人教版五年级上册数学简易方程——用字母表示数(课件) (3)(共17张PPT)

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名称 人教版五年级上册数学简易方程——用字母表示数(课件) (3)(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-05-22 07:37:58

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文档简介

(共17张PPT)
简易方程
5
第3课时 用字母表示数(3)
人教版五年级上册
一 复习导入
1. 一支铅笔a元,买5支铅笔需要多少钱?
2. 小红每分钟走35米,b分钟走了多少米?
3. 省略乘号写出下面各式。
7×a
a×a
8+b×8
a×b÷c
6×b 4
5a
35b
7a
a
8+8b
ab÷c
6b 4
剩下果汁的质量=果汁总质量-倒出的果汁质量
还剩(1200-3x) g。
一小杯果汁是x g,3小杯果汁总共3x g。
列式:1200-3x
一大杯果汁1200 g,从中倒出3小杯。如果每小杯果汁是 x g,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?
4
根据这个式子,当x等于200时,果汁还剩多少克?
x=200, 1200-3x=1200-3×200=600 (g)
答:果汁还剩600克。
列式:1200-3x
4
想一想:式子中的字母可以表示哪些数?
表示500g行吗?
当x=500时,3x=1500,实际上大杯子里面只有1200g果汁,与实际情况不符合,所以x不能表示500。
1200-3x
0<x≤400
1.商店原来有120kg苹果,又运来了10箱苹果,
每箱重akg 。
(1)用式子表示这个商店里苹果的总质量。
(2)根据这个式子,当a等于25时,商店一共
有多少千克苹果?
120+10a
a=25,120+10a=120+10×25=370
答:当a等于25时,商店一共有370千克苹果。
2.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b 吨。
(1)用式子表示仓库里剩下的货物吨数。
(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下
的货物有多少吨?
96-12b
b=5,96-12b=96-12×5=36
答:当b等于5时,仓库里剩下的货物有36吨。
(1)t与3的和。
(2)20减去a的差。
(3)x的2倍。
(4)b除以12的商。
(5)a的5倍减去4.8的差。
(6)比x小9的数。
t+3
20-a
2x
b÷12
5a-4.8
x-9
3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
4.说说式子表示的意义。
(1)百万葵园一张儿童票是b元,成人票比儿童
票贵15元。 b+15 表示什么?
(2)学校共有 48 名师生购票进园,教师有48-c名,
这里c表示什么?
表示成人票的价钱。
表示学生的人数。
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20+a
20-a
20a
5.
20÷a
有20人,平均分成a组,每组(20÷a)人。
一本练习本a元,
20元可买(20÷a)本。
20+a:小明有20张邮票,小刚的邮票比小明多a张,小刚有邮票(20+a)张。
20-a:有20个苹果,梨比苹果少a个,有(20-a)个梨。
20a:修一条路,每天修a米,20天修20a米。
(答案均不唯一)
6.
(1)桶里原有3 kg水,又加入5勺水,每勺水重x kg。用含有字母的式子表示桶里现在水的质量。
3+5x
x=2 ,3+5x=3+5×2=13
(2)当x=2时,用上面的式子求出桶里现在水的质量。
答:桶里现在水的质量是13 kg。
先求加入的5勺水质量。
再与原来桶里水的质量相加,就是桶里现在水的质量。
(2)如果这本书有94页,小华看了7天,用上面的式子求还没看的页数。
a-8b
a=94,b=7,a-8b=94-8×7=38
答:还有38页没有看。
将a=94,b=7代入式子a-8b中计算求值。
7. 一本书有a页,小华每天看8页,看了b天。
(1)用式子表示还没看的页数。
8.甲导游:我平均每天接待游客a人。
乙导游:我平均每天接待游客b人。
(1)他们平均每天共接待游客 人,30天共接待游客 人。
(2)当a=580,b=620时,用第(1)题中的式子,计算他们30天接待的游客总人数。
a+b
30(a+b)
30(a+b)=30×(580+620)=36000 (人)
(1)当a=2.8,b=6.3时,求a+b的值。
a+b = 9.1
(2)当x=12时,y=7时,求xy的值。
xy = 84
(3)当m=72,n=9时,求m÷n的值。
m÷n = 8
(4)当x=20时,y=100时,求4x+y的值。
4x+y = 180
9.
10.张叔叔每天投递75份快递,李叔叔每天投递60份快递。
(1)他们每天共投递____份,x天共投递_____份。
(2)用第(1)题中的式子计算他们30天的总投递数。
135
135x
135x=135×30=4050(份)
答:30天总投递数为4050份。
课堂小结
1.
实际问题中的数量关系,如速度×时间=路
程,单价×数量=总价等,用字母表示时,
认真理解题意,明确字母表示的量,正确地
列出式子。
2.
将已知数据代入计算公式求值,应注意还原
省去的运算符号。