14.押印的花纹 教学设计
1教学目标
1体验不同材料和方法的不同效果,尝试搓印的方法,提高对连续纹样的认识.
2小组合作中,探究学习活动的乐趣与创意.
3提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望.
2学情分析
一年级,侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力.喜欢动手接触多种艺术媒材,初步认识自我,有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣.
3重点难点
学习搓印的方法,了解连续花纹的排列方式.
印章的制作,颜料水粉的控制,补充颜料的方法.
4教学过程
活动1【导入】押印的花纹
实物加范画导入
出示板书<押印的花纹>
活动2【讲授】押印的花纹
请同学上来尝试
总结,并出示步骤:
第一步,搓纸团,压紧.
第二步,涂颜料.
第三步,押印.
请同学自己动手尝试.
活动3【活动】押印的花纹
出示课件
1 出示大自然的鲜花图片
2出示生活中的花纹图片.
3 找出区别:
自然界排列:自由,杂乱
花纹排列:重复,连续,有规律
4 上下连续排列,
左右连续排列,
上下左右连续排列
环形连续排列.
活动4【练习】押印的花纹
搓纸押印创作连续排列的花纹
老师这有一些白裙子,白T恤,白盘子,白沙发,白床 单,需要大家帮忙,把它们变成有花纹的物品.
活动5【作业】押印的花纹
作业展示及评价
裙子设计展
T恤设计展
盘子设计展
沙发设计展
床单设计展
课件14张PPT。 ya yin de hua wen 押 印 的 花 纹大自然的鲜花生活中的花纹（衣服）生活中的花纹（盘子）生活中的花纹（花布）生活中的花纹（瓷砖）想一想，自然界的鲜花和生活中的花纹排列上有什么不同？规律左右重复排列上下重复排列上下左右重复排列环形重复排列学生作业搓纸押印创作连续排列的花纹
给裙子押印花纹
给T恤押印花纹
给盘子押印花纹
给沙发押印花纹
给床单押印花纹
课后延伸除了课文中使用的材料和方法,你还可以想到哪些材料和方法呢?
你能使用连续花纹来装饰美化生活环境吗?
