2.海底世界多奇妙 教学设计
1教学目标
1．了解有关的海洋知识。 2．会用画出的各种海洋生物等装饰环境。 3．在教学中培养学生的想象能力。
2重点难点
了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。
3教学过程
活动1【活动】海底世界多奇妙
一、引入新课： 1、播放一段有关海底的影片和图片 问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？ （海洋……） 你们还知道海洋中有什么吗？ （珊瑚、水草……） 2、在海洋中有数不清的生物。它们有大的，还有小的，千变万化。 3、问：同学们刚刚看到的这些鱼美不美呢？那让我们一起来近距离看看它们到底美在哪里？
4、板书课题，引入新课。
二、讲授新课： 1、 认识、了解海洋生物。 A、 小朋友，你们知道海洋生物有哪些模样吗？ （课件出示海洋生物图片） B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。 2、探讨与想象
你们知道哪些海洋生物。它们都有怎样的形状和花纹？ 了解鱼的构成。 海洋里除了鱼之外还有没有别的生物？了解其他生物。
3、如何表现： A出示一画面，假如这是我们的海洋。 B画上我们心中想象的海洋生物。 C出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。 4、 海洋的点缀：
小组讨论：这范画的背景还可以再添加什么？（请同学回答） A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。 三、提出问题布置作业
海底世界非常奇妙，会不会有一些我们都没有见过的海洋生物呢？发挥想象力，用自己喜欢的工具画出自己想象中海洋生物的摸样。
四、作品展示
自我评价与他人评价
1.哪位同学欣赏点评的海洋世界最精彩？
2.哪位同学画的海洋生物最有创意？
活动2【讲授】海底世界多奇妙
二、讲授新课： 1、 认识、了解海洋生物。 A、 小朋友，你们知道海洋生物有哪些模样吗？ （课件出示海洋生物图片） B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。 2、探讨与想象
你们知道哪些海洋生物。它们都有怎样的形状和花纹？ 了解鱼的构成。 海洋里除了鱼之外还有没有别的生物？了解其他生物。
3、如何表现： A出示一画面，假如这是我们的海洋。 B画上我们心中想象的海洋生物。 C出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。 4、 海洋的点缀：
小组讨论：这范画的背景还可以再添加什么？（请同学回答） A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。
活动3【作业】海底世界多奇妙
三、提出问题布置作业
海底世界非常奇妙，会不会有一些我们都没有见过的海洋生物呢？发挥想象力，用自己喜欢的工具画出自己想象中海洋生物的摸样。
四、作品展示
自我评价与他人评价
1.哪位同学欣赏点评的海洋世界最精彩？
2.哪位同学画的海洋生物最有创意？
课件10张PPT。海底世界多奇妙 画一画作业要求：
1.发挥想象力，用自己喜欢的工具画出自己想象中的海底世界。
2.运用之前学过的点线面对画面进行装饰。
