6.哈哈镜，笑哈哈 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法。 能对运用夸张、变形的手法画出、添加人物
2、过程与方法
能说出生活中观察到的变形现象并给同学交流。
3、在创造活动中，发展想象力和审美创造力
2学情分析
《哈哈镜，笑哈哈》选自岭南版美术一年级第6课，
本课以“学生和学生生活”为切入点，利用哈哈镜有趣的成象特点，制作会变化的画。这样既能满足学生的童心，又能启发想想思维，培养学生的创造能力。教材以学生折一折、画一画、添一添的基础上，让学生在“玩一玩”中进行夸张造型，激发学生的学习兴趣。
3重点难点
1重点：学习“折纸添画”的设计方法。
2、难点：“夸张变形”的手法。
３、兴趣点：探讨哈哈镜的奥妙。
4教学过程
活动1【导入】哈哈镜，笑哈哈
同学们，今天老师给你们带来了一群非常奇特的朋友，我们一起来看：
2、你发现了什么？怎么会这样呢？
3、人照了哈哈镜就变形了，所以惹得大家哈哈大笑，我们就来学习《哈哈镜，笑哈哈》
活动2【讲授】自主探索
为什么人照了哈哈镜会变形了？ 你发现了什么？
3、总结：哈哈镜就是一个表面凹凸不平的镜子，所以照出来的样子就变形了
活动3【讲授】自主学习
下面，老师想利用哈哈镜的原理给大家表演个魔术，
想知道秘密在哪里吗？请同学们打开书本20、21页，自主学习，老师期待你们来给我来解密，
活动4【讲授】教师示范
1、老师选一张折好的纸给大家画一画：我们在画之前，要想好如何构图，将在哪个地方变化，比如我想在眼睛上变化，我就把眼睛画在折痕处，，（师画）我想画在嘴巴上，他就变成大食王了，我画在脖子上，脖子就变长了，画在身体处，他就变高大了―――
接着把画纸展开，把中间空的部分添画出来，别忘了，添加适当的花纹，使画面更加的丰富、饱满！最后，涂上你喜欢的颜色就更漂亮了！
2、通过大家的自主学习，魔术的秘密原来是这样的。（展示步骤图幻灯片）
活动5【讲授】拓展创新
魔术需要创新，这个魔术除了刚才横折、竖折之外，还有没有其他的折法呢？
活动6【讲授】欣赏学生作品
那我们来看看其他同学的作品吧！
活动7【活动】创作活动
同学们让我们行动起来，也来制作一张会变化的画！让我们都来表演表演吧！
活动8【活动】评价活动
（拍拍手）请同学们面向老师
同学们，大家举起自己的作品，谁先上来表演表演！
个人表演： 小组表演：请同学上来评画，你喜欢哪一张，为什么？
集体表演：可以和同桌表演，可以可小组表演，也可以走到其他组去表演！
活动9【作业】课堂延伸
同学们，我们今天学会了制作一张会变化的画，感受到哈哈镜给我们带来的乐趣，回家我们可以再表演给爸爸妈妈看，把这份快乐和他们一起分享，其实，在我们的日常生活中，哈哈镜不仅给我们带来欢笑，它的作用还有很多（看图）……所以我们要学好它，用好它……OK！同学们这节课就上到这里，下课……
课件48张PPT。 欢迎同学们！镜笑自主探索：
为什么哈哈镜会把人照出来的 样子变形了呢？（拿出小镜子和小勺子照一照，摸一摸，你发现了什么？）小博士：
哈哈镜的表面弯曲，
照出来的样子就变形啦！魔 术看书20、21页：自主学习解密折 纸画 图把纸展开，添加中间空白部分添加花纹，涂上鲜艳的颜色解密：拓展创新：（小组讨论）
还有没有其他的折法呢？
学生作品欣赏动手做:
用折纸添画的方法，制作出一张会变化的画。并表演表演! 我也来表演表演！马路边的凸镜为司机照明方向眼镜为很多近视者带来光明显微镜帮助科学家做实验再见！
