18.会伸缩的“动物” 教学设计
1教学目标
知识目标：了解动物可伸缩的结构部分
能力目标：制作形象、造型独特、色彩鲜明的伸缩动物
思想目标：学会共处，小组形式，学会分工合作，与同学共享工具，携手制作，互相帮助。
2学情分析
低年级的学生好奇、好动、好问，但持续性、注意力比较弱，因此除了必要的课件描述、评述的表达学习，还可适当地进行手工实践活动，在教学中把关注点放在“希望学生掌握什么？”和“学生能否在现有的知识基础上有所提高？
3重点难点
教学重点：学习运用卡纸制作会伸缩的动物
教学难点：制作伸缩动物的方法探究
4教学过程
活动1【导入】故事导入
同学们，现在春天来了，树叶发芽、万物苏醒，森林之王决定召集所有的动物们来个热热闹闹的迎春运动会，让睡了一整个冬天的动物们松松筋骨~让我们来看看，参加运动会的都有哪些动物呢？
教师展示制作好的伸缩动物进行表演，激发学生参与其中的欲望。
活动2【讲授】课堂发展
看看、想想、说说：
这只狮子是老师家的代表动物，那它是怎么做出来的呢？
展示PPT中简单有趣的制作过程，激发学生动手欲望。分小组进行分工合作
看看：森林里都有哪些动物？他们具有怎样的特征？
（带领孩子进入课堂）
想想：你想要派谁参加这个迎春运动会？
（促使孩子融入课堂）
说说：同组间互相商量决定制作哪种动物
（鼓励孩子勇于表达自己想法，并在后续环节实现自己的想法）
演演：每小组派一只动物（可两人操作）参加我们的运动会
（锻炼孩子勇于参与课堂）
评评：学生根据表演进行评价，说一说这节课的收获及感悟，教师总结
（了解孩子学到什么，并还需要完善哪些环节）
活动3【活动】课后延伸
生活处处离不开创意，只要动手动脑，就能做出很多有趣的玩具或装饰品，（延伸作业布置）
活动4【作业】作业布置
利用废旧的材料制作会伸缩的动物（比如一次性纸杯、日历纸、旧报纸）
可以与家里的兄弟姐妹比赛，与父母互动或下节课带回来与同学分享（培养分享的习惯)
课件16张PPT。会伸缩的
“动物”看一看看作品想一想
你决定派谁参加运动会呢？
你派出来的动物要伸缩哪个部分呢？说一说同组间互相商量，说一说，你要做什么？准备伸缩哪部分？伸缩部分需要画花纹吗？以合作形式做一只伸缩动物参加比赛
注意：
动物要制作整个纸张大小才能跑得快哦如何做？注意：
1、剪刀的使用
2、垃圾的收放分工合作
演一演
每组派一只动物上来赛跑，看谁跑得快，跑得像！评一评
哪组跑得快？
哪组跑得像？
哪组做的动物最漂亮！延伸：小结：
这节课同学们收获了什么呢？
作业布置：
与家人制作一件有趣的手工作品
