5.快乐的小鸟 教学设计 (1)
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5.快乐的小鸟
教学设计
1教学目标
1、了解快乐的小鸟小鸟的形态、结构、花纹、色彩；快乐的小鸟懂得用点、线、色来画小鸟；知道一些生态环境的知识。
2、在欣赏、比较、表演（听、说、演）中了解小鸟，快乐的小鸟培养语言表达能力和审美能力；探索小鸟的基本结构组成及形态、不同画法和漂亮的花纹。
3、喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；、喜欢小鸟的形态和色彩；快乐的小鸟能与小朋友分享创作的乐趣。21cnjy.com
2学情分析
学生喜欢小鸟，喜欢自由自在的飞翔，通过学习小鸟的形状，结构，色彩以及基本知识，懂得爱护小鸟，爱护自然。21教育网
3重点难点
1、围绕本课主题进行绘画创作练习
2、运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
一、课题导入（感受与激趣）
1、听一听：创设情境，教师播放一段《大自然的声音》（有小鸟叫声）供学生欣赏后讨论：你听到了什么的叫声？
2、看一看：教师播放一段小鸟的录像片(小鸟街3号
)并展示与短片出现过的真实小鸟图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？
3、说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。
4、演一演：教师或全体学生表演快乐的小鸟的各种姿态和动作，进而引导学生以小组为单位表演小鸟的故事。21·cn·jy·com
活动2【讲授】讲解示范
1、展示小鸟图片，讲说小鸟的特点。（身体呈仿锤形，骨头很轻，有翅膀，翅膀上有许多的羽毛帮助它们飞行，保持体温恒定，没有牙齿，有角质喙，绝大多数鸟类有筑巢、孵卵和育雏的行为。多数鸟类的羽毛在秋季全部脱落更换，更换后的新羽叫做冬羽，待第二年春季再更换一部分或全部，更换后的羽毛叫做夏羽。冬羽和夏羽的颜色往往不一样。）
2、通过提问和示范、讲解小鸟的基本结构，让学生分析小鸟羽毛的图案特点。
活动3【活动】课堂活动
活动一、（学习与尝试）：
1教师出示课题“快乐的小鸟”，通过观察引导学生析小鸟形态结构（头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹）。
2、小组合作阅读教材，探索小鸟的形态和画法。
3、分小组尝试小鸟接力画游戏。
三、活动二、教师引导学生欣赏课本作品中不同的艺术表现手法和不同的小鸟形态，同时启发学生可运用不同的工具材料、手法，表现不同形态、色彩、花纹的小鸟形象，表达自己的感受。
四、活动三、（合作与表现）：
1、学生自由组合，组成小组进行合作学习，在大纸上画一群快乐的小鸟快乐的小鸟。
2、教师协作关系，帮助学生解决困难，鼓励学生大胆创新，自由运用个人喜爱的色彩进行填色。21世纪教育网版权所有
活动4【练习】课堂练习
运用自己的想象力和回忆课堂上播放展示的各种小鸟任意画一只出来。
要求：构图饱满、形象生动，富有故事性。www.21-cn-jy.com
活动5【测试】学生绘画，教师辅导
学生画一幅关于小鸟的故事，教师从中讲解绘画中的一些技巧。
活动6【作业】讲评
讲评学生作品。
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5.快乐的小鸟
教学设计
1教学目标
1、了解快乐的小鸟小鸟的形态、结构、花纹、色彩；快乐的小鸟懂得用点、线、色来画小鸟；知道一些生态环境的知识。
2、在欣赏、比较、表演（听、说、演）中了解小鸟，快乐的小鸟培养语言表达能力和审美能力；探索小鸟的基本结构组成及形态、不同画法和漂亮的花纹。
3、喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；、喜欢小鸟的形态和色彩；快乐的小鸟能与小朋友分享创作的乐趣。21cnjy.com
2学情分析
学生喜欢小鸟，喜欢自由自在的飞翔，通过学习小鸟的形状，结构，色彩以及基本知识，懂得爱护小鸟，爱护自然。21教育网
3重点难点
1、围绕本课主题进行绘画创作练习
2、运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
一、课题导入（感受与激趣）
1、听一听：创设情境，教师播放一段《大自然的声音》（有小鸟叫声）供学生欣赏后讨论：你听到了什么的叫声？
2、看一看：教师播放一段小鸟的录像片(小鸟街3号
)并展示与短片出现过的真实小鸟图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？
3、说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。
4、演一演：教师或全体学生表演快乐的小鸟的各种姿态和动作，进而引导学生以小组为单位表演小鸟的故事。21·cn·jy·com
活动2【讲授】讲解示范
1、展示小鸟图片，讲说小鸟的特点。（身体呈仿锤形，骨头很轻，有翅膀，翅膀上有许多的羽毛帮助它们飞行，保持体温恒定，没有牙齿，有角质喙，绝大多数鸟类有筑巢、孵卵和育雏的行为。多数鸟类的羽毛在秋季全部脱落更换，更换后的新羽叫做冬羽，待第二年春季再更换一部分或全部，更换后的羽毛叫做夏羽。冬羽和夏羽的颜色往往不一样。）
2、通过提问和示范、讲解小鸟的基本结构，让学生分析小鸟羽毛的图案特点。
活动3【活动】课堂活动
活动一、（学习与尝试）：
1教师出示课题“快乐的小鸟”，通过观察引导学生析小鸟形态结构（头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹）。
2、小组合作阅读教材，探索小鸟的形态和画法。
3、分小组尝试小鸟接力画游戏。
三、活动二、教师引导学生欣赏课本作品中不同的艺术表现手法和不同的小鸟形态，同时启发学生可运用不同的工具材料、手法，表现不同形态、色彩、花纹的小鸟形象，表达自己的感受。
四、活动三、（合作与表现）：
1、学生自由组合，组成小组进行合作学习，在大纸上画一群快乐的小鸟快乐的小鸟。
2、教师协作关系，帮助学生解决困难，鼓励学生大胆创新，自由运用个人喜爱的色彩进行填色。21世纪教育网版权所有
活动4【练习】课堂练习
运用自己的想象力和回忆课堂上播放展示的各种小鸟任意画一只出来。
要求：构图饱满、形象生动，富有故事性。www.21-cn-jy.com
活动5【测试】学生绘画，教师辅导
学生画一幅关于小鸟的故事，教师从中讲解绘画中的一些技巧。
活动6【作业】讲评
讲评学生作品。
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