1《小蝌蚪找妈妈》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，提高观察事物能力；增强对科学童话故事的兴趣。
会认字组词。
塘táng（池塘、水塘、鱼塘）
脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）
袋dài（口袋、布袋、袋子）
灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）
哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）
教jiào（教室、教训、教具）
捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）
会认字组词。
迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）
阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）
姨yí（姨妈、大姨、小姨）
龟guī（乌龟、海龟、龟甲）
披pī（披风、披着、披上）
鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）
教
jiāo
jiào
（教课）
（教室）
例：老师正在教（ ）室里教（ ）课。
jiào
jiāo
多音字
liǎng
我会写
两
哪
宽
顶
眼
nǎ
kuān
dǐng
yǎn
jīng
睛
肚
皮
孩
跳
dù
pí
hái
tiào
写一写
小蝌蚪生活在哪儿？
池塘里有一群小蝌蚪。
这类小水池就叫池塘。
塘
表示池塘里的水是被土围着的。
形声字
思考
小蝌蚪长什么样子？
nǎo dai kǒu dai dài zi
大大的脑袋 （口 袋 袋子 ）
黑灰色的身子
甩着长长的尾巴
甩：表示动作的词，我还可以说：
甩头发、甩手
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
迎
yínɡ
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去……
看图说一说“迎上去”是什么意思？
面对面，所以是“迎”
你还能想到哪些关于“迎”的词语？
迎面
欢迎
迎接
迎风
读一读，记一记。
“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
追
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外形的句子吧！
“他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
“大青蛙”“碧绿的衣裳”“雪白的肚皮”“一对大眼睛”要略强调，突出青蛙的特点。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
分别说一下小蝌蚪和青蛙的样子
（1）小蝌蚪
圆圆的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
（2）青蛙
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
大大的眼睛
青蛙是这样长大的：
小蝌蚪
后腿
前腿
尾巴变短
青蛙
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
选词填空。
迎上去　　 追上去　　 游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就(　　　　)。
(2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。
游过去
迎上去
追上去
读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣震
妈妈披了件红色的外套。
他两眼向外鼓着。
弟弟的脸上露出了笑容。
小女孩一跑，辫子就来回甩动。
示例：
甩着长长的尾巴
鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮
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课后作业
孩子们，回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗？