6. 哈哈镜，笑哈哈 教学设计 (3)

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6.
哈哈镜，笑哈哈
教学设计
1教学目标
1知识与技能目标
①掌握“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法
②能用“点、线、面、色”表现人物的和装饰画面
2过程与方法目标
①在尝试探索中掌握“折叠和添加”的方法
②在“大胆表现”中运用点、线、面、色画出人物并进行装饰。
3情感、态度、价值观目标
对身边事物引起兴趣和好奇
2重点难点
教学重点：
掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画
教学难点：
感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法21世纪教育网版权所有
3课前准备
①师：视频摄像头、多媒体课件、范画
②生：A4纸、勾线笔、油画棒
4教学过程
活动1【导入】教师活动
①运用摄像软件，做照片进行处理处“哈哈镜”效果
②提问照片中的学生发生了变化？（变形）
③生活中哈哈镜子，是同样的效果，引出课题——《哈哈镜，笑哈哈》
活动2【导入】学生活动
①选出2个学生做代表，在摄像头下做表情动作
②学生通过感受照片人物与镜中自己感受
③学生学习观察发现生活
活动3【讲授】教师活动
①由示范画故事引入——哈哈画
②展示另一张卡通动物哈哈画，引导学生发现变形的部位
③提问为什么卡通动物会变形，有什么秘密？
④向学生展示哈哈画折法。
⑤展示未完成做，请学生帮忙
⑥步骤回顾
活动4【活动】学生活动
1引导学生观察
2学生通过观察，自主探究
学生亲自感受，如何将变一张哈哈画
活动5【作业】学生活动
学生创作，教师来回巡视指导
活动6【作业】评价
学生自评，学生进行分组评价。
活动7【导入】拓展延伸
加强学生的情感教育，课后，将有趣的哈哈画与家长共同分享
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