2015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第七单元课件：第26课《论语八则》 （共43张PPT）

课件43张PPT。你知道下列成语吗?
不亦( )乎 温( )知新
( )而好学 不耻( )问
学而不( ) ( )人不倦
举一( )三 择( )而从乐故敏下厌诲反善导入新课人们常说四书五经，同学们知道“四书”指的是那四书吗？对，四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，好，今天我们就来学习四书中的《论语》。《论语》八则学习目标１、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。?
２、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。?
3、积累成语、格言、警句?重点：?
１、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。?
２、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。难点：?
1、掌握“而”字的两种基本用法，顺接和转接。?
2、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识文学常识 孔子(前551~前479) ，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年
在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。 孔子成就《论语》—儒家的经典，道德的规范 《论语》是一部语录体散文，全书总共20篇。
《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。四书五经四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
五经：《诗》（诗经）、《书》（尚书）、《礼》（礼记）、《易》（易经）、《春秋》 半部《论语》治天下。

(宋朝宰相)赵普熟记1、孔子是 时期 人，是我国古代著名的 、 。是
学派的创始人。
2、《论语》是怎样的一本书？
鲁国教育家思想家儒家春秋论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共 20 篇 。
内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～。
《论语》中指孔子。
曰（yuē ） ： 说“子曰”是什么意思？ 1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠， 不亦君子乎？”按时通“悦”
愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人却,表转折表顺接指学到的知识固定句式: “不亦……乎？”
译作“不也是……吗？”孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”
这一则讲了学习的方法和态度。 2 子曰：“温 故 而 知 新， 可
以 （之） 为 师 矣。”旧的（知识）领悟可以凭借（这一点）做了 表顺接孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。”
这则讲的是学习方法。 3 子曰：“学 而 不 思则罔，

思 而 不 学 则 殆。”迷惑而无所得精神疲倦而无所得表转折连词,就表转折,却思考空想死读书指认真学习孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。”
这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲的学习方法。 4子曰:“由, 诲 女
知之乎!知之为知之,不知为不
知,是 知 也.”教导
教诲通“汝”
你对待知与不知的正确态度就是这对待知与不知道正确态度固定句式:“……也”
译作“……是……”孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊”
这则讲的是学习态度。 5子贡问曰：“孔文子 何以 谓
之‘文’也？”子曰：“敏 而好学，

不耻下问,是以谓之‘文’也。”=以何，凭什么称为聪明以……为耻=以是，因此表顺接他，指孔文子表疑问语气，相当于“呢”表陈述语气，可不译子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”
孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。”
这则讲的是学习态度。（借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。）6子曰：“默而 识之，学而不
厌，诲人不倦，何有于我哉！”记住满足厌倦=于我有何哉
在我这里有什么呢？表修饰,可译为“地”表顺接静默，不说话孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”
第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度（好学），第三句讲教育人的正确态度（热情）。7子曰：“三人行，必有我师 焉；
择其 善者 而 从之，其不善者
而改之。”
=于之
在里面他们的优点
好的方面表顺接,相当于“就”跟从,遵循,这里是学习孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。”
讲的学习态度。（只要虚心求教，到处都有老师。 ）
8子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
心里想弄明白
却不能启发，开导方角举出，提出想说却不能恰当的表达启发就不再教他了。复，答复孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”
这则讲的是教导方法。本课中出现的成语：不亦乐乎 温故知新
不耻下问 学而不厌
诲人不倦 择善而从
三人行，必有我师焉
解释下列句子中的“之” ： 1．学而时习之 2．诲女知之乎！知之为知之，不知为不知。 3．默而识之，学而不厌 4．孔文子何以谓之“文”也？ 5．择其善者而从之，其不善者而改之。 练习之，指学到的东西。 之，代孔子的训言，第二个之代事物。 之，代词，它。 之，代词，代孔文子。 之，代词，代他的优点。 1．给下面加线的字注音 　　①论语(??? ?)??????????????②愠(??????? ) 　　③罔(??? ?)????????????????④殆(??????? ) 　　⑤默而识之(??????? )???????⑥哉(??????? ) 　　⑦不亦说乎(???????)???????⑧诲(?????? ?) lúnyùnwǎngdàizhìzāiyuèhuì2．解释句中加线的字。 　　①学而时习之，不亦说乎? ?说： 　　②温故而知新。 ?故： 　　③学而不思则罔。 ?罔： 　　④敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也 　　??是以： 　　⑤默而识之，学而不厌。 　　??厌： 同“悦”，愉快 。旧知识 。迷惑而无所得 。因此 。满足。3．判断下列句中“而”的用法。 　　??A．表修饰????B．表并列 C. 表承接 D. 表转折 　　??①学而时习之 　　??②人不知而不愠 　　??③学而不思则罔 　　??④学而不厌
⑤默而识之
CDDBA表示转折 表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有四种：表示承接关系学而不思则罔默而识之 敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌思考：孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。学习方法：学而时习之
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。
默而识之讨论1、你觉得《<论语>八则》哪一则
对你启发最大?
2、你还知道哪些指导我们如何学
习的名言?
关于学习的名人名言★??? 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。　　　　　　　　　　　　　 ——马克思
　　　　　　　　
★??? 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。　　　　　　　　　　　　??? ——宋．朱熹
作业1、孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。
2、背诵并翻译《论语》八则。
3、选择你最喜欢的一则谈谈你的感想，作为本周读书笔记。