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学业质量综合检测卷（二）
考生注意：满分100分，时间90分钟
第一部分：基础知识（共31分）
1.读拼音，写词语。（7分）
毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù biāo( ),这给我cuì ruò( )的心灵平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切困难,用qiè ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”
2.选择题（每小题2分，共14分）
（1）读书节期间，每个班级都设计了读书宣传标语。下列四句标语中加点字的读音不正确的一项是( )
A.锲 (qiè)而不舍地读书吧,让书香充盈(yíng)我们的生活。
B.无聊(liáo)时，打开书吧，那里有增长智慧的宝藏(zàng)。
C.书籍(jí)是人类登上新台阶(jiē)的必需品。
D.精读一本本好书，恰似点亮一盏盏(zhǎn)明灯，火炽(zhì)了人们对生活的热情。
（2）下列关于读书学习的名言，没有错别字的一句是( )
A.读书须用意，一字值千斤。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.少壮不努力，老大图伤悲。 D.莫到君行早，更有早行人。
（3）在阅读的过程中，同学们一定积累了很多词语。下列句子中带点词语的意思完全不同的一项是( )
A.运动赛场上，裁判员一丝不苟，运动员们全力以赴，现场观众摇旗呐喊。
B.2022年北京冬奥会，中国健儿在多个项目上拔得头筹:任子威在短道速滑1000米决赛中斩获金牌，徐梦瑶在自由式女子滑雪空中技巧决赛中摘得桂冠……
C.吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房聚精会神地看书，妈妈坐在沙发上目不转睛地追剧，我也赶紧全神贯注地写起了作业。
（4）下列诗句与传统节日、习俗对应错误的一项是( )
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。---寒食节---放鞭炮、贴桃符
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。---中伙节--赏月
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。---清明节---扫墓
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。---重阳节---登高、插茱萸
（5）下列句子中加点字的解释最恰当的一项是( )
巴:①盼望 ②紧贴 ③张开 ④挨着
（1）还有些贝类自已不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（2）天气很干，桌子都巴耳缝了。
（3）这个地方，前不巴村，后不巴店，太吓人了。
（4）过了腊八，孩子们都巴望着除夕快点来。
A.②③①④ B.②③④① C.③②④① D.③①②④
（6）在阅读过程中，我们可以搜集整理一些阅读小说类名著的小妙招。下列小妙招的内容不恰当的一项是( )
A.妙招一:通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。
B.妙招二:留意人物语言、动作、神态等细节描写，体会人物性格特点。
C.妙招三:关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者思想感情。
D.妙招四:小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。
（7）六年级的同学正在为学弟学妹们筹建“红色经典阅读馆”。下列推荐语表述不正确的一项是( )
A.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的一篇回忆录，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
B.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲稿，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
C.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的经过，赞扬了他为了人民的解放事业英勇献身的崇高品质。
D.《飞夺泸定桥》记叙了抗日战争时期八路军五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
3.先将成语补充完整,再选择合适的成语填入下面句子中的横线上。(10分)
气势磅（ ） 雄伟（ ）观 高朋满（ ） 坚持不（ ）
久（ ）盛名 门庭若（ ） 琴（ ）书画 深思熟（ ）
惊心动（ ） 无所不（ ） 发（ ）图强 （ ）难而上
（1）被称为大自然杰作的黄果树瀑布真是 。
（2）哥哥结婚那天， ,场面 ，热闹极了。
（3）我小表妹 、 ,真是多才多艺呀!
（4）在学习上虽然有很多困难,但我们要 ,不能被困难吓倒。
第二部分：积累运用（共19分）
4.按课文内容填空。（10分）
（1）“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出了这样的疑问:“聪明的,你告诉我， ”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ 门前流水尚能西!”的激励之语。那我们呢 请你借用诗句或者名言警句,写一写自己对时间的态度:
（2）中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“ ，山是眉峰聚”;有的寂静清美，“ ，冷露无声湿桂花”;有的热烈蓬勃，“春色满园关不住， ”;有的温润轻柔，“ ，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒， ”的深情厚谊，也有“ ，唯见长江天际流”的依依惜别。
5.按要求写句子。（6分）
（1）停在玻璃上的蝴蝶对朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
小学生活就像五彩斑斓的画册,记载着我们成长的瞬间;就像 ，
;就像 ， 。(照样子,仿写句子)
口语交际。（3分）
从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。
场景一:班里来的新同学叫李子怡,请你代表全班同学向她表示欢迎。
场景二:参加外公的寿宴,宴席上向外公说几句祝福的话。
我选择场景（ ）：
第三部分：阅读理解（共20分）
文言文阅读。（9分）
陶侃①惜谷
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为 ”人云:“行道所见,聊②取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼③人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
[注]①陶侃:东晋名将。②聊:姑且。③贼:损害,伤害。
（1）解释文中加点的词。(3分)
尝: 持: 云:
（2）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）(2分)
A.汝/既不田,而/戏贼/人稻! B.汝/既不田,而/戏/贼人/稻!
C.汝既/不田,而戏贼人/稻! D.汝既/不田,而/戏/贼人/稻!
（3）用现代汉语翻译画“__”的句子。(2分)
陶侃的做法表明了他是一个怎样的人 (2分)
8.课外阅读（11分）
美丽的桥
很久以前,一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。在这40年当中,他们日出而作，日落而息,肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具,互换丰收果实。
可是这种漫长而有益的合作突然停止了,原因是发生了一起小误会,结果发展到了反目成仇的地步。一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说:“我正在找活干,如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的,我这里正需要你。”哥哥回答说。
哥哥说:“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间。他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,此后我永远都不想见到他了。”木匠对哥哥说:“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的去了。木匠一整天都在忙碌着，又是测量,又是锯木头,又是钉钉,日落时分，当哥哥回来时,木匠已经干完了活。
这时,哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥,一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中,精美得简直就像一件艺术品。这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥说:“你真伟大,在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥。”当两兄弟重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说,“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具,微笑着回答:“对不起，我倒是很愿意留下来,但是还有很多桥等着我去造。”
结合语境,解释文中加点词语的意思。(2分)
颜色:
兄弟俩的感情经历了从原来的 到 ,再到
的变化过程。(3分)
（3）用“ ”从文中标出日落时分,哥哥回来时,为什么会吃惊的原因。(2分)
（4）为什么说这座桥是“美丽的” (2分)
请你给这篇短文另起一个题目,并说出你的理由。(2分)
第四部分：妙笔生花（共30分）
快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)参考答案
第一部分
1 心急如焚 目标 脆弱 牺牲 锲而不舍
2 选择题 1.D 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D 7.D
3 礴 壮 座 懈 负 市 棋 虑 魄 为 愤 迎
气势磅礴 雄伟壮观 （2）高朋满座 门庭若市
（3）琴棋书画 无所不能 （4）迎难而上 发愤图强
第二部分
4（1）我们的日子为什么一去不复返呢？谁道人生无再少。
示例：莫等闲，白了少年头，空悲切
（2）水是眼波横 中庭地白树栖鸦一枝红杏出墙来 野径云俱黑西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽
5（1）蝴蝶扇动着翅膀。
（2）玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课
（3）示例：优美动听的音乐记录着我们的欢声笑语 精彩纷呈的小说记录着我们有笑有泪的故事
6 外公,今天是您的生日,在这个特别的日子里,我祝您身体健康,万事如意!祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!
第三部分
7（1）曾经。 拿着。 说。
（2）A
（3）因此老百姓都勤恳耕种,家家衣食充裕,人人生活富足。
（4）陶侃的做法表明他是一个爱民如子、重视农耕、珍惜他人劳动成果、执法严明的人。
8（1）显示给弟弟看的厉害行为。
和睦纠纷、纷争、反目成仇重归于好
因为他的眼前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一座穿过小溪连通两个庄园的桥。
因为它不仅外观精美,而且还凝聚着木匠的智慧和心愿,它化解了两兄弟之间的矛盾。
兄弟桥 这座桥见证了两兄弟从不和到和睦的过程,提醒人们要互相沟通，互相理解。
第四部分
提示:这次习作要求以《给母校的一封信》为题写一篇作文。写之前,想一想在小学六年的学习生活中,母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点,分段具体记叙,信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见,注意书信的格式和表达的语气。
