苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖同步练习
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| 名称 | 苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 102.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-14 09:19:18 | ||
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文档简介
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苏教新课标生物八下第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖
同步练习
一、单选题
1、下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）
A、柳的扦插 B、石榴的压条
C、苹果的嫁接 D、小麦依靠种子繁殖后代
答案：D
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。小麦依靠种子繁殖后代经过了两性细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；苹果的嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，不符合题意。
2、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式（ ）
A、种子繁殖 B、扦插繁殖
C、压条繁殖 D、嫁接繁殖
答案：B
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。“无心插柳柳成荫”属于无性繁殖中的扦插繁殖，能够保持亲本形状的稳定性，使得插的一根柳条长成柳树，故答案选B。
【分析】：经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。种子繁殖属于需要经过精子和卵细胞的结合形成受精卵，属于有性生殖。扦插、压条、嫁接不需要两性细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
3、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是（ ）
A、扦插 B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
答案：C
解析：【解答】：组织培养的意义在于可以在短时间内大量繁殖植物新个体，提高生产效率，组织培养属于无性生殖，能够保持亲本形状的稳定性，故答案选C。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。要快速繁殖名贵花卉，就要保持亲本的良好形状，所以用属于无性生殖的组织培养。
4、下列属于营养繁殖的是（ ）
A、用土豆芽发育成新植株
B、埋下小麦种子后，种子发芽
C、播撒玉米种子
D、草履虫的分裂
答案：A
解析：【解答】：通过营养器官长成新个体的繁殖方式，即植物的无性繁殖。用土豆芽发育成新植株属于营养繁殖，芽属于营养器官，而草履虫的分裂是属于无性生殖中的分裂繁殖，故答案选A。
【分析】：营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。马铃薯的块茎、草莓的匍匐茎都能进行营养生殖。而种子发芽，播撒玉米种子属于种子繁殖。
5、嫁接能否成功的关键是（ ）
A、砧木的树皮上要割出T型口
B、接穗横切口要扎好
C、接穗和砧木要粗细一致
D、接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起
答案：D
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物被接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起，这是嫁接成功的关键，故答案选D。
【分析】：嫁接的原理是接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起，这样两部分的形成层分裂出的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
6、一枝开红花的桃树嫁接在开白花的桃树上，嫁接的枝条将来开花的颜色是( )
A、红色 B、白色
C、粉红色 D、红色和白色
答案：A
解析：【解答】：一枝开红花的桃树嫁接在开白花的桃树上，嫁接的枝条将来开花的颜色是红色，仍然是砧木的特性，花的颜色与接穗的颜色相同，故答案选A。
【分析】：嫁接是把 一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物。被嫁接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗。此题开白花的桃树是砧木，开红花的桃树是接穗，颜色与接穗颜色相同
7、在生产实践中，农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果。这种繁殖方式只能是（ ）
A、嫁接 B、扦插
C、组织培养 D、种子繁殖
答案：A
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物。一种砧木可以同时嫁接多种接穗，所以嫁接能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果，故答案选A。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；组织培养是快速繁殖某种植物的方法，只与植物本身的性状有关，而种子繁殖是有性生殖，存在生殖隔离。
8、下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A、细菌的分裂生殖 B、酵母菌的出芽生殖
C、青霉的孢子生殖 D、蒲公英的种子繁殖
答案：D
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。而蒲公英的种子繁殖需要经过精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：无性生殖方式有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖，这些都不需要两性细胞的结合，而种子繁殖需要两性细胞的结合，属于有性生殖。
9、在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（ ）
A、繁殖速度快 B、保持亲代的优良性状
C、经济成本低 D、可以大量繁殖
答案：B
解析：【解答】：在生产实践中，无性繁殖使得亲代良好的性状得以保持，而组织培养可以提高繁殖速度，进行大量繁殖。所以常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是保持亲代的优良性状，故答案选B。
【分析】：在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行的繁殖属于无性繁殖，意义在于可以保持亲代的优良性状。
10、鸭梨果实大、味道甜，但抗病力弱；杜梨果实小、味道涩，但抗病力强。采用嫁接的方法可以培育果大、味甜、抗病力强的鸭梨新品种，这种繁殖方法属于（ ）
A、有性生殖 B、无性生殖
C、分裂生殖 D、出芽生殖
答案：B
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖，嫁接属于营养生殖，故答案选B。
【分析】：分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。有性生殖是经过两性细胞的结合的繁殖方式。
11、小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是 （ ）
A、全部为黄色 B、全部为红色
C、一半黄色，一半红色 D、受环境影响，无法确定
答案：B
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物体，小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是全部为红色，故答案选B。
【分析】：被接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，花的颜色与接穗的颜色一致，所以将红花月季嫁接到白花月季上开出的是红花。
12、下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A、在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活
B、将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体
C、玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体
D、将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体
答案：C
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体，种子经过精子和卵细胞的结合，所以属于有性生殖，故答案选C。
【分析】：无性生殖方式有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖。营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。其中A、B和D中的分别是茎、叶和茎的与母体脱落发育形成的新个体。
13、牛肉炖土豆是营养丰富的美味。把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是（ ）。
A、葡萄用扦插的方法繁殖 B、桂花用压条的方法繁殖
C、苹果用嫁接的方法繁殖 D、花生用种子繁殖
答案：D
解析：【解答】：不经过两性细胞的结合的繁殖方式是无性生殖，马铃薯的繁殖方式是营养生殖，属于无性生殖，而花生用种子繁殖，经过两性细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：无性生殖有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖，嫁接、扦插和压条都属于营养生殖，均属于无性生殖。
14、某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）
A、嫁接 B、扦插
C、压条 D、组织培养
答案：A
解析：【解答】：嫁接可以几种多种生物的性状，所以某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是嫁接，故答案选：A。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；组织培养可以在短时间内大量繁殖植物新个体，提高生产效率。
15、下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（ ）
A、植物的组织培养利用的是有性生殖的原理
B、植物的组织培养必须在无菌的条件下进行
C、利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株
D、利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体
答案：A
解析：【解答】：植物组织培养是无性生殖，可以加速植物生殖，提高植物的繁殖效率，由于没有两性细胞的结合，所以属于无性生殖，利用的是无性生殖的原理，故答案选：A。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。
二、填空题
16、植物可以通过营养器官产生新的生命个体，这种生殖方式称为营养生殖。人工的营养生殖常见的方法有 、 和 。
答案：嫁接|扦插|压条
解析：【解答】：营养生殖没有两性细胞的结合，属于无性生殖，常见的方法有嫁接、扦插、压条。嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物；扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。
【分析】：营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。常见的方法有嫁接、扦插、压条。
17、无性生殖的类型有 、 、 和 。
答案：分裂生殖|孢子生殖|出牙生殖|营养生殖
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式无性生殖的类型有分裂生殖、孢子生殖、出牙生殖和营养生殖。
【分析】：分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。
18、嫁接是把一株植物体的 接到另一植物体上，使他们愈合为 被接的植物体叫 接上去的芽或枝叫 嫁接的关键是使接穗和砧木的 紧密地结合在一起。
答案：芽或枝|一株完整的植株|砧木|接穗|形成层
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
19、由 的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指 ，由 的生殖方式。
答案：受精卵发育成新个体|不经过两性生殖细胞的结合|母体直接产生新个体
解析：【解答】：由受精卵发育成新个体 的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【分析】：由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
20、如图是植物的生殖方式，请据图回答问题：
图①表示的无性生殖方式是 。图①的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合。
答案：嫁接|形成层
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。所以图示为嫁接，确保a、b的形成层紧密结合。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
21、为下列生物选择正确的生殖方式。
①细菌 ②青霉 ③酵母菌 ④月季 ⑤马铃薯
A、孢子生殖 B、分裂生殖 C、营养生殖 D、出芽生殖
答案：B|A|D|C|C
解析：【解答】：细菌是分裂生殖，青霉是孢子生殖，酵母菌是出芽生殖，月季和马铃薯是营养生殖。分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。
【分析】：出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。
三、解答题
22、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？
答案：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。
【分析】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。植物组织培养可以大量繁殖植物，提高效率。
23、如果你是花农，手头上有一些菊花优良品种，你打算怎样拓展这些菊花的种植规模？
答案：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。
解析：【解答】：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。
【分析】：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。节省时间，提高质量。
24、植物组织培养过程中产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？
答案：植物组织培养过程中产生新个体的过程是无性生殖；细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
解析：【解答】：植物组织培养过程中产生新个体的过程是无性生殖，愈伤组织和试管苗形成的原理分别是细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。
25、多年前，一名研究人员在山林考察时偶然看到一株开红花的木继木，而一般木继木都是开白花的。
（1）你作为研究性学习小组的一员，你要研究的问题是 。
答案：木继木为什么开红花 （红花木继木有什么利用价值 怎样大面积培养红花木继木 ）
（2）在花卉生产中若要大面积培养红花木继木，应采用 方法。
答案：嫁接（组织培养；扦插）
（3）在日常生活中若遇到其它异常现象，我们应（ ）
A、把异常现象当错觉,不予理睬
B、认为异常现象不可思议
C、对异常现象进行研究
D、把异常现象当成正常现象看待
答案：C
解析：【解答】：无性生殖可以节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。在日常生活中若遇到其它异常现象，应对异常现象进行研究。才会发现问题，用我们所学的知识解决问题，理论应用于实践。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株；扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，组织培养可以快速培养大量植物，提高效率，并且能够保持亲代的优良性状。
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苏教新课标生物八下第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖
同步练习
一、单选题
1、下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）
A、柳的扦插 B、石榴的压条
C、苹果的嫁接 D、小麦依靠种子繁殖后代
答案：D
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。小麦依靠种子繁殖后代经过了两性细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；苹果的嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，不符合题意。
2、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式（ ）
A、种子繁殖 B、扦插繁殖
C、压条繁殖 D、嫁接繁殖
答案：B
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。“无心插柳柳成荫”属于无性繁殖中的扦插繁殖，能够保持亲本形状的稳定性，使得插的一根柳条长成柳树，故答案选B。
【分析】：经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。种子繁殖属于需要经过精子和卵细胞的结合形成受精卵，属于有性生殖。扦插、压条、嫁接不需要两性细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
3、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是（ ）
A、扦插 B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
答案：C
解析：【解答】：组织培养的意义在于可以在短时间内大量繁殖植物新个体，提高生产效率，组织培养属于无性生殖，能够保持亲本形状的稳定性，故答案选C。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。要快速繁殖名贵花卉，就要保持亲本的良好形状，所以用属于无性生殖的组织培养。
4、下列属于营养繁殖的是（ ）
A、用土豆芽发育成新植株
B、埋下小麦种子后，种子发芽
C、播撒玉米种子
D、草履虫的分裂
答案：A
解析：【解答】：通过营养器官长成新个体的繁殖方式，即植物的无性繁殖。用土豆芽发育成新植株属于营养繁殖，芽属于营养器官，而草履虫的分裂是属于无性生殖中的分裂繁殖，故答案选A。
【分析】：营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。马铃薯的块茎、草莓的匍匐茎都能进行营养生殖。而种子发芽，播撒玉米种子属于种子繁殖。
5、嫁接能否成功的关键是（ ）
A、砧木的树皮上要割出T型口
B、接穗横切口要扎好
C、接穗和砧木要粗细一致
D、接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起
答案：D
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物被接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起，这是嫁接成功的关键，故答案选D。
【分析】：嫁接的原理是接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起，这样两部分的形成层分裂出的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
6、一枝开红花的桃树嫁接在开白花的桃树上，嫁接的枝条将来开花的颜色是( )
A、红色 B、白色
C、粉红色 D、红色和白色
答案：A
解析：【解答】：一枝开红花的桃树嫁接在开白花的桃树上，嫁接的枝条将来开花的颜色是红色，仍然是砧木的特性，花的颜色与接穗的颜色相同，故答案选A。
【分析】：嫁接是把 一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物。被嫁接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗。此题开白花的桃树是砧木，开红花的桃树是接穗，颜色与接穗颜色相同
7、在生产实践中，农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果。这种繁殖方式只能是（ ）
A、嫁接 B、扦插
C、组织培养 D、种子繁殖
答案：A
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物。一种砧木可以同时嫁接多种接穗，所以嫁接能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果，故答案选A。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；组织培养是快速繁殖某种植物的方法，只与植物本身的性状有关，而种子繁殖是有性生殖，存在生殖隔离。
8、下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A、细菌的分裂生殖 B、酵母菌的出芽生殖
C、青霉的孢子生殖 D、蒲公英的种子繁殖
答案：D
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。而蒲公英的种子繁殖需要经过精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：无性生殖方式有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖，这些都不需要两性细胞的结合，而种子繁殖需要两性细胞的结合，属于有性生殖。
9、在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（ ）
A、繁殖速度快 B、保持亲代的优良性状
C、经济成本低 D、可以大量繁殖
答案：B
解析：【解答】：在生产实践中，无性繁殖使得亲代良好的性状得以保持，而组织培养可以提高繁殖速度，进行大量繁殖。所以常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是保持亲代的优良性状，故答案选B。
【分析】：在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行的繁殖属于无性繁殖，意义在于可以保持亲代的优良性状。
10、鸭梨果实大、味道甜，但抗病力弱；杜梨果实小、味道涩，但抗病力强。采用嫁接的方法可以培育果大、味甜、抗病力强的鸭梨新品种，这种繁殖方法属于（ ）
A、有性生殖 B、无性生殖
C、分裂生殖 D、出芽生殖
答案：B
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖，嫁接属于营养生殖，故答案选B。
【分析】：分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。有性生殖是经过两性细胞的结合的繁殖方式。
11、小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是 （ ）
A、全部为黄色 B、全部为红色
C、一半黄色，一半红色 D、受环境影响，无法确定
答案：B
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物体，小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是全部为红色，故答案选B。
【分析】：被接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，花的颜色与接穗的颜色一致，所以将红花月季嫁接到白花月季上开出的是红花。
12、下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A、在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活
B、将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体
C、玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体
D、将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体
答案：C
解析：【解答】：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体，种子经过精子和卵细胞的结合，所以属于有性生殖，故答案选C。
【分析】：无性生殖方式有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖。营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。其中A、B和D中的分别是茎、叶和茎的与母体脱落发育形成的新个体。
13、牛肉炖土豆是营养丰富的美味。把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是（ ）。
A、葡萄用扦插的方法繁殖 B、桂花用压条的方法繁殖
C、苹果用嫁接的方法繁殖 D、花生用种子繁殖
答案：D
解析：【解答】：不经过两性细胞的结合的繁殖方式是无性生殖，马铃薯的繁殖方式是营养生殖，属于无性生殖，而花生用种子繁殖，经过两性细胞的结合，属于有性生殖，故答案选D。
【分析】：无性生殖有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖，嫁接、扦插和压条都属于营养生殖，均属于无性生殖。
14、某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）
A、嫁接 B、扦插
C、压条 D、组织培养
答案：A
解析：【解答】：嫁接可以几种多种生物的性状，所以某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是嫁接，故答案选：A。
【分析】：扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；组织培养可以在短时间内大量繁殖植物新个体，提高生产效率。
15、下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（ ）
A、植物的组织培养利用的是有性生殖的原理
B、植物的组织培养必须在无菌的条件下进行
C、利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株
D、利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体
答案：A
解析：【解答】：植物组织培养是无性生殖，可以加速植物生殖，提高植物的繁殖效率，由于没有两性细胞的结合，所以属于无性生殖，利用的是无性生殖的原理，故答案选：A。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。
二、填空题
16、植物可以通过营养器官产生新的生命个体，这种生殖方式称为营养生殖。人工的营养生殖常见的方法有 、 和 。
答案：嫁接|扦插|压条
解析：【解答】：营养生殖没有两性细胞的结合，属于无性生殖，常见的方法有嫁接、扦插、压条。嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植物；扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体；压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。
【分析】：营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。常见的方法有嫁接、扦插、压条。
17、无性生殖的类型有 、 、 和 。
答案：分裂生殖|孢子生殖|出牙生殖|营养生殖
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式无性生殖的类型有分裂生殖、孢子生殖、出牙生殖和营养生殖。
【分析】：分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。
18、嫁接是把一株植物体的 接到另一植物体上，使他们愈合为 被接的植物体叫 接上去的芽或枝叫 嫁接的关键是使接穗和砧木的 紧密地结合在一起。
答案：芽或枝|一株完整的植株|砧木|接穗|形成层
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
19、由 的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指 ，由 的生殖方式。
答案：受精卵发育成新个体|不经过两性生殖细胞的结合|母体直接产生新个体
解析：【解答】：由受精卵发育成新个体 的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【分析】：由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
20、如图是植物的生殖方式，请据图回答问题：
图①表示的无性生殖方式是 。图①的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合。
答案：嫁接|形成层
解析：【解答】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。所以图示为嫁接，确保a、b的形成层紧密结合。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株被接的植物体叫砧木接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
21、为下列生物选择正确的生殖方式。
①细菌 ②青霉 ③酵母菌 ④月季 ⑤马铃薯
A、孢子生殖 B、分裂生殖 C、营养生殖 D、出芽生殖
答案：B|A|D|C|C
解析：【解答】：细菌是分裂生殖，青霉是孢子生殖，酵母菌是出芽生殖，月季和马铃薯是营养生殖。分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。
【分析】：出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。
三、解答题
22、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？
答案：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。
解析：【解答】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。
【分析】：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的优点是节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。植物组织培养可以大量繁殖植物，提高效率。
23、如果你是花农，手头上有一些菊花优良品种，你打算怎样拓展这些菊花的种植规模？
答案：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。
解析：【解答】：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。
【分析】：无性生殖可以保持亲代的优良性状，要扩大规模，就要是用扦插。扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体。节省时间，提高质量。
24、植物组织培养过程中产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？
答案：植物组织培养过程中产生新个体的过程是无性生殖；细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
解析：【解答】：植物组织培养过程中产生新个体的过程是无性生殖，愈伤组织和试管苗形成的原理分别是细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
【分析】：组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的没有发生分化的愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织分化出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。
25、多年前，一名研究人员在山林考察时偶然看到一株开红花的木继木，而一般木继木都是开白花的。
（1）你作为研究性学习小组的一员，你要研究的问题是 。
答案：木继木为什么开红花 （红花木继木有什么利用价值 怎样大面积培养红花木继木 ）
（2）在花卉生产中若要大面积培养红花木继木，应采用 方法。
答案：嫁接（组织培养；扦插）
（3）在日常生活中若遇到其它异常现象，我们应（ ）
A、把异常现象当错觉,不予理睬
B、认为异常现象不可思议
C、对异常现象进行研究
D、把异常现象当成正常现象看待
答案：C
解析：【解答】：无性生殖可以节省时间，增加产量，提高质量，创新品种。在日常生活中若遇到其它异常现象，应对异常现象进行研究。才会发现问题，用我们所学的知识解决问题，理论应用于实践。
【分析】：嫁接是把一株植物体的芽或枝接到另一植物体上，使他们愈合为一株完整的植株；扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，组织培养可以快速培养大量植物，提高效率，并且能够保持亲代的优良性状。
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