安徽省蚌埠市固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高一下学期5月月考历史试题（含答案）

固镇县毛钽厂实验中学2024～2025学年高一5月月考
历 史
考生注意：
1．满分100分，考试时间75分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第10-15课。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1844年，马克思指出：“（现在）劳动用机器代替了手工劳动，但是·····使一部分工人变成机器。劳动生产了智能，但是给工人生产了愚钝和痴呆。”该观点
A.揭示了物质力量对人的异化 B.否定了现代科技的进步性
C.指出了工人运动兴起的背景 D.总结了人类进步发展规律
2.19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化表明
A.民众生活方式发生改变 B.过度工业化带来新问题
C.英国走向衰落无法避免 D.儿童福利情况不容乐观
3.19世纪初，在美国工人运动中，男性占据主导地位。他们认为，女性在工厂务工有损妇女形象，并丧失了家庭责任感和道德感。男工往往以男性气概和家庭地位为依据向资本家提出工资诉求。据此可知，这一时期
A.女性的社会地位在不断下降 B.传统社会结构瓦解
C.工人斗争缺乏科学理论指导 D.贫富分化日益加剧
4．巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级的政权形式。其存在虽然短暂，却引起了马克思的强烈关注。无论是在巴黎公社存在时期还是失败之后，马克思都对其展开了竭力的关注、认真的分析，并深刻地总结了历史经验教训。关于巴黎公社，下列说法不正确的是
A.巴黎公社的实践丰富了马克思主义学说
B.巴黎公社为无产阶级革命留下重要启示
C.巴黎公社是无产阶级首次尝试建立政权
D.巴黎公社是在法国农民起义之后建立的
5．新航路开辟后，西欧国家随即开始大规模殖民扩张。到16世纪中叶，除巴西之外的大部门南美洲、整个中美洲和部分北美洲都成为一个国家的殖民地，这个国家是
A.西班牙 B.葡萄牙 C.英格兰 D.法兰西
6.1853年，马克思指出：“英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这一论述
A.阐明了社会发展的客观规律
B.指出阶级斗争的重要作用
C.辩证指出了殖民扩张的影响
D.揭示了无产阶级的历史使命
7.1884年，英法德等14国代表在柏林集会，就下表中的多项议题进行了协商。由此可见，该会议
议题
讨论尼日尔河和刚果河自由贸易问题
处理英葡之间涉及赞比亚等地区的争议
处理英法之间涉及乍得湖和尼罗河谷部分的争议
处理法德之间涉及喀麦隆部分地区的争议
A.彻底解决了列强间在非洲的矛盾 B.加速了非洲殖民地化的进程
C.反映了世界殖民体系的最终形成 D.“有效占领”原则为国际认可
8.19世纪晚期，印度国大党领袖班纳吉要求“在印度实行代议制责任制政府”；中国维新派开启维新变法，主张实行君主立宪；埃及祖国党也提出了实行宪政的主张。这反映出该时期亚非民族解放运动
A.救亡图存与借鉴西方文明相结合 B.以暴力手段实现民族独立
C.打破了资本主义一统天下的局面 D.形成了联合斗争的新局面
9.20世纪初，提拉克呼吁：“司瓦拉吉（自主）是我们的天赋权利，我们一定要得到他······司瓦德西（自产）的真正受益者是你们，这个国家的工人。”据此可知，提拉克
A.主张建立民主共和政体 B.强调工人阶级政党性质
C.主张推翻本国封建统治 D.注重发展近代民族经济
10．对于凡尔赛体系，有学者认为虽然战胜国一再标榜以民族自决原则处理领土问题，但实际上还是根据掠夺战败国和满足它们自己的需要（包括满足战时签订的密约）来实行这一原则。这说明凡尔赛体系
A.遵循了自由公正原则 B.维持了战后世界的长期和平
C.体现了大国强权色彩 D.最终形成现代国际关系格局
11．有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明
A.战争引发文化教育转型 B.思想狂热助推战争
C.政府利用舆论煽动战争 D.各国矛盾空前激化
12.19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明
A.资本主义世界市场初步形成 B.欧洲逐步形成两大敌对军事集团
C.资本主义政治制度逐步确立 D.资本主义世界殖民体系最终形成
13．在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。中国“以工代兵”站在协约国一方参战
A.促使华工精神享誉于国际社会
B.改变了第一次世界大战的性质
C.有利于战后中国收回山东主权
D.动摇了欧洲为中心的国际格局
14．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争，战争最终大大削弱了欧洲的力量。由此可以推断，判断战争性质的重要依据是
A.战争的规模 B.战争的动机 C.战争的胜负 D.战争的后果
15.1917年，列宁认为，“这不仅因为战争带来的灾难促成了无产阶级的起义，而且是因为国家垄断资本主义是在为社会主义做最完备的物质准备，是社会主义的入口，是历史阶梯上的一级，从这一级就上升到叫做社会主义的那一级，没有任何中间级”。列宁提出这一观点主要强调
A.无产阶级革命条件的成熟
B.外部环境激化了国内矛盾
C.战争给俄国带来沉重灾难
D.资本主义发展到了新阶段
16．有学者指出，新经济政策是“被中断的”，因为斯大林在20世纪20年代末就通过向群众意识中灌输“外部”和“内部”敌人形象的方式在国内营造了一种紧张的社会氛围，正是这种紧张的氛围证明了斯大林在政治上和经济上采取非常措施的必要性。材料旨在强调
A.苏联模式形成的原因 B.苏俄经济面临着困境
C.新经济政策的重要性 D.苏联工业化的紧迫性
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。18世纪时，人类的生活方式与古代埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，同样的牲畜驮运人和物，同样的帆和桨驱动船只，同样的纺织材料缝制衣服，同样的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛纺品和亚麻织物竞争；电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。这一伟大变革都源自科学革命和工业革命；这两大革命是西方文明对人类发展的杰出贡献。回顾历史，似乎这两大革命比新石器时代的农业革命具有更大的意义。
-摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二 西方国家通过工业革命把现代化的景象展现在世人面前，率先实现工业化的英、法、美、德等国先后跃升为世界主要强国。但是，工业化和现代化的表面成就之下，却有着深刻的悖论。其一，与生产能力快速提升、物质财富急剧增长相伴随的是工人阶级的普遍贫困，这就导致社会的有效需求不足，与工业革命形成的强大生产能力产生了不可调和的矛盾，因此，周期性的经济危机像瘟疫一样挥之不去。其二，与人的个性得到一定程度解放相伴随的是严重的“异化”现象。工人阶级被“异化”为机器的附属物，“一切发展生产的手段都转变为统治和剥削生产者的手段，都使工人畸形发展，成为局部的人，把工人贬低为机器的附属品”。其三，与民族历史转向世界历史相伴随的是世界的两极分化。西方国家通过武力侵略、殖民掠夺等把前资本主义国家和地区强行纳入资本主义生产体系，“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。这种“文明的悖论”引起了马克思、恩格斯的深刻反思，他们在反思的过程中揭示了人类现代化的新前景。
-摘编自周连顺《以马克思主义为理论内核的中国式现代化叙事》
（1）根据材料，概括工业革命前后人类生活方式的不同之处，并结合所学知识分析其成因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出工业革命的积极影响与消极影响，并说明工业革命如何为马克思主义的诞生提供了条件。（10分）
18．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 18世纪末19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战争。······在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。······1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。
-《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815-1914》
材料二 独立运动的领导权在大多数情况下都由土生白人地主掌握。取得政权的是土生白人地主阶级，革命没有动摇旧的社会经济基础，没有发展为社会革命。土生白人地主阶级在反对殖民制度的同时，又力图保存大土地占有制和封建剥削的形式，独立后，大地主和天主教会并未丧失基本阵地。
-摘编自《觉醒的拉丁美洲开始了独立运动，追求形成独立国家》
（1）根据材料一并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲各地的共和运动风起云涌”。结合所学知识，概括拉丁美洲在19世纪的历史命运。（10分）
（2）根据材料二，概括西属拉丁美洲独立运动的特点，并说明这些特点形成的原因。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 1914年爆发第一次世界大战之时，资本主义大国已发展到帝国主义阶段，交战方均以重新瓜分世界和争夺全球霸权为最终目标。这就使得这场战争从一开始就具有双重性，即牵动全球的世界性和影响整个人类社会生活的总体性，成为人类历史上前所未有的“大战”。······长期消耗的总体战将各国的全部国力及其殖民帝国也卷入其中，使整个社会基础受到了空前重创。大战的爆发和战争的长期化，使全世界饱受战乱之苦的普罗大众对和平社会有强烈的期待，导致世界和平运动大大发展。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家都认为，“欧洲协调”已崩溃，应建立一个国际常设组织来防止战争爆发。
-摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》
阅读材料，围绕“第一次世界大战的爆发、特点及其对战后国际秩序的影响”，结合所学知识，自拟题目，用具体史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
固镇县毛钽厂实验中学2024～2025学年高-5月月考·历史
参考答案、提示及评分细则
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D A C B A D C B D C B D A
1．A 根据材料“劳动用机器代替了手工劳动，但是······使一部分工人变成机器。劳动生产了智能，但是给工人生产了愚钝和痴呆”可知，马克思认为，用机器代替手工劳动，最终使工人产生愚钝和痴呆，其旨在说明新工具的出现给人带来的影响，即揭示物质力量对人的异化，A项正确；材料描述的是新工具对人的影响，而非否定现代科技的进步性，排除B项；材料未体现工人运动兴起与总结人类进步发展规律的信息，排除C、D 两项。
2．B 据材料并结合所学可知，19世纪英国工业革命蓬勃发展，在工业化进程中，出现了诸如环境污染、贫富分化加剧、社会矛盾尖锐等诸多问题，文学作品从描绘理想生活转变为刻画冷酷社会，正是对过度工业化带来的这些负面社会现象的反映，B项正确；材料主要体现文学作品对社会的刻画变化，从田园牧歌到冷酷无情，重点是社会环境的变化，而非民众生活方式的改变，排除A项；19世纪英国处于工业革命的繁荣时期，是世界头号工业强国，排除C项；文学作品刻画的冷酷无情的世界包含了更多社会层面的问题，如社会道德、人际关系、贫富差距等，不仅仅是儿童福利方面的问题，排除D项。
3．C 根据题干在19世纪初的工人运动中男性占据主导地位，他们认为女性在工厂工作有损妇女形象，他们向资本家提出工资诉求的依据是男性气概和家庭地位，说明此时期工人运动中工人的斗争缺乏科学理论指导，C项正确；题干中男性以女性在工厂务工有损妇女形象作为斗争的理由，但没有体现女性社会地位的下降，且根据所学知识，伴随着女性大量进入工厂，经济地位的提升推动了社会地位的提升，排除A项；根据所学知识可知，19世纪初传统的社会结构发生改变，但没有达到瓦解的程度，排除B项；题干体现的是男性工人向资本家提出诉求，没有体现贫富分化的加剧，排除D项。
4．D 巴黎公社成立于1871年3月，其直接背景是普法战争（1870-1871）的失败和法国资产阶级政府的投降政策，而非农民起义。另外巴黎公社的主体是巴黎工人阶级和国民自卫军，与农民起义无直接关联，故此题选D项。其他选项均符合史实。
5．A 新航路开辟后，西班牙凭借哥伦布发现美洲的先机迅速扩张，至16世纪中叶已占据除巴西外的中南美洲及部分北美。葡萄牙主要经营南美洲的巴西和非洲、亚洲据点，英法殖民扩张较晚且集中于北美，故选A 项，B、C、D三项均可排除。
6．C 英国对印度的殖民统治在马克思看来既有破坏性的一面，也有建设性的一面，这一观点辩证指出了殖民扩张的影响，C正确；A与题干无关，排除；阶级斗争与题干中的殖民统治无关，排除B；《共产党宣言》揭示了无产阶级的使命，排除D。
7．B 据材料可知，1884年柏林会议就列强冲突进行协商，有利于解决矛盾，加速了列强瓜分非洲的速度，故选B项；“彻底”说法错误，柏林会议暂时地、部分地协调了列强在非洲的矛盾，排除A项；19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分沦为殖民地，拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，排除C项；“有效占领”原则指任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，与材料主旨不符，排除D项。
8．A 根据所学知识可知，19世纪晚期，印度、中国和埃及等国资产阶级建立政党，提出立宪和政治民主的主张，反映出亚非民族解放运动已将救亡图存和借鉴西方文明相结合，A项正确；以暴力手段争取民族独立在材料中并未体现，排除B项；打破资本主义一统天下局面的是俄国十月革命的胜利，排除C项；19世纪晚期的亚非民族解放运动并未形成联合斗争的局面，排除D项。
9．D 根据材料“司瓦拉吉（自主）是我们的天赋权利，我们一定要得到他······司瓦德西（自产）的真正受益者是你们，这个国家的工人”可知，提拉克认为，自主是上天赋予的权利，自产的最终受益者是工人，据此可以推断出，伊拉克注重发展近代民族经济，以实现民族独立和经济自主，D项正确；当时印度主要任务是实现民族独立，非建立民主共和政体，排除A项；材料中没有描述工人阶级政党性质信息，排除B项；20世纪初的印度，尚处于英国殖民统治之下，推翻封建统治的说法不符合史实，排除C项。
10．C 根据材料“但实际上还是根据掠夺战败国和满足它们自己的需要（包括满足战时签订的密约）来实行这一原则”可知，凡尔赛体系的实质是对战败国的掠夺和满足战胜国尤其是英法的利益，这反映出列强根据实力安排战后秩序，体现了大国强权色彩，故C项正确。
11．B 根据材料“一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争”可知，民众的民族主义、“英雄情怀”等思想因素是“点燃第一次世界大战的导火线”之一，对一战的爆发有着不可忽视的促成作用，即思想狂热助推战争，B项正确；材料未体现战争促进文化教育的转型，文化教育本身并未发生大的变化，排除A项；材料未体现政府的主导作用，排除C项；材料的主旨信息是民众思想对一战爆发的推动作用，与各国矛盾空前激化无关，排除D项。
12．D 根据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，大部分亚非拉美国家沦为欧美国家的半殖民地或殖民地，标志着资本主义世界殖民体系最终形成，D项正确；资本主义世界市场初步形成在工业革命完成后，排除A项；“两大敌对军事集团”在材料中没有体现，排除B项；“资本主义政治制度”与材料主旨不符，排除C项。
13．C 依据材料“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”，可以看出华工做出了重大的贡献，而一战中，中国作为协约国参战，有利于解决德国占领我国山东的主权问题，C项正确；材料未涉及华工精神对世界的影响，排除A项；材料与一战性质无关，排除B项；一战动摇了以欧洲为中心的国际格局，但是与题意无关，排除D项。
14．B 根据材料可知，第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、获取权益而发动的一场非正义的帝国主义战争，造成了巨大的人员和经济损失，彻底改变了世界政治格局。故判断战争性质的重要依据是战争的动机，B项正确；战争的规模、胜负、后果并非判断战争性质的主要依据，排除A、C、D三项。
15．D 根据材料因为国家垄断资本主义是在为社会主义做最完备的物质准备······从这一级就上升到叫做社会主义的那一级可知，列宁在分析十月革命爆发原因时认为，资本主义发展到垄断阶段，是迈向社会主义前的最后一级，强调资本主义发展到新阶段，D项正确；列宁虽提到无产阶级起义，但是更强调垄断资本主义作为社会主义实现前最后一级的作用，排除A项；一战激化俄国国内矛盾，推动了十月革命的爆发，但材料未说明这一点，排除B项；材料未涉及战争的影响，排除C项。
16．A 据材料“通过向群众意识中灌输“外部＇和“内部”敌人形象的方式在国内营造了一种紧张的社会氛围”“非常措施”并结合所学知识可知，该学者认为“非常措施”即高度集中的苏联模式之所以能形成与斯大林的个人认知以及他推行的措施密切相关，材料主要是在剖析苏联模式形成的原因，A项正确；材料体现不出苏俄经济面临着困境，排除B项；强调新经济政策的重要性与材料主旨不符，排除C项；据材料可知，苏联国内加快建设工业化的紧张氛围是人为制造出来的，D项是对材料信息的错误解读，排除。
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
17．（1）工业革命前，人类依赖自然材料、畜力运输和手工生产，生活方式与古代社会相似；工业革命后，金属、塑料、蒸汽机、电力等广泛应用，交通、纺织、照明等领域发生革命性变革。（4分）这一变化源于科学革命的理论突破、资本主义生产方式的推动、技术创新的加速以及殖民扩张带来的全球资源整合，使生产效率和社会面貌发生根本性转变。（4分）
（2）积极影响：工业革命大幅提升了工作效率，加速城市化并革新交通和通讯业，创造了巨大社会财富，奠定了现代资本主义经济体系的基础。（2分）消极影响：工人阶级在恶劣环境中超负荷劳动却深陷贫困，周期性经济危机暴露资本主义固有矛盾，劳动者沦为机器附庸产生严重异化，列强通过殖民扩张将亚非拉纳入资本主义体系。（2分）
尖锐的社会矛盾催生了马克思主义理论。马克思、恩格斯批判性融合德国古典哲学、英国政治经济学与空想社会主义成果，揭示剩余价值规律与资本主义基本矛盾，创立无产阶级革命学说。深刻影响了19世纪以来的社会变革进程。（6分）
18．（1）促成：启蒙运动促使拉丁美洲民族民主意识日益增长；法国大革命严重削弱了法国及西、葡对拉丁美洲的控制；英国出于均势政策的需要支持拉丁美洲的独立运动。（6分）
命运：拉美基本获得独立，但各国政治动荡且遭到英国等列强的经济侵略和政治渗透。（4分）
（2）特点：土生白人地主掌握领导权；具有不彻底性。（4分）
原因：资本主义经济发展不充分；没有先进阶级领导。（4分）
19．示例：
论题：帝国主义争霸与秩序重构
论述：一战爆发源于帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。德国崛起挑战英法霸权，萨拉热窝事件触发同盟国与协约国的全面战争。战争呈现总体战特征：各国总动员（如英国征调殖民地资源），科技武器（毒气、坦克）加剧伤亡，平民首次成为主要受害者。战后《凡尔赛和约》严厉制裁德国，但未能解决根本矛盾；国际联盟成立，尝试集体安全机制，却因缺乏执行力而失败。战争加速殖民体系瓦解（如英属印度独立运动兴起），推动民族自决（波兰复国），标志着欧洲霸权衰落和多边外交的初步探索。一战既暴露强权政治的弊端，也为二战后联合国体系奠定基础。（16分）