5.变换的画面 教学设计 (3)

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5.变换的画面
教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
（1）运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象。
（2）学习对折、画、粘帖小木棍的制作方法。
2、过程与方法：
（1）在欣赏和“玩”中，感受快速转动与画面重叠的现象；
（2）在想像创作中互相启发。
3、情感、态度、价值观：
（1）能与同学交流，探究解决问题；
（2）学会关注“美与科学”结合的现象。
2重点难点
1、重点：正、反面物象的表达。
2、难点：背景的留白位置与主体的关系。
3教学过程
一、
课堂导入
1．教师用做好的范品表演小魔术：“变幻卡”
2．揭示课题：《变幻的画面》
学生认真观看，进入课题
以魔术创设情境，吸引学生注意力，激发学习兴趣。
二、课堂发展
（一）、
初步认识
请几位学生上台体验，并说感受：
1、“变幻卡”由慢到快地转动，两个有变化吗？
2、快转时，两个画面有重叠在一起吗？
（播放“小博士”PPT）
同学们想成为小魔术师吗？今天让我们先学习如何画一张“变幻卡”吧！
（二）、教师简单示范制作步骤：
①
把画纸对折；
②
左面画出自己喜欢的动物、人物；
③
右面画出环境：森林或者动物住的“家”
，最好是在上下、左右的位置添加；
④
把双面胶分别粘在铅笔上端和纸边，撕开胶；
⑤
搓动铅笔，变幻的画面就出来啦！
（三）、作业要求
1、想一想老师以前教过的动物和人物；
2、两面的物体要画得清楚、比较大；
3、颜色涂得认真，仔细，特别是左面的物体；
4、尝试舞动纸面，看看两面是不是可以重叠成一幅画。
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