6.哈哈镜，笑哈哈 教学设计
1教学目标
1、掌握“折叠”与“添画”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。
2、能用“点、线、色”表现人物和装饰画面。
2学情分析
新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
3重点难点
1、掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画。
2、感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。
4教学过程
活动1【导入】一、魔术导入
一、魔术导入
导入课题
①播放照哈哈镜人物的图片。
提问：孩子们！图片上的人都在干嘛为什么那么开心啊？（照哈哈镜）——引入课题《哈哈镜，笑哈哈》。
②帮助好朋友“小红”玩哈哈镜（表演魔术）
老师采用魔术表演会变变变的画。（小红变胖女孩）
活动2【活动】二、探究变幻画的制作方法
二、探究变幻画的制作方法
探索魔术的奥秘——原来这幅画是一张能变幻的画。 学生跟着老师探究变幻画的制作步骤
（1）变幻画的方法？
小结：①折叠 ②添画
（2）是先折还是先画？教师小实验解决疑问。
小结：应该是先折再画。
3、教师示范完整过程：
①折叠（先对折，再反折）
A、竖折 B、横折
②用线画（构图饱满）
③打开添加（请学生协助完成）
④装饰成画（运用点、线、色进行装饰）
4、总结变幻画的绘画步骤及注意的问题。
5、欣赏其他学生作品激发创意灵感。
活动3【作业】三、学生创作教师辅导
三、学生创作教师辅导
1、作业要求：
A、用折纸添画的方法，做出一张会变变变的画(基础要求)。
B、用折纸添画的方法，做出一张有创意的会变变变的画（高级要求）。
2、学生独立完成创作。
活动4【作业】四、展示作品点评
四、展示作品点评
1、展示学生作品并以魔术表演出变幻画。
2、教师协助学生并对优秀作品进行点评。
课件22张PPT。哈哈镜 笑哈哈为什么有趣呢？为什么有趣呢？为什么有趣呢？我也想玩哈哈镜！小
红●会变变变的画是怎么制作的呢？●是先画还是先折？●怎样折？●怎样画？制作步骤1、折叠2、用线画3、打开添加4、装饰成画学生作品学生作品●用折纸添画的方法，做出一
张有创意的会变变变的画。动动手谢谢大家
