4.七彩虹 教学设计
1教学目标
1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
2学情分析
学生在幼儿园已经接触过彩虹的绘画，对彩虹并不陌生，对颜色也较为熟悉。此阶段便是带学生更为深入的了解与探究彩虹及其画法。
3重点难点
尝试用各种点、线、色进行绘画表现活动。
学习不同构图
4教学过程
活动1【导入】1、故事导入
讲述自编的“彩虹小镇”的故事。并以书本中《颜色的世界》作为载体激发学生对小镇的幻想。
活动2【讲授】2、新授
在讲述故事的同时以提问的方式激发学生思考，边故事边想象，彩虹是什么颜色的？彩虹有什么形状？小镇上那么多彩虹是怎样穿插的？（强调此点，教授新的构图）。
最后放“贝贝”视频，阐述彩虹的形成原因，深入浅出讲述科学点。
活动3【练习】3、想象与创作
想象：延续“彩虹小镇”的故事：小镇被坏心的巫婆破坏了，小朋友没有了漂亮的家园。但是不用担心，现在同学们已经会画彩虹了，就由你们帮小朋友们重建家园吧！
创作：重建彩虹小镇
活动4【活动】4、欣赏与评价
集体欣赏：能大胆介绍自己的想法与创意。能欣赏与尊重别人的想法与创意。
自评与教师评价。
课件17张PPT。 彩 虹
今天我们要学习:
1.彩虹的形状,色彩 2.为什么是这个形状和色彩.
3.怎样画一幅有彩虹的画. 彩虹有哪几个颜色？红 橙 黄 绿 青 蓝 紫请同学观察思考：
1.彩虹是什么形状?
2.彩虹是什么颜色?04几种不同的构图
1.从右边中间到左下
你还有其他不同的构图方法么？
2从左上到右下
3.左到右课堂作业：
同学们，我们被邀请来到了“彩虹小镇”，请你帮助“彩虹小镇”的小朋友们重建家园！1、主体突出，彩虹画大一些。
2、场景有致，画面要描绘具体。
3、颜色丰富而有序，涂色时应仔细。要求：谢谢！
