度已经是海水中DDT浓度的百万倍
答案：统一的整体|生物富集
（2）资料二发生这个结果原因是： 。
答案：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调
（3)资料三核辐射将导致动物发生基因变异，那么这种变异属于___ ___。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝，海洋动物的灭绝，从根本上是影响生物多样性中的__________________。
答案：可遗传的变异|基因的多样性
解析：解答：（1）生物圈是自然界中最大的生态系统，生态系统是生物与非生物形成的统一整体。生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成。生产者与生产者，生产者与生产者之间因食物关系形成的链状联系叫做食物链，许多条食物链彼此交错形成了食物网。物质和能量通过食物链和食物网进行传递运输的。同时，食物链具有富集的作用，而有对于有毒的物质降解比较少，越是向食物链的后端，积毒越多。资料一可以说明：生物圈是统一的整体。洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并随着食物链而发生生物富集，最终到达企鹅体内时，其浓度已经是海水中DDT浓度的百万倍。
（2）生态平衡是指在一定的区域内各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，调节的能力是有限的，超过生态系统的调节能力即受到破坏，失去平衡。资料二中主要是罩起来，食物链破坏了，虫子失去了天敌，失去了生态平衡。资料二发生这个结果原因是食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
（3）遗传和变异是生物的普遍现象，变异分为可遗传的变异，遗传物质发生改变，可遗传给的后代；不同遗传的变异是由于外界环境引起的，不能遗传给后代。生物的多样性指物种的多样性，遗传的多样性（基因的多样性）和生态系统的多样性，基因的多样性是基础和前提。因此，资料三核辐射将导致动物发生基因变异，那么这种变异属于可遗传的变异。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝，海洋动物的灭绝，从根本上是影响生物多样性中的基因的多样性。
分析：本题主要考查生态系统的组成、生态平衡的概念和生物的变异等相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
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苏教版生物八年级上册第20章第2节 生物圈是生物的共同家园
同步训练
1．下列叙述不正确的是（ ）
A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物自身调节能力
B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”
C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务
D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的影响
答案：D
解析：解答：A、随着社会的发展，科技的进步，人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物圈自身调节能力，如乱砍乱伐、乱不乱杀等使得环境荒漠化以及生物的灭绝。可见A的叙述是正确的。B、科技的进步给人类带来了便利，同时也带来了一定的负面影响，如塑料制品的大量使用，造成了大量的不易降解的白色垃圾，严重污染了环境。因此有必要加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”。故B的叙述是正确的。C、生物圈是人和其它生物共同生活的唯一家园，因此保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务。故C的叙述是正确的。D、人类的某些活动严重影响了生物赖以生存的生物圈，如乱砍乱伐、乱不乱杀等使得环境荒漠化以及生物的灭绝，使用塑料制品，造成了大量的不易降解的白色垃圾，严重污染了环境等。故D的叙述是错误的。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
2．下列说法中，不正确的是（ ）
A.人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
B.人类活动对生物圈的影响都是不利的
C.随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动队生物圈的影响也日益增强
D.生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响
答案：B
解析：解答：生物圈是人类的共同家园，随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强。人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调；如果人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物增多，造成环境的污染，使环境质量下降；如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机。反过来生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极 大影响。但是人类活动并不只是会破坏生态环境，对生物圈造成不良影响，同样有对生物圈产生有利影响的，如三北防护 林工程在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳﹣氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效。故选：B
分析：本题主要考查类人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
3．下列关于生物圈的说法不正确的是（ ）
A.生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件
B.生物圈是人类和其他生物的共同家园
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
答案：D
解析：解答：生物圈是生物生活的圈层，包括地球上所有生物及其生存的全部环境，能为生物的生存提供阳光、水等基本条件，是人类和其他生物的共同家园。“生物圈是指生活在地球上的所有生物”说法错误，选D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
4．生物圈是地球上最大的生态系统，也是生物的共同家园。下列错误的信息是（ ）
A.“低碳生活，保护地球”描述的是生物能够影响环境
B.为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源
C.生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环
D.生物圈中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的
答案：B
解析：解答：A、“低碳生活，保护地球”是说我们人类应该减少二氧化碳的排放，减少温室效应，保护地球，描述的是生物能够影响环境，故A正确；B、为了创造辉煌的现代文明，我们不能无限制地获取自然资源。故B错误；C、生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环。故C正确；D、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。故D正确。故选：B
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
5．下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（ ）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
答案：D
解析：解答：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
6．生物圈是生物的共同家园。下列关于“人与自然”的态度，正确的是（ ）
A.人类应该去征服自然 B.人类应该对自然听之任之
C.人类应该去改造自然 D.人类应该与自然和谐相处
答案：D
解析：解答：生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。在生物圈中，生物与环境之间是相互影响，相互制约的，共同构成了生态系统，生态系统具有一定的自我调节功能，当人类的活动超过了这个限度，生态平衡就会失调，最终受害的还是人类。所以我们要与自然和谐相处。故选：D
分析：本题主要考查人类对自然的改造和利用相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
7．从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源（ ）
A.大量开采石油，利用化学能
B.大力开发利用太阳能
C.利用煤，大力修建火力发电厂
D.大力修建核电站
答案：B
解析：解答：“大量开采石油，利用化学能”、“利用煤，大力修建火力发电厂”都会产生二氧化碳等温室气体，煤的燃烧还会产生一些酸性气体，形成酸雨；核电站的核反应堆的产物都有强放射性，因此这些能源的开发都会污染环境，破坏人类的生存环境；而且石油、煤这些都属于非再生资源。而大力开发利用太阳能则不会对环境造成危害。故选：B
分析：本题主要考查人类对自然的改造和利用相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
8．下列有关生物圈稳定性的叙述中，不正确的是（ ）
A.太阳能是生物圈存在的能量基础
B.人类的活动对生物圈稳定性构成了严重的威胁
C.生物圈稳定性与生物多样性的关系不大
D.二氧化碳含量的增加将破坏生物圈稳定性
答案：C
解析：解答：A、绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。因此太阳能是生物圈存在的能量基础，不符合题意。B、人类的活动对生物圈稳定性构成了严重的威胁，不符合题意。C、生物圈稳定性与生物多样性的有着密切的关系，符合题意 。D、二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，引起温室效应，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳含量的增加将破坏生物圈稳定性，故选：C
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
9．下列哪一项不是自然保护的好办法（ ）
A.建立自然保护区
B.保护森林、草原和野生动物
C.有计划地合理利用资源
D.禁止任何理由的采伐和捕捞
答案：D
解析：解答：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。实时采伐和捕捞有利于保护生物，过度采伐和捕捞会造成资源的枯竭。故D符合题意。
分析：本题主要考查保护生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10．我国政府为把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，目前正在北京地区实施大规模的绿化工程。绿化北京的根本目的是为了（ ）
A.调节北京地区的温度和湿度
B.美化环境
C.调节北京地区氧气和二氧化碳的浓度
D.以上都对
答案：D
解析：解答：为了把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，目前正在北京地区实施大规模的绿化工程，此举是因为绿色植物的蒸腾作用能促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，美化环境。绿色植物的光合作用还能维持大气中碳一氧平衡。故D符合题意。故选：D
分析：本题主要考查保护生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
11．内蒙古大草原曾经富饶而又美丽，而如今草原退化、沙化严重，其主要原因是（ ）
A.过度放牧 B.自然灾害 C.乱砍滥伐 D.环境的污染
答案：A
解析：解答：任何生态系统都有自己的自动调节能力，能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的。特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，内蒙古大草原曾经富饶而又美丽，而如今草原退化、沙化严重，是由于长期掠夺式开发，过度放牧，植被大量破坏，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的。故A符合题意。故选：A
分析：本题主要考查人类活动破坏生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
12．1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于（ ）
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
答案：A
解析：解答：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责。
人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划。生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能。其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响。“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系。故选A
分析：本题主要考查保护生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
13．在浩瀚无垠的宇宙中，目前人类已知的唯一的适合居住和生活的星球是（ ）
A.地球 B.月球 C.火星 D.金星
答案：A
解析：解答：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。可见A的叙述是正确的。故选：A
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
14．所有生物共同的家园是（ ）
A.地球 B.海洋和陆 C.人所生活的环境 D.生物圈
答案：D
解析：解答：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。故选：D
分析：本题主要考查人类的生存依赖与生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
15．不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（ ）
A．细菌类 B．鱼类 C．鸟类 D．人类
答案：A
解析：解答：试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，故选A。
分析：本题考查的是细菌的分布，解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。
16．学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（ ）
A.地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈
B.生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境
C.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递增
D.生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的
答案：C
解析：解答：试题解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．由生物与非生物环境组成的，是具有一定和功能的统一整体；生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断的变化，不断趋向相对稳定；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈．生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递减的。
分析：本题主要考查生物圈的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
17．下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（ ）
A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
B．地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层
D．生物圈是所有生物的家
答案：C
解析：解答：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物提供营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。生物圈具有一定的空间。
分析：本题主要考查生物圈的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
18．以下哪项措施不利于环境保护（ ）
A.保护生物多样性 B.治理工业“三废”
C.维护生态平衡 D.过度放牧
答案：D
解析：解答：试题分析：A.C.生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，保护生物的多样性，能保护植物等各种生物，利于保护生态系统的稳定，保护生态环境，B.治理废气、废水、废渣等工业“三废”，利于保护环境，减少三废造成的环境污染，故ACD都不符合题意；D.过度放牧会造成草场的破坏，影响草原的生态环境，符合题意。
分析：本题主要考查人类活动对环境的影响相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
19．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是（ ）
A. 加强黄河两岸堤坝的修筑
B. 对黄河河床底部的泥沙清淘
C. 大力培养水生生物
D. 植树、种草，解决黄土高原的水土流失
答案：D
解析：解答：试题分析：“加强黄河两岸堤坝的修筑”和“ 对黄河河床底部的泥沙清淘”只能暂时保住“悬河”的安全，不是治理黄河的根本措施，A、B错误；“大力培养水生生物”对于治理黄河没有直接作用，C错误；黄河成为“悬河”是由于黄土高原植被被破坏，大量水土流失造成的，植树、种草，解决黄土高原的水土流失才是治理黄河的根本措施，D正确，选D
分析：本题考查生物与环境的关系，解答此题需要学生认识生物会影响环境的道理，树立环保思想。
20．玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产。而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子说明（ ）
A. 动物可以维持生态系统的动态平衡
B. 动物可以促进生态系统的物质循环
C. 动物对植物的繁殖和分布有影响
D. 动物是生态系统中不可缺少的部分
答案：A
解析：解答：试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，故A符合题意。
分析：本题考查的是动物在自然界中作用，解答此题需熟记动物在自然界的作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
21．阅读下面的资料，分析回答问题：
2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9．0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。
（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是 。
答案：鲸鱼
（2）小鱼和鲸鱼的体内都有 ，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。
答案：脊柱
（3）鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用 呼吸，生殖方式为 。
答案：肺|胎生
（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对
生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了 。
答案：海洋生态系统造成危害|生物圈是统一的整体
解析：解答：（1）有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．因此资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是鲸鱼．
（2）小鱼和鲸鱼的体内都有脊柱，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．
（3）鲸鱼用肺呼吸，生殖方式为胎生哺乳，因此属于哺乳动物．
（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，其中包括海洋生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对海洋生态系统造成危害，．“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了生物圈是一个统一的整体，其内的各种生态系统都是相互关联的．
分析：此题是一个综合性的题目，涉及有毒物质的传递、动物的分类、哺乳动物的特征、生物圈等方面的知识。
22．“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？
答案：氧气减少、降雨失控、动物灭绝、生态系统失去平衡
解析：解答：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。
分析：本题考查的是生物圈的有关知识，需知生物圈是唯一的，必须爱护和保护好我们唯一的家园。
23．地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现．
（1）据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是 。
A．Cu2+ B．Fe3+ C．NH4+ D．Ca2+
答案：B
（2）对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物（如图所示）在移动，且在其中观察到了叶绿体．从生态系统的成分分析，它属于 。
答案：生产者
（3）经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色．这条“变 色河”出现的原因可能是 ．
A．村民生活污水直接排放
B．农民过度施用含N、P等的化肥
C．长期在河岸边堆放黄土．
答案：A、B
解析：解答：此题考查的是生 态系统的组成和水体富营养化的形成及危害．
（1）Fe3+是黄色，水发黄是河岸边黄土中的Fe3+溶解的缘故．因此，选项B符合题意．
（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者．
（3）水体富营养化是为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形成水华．因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等．这种现象在海洋中则叫做赤潮．水体富营养化的形成是因为人类排放的工业废水、生活污水中含有大量氮、磷的有机物以及过度施用含氮、磷的化肥等水污染导致 的．可见，选项A、B符合题意．
分析：生态系统的组成及各部分的作用；人类活动对环境的影响．解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和水体富营养化的形成及危害．
24．实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5
（1）根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
答案：如图
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下，导致更多生物缺氧或中毒死亡。
答案：水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加|细菌等微生物（分解者）
（3）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行 ，最终给人类带来严重的危害。
答案：生物富集
（4）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？
答案：尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，分类回收处理等
解析：解答：（1）水蚤体内有小球藻说明水蚤吃小球藻，是一级消费者；小鱼体内有水蚤说明小鱼吃水蚤是二级消费者；河蚌体内有水蚤和小球藻说明河蚌吃水蚤是二级消费者，同时河蚌还吃小球藻是一级消费者；鲶鱼体内有小鱼说明鲶鱼吃小鱼是三级消费者．据此可写出食物网．
（2）生态系统具有一定的自动调节能力．小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内该生态系统的水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加；当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡．这些死亡的生物在 在细菌、真菌等微生物（分解者）的分解作用下．导致更多生物缺氧或中毒死亡．
（3））某些有毒物质会沿着食物链传递积累，如甲基汞在生物体内很难被分解，也很难被排除只能沿着食物链传递并逐渐积累，进行生物富集，最终给人类带来严重的危害．
（4）为了减少废电池中汞的危害，我们在日常生活中尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，要做好分类回收处理等．
分析：本题主要考查了生态系统中食物链和食物网的组成、生态系统具有自动调节能力以及某些有毒物质沿着食物链积累和环境污染对生物的影响．
25．阅读资料回答问题：
资料一：尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT这种农药，那里的企鹅一生也从未离开过南极洲，但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT，其含量比海水中高出百万倍
资料二：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
资料三：2011年日本大地震造成的福岛核电站危机曾引发全球对于核泄漏影响的担忧，事发时有人预测如果福岛核电站的放射性物质持续流入海洋，海洋生物的生存将面临威胁，甚至会令海洋生物发生“怪诞变异”。
(1)资料一可以说明：生物圈是_______________ 。洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并随着食物链而发生 ，最终到达企鹅体内时，其浓度已经是海水中DDT浓度的百万倍
答案：统一的整体|生物富集
（2）资料二发生这个结果原因是： 。
答案：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调
（3)资料三核辐射将导致动物发生基因变异，那么这种变异属于___ ___。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝，海洋动物的灭绝，从根本上是影响生物多样性中的__________________。
答案：可遗传的变异|基因的多样性
解析：解答：（1）生物圈是自然界中最大的生态系统，生态系统是生物与非生物形成的统一整体。生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成。生产者与生产者，生产者与生产者之间因食物关系形成的链状联系叫做食物链，许多条食物链彼此交错形成了食物网。物质和能量通过食物链和食物网进行传递运输的。同时，食物链具有富集的作用，而有对于有毒的物质降解比较少，越是向食物链的后端，积毒越多。资料一可以说明：生物圈是统一的整体。洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并随着食物链而发生生物富集，最终到达企鹅体内时，其浓度已经是海水中DDT浓度的百万倍。
（2）生态平衡是指在一定的区域内各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，调节的能力是有限的，超过生态系统的调节能力即受到破坏，失去平衡。资料二中主要是罩起来，食物链破坏了，虫子失去了天敌，失去了生态平衡。资料二发生这个结果原因是食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
（3）遗传和变异是生物的普遍现象，变异分为可遗传的变异，遗传物质发生改变，可遗传给的后代；不同遗传的变异是由于外界环境引起的，不能遗传给后代。生物的多样性指物种的多样性，遗传的多样性（基因的多样性）和生态系统的多样性，基因的多样性是基础和前提。因此，资料三核辐射将导致动物发生基因变异，那么这种变异属于可遗传的变异。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝，海洋动物的灭绝，从根本上是影响生物多样性中的基因的多样性。
分析：本题主要考查生态系统的组成、生态平衡的概念和生物的变异等相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
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