2015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第五单元课件：第19课《花儿为什么这样红》 （共45张PPT）

课件45张PPT。导入新课大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是 ——《花儿为什么这样红》。花儿为什么这样红贾祖璋1、学习文章严密而精巧的结构。???????
2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。???????
3、品味文章准确、严密的说明语言。学习目标重点：
1、掌握基础知识，了解花红的原因。?
2、学会按恰当的顺序来写说明文。?
3、分析文章的说明方法及作用??
难点：
课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。?1.把握本文严谨自然的说明顺序
2.掌握文章的说明方法及作用
3.品味文章准确而生动的语言。
4.引导学生关注自然，保护环境，
激发探索科学奥秘的兴趣。 学习目标
1.给下列加点的字注音：
灼 （ ）伤 裸（ ）子
蜜腺（ ） 分泌（ ）
花萼（ ）花卉（ ）
虞（ ）美人 三棱( )镜
zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng一、预习检测 从第2段中可以看出，花儿变红跟什么有关系？花青素细胞液酸性碱性中性花青素呈红色花青素呈蓝色花青素呈紫色酸性越强越色碱性越强越蓝黄色和橙色胡萝卜素白色无色素 “花儿为什么这么红”中的“红”是什么意思？请用本段中的一个成语来概括。万紫千红二、方法引领从第一段可知，花儿变红的原因首先是什么？物质基础物质基础其实指的是什么？（有无色素） 请同学们认真朗读其余段落，找出花儿这样红的因素还有哪些，分别用一句话概括。三、小组学习内部
原因外部
原因
6.人工选择（增添新种）花儿为什么这样红文章结构图大自然的杰作 人工培育的成果1.物质基础（有无色素）2.物理原理 (光波反射)3.生理需要 (保护作用)4.进化观点 (发展过程)5.自然选择（昆虫作用） 第一部分(1)：提出说明对象——花儿为什么这样红。
第二部分(2一10)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。
第三部分(11)：概括花红的原因，总结全文。
四、理清结构花儿为什么这样红设疑 总结物质基础物理原理
生理需要 进化观点
自然选择人工选择解疑 逻辑顺序现象本质↓花儿为什么这样红 由主到次时间顺序点↓面时间顺序内因外因 大自然的杰作，人工培育的成果五、明确顺序1．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处??
有二方面的作用：一是提示课文要说明的内容；
二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。用了设问的修辞手法。六、合作探究2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。
常用说明方法：
下定义 分类别
举例子 画图表 打比方 列数字
作比较 引资料★★★★ 3.请同学们仿照示例，将解读卡填补完整。 结构图示：
风媒花——花色素淡
自然选择（昆虫作用）
虫媒花——颜色鲜艳

解读：这个结构图将风媒花与虫媒花作比较，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用，作比较的方法使抽象的成因变得通俗易懂。　
　　　　
花青素
（ ）——橙、黄

无色素 ——白（特例：菊花等）
　　　　　　　　　　　

　 细胞液酸性—红
细胞液碱性—蓝
细胞液中性—紫 这个结构图通过分类别、举例子、列数字的说明方法，清晰的向我们说明了花儿为什么这样红有它的物质基础。
　
物质基础
（ ）有无色素胡萝卜素填补解读卡解读： 生理需要
（ ）红、橙、黄—（ ）反射长光波
蓝、紫—（阳光弱）（ ） 将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤，与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。阳光强烈吸收长光波填补解读卡保护作用解读： 添色木芙蓉·变色之因
一日三变：初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；之后变成淡红色，那是细胞液内含有了花青素；最后又变成红色，那是细胞液碱性增强，并且含有大量的花青素。 4.请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑） 添色木芙蓉·变色之因
一日三变：（早晨）初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；（中午）之后变成淡红色，那是细胞液内含有了（少量的）花青素；（下午）最后又变成（深）红色，那是细胞液（酸）碱性增强，并且含有大量的花青素。 请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑）5.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗????如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)
（1）红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。（2）例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。“只有”强调了仅限于粉红这个品种。
“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。
"就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
1、内容准确无误
2、一些修饰限制词的使用
如：时间上的限制
程度上的限制
数量上的限制


语言准确严密 这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。小结所学练一练1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明内容的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。
2.题目“红”的含义是（ ）
作者 是一位 作家。
3.你知道哪些有关花的古诗词名句？说明事物事理事理五彩缤纷贾祖璋科普课堂巩固1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）
2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》）
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫《春夜喜雨》）
5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
诗中“花”8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》
9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
10.莫道不消魂，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐朝 岑参《白雪歌送武判官归京》）
16、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
17、相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
18、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
19、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马。（白居易《钱塘湖春行》）