第26讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
课程标准 重要考点
1.了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及非洲与美洲地区的社会状况 2.认识这一时期亚洲、非洲与美洲区域文明的多元面貌 1.中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化的成就 2.中古时期非洲与美洲区域文明的成就
知识点一 中古时期的亚洲
1.阿拉伯帝国
建立 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
政治 最高统治者 掌握政治、军事和宗教大权；各部大臣分掌行政、财政和宗教等方面的事务
经济 手工业和商业得到很大发展；从事着陆上和海上贸易；帝国境内有很多城市，都城 是当时世界上最大的城市之一
文化 ①融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 ②成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经 传入欧洲，促进了西欧文化的发展
2.奥斯曼帝国
(1)兴起与扩张
(2)统治
政治 ①最高统治者 ，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者 ②宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担苛捐杂税
经济 ①15—16世纪一度经济繁荣，首都 成为东西方经济文化交流中心 ②帝国控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税
3.南亚的国家
(1)孔雀帝国：公元前4世纪，崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
(2)笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了北印度。由婆罗门教演变而来的 逐渐发展为印度的主要宗教。
(3)德里苏丹国
①建立：13世纪初，印度建立德里苏丹国。
②统治
宗教 以 为国教
中央 最高统治者称苏丹，拥有最高行政、立法、司法和军事权力
地方 地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由 担任
4.东亚国家
(1)日本
①大化改新：6—7世纪，日本出现严重的社会危机，646年，孝德天皇开始改革，模仿中国建立了 国家。
②幕府统治
背景 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着庄园制的形成，武士集团的重要性日益增强
建立 12世纪末，武士集团的首领 在镰仓建立了幕府，日本进入 时期
特点 以天皇为首的朝廷是名义上的中央政府，以 为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系， 成为将军的家臣，将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务
③锁国政策：17世纪建立的 面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。
(2)朝鲜
①新罗：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。
②高丽：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝效仿中国唐朝建立 ，实行土地国有和 ，儒家经典和辞章之学广为传播。
③朝鲜：14世纪末，李成桂建立朝鲜，16世纪末，中朝军民共同抵御日本的侵略，并取得胜利。
读思学用
1.必背——重要结论
①阿拉伯帝国是政教合一的神权国家，最高统治者哈里发集各种权力于一身。通过扩张建立地跨亚非欧三洲的大帝国，是东西方文化交流的桥梁。
②奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。但控制欧亚商路，一定程度上阻碍了东西方的经贸，促使西欧开辟新航路。
③中古时期的印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。古代东亚的日本、朝鲜深受中国文化的影响。他们在主动吸收中国文化的基础上，通过消化、创新，实现了本土化。
2.必考——核心概念
①苏丹：在《古兰经》中原指拥有道德或宗教权威的人士，后来成为一些伊斯兰国家统治者的称号。突厥人统治者马哈茂德是第一位称“苏丹”的统治者。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”，掌握国家最高权力。
②政教合一：指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
3.必练——教材边角
①“《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。”(摘自教材P22)这说明阿拉伯文化有何特点
试答
②阅读教材P23“学思之窗”：史料体现了什么经济现象 有何影响
试答
③观察教材P24“15—16世纪的奥斯曼帝国”图：据此可知奥斯曼帝国在东西方贸易中的地位是怎样的
试答
④“经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”(摘自教材P24)这说明了什么
试答
⑤阅读教材P25“历史纵横”：古代中国和越南大多数时候处于什么关系
试答
知识点二 古代非洲文明与美洲文明
1.古代非洲文明
(1)班图文明
①文明成就：培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养牛，引进了绵羊和山羊等；掌握 技术。
②文明扩展：从西非扩展到撒哈拉沙漠以南地区。
(2)东非文明
①阿克苏姆王国：公元前后，兴起。4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
②沿海国家：广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
(3)西非文明
马里 兴起 马里征服加纳后，进一步扩张
文明 ①把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家 ②继承并扩大了加纳的贸易 ③城市和文化繁荣， 成为西非重要的文化中心
桑海 兴起 击败 ，确立了在西非的霸主地位
文明 ①实行 ，官吏直接由国王任免 ②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量 ③兴建学校，鼓励文化发展 ④16世纪末，桑海因遭遇 逐渐衰落
(4)南非文明
①11世纪末，班图人建立了 国家。
②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
2.古代美洲文明
(1)玛雅文明
政治 ①建立了众多城市国家 ② 、贵族和祭司构成了统治阶级，一般氏族成员成为平民
经济 ①以种植 为主的农业 ②制造精美陶器
文化 ①发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用 进制，也知道“ ”的概念 ②城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇
(2)阿兹特克文明
政治统治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需缴纳贡赋
经济 以农业为经济基础，发明了“ ”，扩大了耕地面积
城市建设 作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输
(3)印加文明
兴盛 12世纪建立国家， 世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期
政治 ①最高统治者是 ，拥有行政、立法和军事大权 ②将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，由贵族充任 ③政府编制人口调查表 ④修建完善的道路系统 ⑤将征服地区的居民迁移到新地区，以防止他们反抗
经济 、矿藏和牲畜归国家所有
读思学用
1.必背——重要结论
①随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海一度强大。
②中美洲和南美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。
③玛雅文明和阿兹特克文明属于中美洲的印第安文明，印加文明属于南美洲的印第安文明。玛雅文明被称为“美洲的希腊”，而印加文明则是印第安文明的集大成者。
2.必考——核心概念
班图人：是非洲最大的民族，原先居住在尼罗河上游，后逐步向南散布，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，分布在赤道东非洲沿海地区的信奉伊斯兰教，其他地区部分人信仰基督教。
3.必练——教材边角
①在今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，发现了原产于15世纪左右的中国的瓷器(摘自教材P27)，分析其史料价值。
试答
③阅读教材P29“学思之窗”：概括材料中作者的观点。
试答
主题一 交流互鉴——中古时期的亚洲[3年3考]
高考对本主题的考查频度很低，主要以文献史料的方式对日本古代政治、经济制度进行考查。
考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测
日本的改革 2023·湖南卷：以日本太政官奏折切入，考查日本的土地制度 (1)热考主题：古代日本的改革、阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的影响 (2)角度预测： ①从制度变革角度考查古代日本的社会变革 ②从经济文化交流角度，考查阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的贡献
2024·黑、吉、辽卷：以记录庄园券契所为视角，考查日本加强中央集权
视角1 名家说史——阿拉伯帝国的特点及影响
史料 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
思考 根据史料及所学知识，归纳阿拉伯帝国文化的特点及阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。
试答
视角2 史料证史——奥斯曼帝国的特点
史料 奥斯曼次子奥尔汉(1324—1360年)统治时期，初步确立了奥斯曼帝国的一些基本制度。奥斯曼帝国的制度深受阿拉伯帝国阿拔斯王朝和塞尔柱国家的影响，以伊斯兰教为立国的基础，《古兰经》是一切权力和法律的最终根据。奥尔汉开始使用苏丹的称号，苏丹是国家元首，也是最高宗教领袖。奥尔汉任命其兄阿拉丁为维齐(宰相)，下设大法官、财政官、掌玺大臣、近卫军团长、海军司令等，这些官员为国务会议(迪万)的成员。
——吕嘉《世界中世纪政治史》
思考 根据史料，简要概括奥斯曼帝国政权结构的基本特点。
试答
视角3 图文证史——日本大化改新的特点
史料一 646年元旦，天皇发布《改新之诏》，是为大化改新。新政的主要内容有：第一，废除贵族私有的土地和部民，收归国有，成为公地公民。第二，实行“班田收授法”，受田者须负担租庸调。第三，改革官制，建立中央集权的国家机构，各级官吏由国家任免，废除氏族贵族世袭制。
——摘编自孔祥民《世界中古史》
史料二
思考 根据上述史料并结合所学知识，分析日本大化改新的特点。
试答
1.历史解释——阿拉伯帝国在东西方交流中的作用
维度 阐释
贸易 交流 阿拉伯帝国曾是地跨亚非欧三洲的大帝国，扼三洲要冲，控制连接亚欧海上贸易和陆上贸易的商路
文化 交流 阿拉伯人继承和发展了被征服地区的文化，在文学、艺术和思想上取得了重要成就，又将它们贡献给了人类，成为东西方文化交流的桥梁，对东西方文化发展产生了巨大影响
技术 交流 (1)阿拉伯的三角帆船传到西方，推动三桅船的制造，有利于新航路的开辟 (2)阿拉伯人将许多中国的发明，如指南针、火药等传到西方，推动了西方社会的转型
2.历史解释——唐朝文化对日本的影响
(1)政治制度：建立起以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系，模仿唐朝建立天皇制政体，制定国名和纪年。
(2)经济制度：建立起以唐朝均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制。
(3)军事制度：建立起以唐朝府兵制为蓝本的“防人制”。
(4)法律制度：建立起以唐律为蓝本的律令体系。
(5)生活习俗：唐朝的礼仪、服饰等影响到日本的某些民族风俗的形成，除此之外，诸如围棋、相扑、汉方医学、茶道、日本佛教艺术的黄金时代等，从各个侧面展示着日本文化在“大化改新”至平安时代全盘唐化的倾向。
主题二 独具特色——古代非洲与美洲[3年3考]
高考对本主题的考查频度较低，多利用文字、图片等形式创设新情境，考查古代非洲文明的特色和美洲文明的成就。
考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测
古代非洲文明 2023·海南卷：以诉讼当事人可广泛援引谚语为视角，考查非洲文化 (1)热考主题：古代非洲文明和美洲文明 (2)角度预测： ①设置情境，考查美洲文明的成就 ②从文明传承的角度考查非洲文明
古代美洲文明 2023·浙江卷：考查印第安文明成就
2024·浙江卷：考查印加文明成就
视角1 名家说史——独具特色的非洲文明
史料 西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐，大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区，用骆驼驮载南运，比较方便。西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来，而且受到北非文化的影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
思考 根据史料并结合所学知识，归纳古代非洲文明的特点。
试答
视角2 问题探史——古代美洲文明的特点和成就
史料一 印第安人认为，整个世界都由各种各样的神统治，他们必须小心侍奉这些神灵，方能得到神对他们这些弱小生灵的保护……宗教信仰上的极度混乱状态，从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏，加上几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
史料二 玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发明了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来、为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考 (1)根据史料一，概括古代印第安文明的特点。
试答
(2)根据史料二指出玛雅文明的主要成就。这反映了世界文明发展的什么特征
试答
1.历史解释——撒哈拉沙漠以南非洲古文明的特点
2.历史解释——古代美洲文明的特点
孤立封闭 古代印第安人几乎处于孤立封闭状态，对外交往贫乏，文明发展极为缓慢和艰难
反差巨大 农业生产成就与农业生产工具之间存在巨大反差，印第安人培植了众多的农作物，有一定的农业生产技术水平，但生产工具较为落后
科技独特 凡与宗教信仰有关系的科学技术(如天文、历法、建筑等)高度发达，而与生产生活密切相关的科学技术却相对落后
基础薄弱 文明均处于氏族社会或早期国家的阶段，生产力落后，经济基础薄弱，难以提供有利于社会进步的物质财富，导致其社会结构较脆弱，最终在外来冲击下，传统社会迅速土崩瓦解
【练·教材改编题】
1.[据中外历史纲要下P23“学思之窗”改编]8世纪，巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。该材料( )
A.肯定阿拉伯帝国在贸易中的桥梁作用
B.说明海上丝绸之路整体发达
C.指出巴格达贸易把世界连成一个整体
D.印证阿拉伯帝国商业的繁荣
2.[据中外历史纲要下P26“问题探究”改编]坂本太郎在《日本史》一书中评价了锁国政策：有关锁国的利弊，历来议论纷纭；但它确实是有效的政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持。据此可知，日本锁国政策( )
A.意在防止美国武力叩关 B.维护了天皇专制统治
C.旨在保持原有社会秩序 D.改变了日本政治中心
3.[据中外历史纲要下P28“史料阅读”改编]14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。据此可知摩加迪沙( )
A.吸收被征服地区的思想文化 B.农业的发展较快
C.成为东西方文化交流的中心 D.工商业比较繁荣
4.[据中外历史纲要下P29“历史纵横”改编]史载，汉武帝曾遣使前往今埃及的亚历山大城；唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人；元朝汪大渊到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写了《岛夷志略》；明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中外经济、文化交流。这些记载表明( )
A.非洲具有悠久的历史文化 B.古代中国文明促进了非洲发展
C.中非交往的历史源远流长 D.中国历代王朝都重视中非交流
5.[据中外历史纲要下P29“学思之窗”改编]有学者认为，事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲……考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。在这里，学者强调( )
A.古代文明之间的交往 B.农业手工业是文明的主要成果
C.文明起源是多中心的 D.农业畜牧业是文明产生的前提
【练·高考真题】
1.(2024·黑、吉、辽高考，13)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在( )
A.遏制地方官员贪腐 B.稳定封建主从关系
C.维护法律政令统一 D.加强朝廷经济基础
2.(2023·海南高考，10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知( )
A.文化传统影响司法实践 B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步 D.遵循先例成为审判原则
3.(2024·福建高考，12)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了( )
A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展
C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位
第26讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
【整合教材 夯实必备知识】
知识点一 1.哈里发 巴格达 阿拉伯人 2.(1)君士坦丁堡 (2)苏丹 伊斯坦布尔 3.(2)印度教 (3)②伊斯兰教 穆斯林 4.(1)①中央集权 ②源赖朝 幕府政治 将军 武士 ③德川幕府
(2)②三省六部制 科举制度
必练——教材边角
①广泛吸收、融合东西方文化。
②现象：阿拉伯帝国首都巴格达成为世界贸易的集散地。
影响：促进了东西方的经济文化交流。
③控制亚欧商路，对过往商品征收重税，影响东西方贸易。
④苏丹穆罕默德是最高统治者，有绝对的权威。
⑤中国对越南北部地区实行统治或中国和越南之间保持宗藩关系。
知识点二 1.(1)①冶铁 (3)廷巴克图 马里 中央集权 外来入侵 (4)①津巴布韦 2.(1)氏族首领 玉米 20 零 (2)浮动园地 特诺奇蒂特兰 (3)13 国王 土地
必练——教材边角
①对于研究非洲经济和古代中国与非洲经济交流具有重要的史料价值。它论证了东非地区对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁。
②主要分布在沿河和沿海地区。
③观点：世界各地都能够独立发明一些关键技术，古代文明的起源是多元的。
【命题探究 提升关键能力】
[主题一]
视角1 特点：将东西方文化进行兼容并包，结合阿拉伯人的风俗等传统，创造出独特的阿拉伯文化。作用：成为东西方贸易的中转站，或成为东西方文化交流的桥梁和纽带。
视角2 政教合一的封建国家；苏丹既是国家元首，也是最高宗教领袖；具有一套完整的官僚行政体制。
视角3 政府主导；建立在政变的基础上；自上而下进行改革；系统学习唐朝的制度文化；涉及范围广，内容全面；加强中央集权。
[主题二]
视角1 非洲大陆，历史悠久；各地发展极不平衡；出现了一系列区域文明中心，发展出独具特色的非洲文化。
视角2 (1)农业生产力落后；多神崇拜的原始宗教思想盛行；各文明间交往极度缺乏；社会文明发展水平较低。
(2)成就：发明表意文字；取得与欧洲类似的天文学成就。
特征：多样性与统一性。
【随堂演练 热考命题对接】
[练·教材改编题]
1.D [据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国的首都巴格达城中汇集了来自四面八方的商业交易品，这说明了当时巴格达城的商业贸易非常繁荣，即印证了阿拉伯帝国商业的繁荣，故选D项。]
2.C
3.D [据材料“当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地”，可以看出摩加迪沙的布匹非常出名，并且远销埃及等地，说明摩加迪沙的工商业比较繁荣，D项正确。]
4.C [据材料“史载，汉武帝曾遣使前往今埃及的亚历山大城；唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人；元朝汪大渊到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写了《岛夷志略》；明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中外经济、文化交流”可知，中非交往的历史悠久，源远流长，故选C项。]
5.C [由材料“不同地区独立地‘发明’了农业”可知农业起源有多个地区，即文明起源是多中心的，C项正确；古代文明之间的交往与材料“这时西亚技术尚未传播到埃及”“不同地区独立地‘发明’了农业”信息不符，排除A项；材料没有将文明的主要成果进行比较，体现不出农业、手工业是文明的主要成果，排除B项；材料没有提到畜牧业，排除D项。故选C项。]
[练·高考真题]
1.D [根据材料并结合所学可知，随着庄园制的不断发展，庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗争日趋突出，有实力的庄园主为保护自己的利益，甚至兼并其他庄园，将一部分农民武装起来。天皇通过颁布法令，将文书不全的庄园没收为公有，这使天皇拥有的庄园数量迅速增加，有利于加强朝廷的经济基础，故D项正确。]
2.A [谚语是文化传统的一部分，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，当地谚语具有法律箴言的作用，这表明文化传统影响司法实践，A项正确。材料并未涉及立法，排除B项；谚语影响司法实践并不是程序公开的表现，排除C项；材料未涉及审判中遵循先例的内容，排除D项。]
3.A [据材料“梵语、班图语……伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器”可知， 马达加斯加岛的语言和文物体现了与环印度洋地区广泛的文化交流，包括印度、非洲、中东等地，这正是环印度洋贸易所带来的文化交融现象，故选A项。](共83张PPT)
第
26
讲
中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
课程标准 重要考点
1.了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及非洲与美洲地区的社会状况 2.认识这一时期亚洲、非洲与美洲区域文明的多元面貌 1.中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化的成就
2.中古时期非洲与美洲区域文明的成就
整合教材 夯实必备知识
命题探究 提升关键能力
随堂演练 热考命题对接
课时精练
目
录
整合教材 夯实必备知识
学什么
1
知识点一 中古时期的亚洲
1.阿拉伯帝国
建立 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
政治 最高统治者________掌握政治、军事和宗教大权；各部大臣分掌行政、财政和宗教等方面的事务
经济 手工业和商业得到很大发展；从事着陆上和海上贸易；帝国境内有很多城市，都城________是当时世界上最大的城市之一
文化 ①融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就
②成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经_________传入欧洲，促进了西欧文化的发展
哈里发
巴格达
阿拉伯人
2.奥斯曼帝国
(1)兴起与扩张
君士坦丁堡
(2)统治
政治 ①最高统治者______，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者
②宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担苛捐杂税
经济 ①15—16世纪一度经济繁荣，首都____________成为东西方经济文化交流中心
②帝国控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税
苏丹
伊斯坦布尔
3.南亚的国家
(1)孔雀帝国：公元前4世纪，崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
(2)笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了北印度。由婆罗门教演变而来的________逐渐发展为印度的主要宗教。
(3)德里苏丹国
①建立：13世纪初，印度建立德里苏丹国。
②统治
宗教 以__________为国教
中央 最高统治者称苏丹，拥有最高行政、立法、司法和军事权力
地方 地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由________担任
印度教
伊斯兰教
穆斯林
4.东亚国家
(1)日本
①大化改新：6—7世纪，日本出现严重的社会危机，646年，孝德天皇开始改革，模仿中国建立了__________国家。
②幕府统治
背景 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着庄园制的形成，武士集团的重要性日益增强
建立 12世纪末，武士集团的首领________在镰仓建立了幕府，日本进入__________时期
中央集权
源赖朝
幕府政治
③锁国政策：17世纪建立的__________面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。
特点 以天皇为首的朝廷是名义上的中央政府，以______为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系，______成为将军的家臣，将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务
将军
武士
德川幕府
(2)朝鲜
①新罗：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。
②高丽：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝效仿中国唐朝建立____________，实行土地国有和__________，儒家经典和辞章之学广为传播。
③朝鲜：14世纪末，李成桂建立朝鲜，16世纪末，中朝军民共同抵御日本的侵略，并取得胜利。
三省六部制
科举制度
必背——重要结论
①阿拉伯帝国是政教合一的神权国家，最高统治者哈里发集各种权力于一身。通过扩张建立地跨亚非欧三洲的大帝国，是东西方文化交流的桥梁。
②奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。但控制欧亚商路，一定程度上阻碍了东西方的经贸，促使西欧开辟新航路。
③中古时期的印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。古代东亚的日本、朝鲜深受中国文化的影响。他们在主动吸收中国文化的基础上，通过消化、创新，实现了本土化。
读思学用
必考——核心概念
①苏丹：在《古兰经》中原指拥有道德或宗教权威的人士，后来成为一些伊斯兰国家统治者的称号。突厥人统治者马哈茂德是第一位称“苏丹”的统治者。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”，掌握国家最高权力。
②政教合一：指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
必练——教材边角
①“《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。”(摘自教材P22)这说明阿拉伯文化有何特点？
提示 广泛吸收、融合东西方文化。
②阅读教材P23“学思之窗”：史料体现了什么经济现象？有何影响？
提示 现象：阿拉伯帝国首都巴格达成为世界贸易的集散地。
影响：促进了东西方的经济文化交流。
③观察教材P24“15—16世纪的奥斯曼帝国”图：据此可知奥斯曼帝国在东西方贸易中的地位是怎样的？
提示 控制亚欧商路，对过往商品征收重税，影响东西方贸易。
④“经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”(摘自教材P24)这说明了什么？
提示 苏丹穆罕默德是最高统治者，有绝对的权威。
⑤阅读教材P25“历史纵横”：古代中国和越南大多数时候处于什么关系？
提示 中国对越南北部地区实行统治或中国和越南之间保持宗藩关系。
知识点二 古代非洲文明与美洲文明
1.古代非洲文明
(1)班图文明
①文明成就：培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养牛，引进了绵羊和山羊等；掌握______技术。
②文明扩展：从西非扩展到撒哈拉沙漠以南地区。
(2)东非文明
①阿克苏姆王国：公元前后，兴起。4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
②沿海国家：广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
冶铁
(3)西非文明
马里 兴起 马里征服加纳后，进一步扩张
文明 ①把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家
②继承并扩大了加纳的贸易
③城市和文化繁荣，__________成为西非重要的文化中心
桑海 兴起 击败______，确立了在西非的霸主地位
文明 ①实行__________，官吏直接由国王任免
②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量
③兴建学校，鼓励文化发展
④16世纪末，桑海因遭遇__________逐渐衰落
廷巴克图
马里
中央集权
外来入侵
(4)南非文明
①11世纪末，班图人建立了__________国家。
②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
津巴布韦
2.古代美洲文明
(1)玛雅文明
政治 ①建立了众多城市国家
②__________、贵族和祭司构成了统治阶级，一般氏族成员成为平民
经济 ①以种植______为主的农业
②制造精美陶器
文化 ①发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用______进制，也知道“____”的概念
②城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇
氏族首领
玉米
20
零
(2)阿兹特克文明
政治统治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需缴纳贡赋
经济 以农业为经济基础，发明了“__________”，扩大了耕地面积
城市建设 ______________作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输
浮动园地
特诺奇蒂特兰
(3)印加文明
兴盛 12世纪建立国家，______世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期
政治 ①最高统治者是______，拥有行政、立法和军事大权
②将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，由贵族充任
③政府编制人口调查表
④修建完善的道路系统
⑤将征服地区的居民迁移到新地区，以防止他们反抗
经济 ______、矿藏和牲畜归国家所有
13
国王
土地
必背——重要结论
①随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海一度强大。
②中美洲和南美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。
③玛雅文明和阿兹特克文明属于中美洲的印第安文明，印加文明属于南美洲的印第安文明。玛雅文明被称为“美洲的希腊”，而印加文明则是印第安文明的集大成者。
读思学用
必考——核心概念
班图人：是非洲最大的民族，原先居住在尼罗河上游，后逐步向南散布，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，分布在赤道东非洲沿海地区的信奉伊斯兰教，其他地区部分人信仰基督教。
必练——教材边角
①在今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，发现了原产于15世纪左右的中国的瓷器(摘自教材P27)，分析其史料价值。
提示 对于研究非洲经济和古代中国与非洲经济交流具有重要的史料价值。它论证了东非地区对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁。
②观察教材P28“古代非洲的国家”地图：古代非洲国家在地理位置的分布上有何特点？
提示 主要分布在沿河和沿海地区。
③阅读教材P29“学思之窗”：概括材料中作者的观点。
提示 观点：世界各地都能够独立发明一些关键技术，古代文明的起源是多元的。
命题探究 提升关键能力
考什么
2
主题一 交流互鉴——中古时期的亚洲[3年3考]
主题二 独具特色——古代非洲与美洲[3年3考]
主题一 交流互鉴——中古时期的亚洲[3年3考]
高考对本主题的考查频度很低，主要以文献史料的方式对日本古代政治、经济制度进行考查。
考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测
日本的改革 2023·湖南卷：以日本太政官奏折切入，考查日本的土地制度 (1)热考主题：古代日本的改革、阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的影响
(2)角度预测：
①从制度变革角度考查古代日本的社会变革
②从经济文化交流角度，考查阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的贡献
2024·黑、吉、辽卷：以记录庄园券契所为视角，考查日本加强中央集权 视角
名家说史——阿拉伯帝国的特点及影响
史料 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
思考 根据史料及所学知识，归纳阿拉伯帝国文化的特点及阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。
提示 特点：将东西方文化进行兼容并包，结合阿拉伯人的风俗等传统，创造出独特的阿拉伯文化。作用：成为东西方贸易的中转站，或成为东西方文化交流的桥梁和纽带。
视角
史料证史——奥斯曼帝国的特点
史料 奥斯曼次子奥尔汉(1324—1360年)统治时期，初步确立了奥斯曼帝国的一些基本制度。奥斯曼帝国的制度深受阿拉伯帝国阿拔斯王朝和塞尔柱国家的影响，以伊斯兰教为立国的基础，《古兰经》是一切权力和法律的最终根据。奥尔汉开始使用苏丹的称号，苏丹是国家元首，也是最高宗教领袖。奥尔汉任命其兄阿拉丁为维齐(宰相)，下设大法官、财政官、掌玺大臣、近卫军团长、海军司令等，这些官员为国务会议(迪万)的成员。
——吕嘉《世界中世纪政治史》
思考 根据史料，简要概括奥斯曼帝国政权结构的基本特点。
提示 政教合一的封建国家；苏丹既是国家元首，也是最高宗教领袖；具有一套完整的官僚行政体制。
视角
图文证史——日本大化改新的特点
史料一 646年元旦，天皇发布《改新之诏》，是为大化改新。新政的主要内容有：第一，废除贵族私有的土地和部民，收归国有，成为公地公民。第二，实行“班田收授法”，受田者须负担租庸调。第三，改革官制，建立中央集权的国家机构，各级官吏由国家任免，废除氏族贵族世袭制。
——摘编自孔祥民《世界中古史》
史料二
思考 根据上述史料并结合所学知识，分析日本大化改新的特点。
提示 政府主导；建立在政变的基础上；自上而下进行改革；系统学习唐朝的制度文化；涉及范围广，内容全面；加强中央集权。
1.历史解释——阿拉伯帝国在东西方交流中的作用
维度 阐释
贸易交流 阿拉伯帝国曾是地跨亚非欧三洲的大帝国，扼三洲要冲，控制连接亚欧海上贸易和陆上贸易的商路
文化交流 阿拉伯人继承和发展了被征服地区的文化，在文学、艺术和思想上取得了重要成就，又将它们贡献给了人类，成为东西方文化交流的桥梁，对东西方文化发展产生了巨大影响
技术交流 (1)阿拉伯的三角帆船传到西方，推动三桅船的制造，有利于新航路的开辟
(2)阿拉伯人将许多中国的发明，如指南针、火药等传到西方，推动了西方社会的转型
2.历史解释——唐朝文化对日本的影响
(1)政治制度：建立起以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系，模仿唐朝建立天皇制政体，制定国名和纪年。
(2)经济制度：建立起以唐朝均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制。
(3)军事制度：建立起以唐朝府兵制为蓝本的“防人制”。
(4)法律制度：建立起以唐律为蓝本的律令体系。
(5)生活习俗：唐朝的礼仪、服饰等影响到日本的某些民族风俗的形成，除此之外，诸如围棋、相扑、汉方医学、茶道、日本佛教艺术的黄金时代等，从各个侧面展示着日本文化在“大化改新”至平安时代全盘唐化的倾向。
主题二 独具特色——古代非洲与美洲[3年3考]
高考对本主题的考查频度较低，多利用文字、图片等形式创设新情境，考查古代非洲文明的特色和美洲文明的成就。
考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测
古代非洲文明 2023·海南卷：以诉讼当事人可广泛援引谚语为视角，考查非洲文化 (1)热考主题：古代非洲文明和美洲文明
(2)角度预测：
①设置情境，考查美洲文明的成就
②从文明传承的角度考查非洲文明
古代美洲文明 2023·浙江卷：考查印第安文明成就 2024·浙江卷：考查印加文明成就 视角
名家说史——独具特色的非洲文明
史料 西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐，大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区，用骆驼驮载南运，比较方便。西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来，而且受到北非文化的影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
思考 根据史料并结合所学知识，归纳古代非洲文明的特点。
提示 非洲大陆，历史悠久；各地发展极不平衡；出现了一系列区域文明中心，发展出独具特色的非洲文化。
视角
问题探史——古代美洲文明的特点和成就
史料一 印第安人认为，整个世界都由各种各样的神统治，他们必须小心侍奉这些神灵，方能得到神对他们这些弱小生灵的保护……宗教信仰上的极度混乱状态，从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏，加上几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
史料二 玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发明了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来、为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考 (1)根据史料一，概括古代印第安文明的特点。
提示 农业生产力落后；多神崇拜的原始宗教思想盛行；各文明间交往极度缺乏；社会文明发展水平较低。
(2)根据史料二指出玛雅文明的主要成就。这反映了世界文明发展的什么特征？
提示 成就：发明表意文字；取得与欧洲类似的天文学成就。
特征：多样性与统一性。
1.历史解释——撒哈拉沙漠以南非洲古文明的特点
2.历史解释——古代美洲文明的特点
孤立封闭 古代印第安人几乎处于孤立封闭状态，对外交往贫乏，文明发展极为缓慢和艰难
反差巨大 农业生产成就与农业生产工具之间存在巨大反差，印第安人培植了众多的农作物，有一定的农业生产技术水平，但生产工具较为落后
科技独特 凡与宗教信仰有关系的科学技术(如天文、历法、建筑等)高度发达，而与生产生活密切相关的科学技术却相对落后
基础薄弱 文明均处于氏族社会或早期国家的阶段，生产力落后，经济基础薄弱，难以提供有利于社会进步的物质财富，导致其社会结构较脆弱，最终在外来冲击下，传统社会迅速土崩瓦解
随堂演练 热考命题对接
练什么
3
1.[据中外历史纲要下P23“学思之窗”改编]8世纪，巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。该材料( )
A.肯定阿拉伯帝国在贸易中的桥梁作用
B.说明海上丝绸之路整体发达
C.指出巴格达贸易把世界连成一个整体
D.印证阿拉伯帝国商业的繁荣
【练 教材改编题】
解析 据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国的首都巴格达城中汇集了来自四面八方的商业交易品，这说明了当时巴格达城的商业贸易非常繁荣，即印证了阿拉伯帝国商业的繁荣，故选D项。
答案 D
2.[据中外历史纲要下P26“问题探究”改编]坂本太郎在《日本史》一书中评价了锁国政策：有关锁国的利弊，历来议论纷纭；但它确实是有效的政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持。据此可知，日本锁国政策( )
A.意在防止美国武力叩关 B.维护了天皇专制统治
C.旨在保持原有社会秩序 D.改变了日本政治中心
答案 C
3.[据中外历史纲要下P28“史料阅读”改编]14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。据此可知摩加迪沙( )
A.吸收被征服地区的思想文化 B.农业的发展较快
C.成为东西方文化交流的中心 D.工商业比较繁荣
解析 据材料“当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地”，可以看出摩加迪沙的布匹非常出名，并且远销埃及等地，说明摩加迪沙的工商业比较繁荣，D项正确。
答案 D
4.[据中外历史纲要下P29“历史纵横”改编]史载，汉武帝曾遣使前往今埃及的亚历山大城；唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人；元朝汪大渊到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写了《岛夷志略》；明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中外经济、文化交流。这些记载表明( )
A.非洲具有悠久的历史文化 B.古代中国文明促进了非洲发展
C.中非交往的历史源远流长 D.中国历代王朝都重视中非交流
解析 据材料“史载，汉武帝曾遣使前往今埃及的亚历山大城；唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人；元朝汪大渊到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写了《岛夷志略》；明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中外经济、文化交流”可知，中非交往的历史悠久，源远流长，故选C项。
答案 C
5.[据中外历史纲要下P29“学思之窗”改编]有学者认为，事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲……考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。在这里，学者强调( )
A.古代文明之间的交往 B.农业手工业是文明的主要成果
C.文明起源是多中心的 D.农业畜牧业是文明产生的前提
解析 由材料“不同地区独立地‘发明’了农业”可知农业起源有多个地区，即文明起源是多中心的，C项正确；古代文明之间的交往与材料“这时西亚技术尚未传播到埃及”“不同地区独立地‘发明’了农业”信息不符，排除A项；材料没有将文明的主要成果进行比较，体现不出农业、手工业是文明的主要成果，排除B项；材料没有提到畜牧业，排除D项。故选C项。
答案 C
1.(2024·黑、吉、辽高考，13)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在( )
A.遏制地方官员贪腐 B.稳定封建主从关系
C.维护法律政令统一 D.加强朝廷经济基础
【练 高考真题】
解析 根据材料并结合所学可知，随着庄园制的不断发展，庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗争日趋突出，有实力的庄园主为保护自己的利益，甚至兼并其他庄园，将一部分农民武装起来。天皇通过颁布法令，将文书不全的庄园没收为公有，这使天皇拥有的庄园数量迅速增加，有利于加强朝廷的经济基础，故D项正确。
答案 D
2.(2023·海南高考，10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知( )
A.文化传统影响司法实践 B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步 D.遵循先例成为审判原则
解析 谚语是文化传统的一部分，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，当地谚语具有法律箴言的作用，这表明文化传统影响司法实践，A项正确。材料并未涉及立法，排除B项；谚语影响司法实践并不是程序公开的表现，排除C项；材料未涉及审判中遵循先例的内容，排除D项。
答案 A
3.(2024·福建高考，12)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了( )
A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展
C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位
解析 据材料“梵语、班图语……伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器”可知， 马达加斯加岛的语言和文物体现了与环印度洋地区广泛的文化交流，包括印度、非洲、中东等地，这正是环印度洋贸易所带来的文化交融现象，故选A项。
答案 A
课时精练
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
1.(2025·江西上饶调研)关于阿拉伯帝国文明地位，权威的科学史学家的评价是，纵向来看，它在人类历史上具有不可或缺的承前启后的作用。对“启后”理解正确的是，阿拉伯文化( )
A.促进文艺复兴运动的到来 B.融合了古希腊罗马的人文精神
C.直接推动了西欧社会转型 D.成为东西方经济文化的分水岭
解析 根据材料可知，欧洲文艺复兴的大师们从阿拉伯语书写的这些古代希腊与罗马巨著开始，点燃了复兴的火炬，故选A项；阿拉伯文化继承了古希腊罗马的人文精神，是“承前”的表现，排除B项；阿拉伯文化并没有直接推动西欧社会转型，排除C项；阿拉伯文化成为东西方经济文化交流的桥梁，排除D项。
答案 A
2.(2024·甘肃白银联考)某学者研究中古时期某帝国时搜集的史料如下：该地降水少，可勉强从事农业。这里有一条连接东西方的商路。公元6—7世纪，萨珊波斯与拜占庭帝国为控制这片地区展开了激烈的争夺。该帝国在8世纪中期后进入繁荣时期，并维持了一两百年。该帝国( )
A.成为东西文化交流的桥梁 B.最高统治者称为苏丹
C.对控制的亚欧商路征重税 D.都城名为君士坦丁堡
解析 据材料“萨珊波斯与拜占庭帝国……8世纪中期后进入繁荣时期”可知，该帝国为阿拉伯帝国，阿拉伯半岛西部有一条非常重要的连接东西方的商路，故是东西方文化交流的桥梁，故选A项；结合所学知识可知，阿拉伯帝国的最高统治者称哈里发，苏丹是奥斯曼帝国的最高统治者称谓，排除B项；结合所学知识可知，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，而材料中呈现的是阿拉伯帝国，排除C项；阿拉伯帝国的首都为巴格达，君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都，排除D项。
答案 A
3.(2025·河南郑州调研)公元8世纪初，阿拉伯帝国倭马亚王朝哈里发阿布杜·马立克正式规定阿拉伯语为官方通用语，并且在强制推行阿拉伯语的同时采取各种措施限制伊朗民族语言的流行。这一做法旨在( )
A.维护帝国统治 B.整合区域内的文化
C.扩大统治基础 D.积极推广阿拉伯语
解析 据材料可知，公元8世纪初，阿拉伯帝国在统治区域内推行统一的阿拉伯语，以取代原有的伊朗民族语言，这样做的主要目的在于维护帝国统治，故选A项；限制伊朗民族语言的流行，是对区域内伊朗民族语言的压制，并不会促进区域内文化的整合，排除B项；这一做法将会激化矛盾，不利于统治基础的扩大，排除C项；推广阿拉伯语也是为了维护帝国统治，排除D项。
答案 A
4.(2025·山东临沂高三模拟)如图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国( )
A.成为当时世界经济文化中心 B.打破了各大洲间孤立状态
C.引发了亚欧游牧民族大迁徙 D.加强了东西方的贸易联系
解析 据图例及所学可知，阿拉伯在8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，阿拉伯帝国商人的商路也遍及亚非欧，这表明阿拉伯帝国加强了东西方的贸易联系，故选D项。
答案 D
5.(2025·湖南三湘名校联考)15世纪后期，奥斯曼苏丹穆罕默德二世不再参加临朝听政，国家常务决策交于“御前会议”，此会固定每周召开4次，每次7—8小时，参会大臣包括宰相在内共九人。苏丹若参会则在会议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见。这说明奥斯曼帝国( )
A.参考明朝内阁制的设计 B.遭遇权臣架空君权的危机
C.为虚位君主制提供借鉴 D.强化君主控制朝政的能力
解析 由材料“不再参加临朝听政”“在会议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见”可知苏丹虽并不亲自参与朝政，但却可以通过小隔间监视大臣，通过这种方式，营造出一种既在场又不在场的氛围，从而强化对朝政的控制能力，故选D项；明朝内阁是皇帝的秘书机构，与材料不符，排除A项；“通过纸条向大臣传递意见”可知最高决策权依然在苏丹手中，并未架空君权，排除B项；材料中苏丹可以通过小隔间监视大臣，加强了君主的实际权力，排除C项。
答案 D
6.(2024·广东珠海高三联考)奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法( )
A.意在以罗马帝国继承者自居 B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D.反映出罗马皇帝是各国的偶像
解析 奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔、教俗、制度、币样，重用原东罗马贵族等，其根本目的是巩固奥斯曼帝国统治，故选C项，排除A项；穆罕默德二世以罗马皇帝自居是为了缓和奥斯曼人与当地人之间的对立情绪，主要目的是稳定社会秩序，排除B项；穆罕默德二世以罗马皇帝自居只能说明罗马皇帝在部分欧洲地区，尤其是东罗马帝国地区的影响力比较大，排除D项。
答案 C
7.(2025·江西新余模拟)笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明当时的印度( )
A.雅利安进入北部地区 B.奴隶制王朝开始兴起
C.进入到封建社会形态 D.建立起中央集权制度
解析 据材料戒日王朝“臣属的封地称采邑”“最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地”可知，戒日王朝实行分封制和采邑制，表明印度进入封建社会形态，故选C项；雅利安人在约公元前1500年进入南亚次大陆，与材料时间不符，排除A项；“奴隶制王朝”不合史实，应为“封建制王朝”，排除B项；仅从材料无法看出其建立起中央集权制度，排除D项。
答案 C
8.(2024·河南南阳联考)公元9世纪，日本嵯峨天皇即位后，组织编纂了《新撰姓氏录》，收录了第1代天皇至第52代天皇时期的姓氏，总计1 182个。《新撰姓氏录》将氏姓分为3个等级，即“皇别”“神别”与“诸蕃”。这一举动主要是为了( )
A.确立封建统治制度 B.完善社会等级秩序
C.强化天皇专制统治 D.维护奴隶主的利益
解析 由材料可知，公元9世纪，天皇组织编纂姓氏录，并且将氏姓分成3个等级，这一做法主要是为了完善社会等级秩序以强化天皇专制统治，故选C项；日本的封建统治制度在7世纪大化改新后就已确立，故排除A项；完善社会等级秩序不是其根本目的，故排除B项；这一时期日本处于封建社会，不可能维护奴隶主贵族利益，故排除D项。
答案 C
9.(2025·辽宁高三联考)日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却无不标榜自身血统的一脉相承，且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在( )
A.捍卫贵族世袭秩序 B.维系统治的合法性
C.震慑封建割据势力 D.提高武士阶层地位
解析 由“始终以‘朝臣’自称”“标榜自身血统的一脉相承”“想架空皇室与朝廷”可得，幕府将军的这些做法意在维系其统治的合法性，故选B项；日本的幕府将军都是世袭的，其上述做法是希望维护自己统治的合法地位，其贵族世袭的秩序不需要捍卫就可以延续，排除A项；幕府将军以朝臣自居，且想架空朝廷与皇室，目的就是实现自己长期掌握实权，“震慑封建割据势力”体现的是中央与地方的关系，而题目主旨是将军与皇室的关系，二者不是同一范畴，排除C项；日本幕府统治时期，武士阶层本身就属于统治阶级，所以其地位不需要提高，排除D项。
答案 B
10.(2025·山西忻州调研)据考古发现，撒哈拉沙漠以南的非洲最早使用铁器的地区是西非，典型代表是今尼日利亚中部高原，该地区正好接近班图人的起源地，而铁器的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合。由此可知( )
A.非洲文明地域差异性明显 B.铁器起源于非洲西部地区
C.班图人迁徙推动铁器传播 D.铁器在非洲自西向北传播
解析 据材料“铁器的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合”可知，撒哈拉沙漠以南的非洲最早使用铁器的地区是西非，铁器的传播路线与班图人的迁徙路线大致相同，说明班图人的迁徙推动铁器的传播，故选C项；材料未涉及非洲其他地区文明，看不出不同地区的差异，排除A项；据材料“最早使用铁器的地区是西非”可知，撒哈拉沙漠以南的非洲这一片区域内西非人最早使用铁器，但冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，排除B项；班图人迁徙路线复杂，大体包括向东、向西、向南，材料仅提到了铁器的传播路线，但并未具体说明传播方向，“从西向北”无从得出，排除D项。
答案 C
11.(2025·广东广州高三段测试)1400年，经霍加尔山脉穿越大沙漠的西撒哈拉商道上骆驼数量达12 000头；到16世纪初，已下降到每年不足3 000头。这一变化反映了( )
A.奥斯曼帝国兴起 B.全球航路的开辟
C.三角贸易的扩大 D.西非国家的衰落
解析 据材料“到16世纪初，已下降到每年不足3 000头”并结合所学可知，在西非，8—15世纪，加纳、马里、桑海等国家先后兴起，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金贸易，经济和文化繁荣，但16世纪初穿越西撒哈拉商道上的骆驼已下降到每年不足3 000头，反映了西非与北非之间活跃的贸易大不如前，这种变化不利于西非经济发展，加速西非国家衰落，故选D项。
答案 D
12.(2025·八省联考河南卷，12)15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措( )
A.确保了社会的粮食供应
B.有利于国家认同观念的形成
C.推动土地所有制的转变
D.有效抵御了西班牙殖民侵略
解析 印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，并以新部落群体名称给梯田命名，这一举措使得不同地区的人在共同的劳作和命名体系下，逐渐产生对国家整体的认同感，有利于国家认同观念的形成，故选B项；迁移人口垦荒有利于粮食供应，但是“确保了”表述过于绝对，排除A项；结合所学可知，印加帝国土地归国家所有，所有制没有转变，排除C项；结合所学可知，印加最终沦为西班牙的殖民地，“有效抵御”不符合史实，排除D项。
答案 B
13.(2025·湖北武汉调研)玛雅人是美洲大陆上使用独特文字的印第安人，其文字可跻身世界仅有的几种完整的古文字之列。玛雅人语言丰富，共有三万个词汇。其文字既表意，又表音，全由祭司垄断，被用来写诗，记载宗教神话、祈祷文、历史和天文历象等。据此可得出的结论是( )
A.玛雅文明建构具有多元性特征
B.玛雅文化源于生活实践的积累
C.农牧分工奠定玛雅文明的基础
D.文字成为玛雅文明的重要载体
解析 据材料“使用……语言丰富……既表意，又表音”可知，玛雅文字词汇较多，这些文字被用来写诗，记载宗教神话、祈祷文、历史和天文历象等，可知文字成为玛雅文明的重要载体，故选D项；据材料“文字既表意，又表音……被用来……”可知，体现的是玛雅文字的作用，玛雅文明的多元性特征与主旨不符，排除A项；据材料“玛雅人语言丰富，共有三万个词汇”可知，体现了玛雅文字丰富，玛雅文化的来源与主旨不符，排除B项；农牧分工奠定玛雅文明的基础在材料中无法体现，排除C项。
答案 D
14.(2025·新疆乌鲁木齐调研)阿兹特克人认为，通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要。这一认识使他们陷入恶性循环：为防止灾难的发生，需要用人来献祭，而献祭用的人，只有通过战争才能得到，这又加速了灾难的发生。这表明阿兹特克( )
A.思想混乱导致国家衰落 B.宗教权力大于王权
C.陷入了发展模式的悖论 D.阶级矛盾日益激化
解析 据材料信息可知，阿兹特克人“通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要”的认识使他们陷入“为防止灾难的发生……这又加速了灾难的发生”的恶性循环，这就说明他们由于错误的认识从而陷入了发展模式的怪圈，故选C项；材料反映的是阿兹特克发展中献祭与战争的矛盾，这属于思想错误，但不属于思想混乱，排除A项；材料虽然涉及祭祀活动，但没有涉及王权与宗教权力的比较，排除B项；为捕捉俘虏进行的对外战争，激化的是民族矛盾，排除D项。
答案 C
15.(2024·云南百校高三联考)1324—1325年，马里帝国第九位国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣。他在开罗大肆采购，竟至黄金充斥于市，金价大跌，12年后仍不能恢复原价。在14世纪上半叶欧洲人绘制的地图上，标示出了马里之名，并绘有曼萨·穆萨的形象。这反映出此时马里( )
A.经济发展水平提高 B.统治阶层腐化堕落
C.资本原始积累加速 D.对外交往较为活跃
解析 马里帝国作为西非国家，其国王前往麦加朝圣，说明其信奉伊斯兰教，早已与阿拉伯国家建立联系，朝圣之旅进一步活跃了马里的对外交往，以至于让欧洲也了解到了它的存在，故选D项；曼萨·穆萨挥金如土是因为其黄金资源丰富，与经济水平、腐化堕落无关，排除A、B两项；马里帝国当时并未出现资本主义生产方式，不能将其行为称作资本原始积累，排除C项。
答案 D
16.(2025·河北保定调研)位于秘鲁境内的“查文德万塔尔”遗迹，是一处发端于公元前1500年左右的祭祀中心，当地出土了产自秘鲁南方的朱砂、智利北部的青金石、厄瓜多尔沿海的大凤螺等物品。对此理解最合理的是，古代南美文明( )
A.具有多元一体的特征 B.形成了统一的市场
C.存在长途迁徙或交流 D.率先进入文明时代
解析 据材料信息可知，秘鲁出土了来自秘鲁南方、智利北部、厄瓜多尔沿海等地的物品，说明古代南美文明存在长途迁徙或交流，故选C项；多元一体指不同文化有自己的个性，同时也存在共性，材料并无相关信息，排除A项；材料并无商品经济与市场的内容，且结合史实可知古代南美并未形成统一市场，排除B项；材料并无与其他文明的对比，无法得出率先进入文明时代的结论，排除D项。
答案 C
二、非选择题：共2小题，共27分。
17.(2025·河南省新高中创新联盟高三测试)阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元7世纪前，阿拉伯语仅在阿拉伯半岛、人数极有限的游牧民中使用，到阿拔斯王朝(750—1258年)时期，阿拉伯语变为“官话”和知识分子的语言。当时封建生产关系确立，社会秩序较为安定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河，修复旧运河，排除积水，增加耕地，使社会经济有了大发展。阿拉伯人热衷于国际商业活动，他们有较宽阔的胸怀，远大的眼光，善于吸收和利用各族人民文化成果，如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们而进入欧洲，最终形成辉煌的阿拉伯文化。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》
材料二 古代美洲的玛雅人很早就创造了象形文字。玛雅人的历法和天文学知识可能达到了古代世界的最高水平；玛雅人在建筑、木雕、壁画、陶器和纺织等方面的出色成就，至今仍令人叹为观止。迫于外族的入侵，玛雅人于公元5世纪初开始向尤卡坦半岛北部迁徙，并于5、6世纪之交建立起奇琴伊察城邦。10世纪，从墨西哥南下的托尔特克人征服了这一地区，玛雅文明与托尔特克文明产生了融合。但由于玛雅人垦殖过度，破坏了生存环境，同时也陷入了内部的激烈争斗中；由于其特殊的地理位置，在当时的交通条件下，玛雅文明与欧亚大陆文明处于隔绝状态，缺乏文明进步的必要互动，因而逐渐失去动力并最终导致衰亡。
——摘编自刘建良《论文明的互进与共荣——兼评“文明冲突论”》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳阿拉伯文化的特点，并分析促成其“辉煌”的因素。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括玛雅文明的主要成就及其“衰亡”的原因。(7分)
答案 (1)特点：兼收并蓄，融合创新；各领域文化成就斐然；信奉伊斯兰教。
因素：相对稳定的政局、发达的交通和经济的繁荣；历史文化遗产资源丰富；统治者重视；统一的语言和意识形态；阿拉伯人善于吸收借鉴其他地区文化。
(2)成就：用复杂的历法纪年；采用20进制；知道“零”的概念；创造了象形文字；发展了以种植玉米为主的农业；建立了众多城市国家；城市建筑绘画、手工业发展成就突出。
原因：生态环境变化毁坏了生存基础；内部的激烈争斗；封闭的文明环境；外来侵略与破坏。
18.(2025·河南省金太阳大联考)阅读材料，完成下列要求。
材料 德国哲学家黑格尔(1770—1831)曾在其《历史哲学》中提道：“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。”
——摘编自汪二款《非洲古代文明历史的探讨》
你是否赞成上述观点，结合所学世界古代史知识说明理由。(要求：观点正确、合理，史论结合。)(12分)
答案 观点：不赞成。
理由：古代非洲文明是人类文明的重要组成部分。埃及是世界上最早产生国家的地区之一。非洲也是古代农业的重要发祥地，西非居民班图人培育了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等动物，掌握了冶铁等技术。8—15世纪，西非原住居民建立的加纳、马里和桑海等帝国先后兴起，这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。10—15世纪，东非当地人也建立了桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等一系列城市国家，这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，还出口黄金、象牙和奴隶等，经济发展，对外贸易繁荣，文明发展程度与同时期世界上其他地区相比，已经达到了一定高度。在南非，大津巴布韦遗址的发现证明了非洲本土文明的高度。
综上，古代非洲文明是独立起源，独立发展的，对世界文明的发展作出了重要贡献。
(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)
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DESIGN训练26 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
(分值：75分)
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
1.(2025·江西上饶调研)关于阿拉伯帝国文明地位，权威的科学史学家的评价是，纵向来看，它在人类历史上具有不可或缺的承前启后的作用。对“启后”理解正确的是，阿拉伯文化 ( )
A.促进文艺复兴运动的到来 B.融合了古希腊罗马的人文精神
C.直接推动了西欧社会转型 D.成为东西方经济文化的分水岭
2.(2024·甘肃白银联考)某学者研究中古时期某帝国时搜集的史料如下：该地降水少，可勉强从事农业。这里有一条连接东西方的商路。公元6—7世纪，萨珊波斯与拜占庭帝国为控制这片地区展开了激烈的争夺。该帝国在8世纪中期后进入繁荣时期，并维持了一两百年。该帝国 ( )
A.成为东西文化交流的桥梁 B.最高统治者称为苏丹
C.对控制的亚欧商路征重税 D.都城名为君士坦丁堡
3.(2025·河南郑州调研)公元8世纪初，阿拉伯帝国倭马亚王朝哈里发阿布杜·马立克正式规定阿拉伯语为官方通用语，并且在强制推行阿拉伯语的同时采取各种措施限制伊朗民族语言的流行。这一做法旨在 ( )
A.维护帝国统治 B.整合区域内的文化
C.扩大统治基础 D.积极推广阿拉伯语
4.(2025·山东临沂高三模拟)如图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国 ( )
A.成为当时世界经济文化中心 B.打破了各大洲间孤立状态
C.引发了亚欧游牧民族大迁徙 D.加强了东西方的贸易联系
5.(2025·湖南三湘名校联考)15世纪后期，奥斯曼苏丹穆罕默德二世不再参加临朝听政，国家常务决策交于“御前会议”，此会固定每周召开4次，每次7—8小时，参会大臣包括宰相在内共九人。苏丹若参会则在会议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见。这说明奥斯曼帝国 ( )
A.参考明朝内阁制的设计 B.遭遇权臣架空君权的危机
C.为虚位君主制提供借鉴 D.强化君主控制朝政的能力
6.(2024·广东珠海高三联考)奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法 ( )
A.意在以罗马帝国继承者自居 B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D.反映出罗马皇帝是各国的偶像
7.(2025·江西新余模拟)笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明当时的印度 ( )
A.雅利安进入北部地区 B.奴隶制王朝开始兴起
C.进入到封建社会形态 D.建立起中央集权制度
8.(2024·河南南阳联考)公元9世纪，日本嵯峨天皇即位后，组织编纂了《新撰姓氏录》，收录了第1代天皇至第52代天皇时期的姓氏，总计1 182个。《新撰姓氏录》将氏姓分为3个等级，即“皇别”“神别”与“诸蕃”。这一举动主要是为了 ( )
A.确立封建统治制度 B.完善社会等级秩序
C.强化天皇专制统治 D.维护奴隶主的利益
9.(2025·辽宁高三联考)日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却无不标榜自身血统的一脉相承，且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在 ( )
A.捍卫贵族世袭秩序 B.维系统治的合法性
C.震慑封建割据势力 D.提高武士阶层地位
10.(2025·山西忻州调研)据考古发现，撒哈拉沙漠以南的非洲最早使用铁器的地区是西非，典型代表是今尼日利亚中部高原，该地区正好接近班图人的起源地，而铁器的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合。由此可知 ( )
A.非洲文明地域差异性明显 B.铁器起源于非洲西部地区
C.班图人迁徙推动铁器传播 D.铁器在非洲自西向北传播
11.(2025·广东广州高三段测试)1400年，经霍加尔山脉穿越大沙漠的西撒哈拉商道上骆驼数量达12 000头；到16世纪初，已下降到每年不足3 000头。这一变化反映了 ( )
A.奥斯曼帝国兴起 B.全球航路的开辟
C.三角贸易的扩大 D.西非国家的衰落
12.(2025·八省联考河南卷，12)15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措 ( )
A.确保了社会的粮食供应 B.有利于国家认同观念的形成
C.推动土地所有制的转变 D.有效抵御了西班牙殖民侵略
13.(2025·湖北武汉调研)玛雅人是美洲大陆上使用独特文字的印第安人，其文字可跻身世界仅有的几种完整的古文字之列。玛雅人语言丰富，共有三万个词汇。其文字既表意，又表音，全由祭司垄断，被用来写诗，记载宗教神话、祈祷文、历史和天文历象等。据此可得出的结论是 ( )
A.玛雅文明建构具有多元性特征 B.玛雅文化源于生活实践的积累
C.农牧分工奠定玛雅文明的基础 D.文字成为玛雅文明的重要载体
14.(2025·新疆乌鲁木齐调研)阿兹特克人认为，通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要。这一认识使他们陷入恶性循环：为防止灾难的发生，需要用人来献祭，而献祭用的人，只有通过战争才能得到，这又加速了灾难的发生。这表明阿兹特克 ( )
A.思想混乱导致国家衰落 B.宗教权力大于王权
C.陷入了发展模式的悖论 D.阶级矛盾日益激化
15.(2024·云南百校高三联考)1324—1325年，马里帝国第九位国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣。他在开罗大肆采购，竟至黄金充斥于市，金价大跌，12年后仍不能恢复原价。在14世纪上半叶欧洲人绘制的地图上，标示出了马里之名，并绘有曼萨·穆萨的形象。这反映出此时马里 ( )
A.经济发展水平提高 B.统治阶层腐化堕落
C.资本原始积累加速 D.对外交往较为活跃
16.(2025·河北保定调研)位于秘鲁境内的“查文德万塔尔”遗迹，是一处发端于公元前1500年左右的祭祀中心，当地出土了产自秘鲁南方的朱砂、智利北部的青金石、厄瓜多尔沿海的大凤螺等物品。对此理解最合理的是，古代南美文明 ( )
A.具有多元一体的特征 B.形成了统一的市场
C.存在长途迁徙或交流 D.率先进入文明时代
二、非选择题：共2小题，共27分。
17.(2025·河南省新高中创新联盟高三测试)阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元7世纪前，阿拉伯语仅在阿拉伯半岛、人数极有限的游牧民中使用，到阿拔斯王朝(750—1258年)时期，阿拉伯语变为“官话”和知识分子的语言。当时封建生产关系确立，社会秩序较为安定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河，修复旧运河，排除积水，增加耕地，使社会经济有了大发展。阿拉伯人热衷于国际商业活动，他们有较宽阔的胸怀，远大的眼光，善于吸收和利用各族人民文化成果，如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们而进入欧洲，最终形成辉煌的阿拉伯文化。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》
材料二 古代美洲的玛雅人很早就创造了象形文字。玛雅人的历法和天文学知识可能达到了古代世界的最高水平；玛雅人在建筑、木雕、壁画、陶器和纺织等方面的出色成就，至今仍令人叹为观止。迫于外族的入侵，玛雅人于公元5世纪初开始向尤卡坦半岛北部迁徙，并于5、6世纪之交建立起奇琴伊察城邦。10世纪，从墨西哥南下的托尔特克人征服了这一地区，玛雅文明与托尔特克文明产生了融合。但由于玛雅人垦殖过度，破坏了生存环境，同时也陷入了内部的激烈争斗中；由于其特殊的地理位置，在当时的交通条件下，玛雅文明与欧亚大陆文明处于隔绝状态，缺乏文明进步的必要互动，因而逐渐失去动力并最终导致衰亡。
——摘编自刘建良《论文明的互进与共荣——兼评“文明冲突论”》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳阿拉伯文化的特点，并分析促成其“辉煌”的因素。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括玛雅文明的主要成就及其“衰亡”的原因。(7分)
18.(2025·河南省金太阳大联考)阅读材料，完成下列要求。
材料 德国哲学家黑格尔(1770—1831)曾在其《历史哲学》中提道：“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。”
——摘编自汪二款《非洲古代文明历史的探讨》
你是否赞成上述观点，结合所学世界古代史知识说明理由。(要求：观点正确、合理，史论结合。)(12分)
训练26 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
1.A [根据材料可知，欧洲文艺复兴的大师们从阿拉伯语书写的这些古代希腊与罗马巨著开始，点燃了复兴的火炬，故选A项；阿拉伯文化继承了古希腊罗马的人文精神，是“承前”的表现，排除B项；阿拉伯文化并没有直接推动西欧社会转型，排除C项；阿拉伯文化成为东西方经济文化交流的桥梁，排除D项。]
2.A [据材料“萨珊波斯与拜占庭帝国……8世纪中期后进入繁荣时期”可知，该帝国为阿拉伯帝国，阿拉伯半岛西部有一条非常重要的连接东西方的商路，故是东西方文化交流的桥梁，故选A项。]
3.A [据材料可知，公元8世纪初，阿拉伯帝国在统治区域内推行统一的阿拉伯语，以取代原有的伊朗民族语言，这样做的主要目的在于维护帝国统治，故选A项；限制伊朗民族语言的流行，是对区域内伊朗民族语言的压制，并不会促进区域内文化的整合，排除B项；这一做法将会激化矛盾，不利于统治基础的扩大，排除C项；推广阿拉伯语也是为了维护帝国统治，排除D项。]
4.D [据图例及所学可知，阿拉伯在8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，阿拉伯帝国商人的商路也遍及亚非欧，这表明阿拉伯帝国加强了东西方的贸易联系，故选D项。]
5.D [由材料“不再参加临朝听政”“在会议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见”可知苏丹虽并不亲自参与朝政，但却可以通过小隔间监视大臣，通过这种方式，营造出一种既在场又不在场的氛围，从而强化对朝政的控制能力，故选D项；明朝内阁是皇帝的秘书机构，与材料不符，排除A项；“通过纸条向大臣传递意见”可知最高决策权依然在苏丹手中，并未架空君权，排除B项；材料中苏丹可以通过小隔间监视大臣，加强了君主的实际权力，排除C项。]
6.C [奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔、教俗、制度、币样，重用原东罗马贵族等，其根本目的是巩固奥斯曼帝国统治，故选C项，排除A项；穆罕默德二世以罗马皇帝自居是为了缓和奥斯曼人与当地人之间的对立情绪，主要目的是稳定社会秩序，排除B项；穆罕默德二世以罗马皇帝自居只能说明罗马皇帝在部分欧洲地区，尤其是东罗马帝国地区的影响力比较大，排除D项。]
7.C [据材料戒日王朝“臣属的封地称采邑”“最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地”可知，戒日王朝实行分封制和采邑制，表明印度进入封建社会形态，故选C项；雅利安人在约公元前1500年进入南亚次大陆，与材料时间不符，排除A项；“奴隶制王朝”不合史实，应为“封建制王朝”，排除B项；仅从材料无法看出其建立起中央集权制度，排除D项。]
8.C [由材料可知，公元9世纪，天皇组织编纂姓氏录，并且将氏姓分成3个等级，这一做法主要是为了完善社会等级秩序以强化天皇专制统治，故选C项；日本的封建统治制度在7世纪大化改新后就已确立，故排除A项；完善社会等级秩序不是其根本目的，故排除B项；这一时期日本处于封建社会，不可能维护奴隶主贵族利益，故排除D项。]
9.B [由“始终以‘朝臣’自称”“标榜自身血统的一脉相承”“想架空皇室与朝廷”可得，幕府将军的这些做法意在维系其统治的合法性，故选B项。]
10.C [据材料“铁器的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合”可知，撒哈拉沙漠以南的非洲最早使用铁器的地区是西非，铁器的传播路线与班图人的迁徙路线大致相同，说明班图人的迁徙推动铁器的传播，故选C项；材料未涉及非洲其他地区文明，看不出不同地区的差异，排除A项；据材料“最早使用铁器的地区是西非”可知，撒哈拉沙漠以南的非洲这一片区域内西非人最早使用铁器，但冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，排除B项；班图人迁徙路线复杂，大体包括向东、向西、向南，材料仅提到了铁器的传播路线，但并未具体说明传播方向，“从西向北”无从得出，排除D项。]
11.D [据材料“到16世纪初，已下降到每年不足3 000头”并结合所学可知，在西非，8—15世纪，加纳、马里、桑海等国家先后兴起，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金贸易，经济和文化繁荣，但16世纪初穿越西撒哈拉商道上的骆驼已下降到每年不足3 000头，反映了西非与北非之间活跃的贸易大不如前，这种变化不利于西非经济发展，加速西非国家衰落，故选D项。]
12.B [印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，并以新部落群体名称给梯田命名，这一举措使得不同地区的人在共同的劳作和命名体系下，逐渐产生对国家整体的认同感，有利于国家认同观念的形成，故选B项；迁移人口垦荒有利于粮食供应，但是“确保了”表述过于绝对，排除A项；结合所学可知，印加帝国土地归国家所有，所有制没有转变，排除C项；结合所学可知，印加最终沦为西班牙的殖民地，“有效抵御”不符合史实，排除D项。]
13.D [据材料“使用……语言丰富……既表意，又表音”可知，玛雅文字词汇较多，这些文字被用来写诗，记载宗教神话、祈祷文、历史和天文历象等，可知文字成为玛雅文明的重要载体，故选D项。]
14.C [据材料信息可知，阿兹特克人“通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要”的认识使他们陷入“为防止灾难的发生……这又加速了灾难的发生”的恶性循环，这就说明他们由于错误的认识从而陷入了发展模式的怪圈，故选C项。]
15.D [马里帝国作为西非国家，其国王前往麦加朝圣，说明其信奉伊斯兰教，早已与阿拉伯国家建立联系，朝圣之旅进一步活跃了马里的对外交往，以至于让欧洲也了解到了它的存在，故选D项；曼萨·穆萨挥金如土是因为其黄金资源丰富，与经济水平、腐化堕落无关，排除A、B两项；马里帝国当时并未出现资本主义生产方式，不能将其行为称作资本原始积累，排除C项。]
16.C [据材料信息可知，秘鲁出土了来自秘鲁南方、智利北部、厄瓜多尔沿海等地的物品，说明古代南美文明存在长途迁徙或交流，故选C项；多元一体指不同文化有自己的个性，同时也存在共性，材料并无相关信息，排除A项；材料并无商品经济与市场的内容，且结合史实可知古代南美并未形成统一市场，排除B项；材料并无与其他文明的对比，无法得出率先进入文明时代的结论，排除D项。]
17.(1)特点：兼收并蓄，融合创新；各领域文化成就斐然；信奉伊斯兰教。
因素：相对稳定的政局、发达的交通和经济的繁荣；历史文化遗产资源丰富；统治者重视；统一的语言和意识形态；阿拉伯人善于吸收借鉴其他地区文化。
(2)成就：用复杂的历法纪年；采用20进制；知道“零”的概念；创造了象形文字；发展了以种植玉米为主的农业；建立了众多城市国家；城市建筑绘画、手工业发展成就突出。
原因：生态环境变化毁坏了生存基础；内部的激烈争斗；封闭的文明环境；外来侵略与破坏。
18.观点：不赞成。
理由：古代非洲文明是人类文明的重要组成部分。埃及是世界上最早产生国家的地区之一。非洲也是古代农业的重要发祥地，西非居民班图人培育了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等动物，掌握了冶铁等技术。8—15世纪，西非原住居民建立的加纳、马里和桑海等帝国先后兴起，这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。10—15世纪，东非当地人也建立了桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等一系列城市国家，这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，还出口黄金、象牙和奴隶等，经济发展，对外贸易繁荣，文明发展程度与同时期世界上其他地区相比，已经达到了一定高度。在南非，大津巴布韦遗址的发现证明了非洲本土文明的高度。
综上，古代非洲文明是独立起源，独立发展的，对世界文明的发展作出了重要贡献。
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